師恩難忘200字作文
“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”一個好的老師對我們的成長起著至關重要的作用。下面我們來看看師恩難忘200字作文,歡迎閱讀借鑒。
篇一:難忘師恩
四年級前我的語文成績一塌糊涂。但是在四年級時、我的語文成績發(fā)生了很大的變化。
四年級時我們的語文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)把媽媽叫到學校去了,我在上音樂課,一點察覺都沒有。
音樂課下課后語文課代表叫我到語文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請到了學校,我的下頭,畏懼的等待媽媽的批評,媽媽站了起來,孫老師卻:“說劉泉媽媽你消消氣!眿寢屵@才坐下。孫老師又說;“你先回去把作業(yè)帶回來,補好了,這事就結束了”我不敢相信因為一般的老師都是站在家長那邊,很少的老師是站在學生那里,以后的幾天里我每天十二點睡覺,終于把作業(yè)補完了。
孫老師是我在小學里遇到的最好的老師。
篇二:難忘師恩
我還記得,曾經(jīng)教我們三年的潘老師是多么和藹可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次,是一年級的期末的時候,我得了滿分,和好幾位同學一樣,非常興奮。這時,潘老師走了進來,手里拿著一袋東西,我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但,老師手上便沒有拿粉筆,而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不,是一只漂亮的筆,它外表是仙女棒的樣子,最頂處還有一顆愛心,愛心旁是粉色的毛,我看呆了,老師說:“我要把它獎勵誰呀?是——夢昀!”這時,64雙羨慕的.眼睛在看著我,我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎品,后來,隨著年級的增長,我得的獎品越來越多,越來越多……
現(xiàn)在,每次看到這只筆,我都會想起潘老師,并且,心里會暖暖的,暖暖的……
篇三:難忘師恩
一年級的我被評選為運動員,要去參加二百米的跑步比賽。聽到這個消息,我興奮得像只快樂的小鳥,恨不得馬上飛到操場奔跑。
我和幾個同班的運動員來到操場,潘老師也和我們一起下來了。
“預備,跑!”我像只快活的小鹿,快活地跑著,我越跑越累,別人都追上我了,唉,我肯定拿不了第一!“加油,加油!”這時老師的聲音傳到我耳邊,“我為什么不堅持下去?就剩幾米了。我不能讓老師失望!”我暗暗想。沖!我開始快速奔跑,一下超越了好幾個人,到達終點時,雖然是第三,當我還是很高興,這時,老師走了過來!巴炅,這次沒跑好!钡抢蠋煵]有說什么,只是笑笑,把我的外衣披在我的身上,輕輕地說:“快穿上吧!別著涼了,這次跑得辛苦吧!”
啊!老師,你真像我們的媽媽!也像園丁,用汗水灌溉了我們這些小花。
老師,您辛苦了。
篇四:難忘師恩
有人說:“老師是辛勤的園。 庇腥苏f:“老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!”也有人說:“老師是承載萬千學子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢?
記得有一次,我基礎訓練沒有認真寫,老師把我叫到辦公室,我想:這下完了。老師把我的作業(yè)翻開,我看見里面到處都是紅叉子,老師說你的作業(yè)質量怎么樣?我說:很不好。老師說:下次遇到這種情況怎么辦?我說:不會了,老師以后作業(yè)我一定認真做作業(yè)了,不會再犯同樣的錯誤。老師說:知道錯誤很好,但關鍵是知錯就改,這才是最重要的。
從哪以后,我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師,辛苦了!我們要好好學習,不辜負您的期望,以優(yōu)異的成績報答您的恩情!
篇五:難忘師恩
每年一次的教師節(jié)快要到了,回想起一年級的點點滴滴,一切都歷歷在目。特別有件事令我難以忘記。
這天我跟平常一樣準備好課本坐在座位上,靜靜地等王老師來給我們上課。不一會兒王老師捧著書本,邁著沉重的步伐走進了教室。忽然我發(fā)現(xiàn)王老師和平時不一樣,臉色蒼白看上去沒有精神的樣子。但是,當她開始講課的時候又有了精神,一會兒不停地講,一會兒又在黑板上不停地寫,一會兒又叫同學們站起來回答問題,一節(jié)課就這樣過去了。這時我才發(fā)現(xiàn)王老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠。下課后聽同學們說王老師生病了。啊,原來王老師是帶著病給我們上課的呀!王老師為了不耽誤我們的學習,堅持帶病上課。我們真的很感動。
在我的心中您是最好的老師,教師節(jié)快到了,我想對您說:“老師您辛苦了,以后我會繼續(xù)好好學習,不會辜負您的希望”。
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