小學(xué)生我的夢(mèng)想作文
作文一
從小我就有個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大之后能當(dāng)一名科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)、研究、創(chuàng)造更多美好的事物。
現(xiàn)在的世界是個(gè)高科技的時(shí)代，各種新奇的事物層出不窮。我夢(mèng)想有一天我能發(fā)明像“叮當(dāng)貓“一樣的機(jī)器人，送給世界各地的小朋友，幫助他們實(shí)現(xiàn)各種愿望。
我有一個(gè)夢(mèng)想，能夠揭開人類所有的未解之謎。
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大成為中國(guó)新一代的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
我有一個(gè)夢(mèng)想，走在世界的科學(xué)最前端，成為一名科學(xué)巨人。
我有一個(gè)夢(mèng)想，能夠創(chuàng)造更多更神奇的寶貝。
有了這些夢(mèng)想，我將不斷地學(xué)習(xí)，去尋找知識(shí);不斷地努力，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想;不斷地創(chuàng)造，去更好地為人類服務(wù)。因?yàn)槲抑牢业膲?mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
作文二
每一個(gè)人的夢(mèng)想多的像沙灘上的貝殼，五彩繽紛，你想知道我的夢(mèng)想嗎?那我就實(shí)話實(shí)說(shuō)吧!
一天，我做夢(mèng)夢(mèng)見地球生病了，到處都是沙子，時(shí)不時(shí)就會(huì)卷起沙塵暴，危機(jī)不斷來(lái)襲，都因?yàn)槲覀儾缓煤脨?ài)護(hù)地球，不斷的挖掘、砍樹，所以現(xiàn)在就連上學(xué)都成了問(wèn)題，我戴著防護(hù)頭盔，穿著防護(hù)服去上學(xué)，在沙子堆里老師無(wú)法大聲講課，只好回家自己預(yù)習(xí)，在回家的路上，沙塵暴突然來(lái)襲，眼看我就要被卷進(jìn)去了，我卻被驚醒了。
自從那個(gè)夢(mèng)發(fā)生后，我每天都提心吊膽的來(lái)學(xué)校上學(xué)，真害怕有一天我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，為了不讓我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是希望我的夢(mèng)不要變成現(xiàn)實(shí)。
作文三
我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，我熱愛(ài)發(fā)明，我喜愛(ài)科學(xué)，像愛(ài)因斯坦那么聰明，那位名人沒(méi)有吃過(guò)苦?只要有理想就可以實(shí)現(xiàn)，你只要盯著那個(gè)目標(biāo)去做!就像老子說(shuō)的：千里之行，始于足下。這句話告訴我們：無(wú)論有怎樣的美好愿望，都要好好把握現(xiàn)在，一步一個(gè)腳印。只要我們前進(jìn)了，成功就離我們更近了一些。是啊!我要把握現(xiàn)在，理想并不是夢(mèng)。
假如我是科學(xué)家。我就用我智慧的頭腦給山區(qū)的孩子做一輛會(huì)飛的汽車;這樣，孩子們就不用跋山涉水的走了。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)保護(hù)生命!熱愛(ài)大自然!熱愛(ài)每個(gè)生命!
假如我是科學(xué)家!加入我是科學(xué)家!可惜，我還不是，我會(huì)努力做到，無(wú)論多么艱難，如果我真的成功了，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
作文四
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名發(fā)明家，我想發(fā)明一個(gè)多功能課桌。
多功能課桌是淡藍(lán)色的，以為淡藍(lán)色能保護(hù)我們學(xué)生的視力，它還能變換形狀，如果你喜歡圓形的，按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕，就可以將課桌變成圓形的。按下一個(gè)紅色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，電腦上會(huì)有立體課本，它還能分出自己的主人和外人。如果外人使用這臺(tái)電腦，電腦會(huì)發(fā)出“系統(tǒng)錯(cuò)誤”的聲音。你上課時(shí)如果睡著了，它還會(huì)釋放出醒腦的氧氣。下課時(shí)，多功能課桌會(huì)按摩使用者的身體，讓你好好的休息。我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想的!
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