我的老師作文1500
導(dǎo)語：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。我們從小到大被很多老師所教導(dǎo)，他們都是最可敬的，你有印象深刻的哪個老師想跟大家介紹的嗎?下面是yuwenmi小編為大家整理的相關(guān)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：我的老師】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
我的老師并不學(xué)識淵博，但她可以在為我們朗誦課文的時候紅了眼眶;我的老師并不美麗，但她從來不在臉上涂抹“顏色”;我的老師并不教學(xué)有方，但她可以為我們存在的問題而在夜里失眠。這就是我的老師，一位用行動來闡述何為“人民教師”的優(yōu)秀老師。
老師是在初一下半年的時候調(diào)來的。那天早晨，我們正為上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到老師進來的那一刻，教室里沉寂了。老師是微笑著邁進教室的，我尤其注意的是她那雙明亮的眼睛，仿佛可以容下整個世界。老師身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉——我說，我喜歡老師。
日子久了，我愈發(fā)地喜歡老師，喜歡她的寬容大度。我深記得一次課間，老師穿著一件像短褲又像裙子的衣服來到班里，我對這件衣服很好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個明白，卻被老師輕輕拍了一下手，我馬上縮回來，同學(xué)們哄堂大笑�？粗蠋熕菩Ψ切Φ谋砬�，我的臉“唰——”地一下紅了，老師卻笑笑說：“可越來越?jīng)]樣兒了哪!”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我知道了這樣做對老師不禮貌甚至是不尊重，老師卻沒有當眾斥責(zé)我，老師在我心中的形象一下子高大了起來。
時間飛快，老師在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡老師，喜歡老師的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，教室內(nèi)卻鴉雀無聲，因為老師的眼眶又紅了。老師的眼眶很少紅。第一次，是調(diào)皮的男生氣紅了老師的眼眶;第二次，是同學(xué)們的不上進催紅了老師的眼眶，而這一次，是老師想起了自己的母親。
我記得那堂課，是作文講解課，而講解對象為母親。老師為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫母親的范文。老師的朗讀能力可真不怎么樣，我們都可以讀得比她好，可我明白，老師聲音里的那份真摯我是比不來的。我們大家屏息看著老師，教室里唯有她那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，我們看著老師的眉頭皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可老師卻極力的忍住眼眶里眼淚，正如老師的'性格，從不輕易流淚。感人真摯的聲音依舊，好像這篇文章就是老師寫給自己的母親的，那樣真實。讀完之后，老師用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說：“我也想起自己的媽媽了。”同學(xué)們都輕輕地笑了。原來我的老師是這樣的多愁善感。
也許，我從來不是老師最好的學(xué)生，但老師是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應(yīng)該做一個成績好的學(xué)生。
老師常常給我們說：“中考是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一次考試。中考考不好，就沒有一所重點高中錄取你，沒有好的高中，相對而言，也沒有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許你們從來沒有想過以后的道路，沒有問問自己心中的選擇，沒有背負起自己作為一個學(xué)生的使命，但老師告訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，體現(xiàn)你的人生價值。”也許老師說的很繁瑣，但我心里，早已將老師的話藏在心里。在某個寂靜的夜里，我會將老師的話拿來反復(fù)斟酌……
老師，真的謝謝你。謝謝您在我最泄氣的時候鼓勵我，告訴我人生不只有一條路供我行走;謝謝您在我最任性的時候沒有放棄我，告訴我人生價值，要我好自為之;謝謝您在我最困難的時候，默默用目光支>
持我，告訴我我可以的，我一定可以的，你相信我。
【篇二：我最喜歡的老師_1500字】
我最喜歡的一位老師是我的輪滑教練，他叫賀軍，是解放軍隊的滑冰運動員，還拿過全國冠軍呢!他一米九的個子，高高的像個黑鐵塔，黑黑的皮膚是常年在外訓(xùn)練太陽曬的，他鼻梁高高的，眼睛大大的，睫毛長長的顯得很精神。我們都叫他帥哥教練，所有人都很喜歡他。
記得第一次見到他的時候我才五歲，還是一個不太懂事的小孩兒。媽媽帶我去他那里上輪滑課，賀教練給我的第一印象就是在上課的時候既嚴厲又認真，和他平時的樣子迥然不同，只要是有人偷懶或是動作不對，他就會很嚴肅地指出來，一一糾正。所以每一個人都很努力，一點也不敢偷懶。我也不例外，每次都認真地完成他布置的訓(xùn)練內(nèi)容。雖然很累，但我還是很喜歡去上他的課。
賀教練是一個很守時的、很敬業(yè)的人，我跟他學(xué)習(xí)輪滑整整兩年，每個星期都要訓(xùn)練三到四次。他從來不遲到，并且每次都提前半小時到，帶著我們一起踢足球或者做游戲，用來代替枯燥的訓(xùn)練前的準備活動，這樣所有的隊員沒有特殊原因都會準時到，參加我們最喜歡的“準備活動”。他也從來不因為天氣和自己的原因而放松訓(xùn)練。記得前年初冬的一天，風(fēng)特別大，吹在臉上就像刀割一樣，媽媽說：“今天就別去了吧?賀教練也不會去的。”我對媽媽說：“我要去!我要去!賀教練一定會去的!”媽媽沒辦法只好帶我去上課。到了場地，遠遠的我就看到了一個人影，獨自站在寒風(fēng)中。我驕傲地對媽媽喊：“賀教練!賀教練!我說賀教練一定會來的吧!你還不相信呢!”。話還沒說完，我就拉開車門像小燕子一樣飛到了教練的身邊。開始訓(xùn)練了，風(fēng)真的又大又冷。穿上輪滑鞋不用動就會被吹走，手縮在袖子里都不敢往外伸，爸爸媽媽們早就鉆進車子里暖和去了�？墒琴R教練就像沒事一樣帶著我們訓(xùn)練。我問教練：“您不冷嗎?”教練說：“冷啊!不過再冷也要堅持呀!這點苦都吃不了怎么能拿冠軍呢?”我聽了教練的話，馬上就不冷了，認認真真地上完了這堂課，因為我想得冠軍!。
賀教練更是一個優(yōu)秀的、充滿激情的教練。每當有比賽的時候他都會認真地開領(lǐng)隊會，回來后給我們講比賽時的注意事項，分析每一個對手的情況和特點。他會把每一個微小的細節(jié)都想到。比賽時他總是站在賽場邊，聚精會神地觀察著賽場上的情況。手上總是拿著一塊秒表，隨時通過對講機告訴我們單圈的速度是多少，是快了還是慢了，對手的情況如何，接下來要怎么滑。著急起來他還會揮著他那長長的胳臂，扯著脖子喊：“沖了!沖了!快!快!”好像要沖進賽場一樣。我每次站在賽場上的時候，只要一看到賀教練我就有了很大的信心。比完賽后，他還會認真的總結(jié)經(jīng)驗，找出每個人的不足，還會根據(jù)每個人的情況作出新的'訓(xùn)練計劃。
這就是我最喜歡的老師，賀軍教練。和他在一起的兩年里，他教會了我輪滑，帶我到全國各各地方去比賽。我從一個不太會輪滑的小男孩，成為了一個輪滑高手。和教練一樣也拿了許多的冠軍，獎牌和獎狀掛滿了整整一面墻呢!他也讓我在艱苦的訓(xùn)練和比賽中懂得了什么叫堅持就是勝利，遇到困難決不后退!我還從我的老師身上懂得了做一個守時的人，以后無論做什么工作都要敬業(yè)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級了，媽媽說我沒有時間再滑輪滑了，我漂亮的輪滑鞋也只好靜靜地躺在柜子的角落里�？晌疫�是會在夢里夢到我穿上漂亮的輪滑服和輪滑鞋在賽場上飛馳的感覺，還總是能夢到跟賀教練一起訓(xùn)練和比賽的樣子。媽媽對我說：“雖然現(xiàn)在賀教練不再教我了，但他身上許許多多的優(yōu)點是我一生都值得學(xué)習(xí)的。他是我一生的良師益友。”
我愛我的老師!賀軍教練。
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