精選理想作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的理想作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想作文300字 篇1
每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名作家。
那么有人就要問(wèn)我為什么想當(dāng)一名作家而不去當(dāng)一名歌手之類(lèi)的呢？我想說(shuō)現(xiàn)在的作家很多人都很出名，我想我如果當(dāng)上了作家再出幾篇好文章，就能一炮走紅，成為老舍，季羨林那樣的大名人了。還有一點(diǎn)，我的語(yǔ)文水平好，其他的幾科不太好，所以我以后寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)大一些。
但是如果想一炮走紅成為大作家的話也要付出很大的努力，首先要多看課外書(shū)，但也不能看熱鬧，要細(xì)細(xì)品味，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，并與另一個(gè)作者的手法比較，吸取好的部分。其次要堅(jiān)持寫(xiě)日記，因?yàn)橹挥辛康姆e累才有質(zhì)的飛躍。所以只要努力就一定會(huì)成功。
我當(dāng)上作家后一定還要努力做到把文章登上小學(xué)課本，中學(xué)課本。還要爭(zhēng)取寫(xiě)出一本小說(shuō)或自傳之類(lèi)的書(shū)，成為家譽(yù)戶曉的大作家。
理想作文300字 篇2
理想是成功的鑰匙，沒(méi)有理想就無(wú)法成功，我的理想就是成為一名數(shù)學(xué)家。
很小的時(shí)候，我就顯出在數(shù)學(xué)上的特殊天賦，對(duì)數(shù)字理解能力很強(qiáng)。從幼兒園到小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上領(lǐng)先。
但我真正喜歡上數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)當(dāng)成我的理想還是在小學(xué)三年級(jí)以后。那時(shí)，我無(wú)意中看到了我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，他的故事深深感動(dòng)了我。里面寫(xiě)道，他用來(lái)計(jì)算的草稿紙，整整裝滿了兩麻袋！正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持，他發(fā)現(xiàn)了陳氏定理，而外國(guó)媒體說(shuō)他：“你撼動(dòng)了群山！”。于是，我就定了我的理想，成為一個(gè)像陳景潤(rùn)一樣的數(shù)學(xué)家！
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才等于百分之一的靈感加上百分之九的汗水。光有一個(gè)空洞的理想是絕對(duì)不夠的，必須付出汗水。所以，我在五年級(jí)時(shí)加入了我們學(xué)校的奧數(shù)班。這個(gè)奧數(shù)班很苦，每天放學(xué)后集訓(xùn)練題到六點(diǎn)，班上人數(shù)的變化就很能說(shuō)明問(wèn)題，我剛?cè)r(shí)有二十幾個(gè)人，現(xiàn)在只剩七個(gè)人了。我中間都有一段時(shí)間怕苦退出來(lái)了，但想想我的理想，我便又毅然重新加入了。
前往理想的路上，我一點(diǎn)一點(diǎn)地向前走著。
理想作文300字 篇3
人人都有自己的理想，我也一樣。我的理想是當(dāng)一名語(yǔ)文教師。
我從上小學(xué)一年級(jí)以來(lái)，看著我們的語(yǔ)文老師繪聲繪色的講，我聽(tīng)得津津有味。我想，如果我是老師，我會(huì)給學(xué)生們講的有趣味一些，讓他們?nèi)缤砼R其境。
那時(shí)候，我有無(wú)數(shù)個(gè)理想，今天法官，明天醫(yī)生……并沒(méi)有向著這個(gè)理想邁步子。漸漸地，我堅(jiān)定了這個(gè)理想。既然鐵了心要做老師，就一定要發(fā)奮。從那以后，我就把老師講的一字一句都刻進(jìn)心里�；丶液�，我就拿一塊黑板，像老師一樣，拿著粉筆將生字或是課文重要筆記寫(xiě)在黑板上，然后對(duì)著桌椅發(fā)問(wèn)。沒(méi)人回答怎么辦？那就自己回答。這樣自己即把課文復(fù)習(xí)了一遍，又過(guò)了當(dāng)老師的癮。每當(dāng)那時(shí)，我就是最開(kāi)心的，仿佛全世界的人都在聽(tīng)我講課。然而，面對(duì)我的只有空氣和一些沒(méi)有生命的家具。有時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)媽媽來(lái)當(dāng)我的聽(tīng)眾，但媽媽總是很忙。一有時(shí)間，我就會(huì)練習(xí)粉筆字，在黑板上、在墻上、在地上……家里到處可見(jiàn)我的粉筆字，我希望能寫(xiě)出像老師那樣的`字，既大方又美觀。就這樣，我越來(lái)越渴望當(dāng)語(yǔ)文老師，甚至想象著長(zhǎng)大后的我站在講臺(tái)上的樣子。
這就是為當(dāng)一名老師而癡迷的我，你的理想又是什么呢？
理想作文300字 篇4
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：進(jìn)度是目的；理想是標(biāo)準(zhǔn)。我的理想是當(dāng)一名籃球隊(duì)員。我要在球場(chǎng)上打出自己的天地。
在我還很小的時(shí)候，我在球場(chǎng)上，看見(jiàn)了許多人在那里打球。我很好奇，在一旁有模有樣地模仿他們運(yùn)球、防守、進(jìn)攻的樣子。他們?cè)趺磩?dòng)，我也照葫蘆畫(huà)瓢地動(dòng)，一會(huì)向左，一會(huì)向右。就這樣不停地模仿。我覺(jué)得很酷，于是，便有了當(dāng)籃球隊(duì)員的理想。
在學(xué)習(xí)里，現(xiàn)在我是籃球隊(duì)隊(duì)員。為了迎接比賽的到來(lái)。老師們要我們?cè)绯�、下午都要�?xùn)練。所以，我們每天都要趕早貪黑地進(jìn)行著一次又一次枯燥而乏味的訓(xùn)練。雖然枯燥，但我依然愉快地訓(xùn)練。有一次，我剛匆匆地吃完早飯，沖出家門(mén)，跑進(jìn)校門(mén)，球一拿，就去訓(xùn)練。但不過(guò)一會(huì)兒，我的肚子就疼痛了起來(lái)。因此，有好幾次爸爸媽媽勸我早上別去。但我不聽(tīng)，照練不誤。哪怕是在下雨的周末。我看NBA，我細(xì)細(xì)地觀察，看他們運(yùn)球過(guò)人，蓋帽截球，快速進(jìn)攻。有好幾次，我看的入迷，竟差點(diǎn)打碎物品，因此也受到許多呵斥，但這沒(méi)有阻止我，我反而更加努力了。
盡管成功和現(xiàn)實(shí)還是有差距，我要拼搏，要靠憤發(fā)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。
理想作文300字 篇5
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，這個(gè)理想源于一本書(shū)。
以前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。但是我看了一本書(shū)后，就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名科學(xué)家。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)記不得那本書(shū)的名字，里面的人物也記不清楚了，但我對(duì)其中一個(gè)科學(xué)家的印象卻十分深刻。他發(fā)明了很多機(jī)器，給人們的生活提供了很多便利。
就這樣，我便擁有了自己的理想。我很自豪，因?yàn)�，就像俄�?guó)作家屠格涅夫說(shuō)的一樣：生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。擁有理想，我不再可憐。
現(xiàn)在，我樹(shù)立了當(dāng)科學(xué)家的理想，就要想著為人民服務(wù)，把我的才華奉獻(xiàn)給人們。因?yàn)�，服�?wù)別人，就是在為自己服務(wù)。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的理想，我要為自己定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。以前我不好好學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在我一定要為理想而刻苦讀書(shū)。希望我能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，讓我為人民服務(wù)，做一個(gè)對(duì)人民有所奉獻(xiàn)的人。當(dāng)然，我離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的幫助，希望家長(zhǎng)和老師能幫助我更上一層樓。
雖然，我也不確定我會(huì)不會(huì)改變我的理想——未來(lái)，或許我會(huì)想當(dāng)一名老師，一名作家——但是，我卻會(huì)為了我的理想而奮斗。
理想作文300字 篇6
中華之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默無(wú)聞，為了學(xué)生廢寢忘食的老師，現(xiàn)在，已不是對(duì)老師頂禮叩拜的時(shí)代。但我們對(duì)老師的尊重絕不可以因時(shí)代的變遷而減少一絲一毫！
“一日為師，終生為父”老師的愛(ài)遠(yuǎn)比父愛(ài)博大，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)純潔。老師的愛(ài)是一切美好的化身。老師除了教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B！
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報(bào)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉(zhuǎn)眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代，而我們就如同一只只雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大，展開(kāi)老師賜予我們用知識(shí)豐滿的羽翼，振翅藍(lán)天，翱翔九霄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師正如同一艘舟船，載著我們?nèi)ビ斡[知識(shí)的海洋，到達(dá)理想的彼岸�！爸欢媒o予，卻不懂得索要報(bào)酬�！辈徽敲鑼�(xiě)的我們敬愛(ài)的老師嗎？
老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路；老師是船標(biāo)，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅(qū)走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向成功的彼岸。
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