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三分鐘的掌聲作文300字（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼娜昼姷恼坡曌魑�300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三分鐘的掌聲作文300字 1
課堂里,同學(xué)們靜靜地聆聽著，一個(gè)同學(xué)正在朗讀他自己寫的文章。“好!好!”猛然間，張老師連聲贊嘆，表?yè)P(yáng)這個(gè)“作文高手”:“一級(jí)棒!一級(jí)棒!讓我們?yōu)樗恼迫昼?”“啊?”大家聽了，都大吃一驚，目瞪口呆地望著老師。
第一分鐘
“啪啪!啪啪啪……”掌聲從四面八方響起�！斑@一分鐘是為這個(gè)同學(xué)寫了一篇好文章�！睆埨蠋煹慕庹f(shuō)讓“作文高手”一臉喜悅，不過他雙眼緊盯稿紙，沉默不語(yǔ)，似乎對(duì)這樣的榮耀還不能適應(yīng)。張老師則完全沉浸在興奮中，毫不掩飾自己為教出這樣的好學(xué)生而感到的自豪。
第二分鐘
“這一分鐘是因?yàn)樗麖囊粋�(gè)一見作文就頭暈的學(xué)生，變成了一位小作家。”“啪啪!啪啪啪……”掌聲更加熱烈，掌聲里還夾雜著旁聽的家長(zhǎng)的笑聲和喝彩聲。“作文高手”抬起了頭,張望著,好像在尋找他的好朋友或是父母,想與他們一起分享快樂。
第三分鐘
“這一分鐘是因?yàn)樗杏職馍吓_(tái)來(lái)挑戰(zhàn),不膽小、不畏縮，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的.大將軍!”掌聲又起。我聽見一旁的幾位家長(zhǎng)議論開了,仔細(xì)一聽,原來(lái)他們正在夸獎(jiǎng)張老師呢!夸獎(jiǎng)他悉心地輔導(dǎo)出了眾多“小作家”。再瞧“作文高手”，他的臉上泛起了紅暈。此時(shí),大家的小手雖己拍得紅紅的,可掌聲依然熱烈。
三分鐘的掌聲,激起了每個(gè)學(xué)生對(duì)寫作的興趣和信心。這真是神奇的三分鐘,神奇的掌聲!
三分鐘的掌聲作文300字 2
“啪啪”每聽見別人為同學(xué)鼓掌，我就想起發(fā)生在我上小學(xué)四年級(jí)的一件事．當(dāng)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位殘疾女生，叫小柯，她總是默默地坐在教室的一角，她不愿別人看見她走路的樣子．
開學(xué)不久，老師要求同學(xué)們輪流上來(lái)自我介紹．輪到她了，全班四十多個(gè)同學(xué)的目光，一起投向了那個(gè)角落，她低下了頭，臉通紅通紅的，不敢抬頭看老師的眼睛．這時(shí)，震耳愈聾般的掌聲響了起來(lái)．她猶豫了一會(huì)兒，最后漫漫的站起來(lái)，手不停地搓著衣角，眼里含滿了淚水．
她蹣跚地走上講臺(tái)，向大家鞠了一躬，然后緩緩地說(shuō)：“大家好，我叫小可，因車禍?zhǔn)チ艘粭l腿，請(qǐng)多關(guān)照．”她說(shuō)完時(shí)，兩行熱淚流了下來(lái)．她向大家鞠了一躬，走下了講臺(tái)．這時(shí)，雷鳴般的`掌聲又響了起來(lái)．她向大家鞠了一躬，走下了講臺(tái)．
是啊，我們需要掌聲． 當(dāng)別人失敗的時(shí)候,給他一點(diǎn)掌聲; 當(dāng)別人成功的時(shí)候,給他一點(diǎn)掌聲; 當(dāng)別人缺乏信心的時(shí)候,給他一點(diǎn)掌聲;在生活中,我們應(yīng)該不lise掌聲！
三分鐘的掌聲作文300字 3
小學(xué)六年，回想起來(lái)，沒有得到多少掌聲，至少在記憶里是這樣。在我為數(shù)不多的掌聲中，有一次讓我印象深刻。
那是上學(xué)期。那時(shí)，我正在參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。在一周的比賽中，信息奧數(shù)老師給我們下了一道命令，不是每天早上一個(gè)小時(shí)，而是整個(gè)下午。聽到這個(gè)消息，我和班里的`另一個(gè)選手王宇嘆了口氣，不過只打了五天。比賽前補(bǔ)就好！
這五天真的比想象的難。我每天放學(xué)回家都躺在床上。我真的很累！這幾天不知道會(huì)不會(huì)死。
五天終于過去了，但終極考驗(yàn)還是在周六。考完試，我覺得我應(yīng)該更緊張。結(jié)果證明我的猜測(cè)是正確的。緊張了幾個(gè)星期后，我們獲獎(jiǎng)的消息在校園網(wǎng)上公布了。我是三等獎(jiǎng)，還行。
事后，袁老師向全班同學(xué)宣布了這一消息，同學(xué)們高興地鼓掌。在這掌聲中，我聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，看到了他們的笑臉。我很開心。這掌聲給了我很大的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我非常感謝你。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這掌聲。
三分鐘的掌聲作文300字 4
今天，是我們班國(guó)旗下表演的后一天，因?yàn)槲覀儼噙B續(xù)兩周得了流動(dòng)紅旗，我們要舉嗨樂大會(huì)。
我們?nèi)喽己芘d奮，主持人登場(chǎng)，雖然沒有穿正裝，但是很有趣，接下來(lái)有請(qǐng)孫辰逸表演陶笛，他手持仿佛西湖般的陶笛，細(xì)心的吹奏著曲子，吹完，雷雨般的掌聲紛紛來(lái)席。
接著是宋心怡和何彥琳表演1000舞蹈，她們倆認(rèn)真的跳每一個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作很完美，也很協(xié)調(diào)，無(wú)比有趣，身體隨著音樂在動(dòng)，跳完，又迎來(lái)了接連不斷的掌聲。
然后郭梓桐，要為我們帶來(lái)用大提琴拉的國(guó)歌，和祖國(guó)祖國(guó)我們愛你，拉國(guó)歌的時(shí)候，我們?nèi)嘁哺�，起�?lái)唱完國(guó)歌，又要聽下一首，拉的`時(shí)候，他細(xì)心的調(diào)力度和音量，努力的完成這次演出，這次，掌聲更熱烈了，可能是因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人吧！
這次演出，我們每個(gè)同學(xué)都很努力，我們也給了它們掌聲，她們的努力就值了。
三分鐘的掌聲作文300字 5
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己要有信心，絕對(duì)不要吝于給自己掌聲，因?yàn)檎坡暿亲畲蟮膱?jiān)持動(dòng)力，而我又會(huì)在什么時(shí)候給自己一個(gè)掌聲呢？現(xiàn)在就讓我來(lái)位各位一一道來(lái)吧！
當(dāng)我失敗的時(shí)候，我都會(huì)給我自己一個(gè)安慰的掌聲，畢竟，我已經(jīng)盡力了！當(dāng)我快要成功的時(shí)候，我都會(huì)給我自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，希望自己再接再厲，下次一定能成功！當(dāng)我成功的時(shí)候，我都會(huì)給我自己一個(gè)贊美的掌聲，告訴自己：我已經(jīng)做的很好了！給自己掌聲，并不是無(wú)意義的贊美，而是要讓自己更有信心，隨時(shí)知道自己的`光芒與優(yōu)點(diǎn)。
人類其實(shí)都是驕傲的動(dòng)物，沒有人不喜歡被別人夸獎(jiǎng)，但是，真的都會(huì)有人給你掌聲嗎？很多事情大多只有自己才知道！當(dāng)自己得不到掌聲時(shí)，是不是也該給自己一個(gè)掌聲呢？
三分鐘的掌聲作文300字 6
最近朋友送我一本書，其中一本讓我受益匪淺，就是抬頭做人。
這篇文章主要寫的是：一個(gè)小男孩想以主角的身份參加聚會(huì)，卻意外的'成了后臺(tái)工作者。當(dāng)他回到家時(shí)，他很難過。他哭著告訴媽媽，媽媽卻說(shuō)：“雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的�！�
媽媽的話引起了我的思考。生活中，雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的。像手表一樣，手表表面只有時(shí)針、秒針和分針。但是打開后蓋，里面有很多小零件。正是因?yàn)樗鼈�，齒輪才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
在生活中，有時(shí)候，我們并不重要。在集體里，一個(gè)人很小，但每個(gè)人都是班級(jí)的一員。比如做飯的時(shí)候，大家就跟調(diào)料一樣。沒有人，食物就不會(huì)有好味道。
我媽的話我一直記在心里，我相信這些話總會(huì)激勵(lì)我正常對(duì)待自己在群體中不可替代的作用。所有社會(huì)工作都是如此，只是分工不同，沒有主次之分。
三分鐘的掌聲作文300字 7
人人都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲，掌聲對(duì)每個(gè)人都很重要，成功的人需要掌聲是因?yàn)榻o自己一個(gè)肯定。失敗的人需要掌聲是因?yàn)榻o自己一個(gè)鼓勵(lì)。
掌聲是溫暖的陽(yáng)光，讓人們看到眼前的希望。當(dāng)人們被一些事情壓的喘不過氣的`時(shí)候，想把事情放棄的時(shí)候。突然，有一個(gè)人來(lái)告訴我：不要放棄，只要不放棄，你一定會(huì)成功，成功就在前面等著你。
掌聲是清澈的泉水，澆灌著茁壯成長(zhǎng)的禾苗，每個(gè)孩子就像一棵禾苗，想讓人來(lái)澆灌她，讓她每天都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥，讓讓這些禾苗都很快樂。
掌聲是柔和的微風(fēng)，吹走心中的憂郁。每一次寫完作業(yè)，心中有很多煩惱。每每一次寫完作業(yè)，我都要在院子里散散步，散散心，把心里的煩惱用微風(fēng)吹走，這樣，心里就高興多了。
每個(gè)人都需要掌聲，特別是失敗的人，讓我們毫不猶豫的舉起雙手，給那些需要掌聲的同學(xué)掌聲吧！
三分鐘的掌聲作文300字 8
風(fēng)和日雨，萬(wàn)里無(wú)云。又到了星期四，今天是我主持班會(huì)課，我心中像藏著一個(gè)小惡魔一樣蠢蠢欲動(dòng)，非常害怕。
上課鈴聲響了，我身體發(fā)起抖來(lái)，老師進(jìn)教室大聲地說(shuō)：“璞石，來(lái)主持班課吧！”我不情愿地離開座位，慢慢地走上講臺(tái)，突然一陣洪水般的掌聲響起，我的心中變得甜潤(rùn)起來(lái)，抬起頭，仿佛一朵花兒在我心中成長(zhǎng)。
我用明亮的聲音介紹了班隊(duì)課，介紹完了，同學(xué)們又發(fā)出一陣掌聲，但是這次的掌聲與開始不一樣了，我的心中充滿了力量，那朵花兒在心中慢慢地綻放。
這時(shí)，我的`心被甜蜜的氣息所掩蓋，眼前仿佛出現(xiàn)了幸福的掌聲，同學(xué)們用真誠(chéng)的眼神看著我，我也用感激的眼神看著他們。這一次，像一位被仙女所控制的人，我不相信為什么我能獲得掌聲，掌聲讓我不在害怕，掌聲讓我有了自信。
這片掌聲，讓我心中開滿了鮮花，讓我的心灑遍了甜潤(rùn)，讓我有了不會(huì)熄滅的勇氣。
三分鐘的掌聲作文300字 9
我第一次上形體課時(shí)，老師讓我們拉腰。我非常害怕拉腰部，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有拉過腰部。我該怎么辦？這時(shí)，老師叫了我的名字:王璐琪，該你了。我打了個(gè)寒顫，小心翼翼地走到老師面前。首先，張開肩膀，彎下腰，雙手放在膝蓋上。老師用一只手按住我的背，另一只手抓住我的脖子。只聽到肩膀咔嚓一聲打開了。然后，趴在地上向上看。老師拉了拉我的手。這時(shí)，學(xué)生們鼓掌喊道:“加油！來(lái)吧。老師輕輕地拉了一下。好痛。我忍受了一會(huì)兒，最后用我的`頭和我的手在我的腳后跟著地。我成功了！這時(shí)又響起了一陣掌聲。我的眼睛濕潤(rùn)了，我不知道這是痛苦還是太快樂。
從那以后，我一直很順利地拉著我的腰。是同學(xué)們的掌聲給了我信心和勇氣。我不再害怕拉我的腰了。
三分鐘的掌聲作文300字 10
記得自己小時(shí)候?qū)W騎車子的時(shí)候，總是摔倒，還有時(shí)候摔個(gè)人仰“車”翻，可是，在那時(shí)，身后總有一個(gè)熟悉而親切的背影，那就是我親愛的媽媽。
每次在我身后看我摔倒而不扶我的時(shí)候，我就特別生氣，總想讓媽媽對(duì)我刮目相看。
而就是那幾響掌聲，讓我對(duì)媽媽另眼相看。在一次摔倒后，幾聲手掌拍擊的聲音響在我身后，我回過頭來(lái)，默默地注視著媽媽。突然間，我回過頭來(lái)，慢慢的，慢慢的，我騎上了車子，車子慢慢地“跑”了起來(lái)。
在我身后，那熟悉的掌聲再次響起，我多么的欣慰，馬上跑下車子，撲到媽媽的懷里，并說(shuō)著：“媽媽，我會(huì)騎了，我會(huì)騎了�！眿寢屩皇切α诵�。
掌聲是一種鼓舞，它只有響聲，沒有其他什么，但是，它可以給人一種神奇的.喜悅；它可以給人積極進(jìn)取的信心；它可以給人無(wú)比大的快樂；它可以給人無(wú)聲的鼓勵(lì)。
無(wú)論成功還是失敗，掌聲總能激勵(lì)他人，繼續(xù)前進(jìn)。
三分鐘的掌聲作文300字 11
操場(chǎng)上，可熱鬧啦！現(xiàn)在正是晨會(huì)，大家趁此機(jī)會(huì)，和前后左右的同學(xué)聊得熱火朝天，完全不看臺(tái)上演員賣力地晨會(huì)表演。
原來(lái)，我們本該專注欣賞晨會(huì)節(jié)目，在每個(gè)節(jié)目表演后，給演員獻(xiàn)上真摯的掌聲�，F(xiàn)在臺(tái)下的聲音完全淹沒了臺(tái)上的聲音，節(jié)目表演完后，也只有像蚊子呻吟般那么小的掌聲，大家仍自顧自地口吐著閑話。
這對(duì)于學(xué)校里只剩下一小部分想看晨會(huì)的人多么不公平，他們想看卻不能在安靜環(huán)境下看，他們想鼓掌卻只能鼓出微不足道的聲音。對(duì)于臺(tái)上的'演員，下面的觀眾又是何等的不文明。
晨會(huì)結(jié)束后，謝老師站上主席臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)诔繒?huì)時(shí)為什么不鼓掌呢？即使你覺得這個(gè)節(jié)目不好看，也要給予演員鼓勵(lì)呀，你們用掌聲給他們自信，下次一定會(huì)做得更好，現(xiàn)在，我希望大家能把之前的掌聲一次性鼓回來(lái)！”掌聲雷動(dòng)后，謝老師又說(shuō)：“同學(xué)們，我希望大家以后不要把掌聲存起來(lái)至最后鼓了。”
這掌聲來(lái)得有點(diǎn)遲，雖然雷動(dòng)，聽著卻不舒心。
三分鐘的掌聲作文300字 12
我們?nèi)巳硕悸牭竭^掌聲，掌聲像伙伴和我們一起成長(zhǎng)。
我聽到過最美好的掌聲是在小時(shí)候。那時(shí)我正在學(xué)走路，哥哥扶著，姐姐在旁邊教著我走路，左一腳右一腳地走著，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑媽就來(lái)了，哥哥就要挨罵了。
我哥哥雖然老是挨罵，可是他還是幫助我學(xué)走路。就是這樣一天過去了，我被摔了多少次這是個(gè)未知數(shù)，可是也不是白摔，我走路的.時(shí)候好了一點(diǎn)點(diǎn)。
第二天，我還是學(xué)走路，這回我媽媽就用一只手抓住我的胳膊，我有些站不穩(wěn)了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦著眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一只手抓著我。在我媽媽的耐心指導(dǎo)下，我走路有了很大得進(jìn)步。就這樣過了好多天，我已經(jīng)能走得很好了。
最后一次練習(xí)走路的時(shí)候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走著，終于我走到了終點(diǎn)。我迎來(lái)了媽媽慈祥的目光和熱烈的掌聲。
媽媽的掌聲，是我聽過最美好的掌聲。
三分鐘的掌聲作文300字 13
我渴望掌聲，尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動(dòng)聽，非常美妙，一定會(huì)令人感到自豪、開心……
我從小到大一直渴望父母?jìng)兊恼坡暎词刮以僭趺磁�，他們也少表�(yè)P(yáng)我。這使我很傷心，常常一個(gè)人躲到角落里難過流淚。為什么別人家的孩子能得到父母的掌聲，而我卻不能呢？我是一個(gè)很重視別人怎樣說(shuō)我的人，所以，父母的掌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。難道是父母怕我驕傲，如果是這樣的`話，那他們就錯(cuò)了，我需要父母?jìng)兊恼坡暎枰改競(jìng)兊谋頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
在班上，我是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，他們經(jīng)常給我掌聲。父母雖然關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，如果我考得不理想，父母就會(huì)責(zé)怪我沒有用功，一點(diǎn)也不知道我已經(jīng)盡力了而來(lái)安慰我。這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降，我真不明白，父母跟我相處這么久，竟然不了解我嗎？
爸爸，媽媽，我真心希望你們能給我掌聲，給我鼓勵(lì)。我真的很需要掌聲，特別是你們的掌聲，這我來(lái)說(shuō)非常重要。
三分鐘的掌聲作文300字 14
一開始，我認(rèn)為教室里只有安靜和知識(shí)，所以我自己也不是很愉快。確實(shí)，學(xué)習(xí)太枯燥了。
到了后來(lái)，我才知道，原來(lái)教室里的所有人都是有感情的。記得有一次，我站在了安靜的講臺(tái)上看著我的作文本，我一抬頭，看見了同學(xué)們正在下面平靜地看著我，我緊張的朗讀著我的作文。
讀完之后，老師突然說(shuō)：鼓掌。結(jié)果我沒想到的是，原來(lái)非常安靜的教室。竟然傳出了非常熱烈的掌聲，掌聲越來(lái)越大。
有三個(gè)同學(xué)談起對(duì)我作文的看法。我聽得很認(rèn)真。他們是真心聽取了我的文章了。他們對(duì)我的文章進(jìn)行了中懇的'評(píng)價(jià)。我突然感覺到，我很希望得到這樣的聲音。
我激動(dòng)起來(lái)，要流下眼淚，原本非常平靜的教室，現(xiàn)在變的到處都是歡聲笑語(yǔ)。從此以后，我們的教室到處都是愉快的笑聲。
三分鐘的掌聲作文300字 15
掌聲，像一盞暗燈，能給人無(wú)限的希望；掌聲如饑一頓美餐，讓人充滿無(wú)窮的力量；掌聲不僅代表欣賞，也代表鼓勵(lì)。所以，人生需要掌聲。
四年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要抒發(fā)愛國(guó)情懷，每個(gè)學(xué)生都要上臺(tái)發(fā)言。那時(shí)候的我，做什么事情都很膽小，膽小，害羞。這次我不得不在舞臺(tái)上發(fā)表演講。我無(wú)法想象是時(shí)候發(fā)表演講了。雖然我打起了極強(qiáng)的'精神，但還是很緊張，手臂像兔子一樣砰砰直跳。聽著同學(xué)精彩的演講，我覺得壓力更大了，生怕自己會(huì)犯什么錯(cuò)誤。終于輪到我了，我吃力的走上講臺(tái)。教室里沉默了一會(huì)兒，突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。于是我變得自信起來(lái)，做了一個(gè)大膽的演講。我精彩的演講贏得了又一輪熱烈的掌聲�！螅也辉倌懬�。
掌聲，一個(gè)微不足道的動(dòng)作，能給人勇氣和溫暖；掌聲比施舍和禮物更珍貴。
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