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輕舞飛揚(yáng)作文1200字（通用22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的輕舞飛揚(yáng)作文1200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
輕舞飛揚(yáng)作文 1
我一直很想像埃里克·諾默一樣拍一些無(wú)背景音樂的短片，如同制作標(biāo)本一般，用薄薄的錄像帶作為我校園生活的印證。
六年級(jí)暑假，我心中牢記父母所說(shuō)的校址，滿懷希冀地參觀我將要度過(guò)三年的學(xué)校。不料，這條街上并未出現(xiàn)我無(wú)數(shù)次幻想中各式各樣雄偉的校門。努力搜索記憶中保留的語(yǔ)言片刻，“緯三路”躍躍于耳，難道記憶出現(xiàn)錯(cuò)位了嗎?或許是“經(jīng)三路”吧，我暗想。于是，風(fēng)風(fēng)火火地兜了一圈兒，才恍然大悟，校門就屹立在我故游此地處不到五米的距離，心里暗嘆觀察力“超群”。人里觀之，突然想起不能以貌取“人”這句老話，美觀的橡膠跑道足足大出小學(xué)的四倍之多。
頓時(shí)，給我留下了美好的印象。
本以為不大的校門只是對(duì)我這種洞察力不足的人有些困擾，卻發(fā)現(xiàn)設(shè)想與實(shí)踐是不相符的。
本以為不大的校門只是對(duì)我這種洞察力不足的人有些困擾，卻發(fā)現(xiàn)設(shè)想與實(shí)踐是不相符的。
上學(xué)時(shí)并沒有演繹“黃河頌”的壯闊場(chǎng)景，可在放學(xué)時(shí)，“黃河匯流”的.景象精彩呈現(xiàn)：三股人流從各個(gè)樓洞涌人車棚。如果指揮打仗的軍官們看到此景，定一致同意以后要多招學(xué)生兵，打不威跑也來(lái)得及。有人這樣描繪他學(xué)校食堂的繁榮景象：一個(gè)個(gè)奮不顧身的，那股蠻勁證明了中國(guó)的沖鋒敢死之人比比皆是，只是沒有派上用場(chǎng)。聽后心中暗暗稱絕，又驚異于與車栩之景如此相似，繼而贊之。
我美妙的放學(xué)時(shí)刻，就是在這擁擠的車棚中開始、稀疏的車棚中結(jié)束的。
自從初次見面以來(lái)，我一直對(duì)操場(chǎng)有種敬慕感。
暗紅的跑道，圈住墨綠的橡膠籃球場(chǎng)。從某日起，我這體育細(xì)胞并不發(fā)達(dá)的人啊，也愿意融人這體育圣地。
秋季傍晚，涼風(fēng)四溢。夭黑得很早，“月如鉤”。操場(chǎng)邊似乎有兩三棵梧桐，雖似“梧桐深院”，卻并沒有“鎖清秋”，而是將清涼愜意、朦朧淡雅融人空氣，經(jīng)過(guò)我呼吸系統(tǒng)的運(yùn)作，呼出產(chǎn)生的精神的寧?kù)o和生的喜悅。
暮色將至，枯萎的樹葉孤苦伶仃地掛在蒼勁的枝干上，由于天空的配合，它們竟像一群烏鴉，沙沙地叫著陪我度過(guò)一段段辛路。臨行時(shí)，月已現(xiàn)，一緒銀光慢慢發(fā)在天際，此情此景，甚似貝多芬的《月光曲》。
我并不想過(guò)多地描寫平淡的學(xué)習(xí)，她的出現(xiàn)，讓我停止幻想。
她——柔順的頭發(fā)，聽話地自然垂直，容易讓人忽略的眉毛下面嵌著一雙包含萬(wàn)種情感的眼睛，不高的鼻梁下那張能發(fā)出與之完全不相符的高分貝語(yǔ)調(diào)的嘴，算是五官的精華。
提到嘴，我所接觸的方面不外乎是她的“說(shuō)”，前不久曾學(xué)過(guò)一篇課文—《聞一多先生的“說(shuō)”和“做”》，其中贊美聞一多先生的“說(shuō)”：“動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!”雖然我和她的辯論不敢攀圖這樣可望不可及的歷史評(píng)價(jià)，卻仍是妙語(yǔ)橫生，精彩迭出。我們的詞匯如黃河之水，滔滔不絕。我們的謬論亦在這美麗的時(shí)光里蓬草生輝。
每周二下午的活動(dòng)課，是我們最期待、最喜歡、最沒有人遲到、最沒老師約束且最亂的一節(jié)課。
亂才顯得有生氣。
對(duì)于這句話，人人稱快，仿佛有名言撐腰一般地理直氣壯地抱著這一理論，不遺余力地體現(xiàn)廣大青少年的青春活力，快樂得跟個(gè)耗子似的，天馬行空地上躥下跳�！耙淮筱比宋凶逃形兜叵硎堋@小日子過(guò)得真滋潤(rùn)。
為了表示對(duì)世上事物的熱愛與向往，我將自己放在最后。
在我的世界里，我猶如一只蝴蝶。或許沒有人見過(guò)我的模樣，沒有人驚艷于我華麗的姿態(tài)，沒有人注視過(guò)我破繭而出的艱辛，沒有人發(fā)現(xiàn)我逆風(fēng)而行的痛楚。但我仍然儲(chǔ)蓄著希望，每每給世界一個(gè)瀟灑的笑容。正如弗吉尼亞.伍爾夫所說(shuō)的：“永遠(yuǎn)從本質(zhì)去看生活，去了解它，去喜愛它，然后再去細(xì)細(xì)品嘗它�！边@樣，我們才能以一顆清泉般的心享受生活。
崇尚快樂。
輕舞飛揚(yáng)作文 2
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，也將那些夢(mèng)想帶到那遙遠(yuǎn)的方向�？粗切┳穼�(mèng)想的小精靈們?cè)陲L(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，心中那涌動(dòng)著的萌芽也開始在心中輕舞飛揚(yáng)。 你，立與天地之間，纖細(xì)的身子和那蓬松的白發(fā)使你顯的更加柔弱。小時(shí)侯的我，在家鄉(xiāng)的河堤旁常�？梢砸姷侥愕馁挥啊，F(xiàn)在來(lái)到了城市，天天面對(duì)著如機(jī)器般工作的人們和那如山高的課本，我想到了你，自由如你，那是多么美好的一件事啊。想去尋你，卻總尋不到你身影，心中不免一陣悵然......
輕輕地風(fēng)拂過(guò)，看著那些尋夢(mèng)的小精靈們飛向遠(yuǎn)方，心中真是羨慕不已。我有太多的夢(mèng)想，卻總是壓抑的心中，然后讓它們慢慢腐蝕掉，然后再找一些自己都覺得可笑的借口來(lái)說(shuō)法自己。天天面對(duì)著成堆的作業(yè)，死板、枯燥，那又怎樣？不能不那起手中的筆，去解那些讓我恨不得死掉的數(shù)學(xué)題目。因?yàn)槲抑滥切〾?mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在的任務(wù)除了讀書還是讀書。
微風(fēng)輕拂，涼爽、舒服，內(nèi)心卻越來(lái)越苦澀。老師天天對(duì)著我們像念經(jīng)似得說(shuō)要努力要努力，只要努力了就一定能取的好成績(jī)。我也很努力很努力的聽老師講課，很努力很努力的把那些枯燥的內(nèi)容裝進(jìn)腦袋里，可是，每次的結(jié)果卻依然讓我頭痛，唉！
微風(fēng)輕佛，愉悅得閉上雙眼，張開手，感受風(fēng)，感受自然的美好�；孟胱约河幸凰蠓孔�，在房子的周圍有很多很多的尋夢(mèng)的小精靈，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，看著飛飛揚(yáng)揚(yáng)的小精靈們?nèi)プ穼ぷ约旱?夢(mèng)想。我的心似乎也受到了它們的感染，隨著它們一起在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)。飛吧飛吧，大膽地去追尋自己的夢(mèng)想吧；飛吧飛吧，請(qǐng)帶我一起飛吧！
現(xiàn)在的我對(duì)于生活已經(jīng)說(shuō)不上是什么感覺了。如果一定要說(shuō)那也只有麻木了。天天往返于兩點(diǎn)一線之間，面對(duì)著自己不想面對(duì)卻又不得不面對(duì)的生活，真的是不知道說(shuō)什么了。我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，安靜的環(huán)境可以讓我更清楚的思考我該怎么面對(duì)生活。喜歡仰望天空，常想天空的另一端是什么呢，是天堂嗎？——或許是吧。那里面的人們一定很快樂吧，沒有那么多的煩惱吧。有時(shí)候呆呆得望望窗外，安靜而舒適，看著窗外的人們來(lái)來(lái)去去，到底是什么讓他們這么神色匆忙，而總是不肯停下來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景呢？
我該追逐什么？我該放棄什么？我該執(zhí)著什么。 當(dāng)我還在踟躇時(shí)，成長(zhǎng)的大門早已為我敞開，陽(yáng)光掠過(guò)我的身影，從我的指間溜走，一切都是那么明亮，那么美好。不知道哪里傳來(lái)一首歌：小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽......
哦！蒲公英，你就是那尋夢(mèng)的精靈，你的夢(mèng)想在多遠(yuǎn)的未來(lái)呢？請(qǐng)帶我一起飛吧！
飛吧飛吧......
輕舞飛揚(yáng)作文 3
湛江，多美的名字，多美的地方。我生于此，我長(zhǎng)于此。
此地的紅——冬日的太陽(yáng)，發(fā)出光和熱。給了襁褓中的我以溫暖；此地的綠——春雨后的小草，充滿生機(jī)與活力，給了咿呀學(xué)語(yǔ)的我以希望；此地的白——碧海邊的銀沙，充滿寧?kù)o與安詳，給予無(wú)知的我以純真；此地的藍(lán)——清澈的大海，充滿幻想和希翼，吸引了我對(duì)知識(shí)的孜孜追求；此地的黑——浩瀚的深海，充滿神秘和無(wú)知，吸引著我們靈魂的不斷探索不斷追求。我生于此，我生得白白胖胖；我長(zhǎng)于此，我長(zhǎng)得茁茁壯壯。五彩的湛江，五彩的夢(mèng)，我在此展現(xiàn)我五彩的.人生。
冬去春來(lái)，你的四季盡顯風(fēng)采，幾陣輕風(fēng)，迎來(lái)了你的春天，縷香微雨，洗去了冬日的沉重，萬(wàn)物在你溫馨的懷里蘇醒、萌生，你收容每一片云彩，不論美丑，所以你廣闊無(wú)邊。一輪烈日，就這樣掛在身邊，大肆宣揚(yáng)著你的夏日已來(lái)臨，讓人熱汗淋漓，讓人躁動(dòng)不安。你是熱情的，你使什么因此拔節(jié)。你擁抱每一寸土地，不論貧富，所以你廣袤無(wú)垠。你的秋日隨著樹葉的飄零低調(diào)上場(chǎng)。你是感傷的標(biāo)志。你的秋雨較李商隱的“巴山夜雨漲秋池”思鄉(xiāng)之情更濃，你的秋風(fēng)較七歲女的“離亭葉正飛”“所嗟人異雁”的離別之憂更濃；你又是凌云壯志的寄托，更甚于劉禹錫的“我言秋日勝春朝”。你是誠(chéng)實(shí)的，盡顯你的凋零，盡顯你的殷實(shí)。你接收每一片落葉，不論多少，所以你豐富殷實(shí)。風(fēng)中的樹葉已凋零，而泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。你沒有銀裝素裹，沒有冰天雪地，你憂的只是溫柔的冬天。生命沒有因此而停滯。你接納每一條河流，不論大小，所以你廣闊無(wú)邊。
你的四季因此而精彩，而你因我而精彩！
風(fēng)從海上走過(guò)，留下皺波粼粼；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下溫暖絲絲；歲月從樹林走過(guò)，留下年輪環(huán)環(huán)；我從沙灘走過(guò)，留下腳印串串；你從我生命走過(guò)，留下感觸多多。你為我提供了音樂，讓我用我從你那攝取而來(lái)的只是作為我的舞衣，在舞臺(tái)商挪著我那不成熟的舞步。這是我的舞臺(tái)，屬于我的天地。我在這里不受約束；我在這里沒有觀眾。我就是自己的觀眾；我在這里輕舞飛揚(yáng)，我為自己鼓掌。我有著憧憬，因你；我有著目標(biāo)，因你；我有著理想，因你。我努力，為你；我飛舞，為你。你因我的飛揚(yáng)而精彩！
關(guān)注小草，請(qǐng)?bào)w會(huì)小草的執(zhí)著；
關(guān)注小魚，請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊；
關(guān)注小蟲，請(qǐng)傾聽小蟲的無(wú)奈；
關(guān)注小鳥，請(qǐng)感受小鳥的自由；
關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷；
關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默；
關(guān)注湛江，請(qǐng)靜待湛江的輝煌！
關(guān)注湛江，請(qǐng)拭目以待湛江的輕舞飛揚(yáng)！
輕舞飛揚(yáng)作文 4
有一種震撼，是《向日葵》的色彩狂舞；有一種感動(dòng)，是《星月夜》的姣潔之花；有一種向往，是《麥田上的烏鴉》的絢爛生輝。
有一種溢滿激情的美麗，是凡·高筆下的輕舞飛揚(yáng)。
——題記
陽(yáng)光像一首激情四溢的交響樂穿越窗臺(tái)，輾轉(zhuǎn)開啟熾熱的眼睛和執(zhí)著的心。絢爛的色彩開始在那狹小簡(jiǎn)陋的畫室中綻放，那是凡·高的畫筆在肆意地跳舞。所有的悸動(dòng)都?jí)嬋胨漠嬛�，成為色彩的舞伴�?/p>
一塊畫布，或是一張白紙，便是這天地間最闊大的舞池。凡·高的畫筆踏著強(qiáng)勁而明快的節(jié)奏，舞出十二朵金黃無(wú)比的向日葵。每一片花瓣都是一簇灼人的火焰，燃燒著不滅的激情。
《向日葵》，一幅經(jīng)典的油畫，一束獻(xiàn)給所有生活在黑暗窮苦中的人們的花，充滿如陽(yáng)光一般的愛與熱情。凡·高曾說(shuō)，向日葵是屬于他的花。手持畫筆被色彩包圍的凡·高，就是那艷麗非凡的'花，陽(yáng)光滋生了他的靈感，天地便在他筆下綻放出如太陽(yáng)神阿波羅一般的耀眼光輝。
色彩，繼續(xù)揮袖輕舞。一片深藍(lán)，一片明黃，時(shí)而默然，時(shí)而奔放。這兩種強(qiáng)烈的對(duì)比色像一對(duì)在畫板上相擁跳著華爾茲的情人。凡·高一筆緊似一筆，用這濃重的油彩極富韻律地把燈光蕩開，把星光撥散，把月光揉碎，創(chuàng)造出《星月夜》。這是一個(gè)流動(dòng)著的小鎮(zhèn)夜空，所有繪在這夜空里的事物都有著自己的生命，有著自己的角色。閃爍的星星，在海浪似的云濤上滾動(dòng)著，碾碎自己的光芒，追隨著更為圣潔耀目的月亮。而那小鎮(zhèn)山邊蔥綠的樹木也在風(fēng)的吹動(dòng)下如火苗般躥到天邊，加入了星星的行列。它們是那樣的龐大，那樣的燦爛，使得小鎮(zhèn)的萬(wàn)家燈火和那蓋著尖房頂?shù)拇蠼烫蔑@得沉靜、渺小。
凡·高掌握了美的真諦，顛覆了世界對(duì)夜的理解�！缎窃乱埂返囊股兄髁链肢E的放縱舞姿，卻也保留著幾分夜的寧?kù)o與肅穆。凡·高的畫筆在輕舞飛揚(yáng)間便交織出那流光溢彩的想象與美麗。
激情，在蔓延。凡·高依然渴求著陽(yáng)光，迷戀晴空萬(wàn)里的白晝。在《麥田上的烏鴉》里，藍(lán)得醉人的天空飛滿覓食的烏鴉，成熟的麥田如金黃的海浪漫漫無(wú)邊。在這熠熠生輝的景象里，更生出了青綠的野草，分列兩邊，筑成一條引人遐想的羊腸小道，蜿蜒田間。
凡·高筆下的色彩已然舞到了高潮。這幅《麥田上的烏鴉》便成了唯一的主角，于是它跳得無(wú)拘無(wú)束，舞得隨心所欲，把奔放與自然推向了那無(wú)法回頭一覽的頂峰。然而，這場(chǎng)獨(dú)舞于高潮處戛然而止，色彩凝固。在藝術(shù)豐收之時(shí)，凡·高的生命也走到了麥田的盡頭。
逝去的時(shí)光無(wú)法帶走凡·高筆下那一段段瑰麗攝人的輕舞飛揚(yáng)，它們依舊演繹著溢滿激情的美麗。凡·高的心，便是那怒放的葵花、皎潔的星月、金黃的麥田……
輕舞飛揚(yáng)作文 5
女孩如花，細(xì)淡芳香，熱愛陽(yáng)光。
女孩如茶，濃郁氤氳，靜品人生。
女孩如風(fēng)，來(lái)去無(wú)由，灑脫無(wú)縛。
—— 題記
靜謐的夜，星辰默默無(wú)語(yǔ)。
女孩一個(gè)人凝望著夜空，任憑思緒飛揚(yáng)在廣漠的宇宙，樹梢送來(lái)的清涼的風(fēng)吹散了女孩兒時(shí)的執(zhí)拗，帶走了女孩長(zhǎng)大的浮躁，留下一個(gè)個(gè)清新的夢(mèng)境。
夢(mèng)里，女孩有了翅膀……
女孩童年時(shí)代的夢(mèng)，已永遠(yuǎn)鑲嵌在老屋墻角的那株?duì)颗；ɡ锪恕Ｄ菚r(shí)候，女孩渴望一季都是夏天，折下一朵嬌小的花墜，別在羊角辮上，陽(yáng)光灑下一片金黃，暖融融地幻化作一地燦爛，伴隨著女孩銀鈴般的笑聲，搖曳了美好的童年。女孩愿望自己是一株?duì)颗�，每天與陽(yáng)光招手，與蝴蝶共舞；也想讓自己成為童話故事里面的花仙子，無(wú)憂無(wú)慮地唱著歌兒，跳著舞。
那個(gè)時(shí)候，女孩喜歡穿花裙子，一轉(zhuǎn)，裙裾飛揚(yáng)如盛開了一朵巨大的波斯菊，鮮艷明媚地隨風(fēng)搖擺，女孩“咯咯”地笑起來(lái)。于是，時(shí)光被永遠(yuǎn)定格在這經(jīng)典的一刻，關(guān)在女孩珍愛的相冊(cè)里面了……
時(shí)間是晾在太陽(yáng)下的水，蒸發(fā)飛快。一個(gè)又一個(gè)夏天被裝進(jìn)摩天輪的格子中，帶向高空，隱沒在藍(lán)天白云的懷抱里。女孩的羊角辮，也被梳成規(guī)矩的馬尾，束在腦后。伴隨了整個(gè)童年的花裙子，也裝進(jìn)古舊的木箱，靜默在黑暗中，連同那個(gè)夏天的美好，一起封存。那牽牛，那老屋，被鑲上一層古舊的金黃，如默片般無(wú)聲地流動(dòng)，流動(dòng)……
夢(mèng)里，女孩渴望年年是夏天，渴望花墜保持不變的芬芳；夢(mèng)里，不再是屋頂變幻莫測(cè)的流云；夢(mèng)里，不知兒時(shí)的夢(mèng)該由誰(shuí)撐起。
明晨，醒來(lái)。
女孩發(fā)現(xiàn)自己已在書桌上熟睡了一晚，桌角玻璃杯中的茶末，不知何時(shí)靜置。滿屋的.晨光在空氣中跳躍，女還端起茶杯，復(fù)習(xí)了一遍杯中的芳香，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜，茶葉已經(jīng)沒有了馥郁的香氣和綽約的風(fēng)姿，但它陪伴女孩度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難熬之夜，溫暖了女孩冰涼的手心，這怎能不叫女孩迷戀它的香氣呢？
忽而風(fēng)起，葉卷殘秋，吹動(dòng)女孩記憶中的漣漪。腦海中，綻放的紅蓮，崖邊的飛鳥，浪花中的白帆，反復(fù)撞擊著女孩的神經(jīng)。女孩仰起頭，任憑海風(fēng)席卷去自己的軟弱，任憑海浪擊打自己的棱角，任憑風(fēng)暴卷去自己的迷茫。女孩相信，自己是風(fēng)浪中最最勇敢的一只海燕，翱翔于狂風(fēng)暴雨中，煉就鋼鐵般堅(jiān)硬的翅膀。
牽�；ㄩ_不回夏天，茶香漫不過(guò)小屋，陰霾不會(huì)永遠(yuǎn)停留在晴空上方；
女孩，你靜靜聆聽大地的心跳，暗暗感悟春天的氣息；
女孩，你用靈巧的手指，把心弦彈撥；
女孩，你那如同秋水一潭的眼眸中，卻是誰(shuí)的光芒？
輕舞飛揚(yáng)作文 6
蕭素單調(diào)的冬季里，總是在盼望著春天，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪；盼望她的鶯歌燕舞，絲締拂堤；盼望她的春色滿倉(cāng)，落紅如雨。她的身影曼妙著，輕盈著，不經(jīng)意間，她竟躍動(dòng)在我的眼前。
習(xí)慣了蝸居小屋的漫漫，蜷縮在溫暖的棉被里，注視著那呵出的淡淡白霧，朦朧而沉悶。角落的幾盆迷迭香早已沒了生氣，書架上的吊蘭也耷拉著腦袋。沮喪地躺在床上，仰頭望著窗外，白霧蒙蒙，迷失了我的雙眼。若隱若現(xiàn)間，一只金色的蝴蝶緩緩飛過(guò)，翅膀一扇一扇好似要驅(qū)散霧氣，炫色的翅膀忽閃著，掠走了我的遐思。
怎么會(huì)有蝴蝶出現(xiàn)？難道我一心期待的春天已經(jīng)來(lái)臨？可我為什么沒聽見一聲鳥鳴，沒看見一縷令人沉醉的春光？
可它出現(xiàn)了，這是我不得不信的事實(shí)。我一骨碌地穿好衣服，走出“潛伏"已久的小屋。突然，臉上有種綿綿密密的感覺，是細(xì)細(xì)的毛毛雨。我忍不住瞇起眼睛，感受大自然賦予的溫潤(rùn)。
雨絲拂去了一片陳舊的時(shí)光，寂寞不再是陰影，清風(fēng)搖曳于屋頂，色彩繽紛。
視線所及處，是那只蝴蝶，停在一片新綠的枝葉上，微微顫動(dòng)，似乎在強(qiáng)調(diào)它的存在。輕輕地走近那棵小樹，嫩綠的幼芽好奇地扭著頭，不安地?cái)D在一堆。當(dāng)我緩緩地靠近那只美麗的蝴蝶時(shí)，它卻忽然飛走了，翩翩飛舞，炫麗靈動(dòng)。跟隨著它的身影，我在這蒙蒙的細(xì)雨中奔跑起來(lái)。
發(fā)絲飛揚(yáng)，清風(fēng)吹拂我著我的面頰，一切不像我想象中那么寒冷、單調(diào)，心中反而泛起了溫暖。蝴蝶停在一塊石頭上，墨綠的青苔爬滿堅(jiān)硬的石頭，石頭邊是可愛的花骨朵兒，一切事物溫暖得不露痕跡。我被色彩籠罩，繞過(guò)迷離的曉夢(mèng)，淌洋在這花瓣浮動(dòng)的河流里。幸福，是一種近在咫尺的守望。
不得不相信，春天它已經(jīng)帶走了前日的寒風(fēng)、昨日的枯黃，給世界抹上今日的希望。那只蝴蝶依舊在我面前飛翔，旋轉(zhuǎn)，絲毫沒有停下的痕跡，如同我的幸福。
這幸福來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，夢(mèng)的腳步是如此之輕，所有花朵的開放只需要溫暖的一瞬。我向春天傾訴往事，洗濯冬日的印記，并讓細(xì)雨收走所有的塵埃。
淋濕的片段滋潤(rùn)了暖春，復(fù)蘇了遲開的花兒，我愿把自己開放在細(xì)雨中，成為春天里一枝生動(dòng)的花朵。
蝴蝶依舊在自由飛舞，我仍然緊緊跟隨。雨來(lái)了又走，纏綿整個(gè)春天都不夠，一滴一滴揮灑著淺笑與輕愁。
霧早已消散。蝴蝶帶我來(lái)到田野上，金色的陽(yáng)光如約而至。莫名的'情愫在我的胸口蔓延開來(lái)，令人無(wú)法拒絕這溫暖的情事。陽(yáng)光隨時(shí)搬動(dòng)我的影子，給我體貼的關(guān)懷，讓我沉靜在光陰的故事里。
所有的滋潤(rùn)和綿長(zhǎng)，都在一段段敘述中盛開。是我熟悉的那種金色的話語(yǔ)和燦爛的呼吸。
陽(yáng)光給蝴蝶渡上一層炫目的金色，我的心也被甜蜜的希望填滿，愿希望像蝴蝶一樣引領(lǐng)著我看向遠(yuǎn)方。
希望中的希望！冬日的苦悶，終于成為逝去的永遠(yuǎn)！
輕舞飛揚(yáng)作文 7
身為一名理科生，整日里與數(shù)字符號(hào)打交道，固然，數(shù)字王國(guó)有它的奧妙無(wú)窮和趣味橫生，但心中不免對(duì)文人口中的風(fēng)花雪月和纏綿真情心生向往。今日，且讓我收起鉛筆和演算紙，一吐我對(duì)幾種真情的理解，姑妄言之，姑且聽之。
血濃于水·親情
相比于其他情感，親情更多了一份骨肉相連難以割舍的牽絆。它是我們從呱呱墜地時(shí)起最早接觸到的情感，也是陪伴你我一生縱世事變遷仍丹心不移的深情。它是一種不需要回報(bào)的愛，是縱然世界冰冷愿給予你全部溫暖的在乎，是愿以我萬(wàn)劫不復(fù)成就你一生璀璨的無(wú)私，是艱難人生中始終如一的等待和塵世唾手可得的幸福。可曾注意過(guò)，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，無(wú)意識(shí)脫口而出的一句"媽媽"；當(dāng)我們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)與家人天涯相隔時(shí)，最最盼望的竟是來(lái)自親人的一封家書。"馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安""見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?天下的父母，就算忍著淚，啼著血，也要對(duì)子女道一聲歲月靜好，也希望天下子女"愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留"，守護(hù)這份僅是想起便令人忍不住眼底潮濕的深情。
相見恨晚·友情
有人說(shuō)，友情使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。何為朋友？朋友是身邊的那份充實(shí)，是忍不住時(shí)刻想撥出的號(hào)碼，是深夜長(zhǎng)坐的那杯清茶。兩心相交的朋友，往往使對(duì)方活得更加溫暖，更加自在。我理解的朋友，可以性格迥異，但擁有相似的價(jià)值觀，理解并支持對(duì)方的`做法，如果處在對(duì)方的境地，或許會(huì)做出同樣的選擇�；ハ嘈蕾p，在遭遇不平時(shí)愿為對(duì)方打抱不平，在不得不分離時(shí)道一聲珍重。真心朋友已是難得，伯牙鐘子期式的知己更是可遇而不可求，"酒逢知己千杯少"，若能在滾滾紅塵中得一知己，請(qǐng)千萬(wàn)記得要珍惜，因?yàn)樯咸煲呀?jīng)賜予了你茫茫人世有人懂你的無(wú)上幸福。
與子偕老·愛情
愛情似乎是亙古以來(lái)被討論最多最長(zhǎng)久的情感之一，它撲朔迷離，令無(wú)數(shù)少男少女神往，又常使身處其中之人肝腸寸斷。"山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕"的悲壯，"用我三生煙火，換你一世迷離"的執(zhí)著，都是愛情的不同形態(tài)。我理想中的愛情，互相尊重，彼此欣賞，三觀相合，都愿付出，更多時(shí)候，淡而不澀，清香而不撲鼻，緩緩飄來(lái)，似水長(zhǎng)流，流過(guò)清清淺淺的時(shí)光。
"人生一世，親情，友情，愛情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實(shí)為可憐；三者皆缺，活而如亡。"自然，我們身邊還有許多其他令人動(dòng)容的真情，它們共同使我們真正成為一個(gè)個(gè)有血有肉眼底有光心中有愛的人，也成就了人世間許多的溫馨與感動(dòng)。我想，再理性的人，也不必要計(jì)算與衡量人世這許多真情的價(jià)值，何妨"有緣時(shí)，且惜緣；無(wú)緣時(shí)，莫攀緣"，既來(lái)之，則安之，以一種珍惜與感激的態(tài)度對(duì)待紛紛擾擾許多情，隨心而行，隨風(fēng)而動(dòng)，在情中流淌，在時(shí)光中自在徜徉。
輕舞飛揚(yáng)作文 8
猶如春天的綠，春天的花，奔向碧水青山，漫卷大地，爛漫田地，讓天地間再入勃勃鮮鮮的生機(jī)。遍野生命高歌，姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，香風(fēng)飄滿，時(shí)來(lái)柔雨滋新。
喜歡踏青，就會(huì)有夢(mèng)。頭頂藍(lán)天白云，足步綠波花濤，眸眼新生氣象，情放落處隨意，一路激緒縱放，一路由感而發(fā)，一路詩(shī)歌昂吟。踏上了春天，就等于踏上了夢(mèng)。
春天，極實(shí)是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。覺上多有春夢(mèng)縈繞，思頭盡來(lái)夢(mèng)想發(fā)生，而一個(gè)個(gè)又無(wú)不充滿著浪漫與激情，無(wú)不洋溢著鮮活、嫩嬌與溫色。所有夢(mèng)的生命，一起釋放出一種不可抗拒、堅(jiān)定不移、向往美好的氣息。這種氣息，又在風(fēng)雨與陽(yáng)光的溫婉中，氣勢(shì)昂揚(yáng)，充沛超拔。
春天的夢(mèng)，不同于夏天那般赤露、焦慮與難耐，也不同于秋天那般孤思、糾結(jié)與善感，更不同于冬天那般蕭寥、冷酷與憂惶。它如同神話里的魔力使然，更替著、打造著屬于自己的新生與美麗。
我生長(zhǎng)在山水的江南故鄉(xiāng)，生命里有著草木花香的情結(jié)。縱然，現(xiàn)在我生活在城市里，也時(shí)常會(huì)去綠花叢中偷香盜味。那份鄉(xiāng)土地的情結(jié)，一直駐在我的心里。而今，每當(dāng)春暖花開，我總會(huì)情不自禁地去窗前，凝望小區(qū)樓間那些草木、花卉。進(jìn)出小區(qū)，更是會(huì)在那里滯留觀賞。假閑，還會(huì)去郊外，領(lǐng)賞一草一木一花的自然美意和他們的夢(mèng)。
住城的我，思緒里有時(shí)也會(huì)冒出些莫明的擔(dān)憂：如果一個(gè)城市，倘若沒有田野、山巒、河溪和陌頭小徑的那些裝點(diǎn)，倘若看不到藍(lán)天白云下一流清河的柳青花紅，那么來(lái)自草木花鄉(xiāng)里走出來(lái)的自己，會(huì)是怎樣的一個(gè)狀態(tài)，也許會(huì)被桎梏在沒有夢(mèng)的繁華喧鬧里，亂心不安。
好在我的人生，不管生活在鄉(xiāng)里，還在城里，所有的夢(mèng)都是在春風(fēng)吹綠里萌發(fā)奇想出來(lái)。而更多的夢(mèng)，啟迪于那些春生，得益于那些美妙。癡目葉芽，看芽頭漸漸嫩出，體悟清晰成長(zhǎng)的思考與葉夢(mèng);凝注花蕾，看蕾房遲遲裂開，癡盡色起朵開的心思與美夢(mèng);注視一流，看歡水緩緩輕蕩，領(lǐng)略折折漣意與遠(yuǎn)夢(mèng)。這些，就會(huì)讓我頓生出一份奇趣和一個(gè)同樣的夢(mèng)，人生的成長(zhǎng)與向往。
我經(jīng)常度著春天的夢(mèng)，尋求著自己的人生美好：一個(gè)能夠讓自己可以逍遙超脫的'向往，一個(gè)能夠讓自己可以隨意飛翔的向往，一個(gè)能夠讓自己可以縱情豪放的向往，一個(gè)能夠讓自己可以釋放力量的向往，一個(gè)能夠讓自己可以奉獻(xiàn)智慧的向往，隨在生命里，隨在生長(zhǎng)里，隨在燃燒里，及至如葉落花凋的生命終極。
一個(gè)人會(huì)有很多的夢(mèng)，而人生節(jié)點(diǎn)必會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，如兒童的夢(mèng)、青春的夢(mèng)、成才的夢(mèng)、奉獻(xiàn)的夢(mèng)。而現(xiàn)實(shí)與超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，都會(huì)在人生中燃起，有些會(huì)夢(mèng)成濃濃烈焰照亮一片，有些會(huì)夢(mèng)至幽幽燭明溫馨情懷。然而，人生就需要一個(gè)接一個(gè)夢(mèng)來(lái)托起，沖動(dòng)、激發(fā)、催進(jìn)與奮斗。沒有夢(mèng)的人生，終將是行尸走肉。
又時(shí)值春天，讓夢(mèng)在春天飛揚(yáng)吧!去做一個(gè)葉芽成葉、花芽成花的自然夢(mèng)圓。
輕舞飛揚(yáng)作文 9
花開花謝，日出日落，時(shí)間印證了青春的足跡。我們是青春的花朵，要用最艷麗的顏色展現(xiàn)自己，要在這張揚(yáng)的歲月里刻下最難忘的時(shí)光。在以后的回憶里，我們可以笑著去品味那真摯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以驕傲自豪地大聲說(shuō)：“青春真好!”
剛剛步入青春殿堂的我，抓緊這寶貴而美好的時(shí)光來(lái)到了金碧輝煌、熱鬧非凡的“佛教之國(guó)”——泰國(guó)，進(jìn)行了一場(chǎng)有趣而瘋狂的旅行。早上8點(diǎn)，明媚的陽(yáng)光從窗戶透了進(jìn)來(lái)，窗外那清涼的海風(fēng)輕輕悄悄地拂過(guò)，今天，我將去到泰國(guó)的“PP”島進(jìn)行從未嘗試過(guò)的浮潛。
不知不覺中，太陽(yáng)已經(jīng)高高地懸掛在我們的頭頂，“轟隆隆，轟隆隆”隨著游艇的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，我們向著目的地前行。一路上，海風(fēng)輕輕地親吻著我們的臉頰，美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)：碧藍(lán)的海水一望無(wú)際;海面上的白云朵朵;岸上金黃的沙灘是那么的唯美;茂盛的椰子樹隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)……是我沉浸在美麗的'景色，同時(shí)也讓我迫不及待地想一睹海下風(fēng)光!船逐漸地停穩(wěn)，大家都蓄勢(shì)待發(fā)，等待著下水�？墒沁@時(shí)我不知怎的，蜷縮在游艇的角落中，望著蔚藍(lán)的海水，我的眼神流露出一絲的恐懼和，每當(dāng)我想到我們幾個(gè)人漂浮在無(wú)邊無(wú)際的大海上，顯得那么無(wú)助、那么渺小，我就感到緊張;而且，在深不可測(cè)的海底里說(shuō)不定有什么未知可怕的“怪獸”呢。想到這里，我就感到前所未有過(guò)的緊張，不安的心理一直占據(jù)著我的內(nèi)心，使我舉棋不定，內(nèi)心的期盼和渴望都隨風(fēng)消散。
“小朋友，怎么還不下水?是蛙鏡不舒服，還是遇到了什么困難了嗎?”我抬頭一看，導(dǎo)游阿光親切地問我。我搖了搖頭，用著極小極小的聲音說(shuō)道：不……不是，我……我有點(diǎn)怕�！彼α诵Γ蛭疫f了個(gè)蛙鏡：“怕什么怕，這小風(fēng)小浪的。更何況我不是看著你們嗎?有什么事我都一目了然，傻孩子。我和你說(shuō)，機(jī)會(huì)僅有一次的喔，時(shí)間到我們就得走了，下面的珊瑚礁可漂亮了，各種各樣，五彩繽紛。噢!小丑魚也非常的可愛逗人，你真的不下去好好看看嗎?”我一聽，眼神里的害怕又漸漸消失，好奇心驅(qū)使我又重新打算下水。我小心翼翼地向船尾走去，輕輕地拭了試了水，又迅速地縮了回來(lái)，不敢下去。但我看了看正在浮潛的人們，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我的心里就癢癢的。
我閉上眼，深深的吸了一口氣，看著下面，我告訴自己：“你可以的，加油!”隨著清脆的聲音，我跳入海中，雖然不小心嗆了幾口海水，但我已經(jīng)迫不及待地往海底看�！巴�!那是小丑魚;那里還有海膽，還有五彩繽紛的的珊瑚礁……”我興奮地大喊著�？粗@無(wú)窮無(wú)盡的海底風(fēng)光，我有點(diǎn)懊悔自己沒有早一些跨過(guò)那道坎，不能早點(diǎn)領(lǐng)略這如此奇特的美景!
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還意猶未盡，同時(shí)也覺得當(dāng)時(shí)我的表現(xiàn)十分的可笑，現(xiàn)在看來(lái)，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的青春第一課——勇敢!他讓我完成青春的第一次蛻變,也讓我的青春隨著海風(fēng)飄揚(yáng)!
青春真好!
輕舞飛揚(yáng)作文 10
長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路，路這頭是童年，路那頭是暮年。
長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路，路這頭是和平，路那頭是戰(zhàn)爭(zhēng)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路，路這頭是我，路那頭是爺爺。
這長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路喲，時(shí)光悄無(wú)聲息地流入，將爺爺?shù)挠白油系媚敲础⒛敲撮L(zhǎng)；這長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路喲，風(fēng)兒輕輕柔柔地吹過(guò)，將爺爺?shù)暮舫龅臍獯档媚敲础⒛敲催h(yuǎn)；這長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路喲，歌聲細(xì)細(xì)密密地傳來(lái)，將我的回憶剪得那么、那么碎“幾聲，就都沒了影。爺爺從前方伸出手，讓我踩在他的鞋印里，踩在他的影子里，我蹦噠著，手藏在爺爺厚實(shí)的大手里，腳踩在爺爺寬大的腳印里，發(fā)出銀鈴般的笑聲，笑聲在風(fēng)中飄蕩......
清晨，在大公雞的哈欠聲里啊，太陽(yáng)羞答答的從山頂探出頭來(lái)，金燦燦的一片光就落在了爺爺?shù)募缟�，爺爺就好像凱旋的戰(zhàn)士，而我就是他的小跟班。走過(guò)梧樹時(shí)，葉子上一咕嚕露珠，濕了爺爺?shù)拿弊�，掉進(jìn)了我的眼睛里。透過(guò)那晶瑩的露珠呀，我看見了點(diǎn)綴著云彩的蔚藍(lán)天空，還有幾縷絢爛的光圍繞著太陽(yáng)。我拉著爺爺?shù)氖郑钢炜┛┛┑匦�，爺爺，你看，天為什么這樣藍(lán)？爺爺揉揉我的頭，說(shuō)了什么我不記得了，我只知道風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了爺爺?shù)脑�，喔答案在風(fēng)中飄蕩。
后來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路越來(lái)越長(zhǎng)了，爺爺?shù)哪_印再也裝不下我的腳印，爺爺?shù)氖纸K于握在了我的手里，我走在前面，走向前方。
不知從何時(shí)起，蔚藍(lán)的天空中彌漫了滾滾的硝煙，路旁的梧樹只有枯黃的枝干。而我，已在遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路成了我回不去的歸途。這里的風(fēng)都像是磨過(guò)的鋸齒，撕裂著我赤裸的臉頰，嗖嗖的炮彈再驚不醒鳥兒，就連內(nèi)心曾生起的懼怕都已麻木。沒有晶瑩的露水，只有飛揚(yáng)的塵土，再入眼，也只有血絲密布的渾濁，我不敢大聲的吼叫，只能默默的在心里問：戰(zhàn)爭(zhēng)，什么時(shí)候能結(jié)束��？哄又是一聲巨響，炸起幾米高的炮灰在風(fēng)中翻滾，是在警示我嗎？我不知道，答案在風(fēng)中飄蕩。
當(dāng)一顆炮彈的巨響在耳畔想起，雜亂的的茅草燃起熊熊烈火，火光中，倒坍的`房屋鋪成荒涼的廢墟，風(fēng)掠過(guò)，塵土飛揚(yáng)。父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，被炸傷的人們痛苦的呻吟，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛！那一雙雙眸子里透著的是無(wú)助？是焦慮？是恐懼？還是哀傷？我不忍地撇過(guò)頭，卻迷迷糊糊地睡了。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了爺爺帶著那頂灰色的氈帽，穿著黃白色的布卦和靛青色的長(zhǎng)褲，他背著竹筐，吹著口哨，走在我的前面，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路上。腳印是一大一小的，是一深一淺的。我對(duì)著爺爺笑，爺爺揉揉我的頭。我夢(mèng)見了路旁是茂盛的梧樹，抬頭是蔚藍(lán)的天空，前方是爺爺厚實(shí)的手。風(fēng)拂過(guò)面頰，帶來(lái)沁人心脾的芳香，不知是路旁的野花，還是那農(nóng)家的梔子，或者是更遠(yuǎn)的地方飄來(lái)的罷。我已是遠(yuǎn)歸的戰(zhàn)士，爺爺也已到了古稀暮年。
我想問，這長(zhǎng)長(zhǎng)的三里路到底有多長(zhǎng)？沒人知道，答案，在風(fēng)中飄蕩。
而風(fēng)呢？我何時(shí)又能追上你？
輕舞飛揚(yáng)作文 11
常常聽別人哼唱，自己也常常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。昔人俱往矣，身為新生代的我們更應(yīng)該，自強(qiáng)不息，飛揚(yáng)青春。
多少年來(lái)，我們跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)356里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，啥也沒有。平淡掩埋的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春??那份屬于我們的`飛揚(yáng)青春。驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫。但是世界只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問意志;人能攀多高，不要問雙手，要問志向。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長(zhǎng)地久，即使失敗了，這一生也會(huì)因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!我們?cè)陲L(fēng)中在雨中自強(qiáng)不息，我們?cè)谟曛性陲L(fēng)中展翅飛揚(yáng)!
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
“放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢(mèng)。”張開我們的翅膀，幻化成雪萊的精靈“飛翔著歌唱，歌唱著飛翔”;蛻變成高爾基筆下的海燕，沖破云霄，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，青春飛揚(yáng)得更狂熱些吧!
輕舞飛揚(yáng)作文 12
當(dāng)我站在年齡的分割線上，驀然回頭去看我以往的路途，看一路的光陰交錯(cuò)，一路的季節(jié)斑斕，我?guī)е鴦倮叩淖藨B(tài)俯視它們，又以失敗者的姿態(tài)仰望它們，心里的天人交戰(zhàn)，最終只是一縷幽煙。
春天的綠草地
我驅(qū)使“回憶”的“伽樓羅”，無(wú)形地從空中俯視，看到了年幼紅衣的我，在草地上奔跑。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草才染上新綠，草尖還有未褪去的枯黃，安眠了一冬的大樹，微笑著醒來(lái)，和著輕風(fēng)的節(jié)奏，吐出一身翡翠;明黃、銀白色的忍冬，迎著尚寒的薄霧，向著太陽(yáng)的溫暖，為草地的新綠長(zhǎng)裙添上綿長(zhǎng)的裙角。三月的桃花，清艷的粉紅，是春天生生不息的眼，透著溫和的嫵媚，透著隱忍堅(jiān)強(qiáng);風(fēng)兒的踢踏，是春的舞步，大片柱形光線和淡藍(lán)天空，是春之烏發(fā)。紅衣奔跑的我，記下了這一季節(jié):萬(wàn)物的開始。
夏天的清溪
回憶一路向北，停在最溫暖的地方，如飛鳥般停留，看到了年幼白衣的我，坐在大樹下享受著熾熱陽(yáng)光下的一片陰涼。清亮的小溪，在陽(yáng)光下反射出飛虹，銀白的漁竿定出依依耐心，水下婉轉(zhuǎn)如蛇的水藻，是飛鳥落下的碎鳴!沉睡的`我，左肩上站著一個(gè)小惡魔，不屑地說(shuō):“人，就是這樣，對(duì)這溪里的魚來(lái)說(shuō)，這漁竿，就是死神的鐮刀，而那‘魚食’，就是死神的甜言蜜語(yǔ)。當(dāng)魚上鉤時(shí)，它的靈魂已逝去，人類得到的只是無(wú)用的肉體。那無(wú)用的肉體一點(diǎn)價(jià)值也沒有，哪還值得她們用金子一樣的時(shí)間來(lái)?yè)Q?人類真是無(wú)知!”語(yǔ)畢，霧一樣的消散。而白衣沉睡的我，記下了這一季節(jié):萬(wàn)物的茂盛。
秋天的紅葉
夏日斷在天上的風(fēng)箏，如今依舊在不停地飄蕩，卻漸漸變黃，好像一片枯葉，游離地飛在天上。年幼黑衣的我，漫步在樹林里，稚嫩的小手，握著大把的黃葉，那仿若掌紋般的樹脈，見證了大樹曾經(jīng)的輝煌。空曠的藍(lán)天上幾朵空閑浮云，藍(lán)得華麗;飛舞于天地的風(fēng)追上年幼的我，氣如細(xì)絲般問我:“寂寞嗎?”我咯咯地笑:“寂寞啊。”伸開雙手，風(fēng)兒帶著枯葉飛往天際，那一張張褪了色的枯葉，叫思念，翻飛如同絕美的蝴蝶。黑衣的我仰面微笑，記下了這一季節(jié):萬(wàn)物的思念。
冬天的冰雪花李
北方的老家，冬天里，月季開得格外鮮艷，血紅的花兒盛開在潔白的世界，花香四溢。年幼的我，一襲藍(lán)色，站在落雪的庭院里，望著那五棵蠟梅樹，上面結(jié)著淺黃色的花苞，開著半透明的花。還有銀白的梅魂，花兒醒了，枯骨般特殊的枝丫伸向天空。羽毛般輕盈的雪從天上伴著雨，從寒風(fēng)華美的馬車?yán)锾�，它們是嫦娥不小心打翻的粉盒，仙女遺落的花瓣。冰晶覆蓋大地，像悲傷的哀慢，使世界安眠。藍(lán)衣獨(dú)立的我，記下了這一季節(jié):萬(wàn)物的沉睡。日
在我細(xì)小的回憶中，不知不覺已過(guò)了多少個(gè)四季，不是它們的逝去迅速得讓你抓不住，而是你從未認(rèn)真地注意過(guò)它;而當(dāng)你回頭時(shí)，無(wú)法被時(shí)間磨滅的美景就在腦海中雕刻成型，四季，飛揚(yáng)!
輕舞飛揚(yáng)作文 13
青春，從字的本義理解，是指春天。春天，草木茂盛，顏色翠綠，故名青春。青年的外延含義是指青少年和青年人的年齡。它是美好時(shí)光和寶貴歲月的隱喻。同學(xué)們，我們的青春已然相遇，讓我們張開雙手溫暖擁抱青春吧！
記得有一首詩(shī)《贊美青春》，寫得很好，概括了青春的特點(diǎn)。這首詩(shī)是這樣的：
“有人說(shuō)：青春是一首歌，是一首充滿活力的歌，它是勤奮和上進(jìn)的。有人說(shuō)：青春是一張臉，一張充滿自信和喜悅的臉，它的臉是明媚的。我說(shuō)：青春是心中不變的旋律，悠揚(yáng)悠長(zhǎng)，流露著我的生活，展現(xiàn)著我的風(fēng)采。我們的青春不正是這樣充滿激情、創(chuàng)造力和色彩的嗎？
青春不僅有夢(mèng)想，還有奮斗。奮斗是什么意思？奮斗就是為達(dá)到一定的目標(biāo)而努力奮斗。青春之美，唯有腳踏實(shí)地的實(shí)踐，不懈的奮斗，才能綻放光彩。
自古以來(lái)，英雄就是年輕人。東漢有一個(gè)叫孫敬的人，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)上門，一個(gè)人讀書。每天從早到晚閱讀，往往是浪費(fèi)睡眠和食物�？磿昧�，累了，別休息了。時(shí)間久了，我累得昏昏沉沉。他怕影響學(xué)習(xí)，想出了一個(gè)特別的方法。在古代，男人的頭發(fā)很長(zhǎng)。他找到了一根繩子，把它牢牢地系在了橫梁上。學(xué)習(xí)累了，他就打盹兒。他一低頭，繩子就抓住了他的頭發(fā)。這會(huì)讓他頭皮發(fā)麻，他會(huì)立刻醒過(guò)來(lái)，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。這就是孫敬軒梁的故事。
“四月人間百花齊放，山寺桃花開�！边@是唐代詩(shī)人白居易的《大林寺桃花》中的一首詩(shī)。北宋沈括讀到這首詩(shī)，眉頭緊蹙，沉闊心想：“何以山上桃花開，此地桃花開？”為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括請(qǐng)了幾個(gè)朋友去山上實(shí)地考察。四月的山上，初時(shí)冷暖，涼風(fēng)襲來(lái)，人寒得瑟瑟發(fā)抖，沉闊茂頓時(shí)豁然開朗。原來(lái)山上的溫度比山下的溫度低很多，所以花期比山上來(lái)得晚。憑著這種探索精神和實(shí)證方法，成長(zhǎng)起來(lái)的沈括寫出了《夢(mèng)溪筆談》。后來(lái)沈括成為北宋時(shí)期一位多才多藝的政治、軍事、科學(xué)、天文學(xué)家和醫(yī)學(xué)家。
古人珍惜時(shí)光，揮灑青春，奮斗不息的故事讓我們感受到青春奮斗的精彩。
現(xiàn)代有很多關(guān)于青春和靈感的故事。哈爾濱最美老師張麗麗救下學(xué)生，重傷。青年軍官沈星不顧人身安全救出溺水兒童，英勇犧牲。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋青春的.內(nèi)涵。
青春是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。因?yàn)槊�，所以短，容易通過(guò)。珍惜青春，熱愛青春，把握青春的每一分每一秒，用意志和信念書寫理解青春鏗鏘的詩(shī)篇，用靈巧的畫筆在畫卷上畫出青春的五彩景象。我們是夜空中的璀璨星辰，我們是天邊執(zhí)著飛翔的雄鷹。沒有什么可以阻擋我們對(duì)青春的向往，沒有什么可以影響我們對(duì)青春的熱愛和贊美。
“刀在磨礪中，梅花香從苦寒中來(lái)”，我們朝氣蓬勃，我們正處于豆蔻年華。我們要有夢(mèng)想，靠近目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷追求，不斷努力，才能讓青春無(wú)悔無(wú)怨。
同學(xué)們，讓我們張開夢(mèng)想的翅膀，滿懷豪情，讓青春之花在奮斗中綻放燦爛！讓青春的旗幟在奮斗中高高飄揚(yáng)！
輕舞飛揚(yáng)作文 14
我走過(guò)的路，不長(zhǎng)不短，不急不緩。我笑孩童的稚嫩，亦不屑于成年人的心機(jī)，這就是我們正在飛揚(yáng)的青春。
——題記
如今的我們，正處在人生中的瓶頸時(shí)刻，沖破了，前途一片光明；沖不破，似乎等著我們的就是萬(wàn)丈深淵。所以我們輸不起，我們?nèi)σ愿�，我們勇往直前�?/p>
如今的我們，正處在人生中的十字路口，我們彷徨，我們不知所措，我們懷揣著對(duì)這個(gè)世界的好奇，借著青春的借口，一路跌跌撞撞。
如今的我們，正處在正確樹立三觀的關(guān)鍵時(shí)刻，然偏偏又是我們最叛逆的時(shí)期。所以我們總是在不斷的犯錯(cuò)，不斷地受到質(zhì)疑與批評(píng)�？墒悄怯衷趺礃幽兀�
我們的青春在飛揚(yáng)，我們?nèi)祭@的是自己的激情。我們放任自己，我們?cè)谇啻郝飞洗髶u大擺，我們?cè)谖枧_(tái)上大放異彩，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上書寫著一個(gè)個(gè)屬于我們的故事。我們不顧他人質(zhì)疑的眼光，一步步堅(jiān)定地走著自己的路，哪怕周遭的流言蜚語(yǔ)撲面而來(lái)，我們也不改初心。你們說(shuō)我們是劉阿斗，我們會(huì)用自己的方式告訴你們這是誰(shuí)的時(shí)代；你們說(shuō)我們不學(xué)無(wú)術(shù)，我們會(huì)用自己的特立獨(dú)行開創(chuàng)屬于我們自己的未來(lái)；你們說(shuō)我們有勇無(wú)謀，我們會(huì)用我們的智慧讓那些不看好的人大跌眼鏡。我們?nèi)紵で椋覀儫嵫序v，我們的字典里沒有畏縮，我們朝著自己的夢(mèng)想狂奔而去。我們不會(huì)允許自己在過(guò)了而立之年才來(lái)后悔青春當(dāng)頭是沒有擁有一個(gè)說(shuō)出來(lái)自己都覺得好笑的'夢(mèng)想，然后再來(lái)瞻前顧后。青春飛揚(yáng)時(shí)，夢(mèng)想進(jìn)行中。
我們的青春在飛揚(yáng)，我們遇到困難不會(huì)停住腳步。巴爾扎特說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才進(jìn)步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！毙凶咴谇啻郝飞系奈覀儯粫�(huì)畏頭畏腦，只會(huì)昂首挺胸，迎難而上。青春路上的石頭是山，如果你被它絆倒，然后一臥不起；青春路上的石頭是金子，如果你被它絆倒后，爬起來(lái)?yè)炱饋?lái)繼續(xù)走下去。所以TFboys才會(huì)在面對(duì)外界的質(zhì)疑時(shí)依舊一笑而過(guò)，然后付出更多地努力，只為在舞臺(tái)上的無(wú)懈可擊。我們輸?shù)闷�，可我們不�?huì)永遠(yuǎn)輸下去。誠(chéng)然，在這條路上有人踏上了不歸路，像比伯，那個(gè)天才音樂王子，但不是一星的隕落就使星空暗淡，不是一花的凋零就荒蕪了整個(gè)春天。我們自信，我們能走出這片沼澤，只靠我們自己。青春飛揚(yáng)時(shí)，努力奮斗中。
我們的青春在飛揚(yáng)，我們就是那初升的太陽(yáng)，就是那接過(guò)接力棒的健兒。哪怕壓于巨石，我們也有破土而出向陽(yáng)而生的勇氣；哪怕長(zhǎng)于沙漠，我們也有像胡楊一樣三千年不死三千年不倒三千年不枯的毅力；哪怕生于懸崖，我們也有像雄鷹馳騁天空的膽量。也許我們只是涓涓細(xì)流，可我們有奔向大海的追求；也許我們只是片片綠葉，可我們有“化作春泥更護(hù)花”的信仰；也許我們只是星星火光，可我們有席卷草原的愿望。我們始終相信，我們會(huì)在暗淡中大放異彩。青春飛揚(yáng)時(shí)，揚(yáng)帆前進(jìn)中。
讓我們架起風(fēng)帆，背好行囊，在飛揚(yáng)的青春中讓夢(mèng)想起航!
輕舞飛揚(yáng)作文 15
墨綠色的軍裝著身，隊(duì)列整齊，步伐劃一，響亮的口號(hào)聲如平地起驚雷，在青中長(zhǎng)空回旋飄蕩。拋卻暑假的散漫和懶惰，重拾二個(gè)月前中考體育場(chǎng)上的堅(jiān)持。這一刻，我們的身份不再是學(xué)生！
炙熱的艷陽(yáng)烘烤大地，火辣辣地直逼肌膚，穿透剛涂抹的防曬霜。我們站在操場(chǎng)上，微微一動(dòng)便換來(lái)教官嚴(yán)厲的眼神，就會(huì)禁不住低下頭去，偷偷用余光看上兩眼。雙手緊貼褲縫的我，沒過(guò)一會(huì)兒便覺酸痛，細(xì)密的汗?jié)n在手心中一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，凝成汗珠，侵入褲子的針腳邊沿，再滑落。古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”說(shuō)的就是如此吧。
“向左轉(zhuǎn)�！焙龅囊宦暎企@醒了神游天外的我們，急忙腳動(dòng)身轉(zhuǎn)，已是慢了半拍�！白⒁饬σ�！”聽到教官的話，我們尷尬地笑了笑。在軍隊(duì)里，教官隨時(shí)都會(huì)下達(dá)命令。如果不專注，很有可能出錯(cuò)，抑或是死亡。做任何事都要高度集中注意力，就算很累，很難受，但為了明天的燦爛，忍一忍也就過(guò)去了，不是嗎？
那邊已有同學(xué)被教官檢查員指出錯(cuò)誤，而在單獨(dú)“開小灶”了。我們都緊張起來(lái)，調(diào)整好了軍姿，按照教官要求，立在原地一動(dòng)也不敢動(dòng)。陽(yáng)光劃過(guò)帽檐，像刺刀一般肆無(wú)忌憚地扎向稚嫩的臉頰。我們只有咬牙堅(jiān)持，不僅僅是為了自己不被罰練，更是為了不拖整個(gè)班集體的后腿。未知的前方布滿了荊棘，如被這類小事?lián)敉耍沁�談何未來(lái)夢(mèng)想！
一遍遍訓(xùn)練又開始了，“一二一，一二一……”教官沙啞的聲音在耳邊逐漸遠(yuǎn)去。而腳跟的疼痛卻愈發(fā)清晰，似乎是全身的麻木疼痛集中在了上面。僵直地站成了“稍息”的姿勢(shì)，閉了閉眼，再堅(jiān)持！只能堅(jiān)持，只有堅(jiān)持！
第二天的訓(xùn)練強(qiáng)度被教官陡然增加，再有晴陽(yáng)當(dāng)頭照夏氣正酣暢，立正、稍息、擺臂、踏步，與隔天的情形是無(wú)法比擬�？v有樹陰處，縱然微風(fēng)起，我們還是口渴難耐，疲累不堪。當(dāng)聽聞其他班的教官在昨夜站崗放哨，雖然只睡了三個(gè)多小時(shí)，早上還抽血奉獻(xiàn)卻依舊精神抖擻，未覺不同，我心中便生出敬佩之心。我們生長(zhǎng)于父母的'呵護(hù)之中，先前從未感受到真正的痛苦與疲憊，而今所感也不過(guò)是教官等軍人的幾十分之一也許還算不上，那我們有什么理由去說(shuō)累、來(lái)談苦呢。整齊的步伐，伴隨氣貫長(zhǎng)虹的口號(hào)，開始響徹在學(xué)校塑膠跑道上空。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。惟有堅(jiān)持下去，一切苦難與磨練終會(huì)被我們挺過(guò)。就算其中有汗水、淚水交織，有困乏、疲憊相伴，那也不過(guò)是人生的一次小小經(jīng)歷而已。只有感受過(guò)、體會(huì)過(guò)，才知參天大樹必須經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨洗禮；只有經(jīng)歷過(guò)、錘煉過(guò)，方知如今幸福生活是來(lái)之不易。
夕陽(yáng)影落，霞云收色。當(dāng)經(jīng)歷一天的訓(xùn)練過(guò)后，清水入喉，才發(fā)現(xiàn)先前的苦累已散！站在新的起點(diǎn)，只留堅(jiān)強(qiáng)意志、戰(zhàn)勝自我的清泉于心間，只留勇往直前、團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的歡欣于心田。
輕舞飛揚(yáng)作文 16
無(wú)夢(mèng)想，不青春。
青春，充滿了活力；青春，充滿了激情；青春，充滿了夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中，都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想�；蚴墙�(jīng)商，或是游遍全球，又或是做一名服務(wù)人民的警察……我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能做一個(gè)優(yōu)秀的，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家的官員。
在我看來(lái)，我的家鄉(xiāng)存在兩種現(xiàn)象：富裕和貧窮。也許會(huì)有人反駁我，凡事具有兩面性，有富裕，必定會(huì)有貧窮。但是，我想說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)有權(quán)有勢(shì)的富，農(nóng)民窮；會(huì)拍馬屁的人富，而不會(huì)的則窮。
為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？難道是那些農(nóng)民懶于進(jìn)取，不愿意拼搏而導(dǎo)致的？我想這不大可能吧。
夢(mèng)想——是我們走向成功的最高墊腳石，是我們走向成功的階梯，是我們走向未來(lái)的指向標(biāo)，它為我們導(dǎo)航，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中不會(huì)感到迷茫、找不到方向。夢(mèng)想是我們的動(dòng)力源泉，讓我們每時(shí)每刻都精力充沛，而不是無(wú)精打采。青春，因夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德。相信我們心中都有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但于我，現(xiàn)在最大的理想就是好好學(xué)習(xí)，三年之后能夠考上一所理想的大學(xué)。只有這樣才能為我實(shí)現(xiàn)大的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青春，為夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
人的一生就像砌墻一樣，砌得越高，離生命最終的美麗——夢(mèng)想，就越近�，F(xiàn)階段，我們只有把這堵墻的基礎(chǔ)夯實(shí)，才會(huì)讓他矗立而不是一碰就倒。聰明的人懂得自己壘高自己，從而讓人生更加絢麗多彩。如果你本是一個(gè)懦弱的人，能夠讓自己變得勇敢起來(lái)就是一種壘高；如果你是一個(gè)缺乏自信的人，能夠完成一件事并積累信心就是一種壘高；如果你是一個(gè)難以自立的人，能夠使自己靜下心來(lái)努力奮斗就是一種壘高。這些都是我們每個(gè)人應(yīng)該通過(guò)努力能夠做好的。
炸藥的發(fā)明者——偉大的科學(xué)家諾貝爾，為了把自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不顧自己的安危去做實(shí)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與坎坷。為了幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的`家人在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)遭遇意外，被奪走了生命，而他自己也好幾次差點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室丟掉生命。諾貝爾為了自己的夢(mèng)想付出了常人難以想象的代價(jià)�？墒�，即使是這樣，諾貝爾也沒有退縮，沒有放棄。就是因?yàn)樗囊淮未闻�，永不放棄的決心，讓他終于實(shí)現(xiàn)了自己的偉大夢(mèng)想。諾貝爾最終實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值，從而使自己的生命更加繽紛、絢麗多彩。
正值青春的我們，哪里還有不壘高自己的理由！哪里還有退縮的念頭�。≈挥凶约簤靖咦约�，生命之花才會(huì)怒放。放飛我們的夢(mèng)想吧！讓我們的青春因夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
我知道我們前進(jìn)的路可能會(huì)越來(lái)越坎坷，但是，即使遇到再多的挫折，我們也不該放棄我們的夢(mèng)想。放棄這個(gè)詞在我們這些青少年的字典里找不到。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是需要犧牲一些東西的，即使有一天，我們的美好青春時(shí)光不在了，但是想想自己曾經(jīng)為了夢(mèng)想而拼搏，回首曾經(jīng)走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那都是值得的。
青春——夢(mèng)想。
夢(mèng)想——飛揚(yáng)。
輕舞飛揚(yáng)作文 17
夢(mèng)，是心底最美好的希冀。而追逐，是傲骨，是絕不退縮的態(tài)度;是宏圖，是眺望高遠(yuǎn)的追求。
昔日，王羲之曾浮若白云、驚若蛟龍地奮筆疾書，寫下了篇篇文學(xué)書法瑰寶；鄭板橋曾或大筆一揮、或定神細(xì)描地畫出竹的清幽與神韻。曉看李白揮一支狼毫，寫盡多嬌江山，亦訴盡官場(chǎng)黑暗；暮見杜甫在萬(wàn)點(diǎn)愁中，道盡民生疾苦……
曾幾何時(shí)，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的方塊字撥動(dòng)我的心弦，蕩滌我的思緒。那時(shí)，我便立志，要成為像王羲之那樣有才的書法家。他兼隸、草、楷、行各體，精研體勢(shì)，心摹手追，廣采眾長(zhǎng)，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家。他的書法自然平和，筆勢(shì)委婉儲(chǔ)蓄，遒美健秀，世人常用曹植的（洛神賦）中：“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛若輕云之蔽月，飄飄若流風(fēng)之回雪�！币痪鋪�(lái)贊美王羲之書法那爐火純青的境界。
既然有夢(mèng)，何不放手大膽地去追呢？起初我喜歡捧著字帖細(xì)細(xì)品味，望著那一個(gè)個(gè)柔美卻又不失剛強(qiáng)之氣的字，我是多么渴望能提筆一揮就是一篇書法作品�。∷匮诺姆块g內(nèi)白紙黑字，潔白的紙張上筆墨齊舞。每逢閑暇之時(shí)，我把字帖放在桌邊，提筆一筆一畫地細(xì)細(xì)臨摹，可本是滿懷憧憬、滿懷期待的心，卻被第一次下筆給徹底澆滅了心中那把熱情之火。過(guò)多的墨水讓第一筆橫變得無(wú)比笨重，因?yàn)槭菍Ｓ眯�，所以滲得大半張紙都是墨，盡管我也試著糾正先前的錯(cuò)誤，可是每一次的結(jié)果都是相同的。我瞬間失去了所有信心，再也提不起興趣來(lái)。
放棄吧，我動(dòng)搖了。接下來(lái)的幾天里，書法好像真的與我沒了任何關(guān)系。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟隨同學(xué)游“括蒼古道”。山清水秀的山頂上坐落著一座寧?kù)o幽雅的古廟，廟里一位老和尚正提筆寫著俊美的毛筆字，在僧人的.提議下幾個(gè)小朋友各自寫了一字，“不錯(cuò)嘛，繼續(xù)練下去一定很好，前途無(wú)量�。 �
在他的點(diǎn)撥下，我的心里泛起一層漣漪，心頭被一種莫名的不舍，莫名的痛給層層籠罩，每每看到那一本本字帖，在陽(yáng)光下顯得格外刺眼，我就很不是滋味。誰(shuí)沒有經(jīng)歷過(guò)失敗？正是因?yàn)橐还P一劃辛勤刻苦地練習(xí)，王羲之才能練得一手好字啊！王羲之“吃墨水”的典故、他的“筆山”“墨池”不正是刻苦的寫照嗎？若是小小的困難就放棄，那還談何追逐夢(mèng)想，又如何去追夢(mèng)呢？追逐夢(mèng)想的路上，難免會(huì)有坎坷，可唯有堅(jiān)持不懈之人，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�。�
我又重新堅(jiān)定了信心與決心。一步一步腳踏實(shí)地地在夢(mèng)之路上行走，不管前方是荊棘或是沼澤，我明白，夢(mèng)就是需要如此去追逐。如今，我已能將毛筆操縱自如了，雖離大書法家還有一大段距離，可與第一次相比，已是截然不同了。文字啊，你帶我遨游在這一筆一畫之間，你像烈焰在燃燒，有燎燎的狂傲，用冷的鋒刃琴的寂寥，寫往事今朝……
追逐，永不停息的腳步，腳步，無(wú)盡延伸的夢(mèng)想長(zhǎng)路，長(zhǎng)路，漫漫行程的孤獨(dú)，孤獨(dú)，心夢(mèng)無(wú)痕的歸宿，歸宿，昂首前行，向著夢(mèng)的終點(diǎn)，昨日的追逐，會(huì)是明天的坦途！逐夢(mèng)路上筆墨飛揚(yáng)!
輕舞飛揚(yáng)作文 18
在風(fēng)里翻飛，然后紛紛墜落，歲月埋在土中便成琥珀，難道鳥必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛必得憂傷？
——題記
冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤梗再也留不住它們，遠(yuǎn)方，那清新的泥土正在呼喚著。
天邊露現(xiàn)一絲血色，云頭開始攢動(dòng)，深邃的天空將洗禮于福澤大地。霎時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨暈，零布于青油的稻田，身子像散了架似的，清涼的發(fā)絲被升騰的春風(fēng)吹亂了，春天的雨亦是那么的冰涼。來(lái)不及向孕育我的母親道別；來(lái)不及向滋潤(rùn)我的溪流吻別；來(lái)不及向守候我的土地傾訴我的一番熱情……那翩然的春姑娘就急急忙忙地帶著我去歷練。風(fēng)揚(yáng)起我們的絨羽，一朵朵“絨花”就踏上了旅途。底下依舊盎然春意，陽(yáng)光將傘兒一點(diǎn)點(diǎn)黑影帶到田野上，三月的春風(fēng)盡量將我挽留，可流浪畢竟是我的天賦。早聽說(shuō)過(guò)祖國(guó)山川美，這和煦的春光正是我們夢(mèng)寐的旅途。
風(fēng)中，我可以盡情揮灑我的熱情，我仿佛聽到了風(fēng)的呼喚，耳邊悄然傳來(lái)悅耳的溪流之聲。河流兩岸懸崖峭壁，在微弱的晨曦下各種光彩交相輝映，竹葉兒低著頭，是在聆聽鳥的歌唱嗎？一片一片翠綠欲滴連成綠洲一盞，草尖上飄零的霧灑碎一地，淡抹著花朵上偶爾照見的白云。竹色的樂音幽幽彌漫，是誰(shuí)輕扣竹弦？是誰(shuí)舞弄蕭管？是鶯歌，是燕昵，還是縈縈繞繞，湖面薄霧繚繞。漸行漸進(jìn)，風(fēng)停了、我零亂了，在紛華的季節(jié)中恣意飛翔，悠然落地之后，才黯然——是夢(mèng)。我將何去何從？
晃動(dòng)的水，晃動(dòng)的心，晃動(dòng)的歷歷與目目。
哪里，才是我朝思暮想，魂?duì)繅?mèng)縈的家園……
青鳥鄙棄我，叢花也無(wú)視我的存在。我要在這春的搖籃里逝去，我要在命的指尖滑落？我的成長(zhǎng)就要告一段落了嗎？記得：臨行前，母親無(wú)力的挽留我，在我耳邊輕輕嘆息“孩子，我堅(jiān)信你能夠突破重圍，創(chuàng)造自己的一片天……”母親的話，還在耳邊飄蕩。我的淚早已決堤，我在風(fēng)中嘶吼，溫柔的春風(fēng)已不再為我送行，而是成了我的阻力，像力拉群山一般，拖著殘破的身體，雨擦破了我的臉頰，無(wú)邊寂寥的陰霾籠罩著我。我應(yīng)該就此放棄吧，既然山川不再歌唱，江河不再輕吟！我的母親，我的旅途。黯然，我的絨毛不再輕盈，不再美麗，而是殘破不堪。我?guī)е芰艿纳眢w停留在山巔，有一棵高高的柳樹，扭曲的'樹干仿佛彎彎的長(zhǎng)弓俯身諦聽深淵的呢喃細(xì)語(yǔ)……夜鳥在樹上作巢棲息撲魯魯?shù)囊魂嚦嵋淼呐拇蚵曮@破幽寂的長(zhǎng)夜……
我覺得有一種解脫的感覺，縹縹緲緲猶如夢(mèng)醒又寢。再醒的時(shí)候，柳絮拉著我。她對(duì)著我笑，輕輕的吟誦著悅耳的歌曲。同是那樣的潔白，但那股燁燁的水銀色焰，讓我第一次感覺到了至親是什么？
一首悲壯的贊歌，風(fēng)雨中牽著你，挫折中激勵(lì)你，使你明白上善如水，無(wú)盡的大愛源起于此，是誰(shuí)？是朋友。而我終將告別一個(gè)人的獨(dú)唱。
回看故去，雨變成甜的，風(fēng)也剝落了一身的驕橫。柳絮已經(jīng)不在了，她在另一個(gè)國(guó)際擔(dān)心著我。風(fēng)雨的歷練讓我更加深沉。這里是一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿我的……
輕舞飛揚(yáng)作文 19
心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
——題記
多少年之前，海灘的過(guò)去；多少年之后，海灘的未來(lái)；現(xiàn)在的我，連接過(guò)去和未來(lái)，心中的夢(mèng)想，不以一切為轉(zhuǎn)移，大大小小的夢(mèng)想一直都在，等待著我們?nèi)A夢(mèng)！
破曉拉開黝黑的天幕的一角，天際的朝霞灑滿海灘。獨(dú)自漫步于海灘，靜享每一刻。海岸曲折，縈繞著小鎮(zhèn)，仿佛一條綢帶心系我們的夢(mèng)想；岸邊樹木，沙沙聲響，仿佛叮嚀我們勿擾內(nèi)心，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的我亦會(huì)記住，那徐徐吹拂的海風(fēng)，撲鼻于綠樹的清新。多少年前，年少輕狂的我，灑下夢(mèng)想的種子。此時(shí)此刻，我心懷夢(mèng)想，海灘的寂靜，讓我希望自己能夠從容不驚。夢(mèng)想的飛揚(yáng)，需要現(xiàn)在的我，心如海岸的樹，無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，總是能夠靜默地矗立在那里等待，并接受一切來(lái)臨。不倨傲，不卑微，心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)
夕陽(yáng)西下，橘霞四起，布滿天際，渲染色彩，再次走到海灘，但多了我和妹妹的歡聲笑語(yǔ)。多少年的時(shí)間，小手牽著小手，變成大手牽著大手；無(wú)論是多少年的.時(shí)間，我和妹妹在波緩浪輕的海灘上，還是隨著波浪的打起輕輕往上跳躍，不時(shí)將潮起潮落的浪花拍打在對(duì)方的身上；物換星移，我們還是拾起一顆顆小石子，向海的一邊拋去，呈拋物線墜落，承載著我們的夢(mèng)想，在最高點(diǎn)雄起。多少年了，現(xiàn)在的海灘，承載著我和妹妹那溫馨細(xì)膩的回憶。此時(shí)此刻，我心懷夢(mèng)想，希望那記憶不會(huì)風(fēng)干我和妹妹之間至真之美的回憶，拓印在屬于我們之間的時(shí)間相冊(cè)，記錄下我們共同發(fā)出銀鈴般的笑聲。夢(mèng)想飛揚(yáng)，需要現(xiàn)在的我，珍惜彼此。長(zhǎng)河流，真情感，慢流淌，心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
一剎那，華燈升起。海灘的夜景是如此迷人。岸邊的霓虹燈光四射，猶如黑夜的前行者，指引我們前進(jìn)；岸邊熙熙攘攘的人流，憑欄聽風(fēng)，低語(yǔ)相擁，填充了黑夜的寂寥。多少年前的海灘，這還只是小漁村里的一個(gè)小港灣，多少年后的今天，繁華海灘，過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的時(shí)間段，傳承著我們的努力。此時(shí)此刻，我心懷夢(mèng)想，希望能夠當(dāng)上公務(wù)員，雖然這是一份安穩(wěn)的工作，但是對(duì)我卻意義非凡。在我心中，公務(wù)員是建設(shè)者的代名詞，把握著海灘以后的發(fā)展方向，從海灘上拯救中國(guó)里特殊的“醬缸文化”。這一切的一切，需要現(xiàn)在的我，靜靜努力，夯實(shí)根基，提高實(shí)力，用行動(dòng)去說(shuō)話。小平凡，大志向，心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
現(xiàn)在的我，游玩海灘，尋找夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在青春中綻放，我的夢(mèng)想連著未來(lái)，我的夢(mèng)想，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！大大小小的夢(mèng)想不因世界的浩瀚而顯得渺小，因?yàn)槟軌驌碛歇?dú)特的“1”個(gè)夢(mèng)想，所以使得我們不平凡，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否，都是精彩的“1”，更需要現(xiàn)在的我們心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)！
小小的我，因能夠心懷夢(mèng)想而自豪！
多年之后，愿我能夠，夢(mèng)飛揚(yáng)！
輕舞飛揚(yáng)作文 20
歲月如一條河，無(wú)聲地，從容地淌著。茶余飯后，一首好詩(shī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最美好的一段時(shí)光，不管是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上枝頭”的寧?kù)o，或者是“人約黃昏后”的浪漫，都能給我?guī)?lái)一份快樂，一份平和，一種感動(dòng)。
年幼時(shí)，我對(duì)你頗無(wú)興趣，總覺得你生硬拗口，上了中學(xué)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是如此的美麗，有著令我心動(dòng)的情懷。如今我最愛的是漢樂府詩(shī)，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛汪國(guó)真的一句“歡樂總是太短，寂寞總是太長(zhǎng)”還有那不知是誰(shuí)的“天下無(wú)不散之筵席”雖然我愛讀你，但我卻認(rèn)為自己不是個(gè)認(rèn)真讀你的人，就像陶淵明所說(shuō)“好讀書不求甚解”我只是一個(gè)喜歡你，并把你摘抄下來(lái)的人，只是每周會(huì)不定時(shí)讀讀你看看你，并不會(huì)去理會(huì)你所表達(dá)的意思，隨年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)的領(lǐng)悟了詩(shī)中的情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最后一頁(yè)合上你還意猶未盡。如今隨著歲月長(zhǎng)河的流淌我越發(fā)的愛上了久遠(yuǎn)的你。
記得迷上你時(shí)是小學(xué)四年級(jí)，一句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時(shí)，我對(duì)你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買給我的唐詩(shī)宋詞，但詩(shī)中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠(yuǎn)……卻讓我深深的著迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開青燈，靠在床頭，隨手翻動(dòng)，沉浸在你的詩(shī)情畫意中。無(wú)論是“素手珠繡，從子于鵠。既見君子，云何其憂”的歡樂，還是“編發(fā)飾折柳綴，誰(shuí)使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對(duì)你愛不釋手，每晚享受著你給我?guī)?lái)的那份輕松和愜意。
因?yàn)橛辛四阕屛以谝院蟮臍q月中不再孤單，反而對(duì)你更加的.情有獨(dú)鐘了，但是關(guān)于駱賓王，長(zhǎng)大后才知道他是個(gè)詩(shī)人，和王勃，盧照鄰，楊炯并稱為“初唐四杰”。以后的日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無(wú)聲的方式退出我那一方小小的世界，連個(gè)告別式都沒有。
情竇初開的年齡對(duì)情詩(shī)特別的喜愛，那些你所描述出來(lái)的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開了一扇窗“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”的懷春情，“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”的相思定情，“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……
其實(shí)一直都不明白為什么如此簡(jiǎn)單的文字，竟可以傳達(dá)出那樣的情懷，除了對(duì)古人那種簡(jiǎn)單純樸的詩(shī)意有深深的羨慕之外，我似乎覺得在幾千年流逝的的歲月中有什么東西在不知不覺間被我們流傳下來(lái)，并深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。
這些旖旎的詩(shī)詞歌賦，給了我從未有過(guò)的人生體驗(yàn)，在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息的淌進(jìn)了我年少的心間，飛揚(yáng)在我如詩(shī)青春里，雖然你只是一張紙幾個(gè)字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因?yàn)樗侨松猛局凶詈玫陌閭H。如若時(shí)光不老，我愿我們永不相離。
輕舞飛揚(yáng)作文 21
相較于成年人而言，一個(gè)十五歲少年的記憶，應(yīng)是十分清閑的吧。然而即便是在這清閑的記憶里，也充盈著明媚的憂傷，澄凈的落寞。雜亂的心緒就像黃昏天邊低飛的鳥，伴著空靈悠揚(yáng)的課鐘聲，消散于天際，又隱約浮現(xiàn)在夢(mèng)里。
從我讀書時(shí)起，校園的課鐘就被我寄托了無(wú)盡的遐想與思念。幼兒園時(shí)的放學(xué)鈴是一首純音樂，每當(dāng)那空靈純凈的樂聲想起，幼時(shí)的我便會(huì)迫不及待地奔向母親的懷抱，奔向那噴香的竹筒粽子。那時(shí)每天傍晚母親接我回家，都會(huì)在路邊買一只竹筒粽子。是人生最恬淡的.時(shí)光，是我不知所措的童年。我的腦�？倳�(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：母親馱著我，我一只手攥著母親的衣襟，另一只手拿著粽子。夕陽(yáng)將我們的影子拉的好長(zhǎng)。就這樣緩緩地踏上歸家路。這便是由那放學(xué)鈴聲所勾起的回憶。后來(lái)我才知道那首。曲子名叫《雪之夢(mèng)》，就像我的童年，是一片瑩雪中，回不去的夢(mèng)。
時(shí)光流逝，歲月變遷。我在時(shí)間的光影交替中逐漸長(zhǎng)成一個(gè)少年。初中的我學(xué)習(xí)不甚認(rèn)真，將大好青春年華虛度。那時(shí)我每日主要心思在于娛樂。放學(xué)的鈴聲仿佛是解放的號(hào)角，意味著我可以馳騁于球場(chǎng)，可以和朋友們談天說(shuō)地，可以去找喜歡的同學(xué)遞上一封信。我們?cè)趯W(xué)校里慢慢走著。從前的時(shí)間慢，能讓我們一同看夕陽(yáng)，落山倦鳥歸巢。如今空吟韶華晚，相顧無(wú)言淚滿襟。我每當(dāng)回憶起那伴著鈴聲的放蕩青春，只能嗟然長(zhǎng)嘆。記得那時(shí)我們一同唱著古老的歌謠，讓我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華�？傄詾榍啻赫q月還長(zhǎng)，一幅不識(shí)世事艱難的天真模樣。那樣的鈴聲承載著的，是華麗而短暫的青春年華，是飄于遠(yuǎn)方路上的歌聲與歡笑，是不眠的夜里寂寞的一聲嘆息。
浮華易逝。歲月依然悄無(wú)聲息地生長(zhǎng)著。淹沒過(guò)往的一切。絲瓜結(jié)滿架，青藤爬上枝椏，門前的槐樹己亭亭如蓋，伴著一切迅速的生長(zhǎng)，我步入了高中。
升入高中以來(lái)我一直在思索一個(gè)問題：生而為人，意義何在?我一日日的忙碌，一日的成長(zhǎng)，人們把這稱為人生。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我在這樣短短十五年的旅途中，我似乎在不斷地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)輪回，這令我醒悟：時(shí)間是不斷向前流逝，卻又處在不斷的輪回之中的。就像記憶里那些遠(yuǎn)去的課鐘聲，消散于歷史的虛空，卻又不斷浮現(xiàn)在我的夢(mèng)中，生而為人，每個(gè)人的意義都是不同的。我所要做的，便是在我自己的時(shí)間里，去找到真正的自己。高中生活仿佛一把利刃，無(wú)聲地改變了我的世界觀，如今每日的放學(xué)鈴聲，是我前進(jìn)道路上的BGM，當(dāng)我放學(xué)歸家，看著昏黃的路燈將我的影子拉長(zhǎng)又縮短，寒風(fēng)使我明白，生而為人便是一生孤獨(dú)，既然選擇了這條路就一直走下去，絕不回頭。
人生蜉蝣，來(lái)去倥傯。那些記憶里的鈴聲，飄散于我前行的路上，卻又在群山間回響，伴著青春飛揚(yáng)于天地間。
輕舞飛揚(yáng)作文 22
一顆種子沖出巖層的阻礙，奔向光明；一只雄鷹穿透暴雨的禁錮，射向蒼穹；一匹駿馬，越過(guò)層層的荊棘，馳騁疆場(chǎng)。各種生命都在追求夢(mèng)想，追求心中那束燦若朝霞的光芒。
人亦如此，生命也許會(huì)黯淡無(wú)光，平凡而無(wú)味，但有時(shí)也會(huì)光輝四射，偉大而壯麗。其區(qū)別就在于心中是否有追求，是否能孜孜不倦，義無(wú)返顧的追求。人生路上，思忱自己，如何才能綻放出生命最美麗的花朵，唯有追求。夢(mèng)想需要追求來(lái)澆灌，成功需要追求來(lái)鋪墊，只有追求，才能讓夢(mèng)想開花，結(jié)果，才能讓心中的夢(mèng)想飛揚(yáng)。
古今中外，任何一位偉人的成功都是通過(guò)不斷追求的來(lái)的。汨羅江邊，屈原望江興嘆，帶著滿目瘡痍的戰(zhàn)火，滿腔愛國(guó)的熱情投身于江中。然身雖死，卻留下了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著追求。這是他雖九死而未悔的追求，是他矢志不渝的追求，正是這種追求，讓他為世人所敬仰，成為后世之楷模。
戰(zhàn)火彌漫的三國(guó)，已是北方霸主卻又暮暮老矣的曹操，舉箸提筆，道出了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的凜云壯志，這是他對(duì)生命的追求，對(duì)事業(yè)的追求，正是這種追求，讓他登上生命的鼎峰，受萬(wàn)人崇拜。
一處山林中，柔和的月光傾瀉在陶淵明的臉頰上，透出淡淡的超然與灑脫。這就是你，陶淵明，不為五斗米折腰，寧可“采菊東籬下”，“種豆南山下”，也不愿在官場(chǎng)上隨波逐流。雖滿懷愛國(guó)情卻無(wú)處施展，雖擔(dān)憂國(guó)運(yùn)卻遭人排擠。你憎恨政壇上的爾虞我詐，寧可寄情田園，過(guò)那天云野鶴般的生活，縱情于山水，流連于詩(shī)詞，淡泊明志的田園生活是你的追求，這讓你成為文壇上的輝煌的一頁(yè)。
無(wú)邊無(wú)際的草院上，充斥著戰(zhàn)馬的嘶鳴。鐵木真，你有桀驁不馴的性格，一心想鑄就宏圖偉業(yè)，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的廣袤草原已不足以讓你去追求，你還是率領(lǐng)鐵騎南下中原。上馬廝殺是你少年時(shí)的夢(mèng)想，成就霸業(yè)是你年輕時(shí)的追求。終于，這種追求讓你成功，你終于讓世人見到了“成吉思汗”的生命中最閃耀的一面。你的追求，你的帝國(guó)，隨時(shí)間奔向歷史長(zhǎng)河……
即使沒有屈原的執(zhí)著不悔，我們可以憑借勇氣與信心，追求成功喜悅；即使沒有曹操的老當(dāng)益壯，我們可以腳踏實(shí)地，追求細(xì)節(jié)的`成功；即使沒有陶淵明的寧?kù)o致遠(yuǎn)，我們可以懷揣一顆平常之心，追求無(wú)愧于心；即使沒有鐵木真的稱霸野心，我們可以向自己的理想前進(jìn)，追求人生目標(biāo)……
追求，是我們生命最燦爛的法寶。生命不止，追求不息。何去何從，要問問自己的心，心的方向，就是追求的目標(biāo)。
追求是石，敲出希望之火；追求是火，點(diǎn)燃熄滅之燈；追求是燈，照亮夜航之路；追求是路，通向黎明的曙光。追求，才是真諦，追求，方可顯示生命的卓姿。
讓我們一起追求，追求心中的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想的種子開花，為夢(mèng)想插上翅膀，恣情遨游于天空之中，任爾飛揚(yáng)！
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