【精品】小學(xué)作文1200字集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文1200字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文1200字 篇1
走在忙碌拆遷的街上，并沒有帶給我鉛華洗凈的心跳，我轉(zhuǎn)過臉，將淡然的目光掃向那塊工地，似乎又看見那個(gè)黑白色的夢。在夢境中分明看見你們向我走來，卻只留下渺遠(yuǎn)的回聲。低曠的山谷瞬間迷失了你們的背影。我沒有看見自己的表情，只有糾纏不清的細(xì)線無休止的纏繞著整個(gè)生命。
悶熱的空氣沉積了那個(gè)夏天的記憶。它們在重復(fù)上演，印象中的你們在不停的說著，說著要離開，說著要我過得好好的，說著要我想你們。我站在我們曾經(jīng)的那座山上，再怎么努力還是分不清你們的背影消失在哪個(gè)方向。我開始逼著自己融入新的生活，逼著自己不要因太過想念而哭泣，不斷的麻醉，卻在木易打來電話的瞬間，所有一切轟然倒塌，在心底開始悄悄期盼24號的重逢。
看見木易笑著從那扇門走出來，我剎間錯(cuò)覺她未曾離開過。我們沿著主街不停地走，一路的沉寂讓空氣中流動(dòng)的分子悄然的發(fā)生質(zhì)變。何時(shí)的自己已經(jīng)不能清楚確定這條依舊不規(guī)矩的街在她心里是否還有當(dāng)時(shí)最初的感覺。
“在那還好嗎？”沉寂許久，我開口問。
“好�！焙芨纱嗟囊粋�(gè)字，干脆的讓我想哭。
“小周呢，她沒和你一起回嗎？”
“恩。我們沒商量要一起回�！�
“哦，那，那她好嗎？”
“應(yīng)該好吧。”
我轉(zhuǎn)過臉，捕捉到木易嘴角的那絲無奈的笑，無奈到讓人心疼。那天的太陽很大，曬得我惶惶忽忽，我模糊的看見三個(gè)輪廓，它們靠得那么近，又那么遠(yuǎn)。
卡其打電話過來的時(shí)候，我正在看千手觀音。彼此說了一大段祝福和笑話，我不知道是憾人的表演還是卡其的細(xì)心在撥動(dòng)我心底最柔軟的弦。窗外一團(tuán)團(tuán)斑斕的焰火正沖天而起，放肆燒灼新年的夜空。想起曾經(jīng)的今天，想起那些永無止境的笑容，現(xiàn)在都被遺落在哪里。
拜年的時(shí)候，街上很冷清，冷清到讓人感覺不到新年的氣氛。我倉促的走著，和某人擦肩而過的瞬間，我聽見巨大的撕裂聲由遠(yuǎn)而近。我急速地轉(zhuǎn)過身，看見小周漸遠(yuǎn)的背影，我又看見了那絲無奈的笑，原來彼此已經(jīng)擦肩而過。
初六是木易走的日子，我和她坐在球場邊的長板凳上靜靜的靠著。我說，我看見小周了。木易沒說話，靠著我一直揚(yáng)著她的笑容。我將頭轉(zhuǎn)向球場，幾個(gè)小孩在嬉笑著堆著沙子。我仿佛回到那個(gè)充滿純真的四合院里。寬寬的門球場，幾個(gè)背影還有一堆堆高高的沙子。我說，我們還是可以很好的。
看著木易上車，看見木易的臉透過玻璃被夕陽照得那么絢爛，那么的不可褻瀆。我拼命的揮手不去想這一次又帶走了我生命中的哪一部分。
那天的夜很靜，安靜到能夠讓我清楚聽見上帝的哭泣聲。我倔強(qiáng)的抬起頭，看著黑的讓人窒息的蒼穹。閉上眼睛，承受著它的眼淚一滴滴打在我臉上，感覺到臉頰流出一道道印痕，一條條被另一種液體所淌過的深溝。張開眼，聽見心底歇斯底里的呼喊，呼喊到所有的偽裝被摧毀，想要忘記的卻又那么真實(shí)存在。
收拾好心情給卡其打電話，聽著熟悉的聲音，我哽咽說著，卡其你也要走了嗎？感覺自己就像是一個(gè)漂泊久了的孩子，在向上帝禱告乞求一份安定。
干嘛了你，新年大吉的哭啥哭。
木易今天走了，你也要離開了，會不會跟小周一樣離我很遠(yuǎn)。
你傻啊你，只是短暫離開又不是生離死別你擔(dān)心什么。再說就算她怎樣了，我們還是可以好好的啊，蠢啊你。
他們走后，我開始對每一個(gè)人笑，肆無忌憚的笑。即使卡其說我們還是可以好好的，但我終還是相信了承諾會敗給時(shí)間。笑容底下隱藏的疼痛還會有誰了解。
夜里誰在四合院里哭喊，誰在門球場里冷笑，誰在空氣中煩人的說著重逢照樣失去。沒有喧嘩的它們是不是也和我一樣在低泣。
走的，是他們。
背過臉去的，不只是他們。
曾以為就算時(shí)空堆積，不可能陌生的思念也背過去了，背著一生的承諾過去了。當(dāng)期盼已久的重逢，只不過是失去的時(shí)候，山頭山尾，曾擁有的只不是讓人在雨夜他年中的獨(dú)自傷神。
小學(xué)作文1200字 篇2
長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成不自覺的行為，我想，這就是習(xí)慣嗎？我斜著身子靠在椅背上，懶洋洋的打了個(gè)哈欠，聽著王菲的《催眠》，那庸倦獨(dú)特的聲音里，有小河，有單車，以及在光陰中穿梭的我。
我仿佛看見時(shí)間在一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔眩瑫r(shí)光斷裂的聲音接踵而來，碎片泛著藍(lán)色的思念和灰白的無奈，如落櫻般灑落一地，我渴望能把它輕輕持起，它卻如泡沫似的無形了。
曾記否？小時(shí)侯媽媽曾經(jīng)煮了一次稀米粥，上面浮泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的油蔥花。我就那樣盯著粥看了好久，突然冒出一句：“媽！是不是星星掉進(jìn)碗里面了？你看你看！”媽媽探頭一望，一抹笑爬上了她的臉頰。她欲言又止：“恩，好像只吧！”我小手一抓緊，瞪著大：“那，那快點(diǎn)把他們救上來吧！”
于是，我拿來一根小勺。可怎么撈也撈不到，而忽靈機(jī)一動(dòng)捧起碗往嘴里送。其實(shí)，我是試圖想粥喝完，讓星星們沉在碗底，這樣就不會被淹死。可是當(dāng)我撐著圓鼓鼓的肚子，望著空空如也的碗，卻什么也找不到。
以后，我逢人便神秘的說：“我的碗里有星星！”然后屁顛屁顛地跑向前去。
曾記否？小時(shí)候，家門口有一塊低陷的水泥地。每逢下雨天，水就會漲得很高很高，沒過膝蓋。我們幾個(gè)小孩，最喜歡在這種時(shí)候，帶上小花傘，穿上雨靴，下去趟水。這被我們稱之為“賽龍舟”。
看，我們幾個(gè)并排在一起，左、右各持著一把小花傘。在“出發(fā)”一聲響時(shí)，便一步步劃著“雙槳”劃向終點(diǎn)。幾乎每次比賽中，我都是“遙遙領(lǐng)先”，那時(shí)，我的雙頰便帶滿喜悅的情神，搖晃著胖墩墩的身子向前“沖”，雙槳也富有節(jié)奏地?fù)u擺著。偶爾，一不小心被腳下的小石頭絆倒了。我會先看看后面的伙伴趕上了沒有，如果沒有，我會咬著嘴唇爬起，然后沖伙伴做個(gè)鬼臉，繼續(xù)“劃舟”如果被“后來居上”了，我便會賴在那里，搖著頭，甩著手，嘟起的小嘴簡直可以掛各小燈籠，然后大聲喊著“不算，不算，重來�！�
雨過天晴的午后，一方“水池”，幾把花傘，我們朝著彩虹，笑得很大聲……
就是這樣的日子，這樣單純簡單快樂如水般純凈的日子啊，在時(shí)間的推動(dòng)下，逐漸走向青春……
春秋更送，轉(zhuǎn)眼六年級了，我們玩鬧于時(shí)間上，凌駕與歲月的飛刀上，友誼在陰陽間舞蹈�？晌覀冏罱K選擇離別，這是我們無法承受卻無力挽回的事情。當(dāng)迫近離別時(shí)，教室里只留下安靜和悲傷的氣體在彌漫。有人說：“6（1）班要解散了”，此刻，我也想和同學(xué)一同哭，然而我沒有。我像個(gè)木乃伊一樣做在座位上，心跳沒有，知覺沒有……
有位詩人說過：有時(shí)天晴著，心里卻下雨，又有時(shí)心晴著，天卻下著雨，心晴的時(shí)候，雨也是晴的，心雨的時(shí)候雨也是雨。
走進(jìn)中學(xué)，曾無數(shù)次幻想自己是領(lǐng)獎(jiǎng)臺是最頻繁的一個(gè)身影，但我發(fā)現(xiàn)我的成績處在中等水平，我不在出色，一個(gè)個(gè)鮮紅而刺眼的“×”卻宣告了曾經(jīng)的輝煌戛然而止，小學(xué)時(shí)代的很多很多憧憬、張揚(yáng)、多愁善感和一些驕傲卻被無奈、悲哀、惆帳站了崗，風(fēng)吹亂額前幾縷發(fā)梢，我抬頭，忘記了誰曾經(jīng)說過：抬起頭，淚就不會落下”。
初始那榆樹的那潭水，不是清水是天上的虹，摔落了一潭的粼片，那是我們七彩的夢想，而現(xiàn)在我們還像個(gè)未成熟的小孩，那榆樹上的紅布條是我們在一起回憶，對彼此的記憶里還有我們的那顆跳動(dòng)的心。
純澀的回憶就這樣友誼出了我的世界。
帶著些許的遺憾，些許的留戀，即使現(xiàn)在想起，都會讓我微微濕了眼睛。
真是很純凈的記憶，即使有些苦澀。
“穿越童年任性奔跑的風(fēng)，記憶里蒲公英零過冬天，傘海中你的淚觸濕了我的眉，我說棉花糖掉淚是一種罪，因?yàn)槁錅I的那刻你泯滅灰飛，我說骨架微笑是四十五度美，它在微笑的瞬間躲閃了眼淚……”
小學(xué)作文1200字 篇3
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生�！碧招兄壬倪@句名言，大家都耳熟能詳，甚至能閉著眼睛背下來。陶先生為什么會拿這三個(gè)人說事，大概是因?yàn)檫@三位偉大的科學(xué)家小時(shí)候的成績都不怎么樣，甚至都曾遭遇過老師和學(xué)校的歧視。這句話的重要意義在于提醒我們，任何時(shí)候都不能把孩子的未來一棍子打死，一定要充分認(rèn)識孩子身上的可能性和無限性。
而事實(shí)上，如果從另外一個(gè)側(cè)面來思量這句話的深層含義時(shí)，我們也許會有新的發(fā)現(xiàn)，即不管你的教鞭下是不是瓦特，你的冷眼里是不是牛頓，在你的譏笑聲里低下頭的是不是愛迪生，我們都沒有任何理由和借口，把這些有違道義和良知，甚至充滿暴戾、冷血的行為強(qiáng)加在學(xué)生頭上。從而讓我們警醒：這些教鞭、冷眼和譏笑是善良、美好的兒童世界無法承受之痛。而當(dāng)學(xué)生在承受這份無法承受之痛時(shí)，教育也就走向了平庸，我們的師道尊嚴(yán)也會就變得無處可尋。
然而，學(xué)生是具體的，不是抽象的。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中第一條就提到：請記住，沒有也不可能有抽象的孩子。這就給我們教師的工作帶來的挑戰(zhàn)—— 愛抽象的學(xué)生容易，愛具體的孩子難(作家陳村言)。每一位教師總是處在一種具體而微的“復(fù)雜”環(huán)境中，這種復(fù)雜不是指成人世界的爾虞我詐、勾心斗角，而是從人成長的反復(fù)性和長期性的特性來定義的。而且，教師的工作不是一對一的去面對這種復(fù)雜性，而常常以一當(dāng)十，甚至當(dāng)百。這種復(fù)雜性實(shí)際上蘊(yùn)含著教師職業(yè)的艱巨性與創(chuàng)造性，也暗示了教師職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性。如何來面對這種現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)?怎樣來化解這種艱巨的風(fēng)險(xiǎn)?我以為，這種現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和艱巨的風(fēng)險(xiǎn)，通常需要教師以一種決絕的勇氣和內(nèi)心的認(rèn)同感來支撐自己獻(xiàn)身于教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去。
正如帕克·帕爾默在《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》中所言：“如果一項(xiàng)工作是我內(nèi)心真正想做的，盡管連日辛勞，困難重重，我仍然樂此不疲。甚至這些艱難的日子最終也會使我的生活充實(shí)快樂，因?yàn)檫@正是我傾心的工作，其中出現(xiàn)的各種問題正好幫助我成長!”有了這份認(rèn)同，有了這種親身創(chuàng)造的勇氣，也許我們的心靈就能夠變得平靜下來�？梢韵胂�，我們面對的地球上最復(fù)雜的生物，我們要在這種生物的身心兩端創(chuàng)造性地開展工作，這是一份充滿何等挑戰(zhàn)的工作。但當(dāng)“你找到你的目的，然后方法也就會隨之而來”(圣雄甘地)，你也就能在這份看似枯燥、瑣碎，充滿焦慮、壓力的工作中體驗(yàn)到“那珍貴的喜悅(柏拉圖)”，“你就能不斷地將自己所遭遇的一切轉(zhuǎn)化為火與光(尼采)”，“也才能不停地與來自內(nèi)心和周圍環(huán)境的混論無序做斗爭”。與學(xué)生相處，是一門科學(xué)的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩喟l(fā)現(xiàn)規(guī)律，去尋找答案，不能被蒼茫的現(xiàn)實(shí)所迷惑，而忽略這門學(xué)問的種種弦外之音，就像《卡拉馬佐夫兄弟》中的米特亞所言：不求百萬財(cái)富，只求問題答案。與學(xué)生相處，更是一種心靈的藝術(shù)，教育是一門靈魂轉(zhuǎn)向的藝術(shù)(柏拉圖)，假使我們能夠讀懂自己和學(xué)生的靈魂，學(xué)生和我們身上那種不可或缺、意義重大的東西也就必將會呈現(xiàn)。
在這個(gè)眾聲喧嘩，師生關(guān)系庸俗化、契約化的時(shí)代，教育首先應(yīng)是做正確的事情，然后才是將事情做正確。倘若人心是龜裂的，播種將是一件徒勞的事。因?yàn)椤霸谝粋�(gè)充滿不敬的文化中，教育遭受的命運(yùn)最可悲------教育變得平庸了。當(dāng)什么都不再神圣、不值得尊敬時(shí)，我們最多只能達(dá)至平庸�！睅煹雷饑�(yán)，不應(yīng)用棍棒來維護(hù)，而應(yīng)葆有一份“教學(xué)的勇氣”，即“有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅(jiān)持，那樣，教師，學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中(帕克·帕爾默)�！� 那樣，我們的師道尊嚴(yán)，才不會喪失在自己的教鞭下!
小學(xué)作文1200字 篇4
老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)讓我們對自己的家長說一句話：我愛你。我今天就來完成這項(xiàng)作業(yè)！
回到家后，我打算在媽媽毫無防備下，大聲說我愛你，完成了我特殊的作業(yè)。這對我可是天大的困難呀！
我在家中對著空無一人的房間小聲嘟囔著：“媽媽，我愛你！”不行，眼神不夠深情，重來，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，終于達(dá)到了自己定的要求，現(xiàn)在是萬事具備只欠東風(fēng)了。心里還是有一絲膽怯。下午，媽媽正在看電視。我倒了一杯水，端到媽媽面前說：“媽媽，請喝水�！薄班牛x謝，我的寶貝兒子。”“呃，媽媽……”“什么”看著媽媽微笑的臉，剛想說出口的話不覺又咽下去了�！皼]什么。”“哦�！弊叱龇块T，我后悔萬分，心想：怎么把這么好的機(jī)會給放棄了呢？真是的！到了吃晚飯的時(shí)候，我吞吞吐吐的對媽媽說：媽媽，嚇了媽媽一跳，話還沒說出口，只覺得心癢癢的的，“那個(gè)，怎么說呢，算了沒事了’’吃完飯，我回到房間懊悔萬分，責(zé)罵著自己。晚上，我到媽媽房間，慢吞吞地說；媽媽，我攥緊了拳頭，用蚊子般的聲音說：“媽媽！我愛你!”媽媽先是一愣，然后用疑惑的眼神看著我說：“什么？我沒聽清楚，你再說一遍�！庇辛说谝淮蔚慕�(jīng)驗(yàn)，第二次就顯得不那么緊張了�！皨寢�！我愛你！”“小東西，怎么想起說這個(gè)了呀？”媽媽驚訝的問，“沒什么，難道
我不愛你嗎”“你這個(gè)小東西” 好了時(shí)候也不早了，快睡覺吧！晚安，。”“嗯，晚安，媽媽�！� “誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢屝列量嗫囵B(yǎng)育我了十二年，這些年中所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和辛酸，我又怎能體會？我會把父母對我的愛永遠(yuǎn)記在心中，放在心的最深處! ! !我們長大了，父母老了，不要等我們也老了，父母不在了，才去思念�？梢耘愕臅r(shí)候，就多陪陪，別讓生命留太多遺憾。大聲地對父母說愛，像小時(shí)候那樣。父母，是我們永遠(yuǎn)的溫暖港灣! ! !
六年級上學(xué)期習(xí)作2 朋友們，從小到大，你們沐浴過多少父母的愛？數(shù)不清。父母那么愛你們，那你們愛父母嗎？愛，從心底里愛。但是你們向父母表達(dá)過你愛他們嗎？不知道你是否表達(dá)過，反正我沒有。所以，今天我就要向媽媽表達(dá)我對她的愛。
從今天早上開始，我就想向媽媽表達(dá)，但一直到下午，我都沒有表達(dá)出來，因?yàn)樵挼阶爝吘褪钦f不出口。
唉！算了吧！我想，干脆不表達(dá)了吧？正想著，突然，我轉(zhuǎn)念一想：不行！媽媽每天為我忙來忙去，早上早早起來給我做早餐，晚上半夜三更起來給我蓋被子……如果我連自己愛媽媽都不表達(dá)給媽媽，那不是太對不起媽媽了嗎？
于是，我鼓起巨大的勇氣，終于把媽媽叫進(jìn)了房間。就在這時(shí)，我感到我的雙腳不聽使喚了，雙手也在不停的發(fā)抖。心
情無比激動(dòng)，“碰、碰、碰”的心跳連我自己都聽得清清楚楚。我努力使自己平靜下來，可我做不到。為了不讓媽媽失望，我以超越自己極限的勇氣，終于顫抖地說出了：“媽媽，我愛你！”頓時(shí)，我的心平靜了下來，我好似經(jīng)過了一場戰(zhàn)爭。 媽媽聽了我的話，先是一愣，然后皺起了眉頭，疑惑地從嘴里擠出了一句話：“浩浩，你是不是又犯什么錯(cuò)誤�。俊蔽乙宦�，便說：“沒有，媽媽！我是因?yàn)槟阍?jīng)為我做過很多事，所以我才愛你的�！眿寢屄犃�，欣慰地說：“謝謝！”這時(shí)，媽媽過去為我忙碌的身影浮現(xiàn)在我的眼前，一股無名的暖流涌上心頭。我鼻子一酸，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍住不哭出聲，然后扭過頭去，走出了房門。
在門外，我百感交集：我愛媽媽只需要一句話就行了嗎？我應(yīng)不應(yīng)該用行動(dòng)來向媽媽表示我愛她呢？答案是：是！我應(yīng)該用行動(dòng)來向媽媽表示我愛她。我應(yīng)該聽她的話，不讓她操心，幫她做一些力所能及的事情，這就是對媽媽最好的表示了。
媽媽，我愛您！
小學(xué)作文1200字 篇5
二十年過去了,我在事業(yè)上取得了豐碩的成果,可心里一直惦記著我的故鄉(xiāng)---西昌。西昌是生我養(yǎng)我的地方,這里有我可親可敬的父母和那些快樂的童年回憶，還有我敬重的啟蒙老師和我親密無間的同學(xué)。思鄉(xiāng)情切，情牽夢繞，于是我準(zhǔn)備回西昌看望我的親人和我久違的朋友們。
我坐在回西昌的專機(jī)上，一直在想：西昌的天是變藍(lán)了還是變灰了？邛海的水是變清了還是變濁了？西昌的空氣質(zhì)量是更好了還是更差了？母親一直說西昌的變化大，是如何的大呢？
我一下飛機(jī)，就仰望天空，呀！“天似穹廬籠蓋四野”天空比以前更加湛藍(lán)，好似一顆巨大的藍(lán)寶石把大地籠罩起來，遠(yuǎn)處的青山又給這顆藍(lán)寶石鑲上了祖母綠的邊。在枝繁葉茂的景觀樹木中聳立的樓宇拔地而起。我抿抿嘴，這時(shí)一個(gè)疑問浮上我的心頭：咦？怎么回事？秋冬季節(jié)的西昌不是應(yīng)該很干燥嗎？現(xiàn)在怎么這么濕潤，還有陣陣的草香、花香沁人心脾？出了機(jī)場，這個(gè)問題迎刃而解了，地面上有大片嫩綠色的小草和五顏六色的鮮花，就像七仙女精心編織的錦緞一樣炫彩奪目，太陽照在它們上面把水蒸氣蒸發(fā)，空氣自然就濕潤了。
航天大道上的三角梅被園藝師們修剪成一個(gè)個(gè)威武雄壯的勇士，哦！他們排成了列隊(duì)在歡迎我回歸航天城呢！穿過幾個(gè)迷宮一樣立交橋，我看見輕軌列車在樓宇間穿梭行駛，人們臉上都掛滿著笑容。
過了半個(gè)多小時(shí)，我進(jìn)入西昌市區(qū)，這里都是高聳入云的摩天大樓，路面上看不見一點(diǎn)垃圾，透過陽光，空氣里面沒有一絲灰塵，清涼濕潤的微風(fēng)拂面而來,頓感神清氣爽。到了海河橋我迫不及待的先下了無人駕駛汽車，從橋面上向下看，水清澈的像一面明亮的鏡子，許多大大小小的魚在悠閑的游來游去，還不時(shí)的跳出水面四處張望。河面上一群穿著白色大衣頭頂紅色禮帽的丹頂鶴在那里飛來飛去，他們愉快的嘻戲、玩耍。小時(shí)候我曾經(jīng)和媽媽在這里放生很多魚，我一開心總是來這里給他們唱歌聽，現(xiàn)在他們是不是也和我一樣長大了？
走過海河橋，就快到家了，這里完全變了樣，幾座矮房子都已經(jīng)變成了一幢幢瓊樓玉宇，在大樓門前寫著“州農(nóng)行幸福云區(qū)”。剛要進(jìn)大門，一位俏麗的機(jī)器人小姐便迎了過來，一見到我就鞠躬道：“請問有什么能幫助您的嗎？”我便問：“陳文先生現(xiàn)在住在那個(gè)單元？”機(jī)器人快速的抬起右手，在我面前晃動(dòng)了一下，原來是用手心掃描儀對我進(jìn)行了身份掃描認(rèn)證，確認(rèn)了身份的時(shí)候，前面的安防系統(tǒng)里出現(xiàn)我父母的全息投影，他們正滿心歡喜地向我招手說：“��！終于回來了！”機(jī)器人熱情地說：“歡迎回家！陳博士，請隨我來�！庇谑俏冶愀M(jìn)入了電梯，這電梯很寬大，可以容納五十余人，她在按鍵上按了2、3、6三個(gè)按鈕，電梯關(guān)門的時(shí)候她溫柔的說道：“歡迎乘坐您研發(fā)的量子推進(jìn)云速電梯，陳博士辛苦了！”談話間，電梯已經(jīng)到了236層。機(jī)器人把我?guī)У搅?6號公寓，我看見父母已經(jīng)在門口笑著等我了。
我急切的給爸爸媽媽訴說我在北京的事業(yè)是怎樣的風(fēng)生水起，訴說著我的思鄉(xiāng)情結(jié)……
我想，才短短的二十年啊，家鄉(xiāng)的變化可真大！看到西昌如此的發(fā)達(dá)，我決定把大部分資金投到西昌，這樣一來，既可以照顧父母，又可以把先進(jìn)的科技帶到西昌來！父母一聽我的決定，高興的說：“回來吧！回來吧！該回來做貢獻(xiàn)了！”
隔壁樓的裝修已經(jīng)敲敲打打好幾天了,大清早又開始敲上了，醒來,才發(fā)現(xiàn),原來只是一個(gè)夢境,夢境就夢境吧！想起林老師讓我們念李白的《夜宿山寺》“危樓高百尺,手可摘星辰,不敢高聲語,恐驚天上人�！焙俸�，我們家以后也能“手可摘星辰”了，反正我會長大的，就讓我這個(gè)陳博士來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想吧!
小學(xué)作文1200字 篇6
時(shí)間是流動(dòng)不居，稍縱即逝的。才說是"今天"，一晃就成了"昨天"。兩年前的7月6日，一個(gè)牽掛著無數(shù)考生家長的時(shí)刻，一個(gè)決定所有考生命運(yùn)的高考，雖然已經(jīng)過去兩年了，但在我的腦海里記憶猶新。就是一個(gè)分?jǐn)?shù)，改變了我的命運(yùn)。
母親對我最大的期望是我能考上一個(gè)理想的大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo)，我刻苦的努力學(xué)習(xí)。可是，當(dāng)本科錄取分?jǐn)?shù)線公布的一瞬間，我的夢想破碎了，寒窗苦讀12年，我的努力付之一擔(dān)，竟被這個(gè)殘酷的分?jǐn)?shù)擋在了大學(xué)校園的門外。
分?jǐn)?shù)線公布以后，我的情緒很低落，整天把自己關(guān)在家里，人開始變得消瘦起來。我的心像被無數(shù)鋒利的箭所刺痛。天底下哪位父母不希望自己的孩子考上大學(xué)，哪位父母又何曾不盼著自己的孩子早日成才。母親一直在旁邊安慰我，鼓勵(lì)我。
當(dāng)我領(lǐng)到沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書的時(shí)候，我非常激動(dòng)，因?yàn)槭巧蜿柭殬I(yè)技術(shù)學(xué)院給我這次上大學(xué)的機(jī)會。興奮之余，愁云又籠罩了我的家庭——高額的學(xué)費(fèi)。
對于家我沒有過多的奢求，我只希望有一個(gè)愛我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我的爸爸。可我的家很不幸，在我剛滿三歲的時(shí)候，父親去世了。這突如其來的噩耗，打破了我們原本幸福的家庭。在夜深時(shí)，幼小的我時(shí)常問母親："爸爸怎么還不回來，爸爸怎么還不回來。" 母親沒有回答，只是把我摟得更緊。母親承受著巨大的打擊，整天以淚洗面。
從小我就很懂事，從第一次給母親倒水，第一次給母親捶背，第一次過年和母親包餃子，到第一次買菜，第一次做飯，第一次在雨中接母親回家，等等很多的第一次。每次我都能從母親眼中看到我在漸漸的長大。
我和母親相依為命，是母親用博大的愛支撐著這個(gè)殘缺的家。由于工廠倒閉，母親失業(yè)在家多年，只能靠打工掙錢，生活的磨難在母親的臉上刻出一道道皺紋。母親省吃儉用，辛辛苦苦把我?guī)Т�，吃盡了人世間的苦，在多年的勞累中，母親的身體累垮了，心臟也不好。
現(xiàn)在母親給別人干家政活，月收入只有微薄的300元，加上每月領(lǐng)取的低保金110元，每月共410元。這微薄的收入只能維持基本的生活，要支付每年近五千元的學(xué)費(fèi)，這簡直是難上加難。想到這，我決定放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，在社會上找個(gè)工作能添補(bǔ)家里，減輕母親的負(fù)擔(dān)。母親知道后，堅(jiān)決的對我說，不管以后有多大的困難，都要讓我上學(xué)，圓我的大學(xué)夢。
學(xué)費(fèi)成了我家最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了能湊齊學(xué)費(fèi)，親戚都來幫我，終于在開學(xué)的時(shí)候，湊齊了第一年要交的學(xué)費(fèi)。三年讀完學(xué)費(fèi)需要一萬五千多元，這對于我的家是一個(gè)龐大的數(shù)字。
對于我來說，我用什么來報(bào)答母親為我付出的一切。我只有好好的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)家人對我的付出。
在課堂上，我聚精會神聽講，把不懂的地方劃上標(biāo)記，下課后馬上問老師，問同學(xué)�；丶液螅颜n上講的看一遍，把重點(diǎn)，難點(diǎn)弄懂。課余時(shí)間，我參加了學(xué)校的業(yè)余黨校，并成為了一名入黨積極分子。
在大一上學(xué)期期末，我獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。大一下學(xué)期，我被選為學(xué)習(xí)委員，并在期末考試中名列前茅。大二上學(xué)期期末，我又獲得了學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。
在大學(xué)期間，我的學(xué)習(xí)，生活方面得到了輔導(dǎo)員老師無微不至的關(guān)懷和幫助。特別是在大二上學(xué)期，學(xué)校還給我們家庭困難的學(xué)生每人一件羽絨服，在冬季來臨前，提前給我送來了關(guān)懷的溫暖，我代表家人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及老師表示真摯的感謝。
通過此次活動(dòng)，我感受到今天的學(xué)習(xí)生活來之不易，如果沒有社會，學(xué)校，老師，親人的幫助，我不敢想象現(xiàn)在的我是怎樣。
今后，我會更加刻苦的學(xué)習(xí)，克服現(xiàn)在的困難，用我自己的優(yōu)異成績和實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會，學(xué)校，老師和親人對我的關(guān)懷。
小學(xué)作文1200字 篇7
奶奶家的炕頭上，已經(jīng)不見了爺爺興致盎然讀書的身影。
但他的那副褪了色的老花鏡，卻依然安祥地躺在抽屜里，下面壓著幾本生前來不及讀完的書。那些書，是他臨終前幾天我在書攤上給他買的：一本是《福爾摩斯探案》，一本是《世界風(fēng)云》…
爺爺?shù)玫氖前┌Y，在他將要離開我們的幾個(gè)月里，已經(jīng)完全不能起床活動(dòng)了，一整天都臥在炕頭，除了幾個(gè)小時(shí)的睡眠，他所干的惟一一件事就是讀書。起初，我每天從家中捎幾本新雜志給他。于是，每天看到他總是架著那副老花鏡仰臥在炕上，一只手高擎著雜志，另一只手摁在身體的病痛處，面部毫無表情，沒有生氣的臉上只有眼睛射出一種興奮的光芒，盯著書的字里行間，似乎讀書可以減輕他的疼痛。
逐漸沒有力氣說話了，我家的一摞雜志也被他讀完了。我沒有什么雜志可帶給他了，但每天與他黯淡而渴求的目光相撞，心中總是過意不去。我開始在書攤上買書給他看。這樣才能使他的眼睛重新燃起欣喜，也能使我的內(nèi)心感到一絲欣慰。
爺爺?shù)牟∏槿找鎼夯呀?jīng)到了不允許他讀書的地步。一天幾個(gè)小時(shí)的閱讀，消耗了他太多的能量。家人不得不把書藏起來，禁止他讀書。爺爺顯然不高興，他痛苦地呻吟著，只有見到我，他的眼睛才會明亮起來。因?yàn)槲夷茏x懂爺爺那祈求讀書的眼神，我能讀懂爺爺那顆企盼讀書的心。我說服了家人，含著眼淚把書推到他面前，他的呻吟馬上停止了。這時(shí)的他，手臂已經(jīng)抬不起來了，只能側(cè)著身子靠著枕頭支撐著書本，但他讀起書來似乎還是那么專心。
后來，爺爺已經(jīng)沒有讀書的氣力了因?yàn)槭呛�，我守在爺爺身旁讀書給他聽。那幾日里的我，真不知道找些什么書念給他聽，一頁念不到頭，他不知要迷糊多少次。那本《痛并快樂著》到底還是沒有讀完，爺爺帶著他最愛的書一同走了。爺爺鐘情于讀書的一生，那幾本他沒有讀完的書，我保留了下來。
爺爺在一生有八個(gè)兄弟姐妹的家庭,他以優(yōu)異的成績中學(xué)畢了業(yè),為了養(yǎng)家糊口,排行老大的他只好退了學(xué)。從此他失去了上學(xué)的機(jī)會，但他沒有失去對讀書的渴望。白天勞累了一天的他，晚上還是點(diǎn)著煤油燈讀書到深夜，這一讀就是一輩子。由于家庭生活困難，沒有錢給他買書，他立志考上了民辦教師，為的是有更多的機(jī)會讀書。五十多年的讀書歲月讓爺爺懂得了些什么，我無從知道，反正他就是這樣一直讀到人生的終點(diǎn)。從我記事的那一刻起，我就熟悉爺爺工作包里的兩樣?xùn)|西—飯盒和書。
為了買書，他可以省吃儉用；為了讀書，他可以廢寢忘食；為了學(xué)以致用，他可以不要名利。他讀過醫(yī)學(xué)方面的'書籍，為許多病人推拿按摩，但從不收費(fèi)；他讀過建筑方面的書籍，為農(nóng)村的親戚朋友規(guī)劃設(shè)計(jì)樓房；他讀過電焊、木工方面的書籍，能自己制作家具，能熟練操作電焊工具；他讀過歷史、地理方面的書籍，培養(yǎng)出了一批批大學(xué)生；他讀過工和機(jī)械方面 的書籍，為工廠的設(shè)備改造節(jié)約了大量資金。可他從來不抱怨什么—工資、待遇、職位、吃和穿…
爺爺?shù)囊簧蛇^工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，但我一直弄不懂爺爺究竟是個(gè)怎樣的人。當(dāng)我看到他一生的每一日都與書相伴，看到他臨終前對書的那種執(zhí)著與渴求，我終于明白了：爺爺是一個(gè)真正的讀書人。我覺得，一個(gè)真正的讀書人，不在于他擁有多高的學(xué)歷，得到多少人的贊許和銘記，而在于真正地?fù)磹蹠�，真正地從書中獲取知識和快樂，真正地把知識和快樂融入到人生之中。
爺爺走了，對書的喜愛沒有多留住他一分一秒。他沒有留下金錢，但他留下了一個(gè)讀書人的精神。叔叔、姑姑已經(jīng)讀到研究生了，爸爸也用他豐富的外經(jīng)貿(mào)知識為開發(fā)區(qū)的建設(shè)作貢獻(xiàn)，八歲的妹妹已經(jīng)能讀世界名著了，我和書也結(jié)下了不解之緣。
這種精神，將在我們的家族中延續(xù)下去…
后記 有的人一生追求金錢，把萬貫家產(chǎn)當(dāng)成一種榮耀；有的人一生喜歡升官，把大權(quán)在握當(dāng)成一種滿足；有的人鐘情于讀書，把擁有知識當(dāng)成人生的最大幸福。金錢、權(quán)力不可能長存，只有知識無限，讀書人的精神永存。
小學(xué)作文1200字 篇8
我認(rèn)為自己是一個(gè)認(rèn)真的孩子;而在老師和家長的眼里，我是一個(gè)活潑好學(xué)的女孩;可在同學(xué)們的眼里我卻是多變的：有時(shí)候是他們的好伙伴;有時(shí)候卻是雷厲風(fēng)行的大隊(duì)長，但在有些時(shí)候，卻成了熱心的好幫手。
身為一名學(xué)生的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學(xué)善思，幫助同學(xué)，是同學(xué)們最好，最信賴的好伙伴。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，起到模范帶頭的作用。我的成績也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學(xué)習(xí)的高峰。當(dāng)我同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我總是伸出“救援之手”來幫他們解開“鎖”。老師所交代我的事情，我會不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋梁。
而身為乖孩子的我在家里，我總是會幫媽媽作些家務(wù)，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個(gè)好孩子。
榮譽(yù)雖然是一個(gè)人的證明，可也是一把雙刃劍，她會使人迷失方向，但我并沒有被這些難得的榮譽(yù)沖昏頭腦，我把他們當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我曾多次獲得三好學(xué)生稱號，可我卻從不驕傲，也不會為此嫉妒別人。
而最令我驕傲的一次獲獎(jiǎng)，就是XX年，在張家口市一中舉辦的“美倫歌杯”拉丁舞蹈大賽中榮獲了雙人組一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯一個(gè)和倫巴組三等獎(jiǎng)的銅牌一個(gè)。我的努力沒有白費(fèi)!在臺下大家的贊揚(yáng)聲中，我告誡自己：不能驕傲，這只是個(gè)開始，要繼續(xù)努力!
“盡最大的努力，做最好的自己”是我信奉的原則。作為一名班干部，我處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，對老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，不推拖，不糊弄，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力小助手。一直以來都能全心全意為同學(xué)們服務(wù)，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學(xué)，只要有我的地方同學(xué)們都笑的合不攏嘴，一個(gè)個(gè)前仰后合。我的熱心贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好最主要的原因就是要勤奮。名人名言說的好：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！薄皶接新非跒閺健眲倓偵弦荒昙壍臅r(shí)候，我的成績不是特別優(yōu)秀，但是我從不氣餒，因?yàn)闆]有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。
我也覺得積累對于學(xué)習(xí)來說也是一種勤奮。學(xué)習(xí)要勤奮，這里的勤奮不僅只追求上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)，還指積累。學(xué)習(xí)中，課外的積累與課內(nèi)的東西一樣重要，是必要的、不可缺的。世界上沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績，一飛沖天。讀書時(shí)的好詞好句可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，比如我就深有體會。每次考試的作文，別人正不知如何下筆之時(shí)，而我大腦里浮現(xiàn)出許多平時(shí)積累的東西，讓我頓時(shí)有了靈感。
別人在高興的玩的時(shí)候我在預(yù)習(xí)課文。別人到睡覺時(shí)，我還在整理一天所學(xué)。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。當(dāng)然，我的努力有了成效!我的成績終于有了突破。但我仍然不敢有絲毫放松，依然是勤勤懇懇，一回家就復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，成了我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.
我特別喜歡看書，書是我的精神食糧。我有一個(gè)很大的書柜，存了很多不同的書，我很喜歡看兒童文學(xué)和科學(xué)探秘的書。我看書的時(shí)候，幾乎都忘記了時(shí)間，只要有時(shí)間，我一秒都不會放過。因此，還鬧了不少笑話。閱讀能給予我力量。
現(xiàn)在我正努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)未來的愿望。我對自己提出了做作業(yè)的七條要求，如先復(fù)習(xí)、改錯(cuò)、再做作業(yè)，然后要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。每次期未考試會訂出計(jì)劃，達(dá)不到目標(biāo)時(shí)找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，令學(xué)習(xí)成為成長動(dòng)力。我對知識的理解和領(lǐng)悟力較強(qiáng)，課堂上總有我響亮清脆回答問題的聲音，主動(dòng)自信的我總成為同學(xué)們的楷模。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長的期望和厚愛。
小學(xué)作文1200字 篇9
我十分喜歡看漫畫，可以說是一個(gè)地道的漫畫迷。我訂了許多漫畫雜志，一有空 就津津有味地看起來，常常會被逗得哈哈大笑。今天，我看了{(lán)兩家店}這幅，開始也是開懷大笑，可仔細(xì)一想，覺得很有道理。
你看，圖中有兩家店，一家的衛(wèi)生處理得十分好，碗筷都經(jīng)過消毒，環(huán)境都有定期清洗，所以，蒼蠅也不想在這兒安身，撈不到好處。而另外一家生意興隆的面食店，環(huán)境與上一家店相比，可以說是天壤之別！這家店為了節(jié)省成本，沒有消毒柜，不僅如此，那些用過的碗筷只浸一下已變得油膩膩的污水，就繼續(xù)使用。仔細(xì)一看，碗壁上還留有油污。更令人惡心的是，成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅大駕光臨，成天在這里飛來飛去，總能飽吃一頓。不少顧客吃后拉肚子的事件時(shí)有發(fā)生，可店主從未為顧客著想，因?yàn)殄X的誘惑力太大了。低成本攢大錢誰不想？上一家店主為顧客著想，努力搞好衛(wèi)生。最近，聽說衛(wèi)生局要來檢查衛(wèi)生，幾乎每家食品店都投入了緊張的準(zhǔn)備工作中，第一家店由于平時(shí)能搞好衛(wèi)生，沒有必要“緊張準(zhǔn)備”。而第二家就不同了，店主為了應(yīng)付檢查，費(fèi)盡心思，趕緊搞一次大型清潔衛(wèi)生，買來好幾支蒼蠅拍，進(jìn)行消滅蒼蠅大行動(dòng)。沒過多久，地上、桌子上、甚至碗里都是死蒼蠅，蒼蠅神氣不起來了。衛(wèi)生局長長帶著幾位干部來到這家店，店主忙笑容可掬地迎上前說：“尊敬的局長先生和各位嘉賓，歡迎光臨本店，我是本店主。我們這家店定期進(jìn)行清潔大掃除，這都是為了顧客的利益。我們不惜代價(jià)地買了一些清潔工具，您看，這些蒼蠅是不可能在本店生存的�！毙l(wèi)生局長和其他干部十分滿意地離開此店。來到對面的另外那家店，這家店一邊做生意一邊接受檢查，沒有那么熱情接待，這使檢查組的人十分不滿，認(rèn)為他們對衛(wèi)生檢查不重視。因此他們皺著眉頭靜靜地離開了。過了幾天，結(jié)果出來了，第二家店得到衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)。第二家店高高地掛起“衛(wèi)生先進(jìn)”的獎(jiǎng)牌。
第一家店衛(wèi)生比第二家店好得多，可衛(wèi)生局為什么把“衛(wèi)生先進(jìn)”的牌子掛在第二家店呢？那就是第二家店為人處事的巧妙之處了。他的店衛(wèi)生不好，就得搞一個(gè)大清洗做樣板。衛(wèi)生局來檢查哪能天天來呢？肯定只看眼前的結(jié)果。這第一印象十分重要，這是認(rèn)定好還是不好的關(guān)鍵，而且店主能說會道。他對別人的尊稱使人對他產(chǎn)生好感。使衛(wèi)生局長感到，你們店對我們的檢查十分重視，這也說明了你們這家店對我尊敬有加。店主還概述了此店的衛(wèi)生處理，更讓人對家店的信任。而第一家店雖然衛(wèi)生不錯(cuò)，可店主對他們的到來卻視而不見。這與第二家店相比，衛(wèi)生局長肯定比較比較偏愛第二家店。所以第二家店以他們巧妙的辦法贏得“衛(wèi)生先進(jìn)”獎(jiǎng)牌。
在現(xiàn)今社會上，不再在心靈美比外在美更重要了，變成外表、為人、口才更重要，沒有良好的為人就不能與別人相競爭，在職員應(yīng)聘考試中，包括了筆試和面試，筆試代表知識多少，面試則考你的口頭表達(dá)能力。兩者雖然看起來相等，可是面試遠(yuǎn)遠(yuǎn)比筆試重要。第一家店的挫敗就在于他的表達(dá)能力，得不到衛(wèi)生局長的歡心。重在過程，不在結(jié)果也只能是說一說了。結(jié)果不重要嗎？現(xiàn)在升中考試，高考，看的不就是結(jié)果嗎？假如你平時(shí)成績馬馬虎虎，突然在升學(xué)考試中發(fā)揮超常，學(xué)校就認(rèn)定你這次成績來判斷你學(xué)習(xí)好壞。要是你平時(shí)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績優(yōu)異，可在這么重要的考試中發(fā)揮失常，那你也只好認(rèn)命了。你怎么證實(shí)你平常多么優(yōu)秀也是白忙活的。當(dāng)然也不能全靠結(jié)果，平時(shí)的努力也是必不可少的。不可能想超常發(fā)揮就如愿以償。如果第二家店不僅口才好，而且平時(shí)也能搞好清潔衛(wèi)生，就肯定會更加受人歡迎。
第一家店肯定會覺得很委屈，覺得局長的不公平。雖然確實(shí)如此，但還是有必要想一想，為什么會失敗，善于總結(jié)的人就能成功。我們不僅要有扎實(shí)的基本功外，還需要鍛煉好口才和保持良好的人際關(guān)系，才能在社會上與人競爭。
看了這幅漫畫，使我懂得許多巧妙的競爭常識。
由此可見，看漫畫不僅有趣，還蘊(yùn)涵許多道理。
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