【精華】科學(xué)作文300字8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的科學(xué)作文300字8篇，歡迎大家分享。
科學(xué)作文300字 篇1
有一天晚上，我做了一個(gè)夢。我夢見我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了很多東西。我好興奮！
從那兒以后，我開始有一個(gè)偉大的夢想——長大后一定要成為一名科學(xué)家！
但是媽媽說，你現(xiàn)在必須要學(xué)好知識，將來才有可能成為科學(xué)家。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家！
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一些叫“善良細(xì)胞”的物質(zhì)，可以把他們植入到人們的頭腦中，使人們改掉罪惡的思想，使世界到處充滿愛！
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種水、陸、空三用的車子，徹底改變?nèi)藗兂鲂须y、交通混亂的狀況，方便人們出行！
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種叫“完果樹”的植物，它們春夏秋冬，一年四季都能開花結(jié)果，而且花很漂亮，很香，品種還很多，結(jié)的果實(shí)又大又鮮艷！
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種叫做“空氣清新器”的東西，無論大氣環(huán)境多么糟糕，戴上它，人們就可以無拘無束的自由活動(dòng)和生活！
我真的好想成為一名科學(xué)家，為人們造福！
科學(xué)作文300字 篇2
上午第三節(jié)課的鈴響了，可是同學(xué)們還是在寫作業(yè)，我見了，也寫了起來。這時(shí)，科學(xué)老師走了過來，看到這番景象，感到十分生氣。
“這是科學(xué)課，你們怎么在寫數(shù)學(xué)作業(yè)呀？”
“我們的作業(yè)多呢！”我們齊聲埋怨道。
“那你們也不能在科學(xué)課上寫吧？高騫，有多少作業(yè)？”科學(xué)老師問。
“嗯……6道計(jì)算題，2道應(yīng)用題，2道基礎(chǔ)題和1道短文題……”
“還有一張報(bào)紙呢！”大家打斷了高騫的話。
“科學(xué)老師，你就發(fā)發(fā)慈悲，讓我們寫一會兒吧！”
“是呀！是呀！”
“……”
大家你一言，我一言的懇求著，都希望寫一會兒作業(yè)。
“好吧，上20分鐘，寫20分鐘�！�
“耶！”全班一陣歡呼，最終，科學(xué)老師還是輸?shù)袅诉@場比賽。
科學(xué)作文300字 篇3
在這個(gè)暑假里，我讀了《當(dāng)成語遇到科學(xué)》。這本書是少年輕科普叢書的其中一本。本書作者是臨淵和楊嬰，他們都是少兒科普寫作者。這本書有“作繭自縛”“鼠目寸光”“曇花一現(xiàn)”等19篇科學(xué)小故事。
這本書的內(nèi)容豐富多彩，讀了以后能學(xué)到許多知識，讓人很長見識。比如，在“金蟬脫殼”這個(gè)故事里，作者告訴我們：知了小時(shí)候叫“知了猴”，它們最少要在地下生活2到3年，最長要生活17年之久。這件事情我之前完全不了解呢！
這本書語言非常生動(dòng)有趣，把科學(xué)道理講得通俗易懂。在“鼠目寸光”這篇文章中，我了解到有些老鼠能看清幾十米之外的移動(dòng)物體，擁有不同尋常的優(yōu)秀視力。作者是這么描寫的：“鼠族成員決定奮起反擊：‘你們?nèi)祟愔朗裁�！鼠目寸光這個(gè)成語簡直是個(gè)笑話！’”我讀了以后，仿佛就看到一只小老鼠站在我面前提出抗議。
當(dāng)我讀完這本書，感覺科學(xué)并不是想象中的那么遙不可及，它也可以很簡單。我想把這本書推薦給朋友們，就像作者說的那樣，希望能在我們心中，從小就埋下一�？茖W(xué)的小種子。
科學(xué)作文300字 篇4
上課了，老師神秘地說：“今天我給大家做個(gè)試驗(yàn)，瞧，我這兒有一塊小花貓圖案的手帕，買了保險(xiǎn)，燒不壞�！蓖瑢W(xué)們聽了你看看我，我看看你，都搖著頭表示不相信。
老師從柜子里取出一個(gè)玻璃盤子，再把帶有小花貓圖案的手帕放到盤子里，拿起一瓶酒精，擰開蓋子，把酒精倒在手帕上，浸濕手帕。老師宣布“實(shí)驗(yàn)開始”，同學(xué)們都睜大眼睛盯著盤子，我擔(dān)心地想，盤子會不會爆炸呢？有些膽小的同學(xué)嚇得把耳朵都捂住了。老師拿起火柴，“哧”火柴點(diǎn)著了，老師點(diǎn)燃了手帕。我們都驚叫起來。火燒了一會兒，老師把一個(gè)盆子蓋在手帕上，火一下子滅了。老師揭開盆子，用小棒挑起手帕，手帕竟然完好無損。
這是怎么回事呢？老師笑著解開了謎底。原來，老師剛才倒的是75%的酒精，燃燒后還有25%的水留在手帕上，只要手帕上有水，就不會燒起來。
這節(jié)課讓我開了眼界，長了知識。
科學(xué)作文300字 篇5
上周三的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)由我來講，其實(shí)，上周一的時(shí)候老師就給我說的，老師一說我就興奮極了！回到家，我飛速地寫完作業(yè)，開始彈琴，吃飯的時(shí)候，把這件喜事告訴爸爸媽媽，高興極了！
吃完飯，按老師要求，我開始做PPT了。
首先，這是我第一次做PPT，我不會做，我看上面讓我點(diǎn)擊輸入，我點(diǎn)了一下，開始輸入了，輸完了，我要制作下一頁，可是我怎么點(diǎn)都進(jìn)入不了下一頁，這時(shí)候，我的“大救星”爸爸來了，爸爸給我演示了一遍，我如法炮制，先點(diǎn)擊右鍵……，PPT終于做完了，我就開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。
我要講的是用一個(gè)螺母抬起一個(gè)瓶子的實(shí)驗(yàn)。螺母、管子、瓶子和繩子都是要準(zhǔn)備的用品，準(zhǔn)備好后，就等著星期三吧。
星期三終于到了。下午，我很緊張，等待上課鈴，鈴響了！我開始放PPT。
我說：“今天，我要用一個(gè)螺母，抬起一個(gè)瓶子。”我深呼吸了一下，開始繼續(xù)講“準(zhǔn)備工具……”，我開始做實(shí)驗(yàn)，我拿著管子，開始做旋轉(zhuǎn)，瓶子果然上升了！我讓大家也做，都成功了，時(shí)間很快，不知不覺下課了，感覺自己很成功，像打了勝仗一樣。
回到家，我想，原來做好一件事很難，要堅(jiān)持才可以成功。
科學(xué)作文300字 篇6
這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——
老師先把瓶子裝水，裝到滿滿的，再拿來一張紙片蓋上，輕輕壓一壓。當(dāng)老師要把水杯倒過來時(shí)，同學(xué)們都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)。老師終于把杯子倒了過來，松開了那只壓著水杯的手，神奇的是杯子里的水并沒有流出來，而是靜靜地留在水杯里。
一下子教室好像炸鍋！同學(xué)們議論紛紛，有的`說老師肯定紙上粘了膠，有的說老師有隱形的手。這時(shí)，老師嘿嘿一笑，便說：哪位同學(xué)上來試一試？
“我來�！苯呁瑢W(xué)走上講臺，拿起杯子裝滿了水，小心翼翼地放上紙片，再輕輕一壓，把水杯倒了過來，雖然水沒有流了出來，但是在翻上去的時(shí)候便漏了一地，水到噴到旁邊的同學(xué)，我開玩笑道：你這散彈槍不錯(cuò)，槍法也一流。
接著，終于輪到我走上講臺，拿起水杯，裝滿水后又馬不停蹄地蓋上紙片，輕輕一壓，心中默念：“天靈靈，地靈靈……。”便把水杯一翻，見水沒有漏出來，才松了一口氣。接著，我又把水杯來個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，水依舊不會漏。同學(xué)們都驚訝地瞪大眼睛，沒想到我這么厲害。
老師在最后揭開了秘密：“因?yàn)楸邮M水時(shí)，里面的大氣壓小于外面的大氣壓，所以水就不會流出來了�！�
哦！原來是大氣壓在搞鬼。
科學(xué)作文300字 篇7
哎呀，太神奇了！紙片竟然能夠拖住水？你相信嗎？我昨天在家中做了一個(gè)紙片托水的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我和哥哥準(zhǔn)備了一張跟杯口差不多大的紙，在一個(gè)玻璃杯里裝了滿滿的水。材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我開始做實(shí)驗(yàn)了。
我先把那杯水小心翼翼地拿在手里，再把那張A4紙放在杯口，我和哥哥一起把手放在紙片上，用力一按，然后飛快地反轉(zhuǎn)過來。我心想：如果我一放手，水會不會灑在地上，還是牢固地緊貼小杯？我不敢想象，算了，失敗就失敗吧，大不了不做了。我閉上眼睛，手一松，紙片就像一個(gè)登山者，緊貼杯口。太神奇！我和哥哥異口同聲道。
我上網(wǎng)查了一下，原來杯子里面的水表面張力和紙杯與杯子完全閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯子外頭氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會再有水流出來了。
我真想再做一些小實(shí)驗(yàn)。長大后，我要當(dāng)科學(xué)家。
科學(xué)作文300字 篇8
每一個(gè)人都應(yīng)該有夢想，當(dāng)然我也有夢想。我的夢想是當(dāng)名科學(xué)家。
我想當(dāng)科學(xué)家，是因?yàn)槲业暮门笥牙钴幱�。他是我們班上的�?yōu)等生，他多才多藝，各項(xiàng)精通。他想當(dāng)名科學(xué)家。
他的科學(xué)也算是班里前幾名的，而我只能算中等生。他天天做實(shí)驗(yàn)，有著聰明頭腦。他知道科學(xué)知識很多，如，氫、鋰、鈹、鈉、鎂……把這些物質(zhì)中的其中兩種物質(zhì)混合在一起，就會產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，得出另外一種物質(zhì)。
有一次，李軒宇到我家里來玩。我和他在客廳里看電視。我們在看科學(xué)實(shí)驗(yàn)的節(jié)目，節(jié)目里面講到用玉米淀粉加上水，按照三比二的比例，就做成“非牛頓流體”。這種“非牛頓流體”打到上面是硬的，輕輕放下去又是軟的。我和李軒宇驚呆了。我們心想：“自己能不能也做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看會不會出現(xiàn)節(jié)目里那樣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)呢？”我們一起把無數(shù)的亂七八糟的東西放在一起，有橡皮泥，有橡皮碎末等等，再加上水，我們等了好久。直到我們打開柜子，拿出瓶子，里面的液體看起來像凝固了一樣。居然真的產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)。我覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)是個(gè)有趣的東西，會給人帶來驚喜。
受他的影響，我也就漸漸喜歡上科學(xué)，并決定以后要當(dāng)一名科學(xué)家，為國家做出貢獻(xiàn)。
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