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      2. 懷念不是留戀作文

        時間:2021-08-18 19:16:25 2500字 我要投稿

        懷念不是留戀作文

          導(dǎo)語:時間一瞬即逝,馬上就迎來畢業(yè)季了,下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!

        懷念不是留戀作文

          這只是一種假象,起碼我是這樣想的。

          —— 題記

          時光像流沙,躺在手心時傳來灼熱與微微的疼痛,所以就自然而然地放手了。所以說,時光就像是被我因為下意識的而放棄的危險,像一個脆弱的瓷器,“啪”的一聲就倒了,面目全非。 我倒現(xiàn)在還記得以前的那些日子。這并不是說我很懷念過去以至于怨恨現(xiàn)在,只是有點愕然,原來有些習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,有些感觸則是在抬首間便悄悄溜走的。記得六年級上半個學(xué)期剛開學(xué)的時候,還是一個非常清爽的季節(jié),以至于吹上手背的風(fēng)都是清涼的,同時卻也帶著或深或淺的暖意。那是個異常美麗的季節(jié)。五年級時,曾經(jīng)會擔(dān)心六年級上來時作業(yè)會不會突然增加,導(dǎo)致適應(yīng)不良之類的亂七八糟的想法,然后在開學(xué)時期安下心來,哦,原來沒多大改變。

          這只是表象,或者說假象,起碼我是這樣想的。

          一直存在著“我們3班的作業(yè)就是比其他畢業(yè)班作業(yè)來得少啊”之類的想法,并為此沾沾自喜,很難預(yù)料的,畢竟那實在不是一件值得高興的事情,我知道。但那時還是有種優(yōu)越感——無法想象是吧?但隨著日子層層疊疊地纏繞交錯,作業(yè)量一點點的增加,從一開始的在學(xué)校的短短15分鐘就能完成到后來的在家要做起碼1小時。沒那么夸張。畢竟不是突然劇加的。只是有點后怕罷了。原來有些東西是在不知不覺中靠近的,而我們居然沒有一點意識去察覺這種現(xiàn)象。比如挑時間來說吧,起先15分鐘便可完成,然后第二天要約17分鐘,第三天又變成20分鐘……這沒什么好驚訝的,起碼我們不會察覺,畢竟昨天做了20分鐘,今天只多那么一兩分鐘也沒什么。是啊,沒什么,所以回過頭來才這么心驚,啊,原來已經(jīng)不知不覺累計成一小時以上了。而我們還毫無察覺,因為昨天我們做了1小時,前天做了58分鐘,跟今天的差距一點也不大。

          說的亂七八糟,我也搞不清自己想表達(dá)些什么,這蠻可悲的。只是到現(xiàn)在才有種過來人的感嘆,老師不愧是老師啊,五年級時我們滿口堅決的不可能原來是絕對的可能呀。

          如此之類的雜亂,如此之類的無章,卻也只是腦中一閃而過的靈光,卻瞬間即逝,短暫的只留下淺痕。

          前幾天回來的時候,腦子昏沉沉的,對于老師心情沉重地說出“明天即將畢業(yè)考,望同學(xué)好好努力”之類的話語感到麻木,卻只看到班級同學(xué)包括自己都揚(yáng)著笑容齊聲說好的聲音。但那都是些疲憊的眼睛,起碼沒有燦爛的光彩。

          我知道,我們的尖銳,我們的棱角,終究被磨平了。

          老師坐在講臺上欣慰地笑著,她開口道,“最近幾天我們班果然是不一樣了,同學(xué)們都知道緊張了,這是件好事。希望繼續(xù)保持。”非常非常的欣慰的聲音,帶著一種“你們終于懂事了”的錯覺。

          寫字的筆突然停住了,然后又馬上動了起來,其實有那么一瞬間,我是有深深失落的。

          老師說我們終于認(rèn)真學(xué)習(xí)了,是嗎?也許的。

          但這只是一種假象,我知道的。

          比如說看起來那么認(rèn)真的我們,認(rèn)真到連我們自己都不敢相信的我們,其實也只是一種外在的表象罷了。至于內(nèi)心,我不知道他人想法,只看到同樣的帶著疲憊與無奈的眼睛。就我自己來說,是有淡淡失落的,即使表現(xiàn)得再努力認(rèn)真的樣子,結(jié)果畢業(yè)考前一天還是一頭扎在電腦前,寫著自己都覺得亂七八糟的文字。雖然我對爸爸說,我要復(fù)習(xí)英語單詞。信誓旦旦地承諾,卻在我疲憊的眼神中書本仍靜靜地躺在那里。

          我有點累了,我知道的。并不是為現(xiàn)在,而是為以后。人活著究竟是為了什么?安曾經(jīng)對我說,人活著是為了追求為什么活著而活著。挺拗口的,我到現(xiàn)在都不明白這是什么意思。起碼不懂內(nèi)在真正的意思。

          我想到以后,我以后要做些什么呢?現(xiàn)在的一切都是真實的嗎?還是也不過是一個夢中的情景?甚至有時候會有一種反正都會死那為什么要那么努力那么累的想法。

          我知道這不可取,亦知道在智者與偉人眼中,這是逃避現(xiàn)實懦弱無能的表現(xiàn)。但我真的在迷茫,究竟是為了什么為了什么?為了什么要這么努力?

          最近的幾天,我經(jīng)常有種恍然如夢的感覺,于是在頭腦異常清醒的時候便會經(jīng)常與安笑鬧,我說“安,我們現(xiàn)在是把有限的生命投入到無限的考試中去。”安愕然,笑說我們現(xiàn)在才小學(xué)畢業(yè)考呢。

          是啊,就是因為才小學(xué)畢業(yè)考,才不到初中,所以才更讓我有恐懼的感覺,F(xiàn)在都這樣了,那以后呢?中考高考乃至每次大考呢?然后考到二三十歲又能怎么樣了呢?有人說,努力學(xué)習(xí)就能得到份好工作了呀。啊,或許是的,但得到工作后了呢?就那么細(xì)數(shù)日子的安然么?我早已沒有了那種激昂的熱情,只剩下被時間磨平的細(xì)小的尖銳充斥著眼簾,繼而手心都受到灼熱的疼痛。

          我到底想說些什么呢?或者說其實只是發(fā)泄?我也不明白。我只知道,我,你,他,不管如何,棱角遲早都會被磨平的,只是時間的早晚罷了。不是一種為賦新詞強(qiáng)說愁的做作,只是一種可惜,我可惜我那些曾經(jīng)尖銳張揚(yáng)的歲月,在時間的沖刷下,她們早已紛飛散落在了各地,天涯或者海角,盡管在疼痛過后會是成熟的自信與從容的體現(xiàn),但是,我哀嘆,我祭奠,祭奠那些張揚(yáng)的青春。

          那些冗長而燦爛張揚(yáng)的歲月,終于還是成了一場祭奠過后的悲涼。但我想,那也只是假象,因為起碼,起碼它的熱情還沒有被完全的揉碎,只是在角落靜靜地觀看這場人生的開場與落幕,然后在高潮的時刻讓一切戛然而止。 昨天不是今天昨天的場景卻在今天同時放映,她垂下眼簾,遮住眼里落寞的懷念。如今何其傾羨那樣燦爛的歲月。 當(dāng)初在一起,他們在一起。我想如同候鳥一樣飛翔,即使一旦起飛了我就不能回頭。好想和他們背著滿滿的行囊,一起走沒有走過的路,一起爬沒有爬過的山,一起渡沒有渡過的河,一起揮霍沒有揮霍的青春。

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