實用的感恩教師節(jié)作文1200字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感恩教師節(jié)作文1200字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教師節(jié)作文1200字 篇1
人的一生要經歷很多的事,遇到很多的人,在學生時代遇到一些好老師便是人生最幸運的事情之一。這些老師可以嚴格要求你卻不歧視你,讓你始終在被鼓勵的環(huán)境中積極向上的學習,足夠掌握各種知識,順利考上你理想的學校,既然考不上學校,也掌握了一定知識,在具體工作中運用。更重要的是好老師的言行也給你了很多的啟示,影響著你將來的發(fā)展。
在我學生時代很幸運的遇到過幾位好老師,他們給我的影響很大。其中印象最深刻的我小學數學老師,她是芙蓉區(qū)瀏正街小學的劉玉卿老師。她那認真嚴謹的教學態(tài)度和開拓創(chuàng)新的教學風格至今還鐫刻在我腦海中。
讀小學時,我們班是“三算”(珠算、筆算、心算)實驗班,劉老師每天都要進行“三算”訓練,經過這樣長期的訓練,我們班每個孩子的心算速度都特別快,可速度快也難免容易出錯,有時候做計算題我常常只圖快不仔細思考和檢查,每次出現的小錯誤都會被細心的劉老師給逮到。記得有一次,同學們都放學了,劉老師把我單獨留下來,在她辦公室更正錯題,她先讓我再把題做一遍,我三下五除二沒兩分鐘就把題做完了,教到劉老師手里,她帶著老花鏡瞅瞅,拿著紅筆在我的錯題上打了個大大的叉,然后癟著嘴對我說:“不對,再做!”我心里咯噔一下,怎么回事,我實在是一步步算過了的,面對著那把大叉,我再次一步一步仔細計算,為了慎重起見,我還把所有的計算都檢驗了一遍,然后信心滿滿地交給劉老師�！斑�是不對,再仔細看看�！币话汛蠹t叉再次宣判了“死刑”。我一下子懵了,低著頭拿著本子再次細查了一遍計算。確實沒錯啊,是不是劉老師眼花看錯了,我鼓起勇氣對劉老師說:“劉老師,我檢查了好幾遍,這道題的計算都沒錯啊�！眲⒗蠋煷认榈匦α�,說:“你仔細看了書上的題目嗎?”一語驚破夢中人,我急忙打開數學書,原來我把計算題中的一個數字給抄錯了,這幾遍題都白做了。“你看看你,抄題的時候不仔細看題,算來算去都是白忙活。
所以做題從始至終都要認真,關注每一個細節(jié),這樣才能把題做對�！弊鲱}如此,做事何嘗不是如此啊,那次的錯題更正讓我體會了細節(jié)決定成敗的真諦,也使我在以后的學習工作中注重每一個細節(jié)。就是這樣針對學生每天作業(yè)中的錯誤,劉老師都堅持面批,如果遇到學生確實沒有弄懂的問題,她會悉心再給學生講解一遍,直到他能正確解決這類問題為止。由于劉老師認真嚴謹的教學態(tài)度,使我們走好了小學數學的每一個臺階,在小學升初中的統(tǒng)考中我們班的數學成績名列全市之首。這個成績的取得并不是靠老師和學生補課做題而堆砌起來的,它還源自于劉老師在教學勇于創(chuàng)新的精神。小學低年級時,劉老師就將代數的思想滲透到算術的學習之中,80年代初她在全國第一個將未知數的教學放在二年級進行,很好解決了反敘的“一個數比另一個數多(少)幾”應用題教學,降低了低年級學生的學習難度,也為學生將來的代數學習做好了鋪墊。她在教學中深入鉆研,并結合學生實際情況不斷創(chuàng)新,將小學階段的數學知識融會貫通與每節(jié)課、每個知識點的教學之中,讓我們輕輕松松地學好了數學。短短三年的時間,我們就基本學完了小學數學的全部課程,全班提前一年小學畢業(yè)。由于劉老師激發(fā)了我對學習數學的興趣,并且為我在小學階段打好了堅實的數學根基,整個學生時代,我的數學成績都名列前茅。
一位好老師給人一生的影響是深遠的。多年后的我,也象劉老師一樣站在了數學教學的講臺上。劉老師讓我明白了一名好老師應該怎樣對待教學,怎樣對待學生。從教的十八年中,劉老師就是我心中的楷模,我把對劉老師的感激之情傾注在每一個學生身上,將這份至誠至愛的師恩一代一代傳承下去。
感恩教師節(jié)作文1200字 篇2
好瘦，是我對您的第一印象。
好有激情，是我上完您第一節(jié)課后對您的評價。
第一天見到你，你在教學樓外面的走廊上，煙，一根接著一根地抽。
我心想，老師，您都那么瘦了，再抽，你就不見了！
上課，您簡短地自我介紹，卻沒忘介紹您的煙。您說：“我上課從來不遲到，幾十年來都是如此。早到了，我就會到教室外面抽煙�！�
哦！煙成了您等我們來上課的伴兒了。可是可是，同學們啊，下次我們還是早點到吧！老師在等我們時，抽了多少根煙？
您上課從不發(fā)火，卻總會突然停下來，苦口婆心地說好多人生道理。
有一次我的朋友去做志愿者，沒來上課。我代她向你請假時，你卻突然罵起來：“大學只有四年，而你們還有一生的時間去工作，為什么不好好珍惜呢？”
您的語氣雖然有點怒，可是為什么我聽出話語間更多的是無奈的憂傷呢？
有一次，在校道上遇見您。我們開始聊起來。我說在這個學校人總是浮躁，不想靜下心來讀書。聊著聊著，您告訴我您當年的故事。
“我高三時，整整一年，完全不想讀書。后來我終于輟學，打了半年工。但也就是在這半年里，我發(fā)現，打工仔的命運，不是掌握在自己手中。很可能日復一日，完全沒個盡頭地做著同一件體力活。很可能本來很有靈氣的人，成為打工仔以后，生活留給你自己思考的時間少了，很可能最后你會慢慢地會失去了思想。于是我復讀。竟然被我考上了大學。這以后，我發(fā)現書竟是那么可愛，也越來越發(fā)現只有多讀書，在讀書的過程中學會獨立思考，才能掌握自己的人生軌跡�，F在我已是一個教授，可以有自己的研究，可以有自己的思考空間，便也覺得還可以了！但是有時看到工地上的工人，我還會想，如果不是當時的覺悟，可能我現在也是他們中的一分子，頭朝黃土背朝天。人生就是這樣，你可能因為一念之差，而與另一種人生的可能失之交臂。也可能因為一念之差，而轉入另一個可能的人生軌道中�！�
看我若有所思，您繼續(xù)說：“當然我并非輕視工人，我只是感慨人生的多變。而這也是我想告訴你的：如果你在大學沒有養(yǎng)成獨立思考的能力，就算以后你再有錢，你也只是一個打工者而已———一個思想上的'打工者，永遠被你的老板駕馭著你的思想�！标柟獯┻^厚厚的樹葉，灑在安靜的林蔭道上，看著您消瘦卻透著智慧的臉，我無法想象您也會有如此叛逆的光陰。但是您的故事您的話，卻也深深地刻在我心底了。瞧！人生的確很奇妙，一個想法，可能另你步入完全不同的另一種人生！
后來，我有迷惑時，也總是找您聊天。有一次，我還提起您早到然后抽煙的習慣，您說好多學生都說您是個完美主義者，我笑：“不肯遲到，只是因為不想不完美？”
您用孩子般的眼神看著我說：“是不是覺得這兩者毫無關系？遲到也不代表不完美？”
我沒多想就說：“不是，每個人的價值觀不同吧！可能您覺得這樣比較好，那就這樣堅持下去嘍！不過老師，不要抽太多煙�。 �
您很開心地笑了。我暗想：是不是我說了您一直想聽的話？還是我說錯了什么話？還沒來得及琢磨透，卻聽您說道：“哈哈！很少有學生會用‘堅持’來形容我……不過我欣賞你說的話：每個人的價值觀不同。認為對的，就堅持下去吧！”
嗯，認為對的，就堅持下去吧！老師，讓我們一起共勉。
教師節(jié)即將來臨，借此機會想對您說聲：“一路上有您的指引，使我少走了不少彎路；人的一生可以擁有少數幾個可以深交的良師益友便足矣，而毫無疑問，您是我人生其中一位可以深談得如此暢快的好老師！謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！但最重要的是：天天快樂哦！”
感恩教師節(jié)作文1200字 篇3
老師， 當我走向您的時候，我原想擷一枚紅葉，您卻給了我整個楓林；當我走向您的時候，我原想攜一縷和風，您卻給了我整個春天……
記憶像是潮濕的藤蔓悄然爬滿了這個季節(jié)，我看著匍匐在身后熠熠生輝的記憶，淡淡地笑著。抬起頭，明媚的陽光折射進我濕潤的眼瞳，一片金黃中，我看見了您的背影，憔悴、單薄，讓人心疼。
生命隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨往事淡去，但我依舊清楚得記得看到您的第一眼，雖不相識卻讓我感到了強烈的親切感。瘦小的身板，軟塌塌的三七開復古發(fā)型，一根黑色皮帶倔強地勒著您的腰，總覺得像一位剛剛長征結束的老紅軍，骨子里的清高氣節(jié)給我一種微微的震撼。我很自然地跟您問了好，您也點頭示意，就好像老朋友那樣，真誠、自然。我本以為這一切都是我的幻覺，初來乍到怎么可能熟悉，還笑話自己的自作多情。
但是命運就像一個轉盤，你永遠不知道指針會停在哪一個區(qū)域，您竟然是將陪伴我們三年的語文老師！
您的眼神如刀鋒般犀利，卻給人特別的溫暖皎潔之感，而正是這雙透亮的眼睛讓我發(fā)自肺腑地愛上了語文，在這廣袤的土地上自由自在的天馬行空。
老師，您知道嗎，在這一年多里您教會了我太多太多讓我終生收益的東西，它們在我的心中，星星一樣永不停息地發(fā)光，點燃了我的激情，照明了我前進的方向。老師，我誠實地認為您教的不僅僅是語文，而是藝術，更是人生，對嗎？
我還記得剛開學的時候，由于幾次語文考試的失敗，我的熱情被冷漠掩蓋，我開始不再關注您激情四射誠懇昂揚的講課，不再關注您那口山東大海味道的“標準普通話”和遒勁有力的板書。那段時間，我真的很迷惘，像在濃霧中迷失了自己的方向，焦急緊張想沖脫桎梏，但一無所獲。幸好被您及時地發(fā)現了，下課了，您輕輕拍了拍趴在桌上無精打采的我，要我去一下您的辦公室。我突然有些惶惑不安，因為我小學見識過許多老師對這類學生的處理，怎一個“殘忍”了得！但是不知怎地，我還是去了。您看到我卻很溫和地對我說：“你這次作文寫得真不錯，能把電子稿發(fā)給我嗎？你是一個對語文尤其是寫作很有天賦的孩子，加油，你一定會成功的！”您是微笑著說完的，用您那清澈的眼睛看著我，我竟然一不小心就流淚了。真的，在我頹唐的時候，是您給了我戰(zhàn)勝自己的力量，讓我“收拾舊河山”“邁步從頭越”！
有人說您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲去溫暖他人；有人說您是蠟燭，傾盡最后一絲光明去照亮黑夜；有人說您是晚霞，當太陽回歸后用鮮血點染蒼穹……在我看來，您是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋；您是紅燭，把光和熱毫無保留地灑向人間；您用火熱的心情，染紅了桃李枝頭，燃燒了自己，給了我春的向往，一片希望的綠葉；您將書砌的冰山，飄作雪花，歲月蒼老了您的容顏，粉筆染白了您的鬢發(fā)，卻給了我執(zhí)著的夢想。當蠟炬成灰時，您就是不朽；當蠶絲吐盡時，您將會永恒！不，不，無論何時何地，您都在我們的心中釋放金色的光芒！
沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢。我竟然企圖用最簡單的文字來歌頌您的偉大！雖然很蒼白，很無力，也很不自量力，但真誠的“感謝”卻是發(fā)自我的心底！
命運讓我們相聚，路過彼此的生命，也許我注定是一個過客，普通到會讓您很快忘記。而您之于我卻是最好的老師，不管兩年后能否再聚，您都會一直生動在我的記憶之中，不曾走遠，靜好如詩。
驀然回首，串起秋的腳步，我的人生將會在您期待的目光中繼續(xù)向前、向前。師恩難忘，感念師恩。
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