精選假如作文300字6篇
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的假如作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如作文300字 篇1
如果時(shí)間可以任我調(diào)控,我要做好多事情,F(xiàn)在我就給你說(shuō)一說(shuō)吧。
我首先要把外公、外婆、爺爺、奶奶變成青年,還要讓我的爸爸媽媽只變成26歲的大人兒,我和我姐還有我的好朋友變成五歲孩子,而且讓我們永遠(yuǎn)不死?墒俏覀儠(huì)生寶寶,寶寶長(zhǎng)大又生寶寶。那地球會(huì)不會(huì)背不動(dòng)啊?不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我會(huì)再找?guī)讉(gè)星球把一半人送過(guò)去,這樣不就好了嗎!
可是我還覺(jué)得人在世上活得太久,也沒(méi)有什么意思。那怎么辦呢?對(duì)了,我可以做一個(gè)超大機(jī)器人帶我去各個(gè)地方去玩,那種感覺(jué)肯定超好。我還要把所有美好的回憶都記起來(lái),而且我還要把上課時(shí)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候定格,我還想讓體育課時(shí)時(shí)間變長(zhǎng),其他課時(shí)間變短。但不過(guò)知識(shí)就沒(méi)有了呀,這倒也是。那其它課照樣上吧。對(duì)了,光學(xué)還不行,我要把好吃的都吃飽,好玩的都玩好,哈哈哈!我越想越覺(jué)得棒棒的。
我還要讓我們祖國(guó)變得更強(qiáng)大。所以我要準(zhǔn)備好多更強(qiáng)大的武器,這樣就沒(méi)有人敢欺負(fù)我們國(guó)家了。
這時(shí)一個(gè)吵鬧聲音響起:“婷婷你坐在那里干什么,還不抓緊做作業(yè)"。原來(lái)這是一個(gè)幻想啊。我只好開(kāi)始做起作業(yè)了。
假如作文300字 篇2
當(dāng)你擁有了十萬(wàn)塊,會(huì)考慮如何好好的利用這筆錢(qián)嗎?如果是我將會(huì)讓這筆錢(qián)發(fā)揮有如一百萬(wàn)元的效益呀!!因?yàn)槲視?huì)考慮將這筆錢(qián)捐贈(zèng)出來(lái),因?yàn)槭┍仁芨懈眩?/p>
課堂中老師展示了收養(yǎng)國(guó)外孩童所寄來(lái)的卡片,上面寫(xiě)滿了感謝的話語(yǔ),這份感動(dòng)一直深植在內(nèi)心之中。所以我將會(huì)捐給比我們還落后的國(guó)家,讓這群需要照顧的孩子將肚子填飽,不再讓他們的肚子唱空城計(jì),也不再因此餓到失去寶貴的性命。此外我還可以把錢(qián)捐給孤兒院那些失去親人的小天使們,因?yàn)檫@些天真無(wú)邪的小天使們從小就失去了最重要的親人們,在他們的心中存有著陰影,也因此更需要?jiǎng)e人的照顧及關(guān)懷,所以我才會(huì)考慮把錢(qián)捐給孤兒院。
如果我們真有這一筆錢(qián),千萬(wàn)別只想到自己,因?yàn)楹拼蟮氖澜缰杏性S多比我們更需要這筆錢(qián)的人。莫以善小而不為,當(dāng)然不要老是想這僅是一筆小錢(qián),就算捐了也沒(méi)莫大的用途,其實(shí)如果集合了大家的力量,累積起來(lái)是非?捎^的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)十萬(wàn)塊的實(shí)質(zhì)意義喲!
假如作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的愿望,也許你想成為一名電腦工程師,也許你想做一位出色的理發(fā)師……而我希望能成為一名老師。
假如我是一名老師,每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起,我就會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”,那時(shí),我將會(huì)回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑,讓他們感受到老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
假如我是一名老師,當(dāng)我正在上課時(shí),要是碰到有同學(xué)在開(kāi)小差或在講空話,我不會(huì)大聲責(zé)罵他,更不會(huì)對(duì)他進(jìn)行體罰。我會(huì)用最溫和的語(yǔ)氣教育他,讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)改正那些壞習(xí)慣。
假如我是一名老師,我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,選用科學(xué)的教學(xué)方法,不讓他們每天都在作業(yè)中度過(guò),要讓他們更加快樂(lè)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做到記得更牢,做得更好,用得更妙。
假如我是一名老師,我會(huì)好好對(duì)待每一位學(xué)生,把自己所有的知識(shí)都教給他們,讓他們盡情翱翔在知識(shí)的海洋中。
假如我是一名老師……
假如我是一名老師,我一定要讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天。
假如作文300字 篇4
每當(dāng)坐在窗前看著天空中,一群群小鳥(niǎo)自由的在天上翱翔。心里頓生羨慕之情,我從小渴望著有一天,哪怕一次也行,不惜任何條件,哪怕個(gè)人利益,或是死我也愿意。
和小鳥(niǎo)相比,我未免太渺小了。我整天被束縛在一個(gè)“大籠子”里,別說(shuō)玩,就連休息的時(shí)間也沒(méi)有。一天到晚就是做不完的作業(yè)――《創(chuàng)新1+1》,《紅魔英語(yǔ)》,《作文培訓(xùn)》,《新課標(biāo)檢測(cè)》……壓得你喘不過(guò)氣來(lái),再加上課堂上老師布置的作業(yè),一天就全“沉浸”在書(shū)堆里,沒(méi)一點(diǎn)空閑時(shí)間,反而要“加班加點(diǎn)”的把作業(yè)完成,如果今天的任務(wù)沒(méi)完成,一拖,明天任務(wù)更重,最后越積越多。天。∵@是一位初中生的初中生活嗎?簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日。
國(guó)家目前正要求給學(xué)生們“減負(fù)”,怎么會(huì)越減越多?反而變本加厲?現(xiàn)在我多么想有一天像天空中的小鳥(niǎo)一樣,自由自在的飛翔。脫離父母的束縛,遠(yuǎn)離沉重的書(shū)堆,在萬(wàn)里無(wú)云,湛藍(lán),廣闊的天空中自由自在,無(wú)拘無(wú)束的飛翔。
!我始終堅(jiān)信有一天我能飛上藍(lán)天,在天空中自由的翱翔,遠(yuǎn)離束縛,無(wú)憂無(wú)慮。不信,你瞧――
假如作文300字 篇5
在古時(shí)候馬是人類的交通工具,好伙伴,我就想有一匹這樣的馬,一匹神奇的馬。
我想象中的馬是一匹駿馬,它雖然不是什么品種優(yōu)良的赤兔馬,也不是什么美麗玲瓏的棗紅馬,但它是一匹善解人意的馬,它的身形優(yōu)雅,流線型的身體,跑起來(lái)像一道白光呼閃而過(guò),它的眼里透露著人生的哲理,它是一匹有智慧的馬。
我會(huì)騎在它輕盈的身體上,抓著那根潔白的,沒(méi)有一絲瑕疵的韁繩,騎著它,奔騰在廣闊的.大地上,我不會(huì)給它任何指令,任它自己走,因?yàn)槲抑溃且黄ヂ斆饔兄腔鄣鸟R,它會(huì)帶我到巍峨的泰山上,讓我一覽眾山小,會(huì)帶我到珠峰上見(jiàn)識(shí)一下它的高度,還會(huì)帶我穿越在秦嶺的兩邊。這一切,都是為了讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我會(huì)騎著它,穿越在世界各地,即使是春夏秋冬,我們也不會(huì)停歇,他的眼里又透露出堅(jiān)定的信念。
它是一匹神馬,有時(shí)它會(huì)帶我去看一看天上的富麗堂皇,它的眼里告訴我,不要追求富貴,只有節(jié)儉的生活才能換來(lái)真正的富貴。
它是一匹自由的馬,它會(huì)自由的奔跑在田間,無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有煩惱,我會(huì)非常羨慕它的生活,但是我只要和他一樣,兩袖清風(fēng),也一定會(huì)很自由的。
!我多么希望自己有這么一匹馬,一匹讓我感受深刻的馬。
假如作文300字 篇6
每當(dāng)我看到老師拿著課本,開(kāi)始給同學(xué)們講課,而且同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著,心里感覺(jué)該有多好啊。
假如我是老師,我會(huì)拿著教材走進(jìn)教室,微笑對(duì)著同學(xué)們上課,讓他們體會(huì)我的溫馨。
假如我是老師,我會(huì)讓好同學(xué)和差同學(xué)有相等的待遇,不會(huì)對(duì)任何人偏心,讓他們覺(jué)得我是個(gè)公平公正的老師。
假如我是老師,我不會(huì)給同學(xué)們不知象山一樣多的作業(yè),如果布置多了,同學(xué)們會(huì)厭倦學(xué)習(xí)的。
假如我是老師,我不會(huì)生搬硬套地講課,而是巧妙地把書(shū)本知識(shí)變成故事,生動(dòng)地講給同學(xué)們聽(tīng),讓他們陶醉在書(shū)本中,自然而然學(xué)會(huì)很多知識(shí)!
假如我是老師,我不會(huì)占用他們的課間時(shí)間上課,這樣他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去內(nèi)容,所以我會(huì)讓他們?cè)趯氋F的課間時(shí)間娛樂(lè),當(dāng)然在課堂上我也會(huì)讓他們輕松學(xué)習(xí)。
假如我是老師,我不會(huì)占用他們其他課的時(shí)間,那樣他們就會(huì)失望。我會(huì)讓他們享受其他課的快樂(lè),而不是讓他們活在單調(diào)之中。
假如我是老師,我就可以和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),那該有多好啊!
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