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精選教師節(jié)的作文1200字合集四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文1200字5篇，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文1200字 篇1
十多年前，我考入浙南山區(qū)的一所衛(wèi)校求學。
還記得一走下長途汽車，來車站迎接我們的一位老師說：“在我們這里，夏天不熱，冬天不冷�！�
可惜，在隨后的幾年里，我卻感到，山區(qū)的氣候與他說的正好完全相反。
更是記得；當年，有一位教我們化學的老師，姓姚，五十多歲的年齡。個子矮小且瘦弱，駝著背，臉上早早地布滿了皺紋，灰白色的頭發(fā)顯得稀拉拉的。一雙微微咪起來的小眼睛非但沒有什么神采，還總是讓人覺得他老是沒有睡醒。
他的上身總是穿著一件顏色褪得發(fā)了白的藍卡其布中山裝，雖然扣著風紀扣，但領(lǐng)子還是顯得皺巴巴的。
說心里話，從外表上來看，姚老師與普通的山區(qū)農(nóng)民，基本上沒有什么差別。
然而，每當他一登上講臺，一開始講課，就好象換了一個人似的——立馬容光煥發(fā)了起來，尤其是他那深沉、清晰而又流暢的聲音，和他那生動形象的講解，馬上就把大家給牢牢地吸引住了。
原本我們這些學中醫(yī)的學生，對于化學并無多大的興趣，但自從聽了他的課后，我才領(lǐng)會到化學原來竟然如此的有趣和重要。姚老師很快成了我們最受歡迎的老師。
轉(zhuǎn)眼之間，秋去冬來。
山里的冬天，非但來得更快，而且來得更冷。
雨絲在窗外橫七豎八地飄灑，雪花在漫山紛紛揚揚地狂舞。
教室的門窗關(guān)得緊緊的，風還是從門窗的縫里使勁地往里鉆。
好冷��！姚老師手里的粉筆竟數(shù)次掉到了地上。50多名學生不停地搓著手、跺著腳，50多張嘴巴哈出來的熱氣一會兒就在窗玻璃上、黑板上結(jié)了一層露水。
窗玻璃模糊了，窗外的`雨絲、雪花都看不見了；黑板模糊了，姚老師寫在黑板上的字也看不見了。
來不及抄寫黑板做筆記的同學們急壞了，教室里響起了嘀滴咕咕的聲音。姚老師用抹布將黑板擦干了重新寫過，可是過了沒有幾分鐘，黑板上還是只有露水一片。
“天是有點冷，這是室內(nèi)的濕度太大了的緣故。我們還是讓它吹一下吧。”姚老師說著，就幾步走下講臺打開了門。
本來就在門縫里拚命往里鉆的風突然來了個暢門入場，便一股腦兒無止無休地涌了進來。本來就冷得發(fā)抖的學生們這下連牙齒都打顫了。然而，當大家看到站在當風口講臺上若無其事的講著課的老師，看到重新變得清晰了的黑板，竟然，誰也沒有再跺一下腳。
幾天以后，天終于晴了，多日不見的陽光顯得格外的溫暖。
又上化學課了。這天，我們的姚老師為了提高工作效率，又早早就來到教室里，一個人在黑板上吱吱咯咯地寫了起來。奇怪，或許也是由于天氣暖和了的緣故吧，今天我們的姚老師，看起來似乎年青了不少。
然而，課上了才10分鐘，教室的門就被人推開了。只見校長把手伸了進來將姚老師請到了門口。我只聽見他對姚老師說的最后一句話“你快回去吧，越快越好！”
當姚教師重新回到講臺時，他的臉色突然變得蒼白得可怕。只見他從盒子里拿出一支粉筆，說：“我母親中風了，我上完這節(jié)課就回去�，F(xiàn)在，讓我們繼續(xù)討論�！�
“老師，您先回去好了，您先回去好了�！蓖瑢W們一遍又一遍地說著�？墒牵覀兊睦蠋熃z毫沒有理會；或者說，好象根本就沒有聽見。只見他背過身去，用手帕擦了一會眼睛，用力在黑板上寫下了新的一行字，繼續(xù)講著他的課。
他講課的語調(diào)依然是那樣地深沉、那樣地清晰、那樣地流暢。
我，沒有問過我的同學，自然也無從知道：大家是懷著什么樣地心情來聽完這節(jié)課的？我只是知道我自己，此時此刻的心情，確確實實是難以用語言來表達的。
……
在我們每個人的一生中，都會遇到許許多多的老師。
更值得我們慶幸和感到榮耀的是：我們常常能遇到許許多多出類拔萃、風采照人的老師，讓我們終生受益，讓我們終生難忘。
就如這位當年“僅僅”教過我化學的姚老師，至今、依然、常常、如此明亮地閃耀在我的眼前。
尢其在我感到疲憊，感到困惑的時候。
教師節(jié)的作文1200字 篇2
親愛的老師，同學們：
大家早上好！
我是高一（4）班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。
踏進仙源靜園的一瞬間，我的胸中溢滿感動。近40。的高溫啊，盡管揮汗如雨，所有教師都參與著咨詢，即便是班主任，也是為我們跑前跑后。招生處、教室、寢室，無論是哪一個角落，都讓我們感受到老師們濃濃的關(guān)懷。文化是一個民族的身份標志，傳統(tǒng)文化更是一個國家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。8月26、27兩天，我們?nèi)w高一學生有幸聆聽了來自包括北京子貢學院院長在內(nèi)的九名大學教授對于國學經(jīng)典的解讀，讓我們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深。前兩天放假回家上網(wǎng)查了一下，原來，能夠像我們一樣三十幾人一個班級，并且能和國家一流大學教授面對面交流的高一學生，仙桃市僅有，湖北省僅有，全國也是僅有！我為自己選擇了仙源而幸運！在這里，我代表全體高一同學，謝謝仙源學校，謝謝這些天來冒著酷暑為我們補課的老師們！
從同學口中了解到，09年的秋天，仙源學校又獲得了中考、高考的大豐收，其中，中考過600分同學有130人，高考過600分同學有4人。06年中考分數(shù)夠仙桃中學但選擇了仙源學校讀高中的同學全都考上了重點本科，可以說，考上仙中的同學選擇仙源，就是選擇了重點大學！不僅如此，當年不夠仙中起分線的同學經(jīng)過三年學習，又有楊中善等12人考上了華中科技大學等國家重點大學，可以說創(chuàng)造了江漢平原上的奇跡！仙源高中09屆應(yīng)屆生上重點大學的人數(shù)，竟然是仙桃市同類學�？�?cè)藬?shù)的8倍！所有這些成績的取得，應(yīng)該歸功于我們的老師！明天就是教師節(jié)了，在此，我謹代表全體學生，發(fā)自肺腑向老師們說一聲：感謝你們，祝你們節(jié)日愉快！
親愛的老師啊，在這里，你們就像父母一樣，關(guān)注著我們的學習，關(guān)心著我們的成長。我們的學習之路因為有了你們而有了光亮，我們的人生之路因為有了你們而變得更加充實。但，正因為你們的愛已經(jīng)融入了我們的生活，有時候，我們竟然變得有些麻木，不知珍惜，個別同學還經(jīng)常埋怨老師管得太多，甚至還會沖著老師耍脾氣，現(xiàn)在想一想，我們是多么的任性，多么的不應(yīng)該��！但是，老師啊，你們卻從不計較，總是對我們動之以情，曉之以理，總是輕輕一笑，讓那些不愉快悄悄飄散……
如果沒有文學家，人生將無法與美麗的心靈共鳴； 如果沒有畫家，人生將無法品味色彩斑斕的世界；如果沒有老師，那么，一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；是你們，塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才；是你們培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。感謝你們！
老師啊，感謝你們！感謝你們在傳道、授業(yè)、解惑的同時傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點迷津，感謝你們，在逆水行舟的'學海中給我們源源不斷的力量。 同學們啊，“誰言寸草心，報得三春暉”；當我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時，你是否想過該如何報答我們的老師呢？其實，我們都懂得老師想得到的回報，不是金錢和榮譽，而是我們每一個同學的健康成長和學習的進步，看到他培養(yǎng)的學生步入社會時，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚帆遠航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗，最后成為祖國的棟梁！
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂！
祝愿我們的學校蓬勃發(fā)展，教學爭先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌！
祝愿所有的仙源學子，在老師的關(guān)心呵護下，快樂學習，健康成長，為成為祖國棟梁，積蓄充足的力量！
教師節(jié)的作文1200字 篇3
我喜歡的老師是我們班的語文唐老師。她中等的身材，著裝樸實而不奢華。一頭黑黑的直發(fā)，但有幾根銀絲為我們爬了出來，眼角冒出了皺紋。
有一次，我在課堂上，說小話，老師用她嚴肅的眼睛盯著我，而我完全不顧繼續(xù)跟那個同學講話，坐在我后面的同學拍了拍我的肩膀，說：“老師盯著你了！”我生氣地說：“知道了！”接著又聊了起來，老師說的內(nèi)容根本沒聽，我旁邊的同學提醒我：“李旭景，老師要你回答問題！”只見老師怒目圓睜，但老師還是和顏悅色對我說：“李旭景，站起來回答問題！”我很不情愿的站了起來，老師對我說：“你下課來我辦公室！”課后我低頭，走進辦公室，遠遠的看見老師坐在那，輕言細語對我說：“你知道今天錯在哪嗎？”我慚愧地說：“我知道�！崩蠋熀吞@地說：李旭景，你要知道你來學校不是來說話，玩的，而是來學知識學道理的，你明白嗎？而且你還是班干部，既然是班干部就應(yīng)該以身作則，嚴格要求自己，要比任何人都要做得好，你應(yīng)該明白吧？”我紅著臉點了點頭�！澳氵�會犯類似的錯嗎？”老師問。我堅定地說：“不會，我會嚴格要求自己，不會讓您失望。”老師笑著說：“好！我們就一起期待你的表現(xiàn)�！本瓦@樣老師和藹的笑臉，親切的話語給了我指引，讓我有了一股神奇的力量，頓時我渾身起勁，朝著學習正確的.方向前進。
每次下課，我們總是有幾個喜歡問老師的問題。有一回，我就做了這個愛提問的孩子，我一個箭步跑到我們老師身旁，問：“老師，這個間接轉(zhuǎn)述句怎么改？”老師說：“把這里的“我們 ”改成“他們”，“冒號”，“前后引號”都去掉，明白了嗎？”我懷疑地問：“那人稱不變可以嗎？”“當然不行，間接引語就是說話的對象和后面的人稱要使用正確�！� 我開心的說：“老師，我懂了，謝謝您！”老師欣慰對我說：“愛提問，善于思考也是老師最愿意看到的�！蔽倚χf：“謝謝，老師！”是啊，老師，您如甘甜的雨露滋潤著我們這些如饑似渴的小樹苗，漸漸在您耐心澆灌下成長起來，心靈、知識豐滿起來。
記得今年在放暑假的前兩周，老師給我們上課，我發(fā)現(xiàn)老師臉色蒼白，沒有以前那么紅潤，走路也不像以前精神抖擻，說話感覺有些嘶啞，盡管這樣我們還是聽得很清楚，下課后不巧路過辦公室，看您默默地拿著熱水袋敷著脖子，還好像喝著什么藥。心想：“老師應(yīng)該又生病了，肯定很難受。而您還堅持每天為我們上課，批改作業(yè)，晚上為我們備課。心里總想著我們即將期末考試，而完全不顧自己的身體，就像我爸說的一樣，沒有哪個老師不愛自己的學生。我想到老師你還年輕，還有很長的路要走，還有更多的學生期待您的教導，“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈徽抢蠋煬F(xiàn)在最好的寫照嗎？每當想起，您批評我，我還跟您頂嘴。現(xiàn)在想來實在太自責了。仔細想想，我們除了好好學習，取得優(yōu)異的成績來回報外，什么都不足以來表達對您的感激之情。
試想一下，世界上這么多政治家，科學家，藝術(shù)家等，這么多成就卓越的人士，哪一個人的成功能離開老師無私的教育和培養(yǎng)。我們新一代是祖國的花朵和未來，您就像一個辛勤的園丁，不知疲倦的默默付出，成就了祖國的輝煌，富強的明天。老師的工作是平凡而光榮的，意義也是深遠和偉大的。我們要感謝您們，祖國也要感謝您們。
是啊，我喜歡教師節(jié)，是因為老師能為我們答疑解惑，傳道授業(yè)，使我們受益終身的人。所以我想對所有的老師說一聲“辛苦了，謝謝您，祝您教師節(jié)快樂，永遠健康，幸福！”
提到五千年中華文明古國的節(jié)日，傳統(tǒng)的，外來的，人造的比如：春節(jié)，中秋，萬圣節(jié)，雙十一，不勝枚舉。但最讓人感動和有影響的，除了國慶，就是教師節(jié)了。我最喜歡過的節(jié)是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)，因為老師教我知識，教我道理，所以我喜歡過。有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗。有人說，老師是蠟燭，默默燃燒著自己，照亮別人。
教師節(jié)的作文1200字 篇4
早上上班和兒子坐的公車比平時的人還多，還要擁擠，車上多數(shù)都是新學期開學的莘莘學子們。看著這些年輕稚嫩的臉龐，恍惚間就想到了我學生時代的老師，也勾起了我很多美好的回憶。那時的老師親切樸實，而今天的社會，因種種體制和社會、人為因素，讓我們的老師和我們的醫(yī)務(wù)人員一樣，被許多的不理解和誤解逼迫的不能自已。
然而再過幾天就是第十一屆教師節(jié)了，我已不能回到學生時代，而我的兒子正在經(jīng)歷著他們的童年，他們的學生時代。在這網(wǎng)絡(luò)流行的點贊時代，我就想到了給老師也點個贊。今天我想點贊的是我兒子所在學校---青羊區(qū)紅光小學五年級的英語老師，閆秀瓊。她不僅僅是一名女教師，也是一位母親，一位為教育默默付出的志愿者。她的事跡說平凡也不平凡，只是有幾件事情一直讓我念念不忘。
我參加過她的幾次英語公開課，可以用八個字總結(jié)：生動形象，幽默風趣。她的這一教學風格，使得孩子們特別喜歡她的課程。而最最讓我感動的是她在一次半期考試后的家長會上的談話，原話已記不得太清晰，大致內(nèi)容如下：這次我們二班的孩子英語總體成績不是特別理想，但這不是說明我們的孩子不如別人，只是他們花開的晚而已，所以接下來我的教學任務(wù)重點不是班級的英語優(yōu)等生，而是希望我們的爸爸媽媽們能配合我的工作，一起在未來的時間里輔導那些后進生，并陪伴他們一起努力，一起成長 記得以前常聽到有些家長或者老師會直接把成績落后的學生稱為差生，這從醫(yī)學心理學的角度來說，確實是不太合理的稱呼，差生這一稱呼只會打擊孩子們的自信心和上進心。而閆老師在隨后的課堂上也特別關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，鼓勵花期晚到的孩子從不言敗，利用她休息之余幫助他們一點點進步。
而還有一次記憶猶新的事跡是20xx年的除夕前一天，那一天還下著淅淅瀝瀝的小雨，我和老公下午去菜市場買菜，準備當晚的團圓飯。路上巧遇騎著自行車的閆老師，我們問她去哪里？她卻反過來問我：***媽媽，你知不知道你們班級的哪家學生家里比較貧困，孩子到現(xiàn)在都沒有點讀機或者復讀機的孩子？我兒子上了高中，家里有閑置的錄音機可以放英語教學磁帶，我給送去。據(jù)我對班上家庭的`了解我們班沒有，所以簡單交談幾句以后，她又繼續(xù)在寒風細雨中尋找她熟知的下一個學生家庭住址。當時看著她消失的背影，我突然眼睛一熱，想到了我曾經(jīng)類似的經(jīng)歷：我初三時候也有一位英語老師，為了讓班上的每一個學生對英語短語、語法、音標、句子能夠掌握更牢固，連夜找資料手工刻蠟紙印油墨試卷的場景，40多頁，兩個班80多人，那得要熬多少夜才能完成？而在今天的家校溝通欠缺的教育環(huán)境下還能有這樣的老師那是多么難得啊。同時這也是兒子和我們的福分。
閆老師也是屬于和我們住宿在同一個街道辦轄區(qū)的居民區(qū)�，F(xiàn)在我們這一代的70、80后父母，大多數(shù)都是雙職工，每年寒暑假我們最頭痛的就是熊孩子放假了，而父母們還在上班。所以我經(jīng)常在社區(qū)舉辦的公益課程中見到閆老師的身影，向社區(qū)負責文教的干事和領(lǐng)導打聽，原來閆老師一直在社區(qū)做志愿者工作，關(guān)愛社區(qū)的留守兒童和流動之花。利用下班時間和暑假期間義務(wù)為孩子輔導，輔導后進生工作已堅持了十余年，為留守兒童和流動之花輔導功課自20xx年開始，已堅持4年了，這樣使得每個孩子不斷進步。
今天的社會浮躁的聲音太多了，不是我們的老師不夠好，而是我們在現(xiàn)行的教育體制和家庭結(jié)構(gòu)環(huán)境下的構(gòu)建，讓我們的老師慎于行的太多了。所以我呼吁我們的家長朋友，還有老師們能夠彼此包容，和諧溝通。經(jīng)師易遇，人師難求！
最后，祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂！體健安康！
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