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      2. 美德少年作文1000字

        時(shí)間:2022-01-27 15:42:07 1000字 我要投稿
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        美德少年作文1000字

          美德少年作文1000字一:

          “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言,你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。

        美德少年作文1000字

          雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了,他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡。

          雷鋒有這樣一句話:“螺絲釘雖小,其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”作為我們小學(xué)生,在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭,我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神,為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小,但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力,就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào);有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力,就可能奪得“文明班級(jí)”的.獎(jiǎng)牌……只要你做到了“螺絲釘”精神,就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩,不是嗎?

          雷鋒精神就是從身邊的小事做起,不管多小的事,只要你幫助了別人,你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音,你是裝作沒(méi)聽見,還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊,還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),你是漠不關(guān)心,還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者,這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。

          學(xué)習(xí)雷鋒,不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,只要我們時(shí)時(shí)想著別人,處處幫助別人,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從我們身邊的一件件小事做起,從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,在別人需要幫助的時(shí)候,盡力幫助別人,爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。

          同學(xué)們,雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,但雷鋒精神依然存在,現(xiàn)在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神,但是,雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí),我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信,雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大,放射出更加燦爛的光芒!

          美德少年作文1000字二:

          一說(shuō)起美德少年,我就不由自主的想起了肖煒,她尊老愛(ài)幼,樂(lè)于助人,是老師的小助手,勞動(dòng)的時(shí)候總有她的身影。

          有一次,肖煒碰到了一位老奶奶,因?yàn)閷W(xué)校太大,所以老奶奶不知道三年級(jí)二班在哪里,肖煒上前問(wèn)清情況,便扶著老奶奶找三年級(jí)二班,找到之后,肖煒把老奶奶扶進(jìn)教室,便在門口等著。過(guò)了一會(huì)兒,老奶奶出來(lái)了,肖煒又按照原路把老奶奶送出了學(xué)校。臨走前,老奶奶不停地對(duì)肖煒道謝,肖煒對(duì)老奶奶搖搖手,示意老奶奶趕快回家。

          我再說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的事情,有一次,有一個(gè)小同學(xué)磕倒了,肖煒看見了,急忙跑過(guò)去,這個(gè)小同學(xué)磕的很嚴(yán)重,鮮紅的血不停地向外流,肖煒叫我趕快上班里去拿紙巾,我飛塊地跑進(jìn)教室,從我的書包里拿出紙巾,又急忙跑下去把紙巾給肖煒,肖煒接過(guò)紙巾,把小同學(xué)腿上的血擦干凈,好不容易才把血止住。肖煒又趕緊把這位小同學(xué)送進(jìn)衛(wèi)生室,不一會(huì)兒小同學(xué)的傷口處理好了,肖煒又問(wèn)清這位小同學(xué)的班級(jí),把他送回了班里,并將事情的緣故告訴了這個(gè)班的班主任。

          出來(lái)時(shí),我問(wèn)肖煒:“你不怕老師誤認(rèn)為是你把這個(gè)小同學(xué)撞到的嗎?”誰(shuí)知,肖煒卻笑著答道:“不怕,我相信老師一定會(huì)弄明白事情的緣故再下定論的。”我又問(wèn):“那你為什么要幫助那位同學(xué)呢?”“因?yàn)樗彩俏覀儗W(xué)校的`一份子,我們每個(gè)人都應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人,更何況我們學(xué)校的小弟弟、小妹妹呢?”我聽了肖煒的話,情不自禁為肖煒豎起了大拇指。

          肖煒不僅樂(lè)于助人,還和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,還一起分享學(xué)習(xí)的方法,幫助大家解決難題呢!有一次,張瑞有一道數(shù)學(xué)題不懂,左想右想也想不明白,便跑去問(wèn)肖煒,肖煒看了看題,又想了想,這才細(xì)心地給張瑞講解?墒菑埲疬是有一些不明白,肖煒變耐心地給張瑞又講了一遍。就這樣,肖煒講了好幾遍,張瑞才把難題解決。肖煒長(zhǎng)吐了一口氣,就好像剛考完試一樣。張瑞高興極了,不停地對(duì)肖煒道謝。

          肖煒勞動(dòng)的表現(xiàn)大家也是有目共睹的,每個(gè)人都會(huì)豎起大拇指。肖煒打掃衛(wèi)生的時(shí)候,非常專心,仔仔細(xì)細(xì)地掃著地面,一點(diǎn)殘?jiān)膊环胚^(guò)。每當(dāng)進(jìn)行其他勞動(dòng)的時(shí)候,肖煒也總是搶著干,所以我們都喜歡和肖煒一起勞動(dòng)。

          肖煒也是老師的小助手,每當(dāng)老師有什么事的時(shí)候,肖煒總是幫著老師一起分擔(dān),有時(shí)還會(huì)叫上幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)幫忙。遇到麻煩事時(shí),肖煒從不退縮,總是主動(dòng)承擔(dān),老師也非常喜歡讓肖煒?lè)攀秩プ觥?/p>

          通過(guò)以上對(duì)肖煒幾個(gè)事例的描述,相信你一定也會(huì)對(duì)肖煒贊賞有加,我相信美德少年一定是肖煒,快來(lái)給她投上一票吧!

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