漢字的作文300字匯編九篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的漢字的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
漢字的作文300字 篇1
漢字是我們中華民族的書法瑰寶,在漢字的背后有很多的故事。漢字從古至今的演變也是復雜而有趣的。
據(jù)統(tǒng)計,漢字經(jīng)歷了很漫長的演變過程才演變成今天的樣子。
據(jù)我所知,最早的漢字是刻在龜殼、獸骨上的一些字符。人們稱之為“甲骨文”。我們都知道,甲骨文的筆畫繁多,復雜,因而逐步形成了“金文”。在人們的奇思妙想和不斷探索下,漢字又邁上了一個個新臺階,最終演變成今天簡潔、整齊的外形。可以說,漢字是最美觀的文字。
有人說,是倉頡根據(jù)獸類的腳爪印產(chǎn)生靈感發(fā)明了文字。如果真是這樣的話,我真要敬佩倉頡的智慧,是他的智慧創(chuàng)造了文字,給人類文化的發(fā)展鋪開了光明大道。
漢字啊,你是中華人民共和國的藝術珍寶!是人們心頭一顆閃閃發(fā)光的明珠!
漢字啊,你不僅是中華民族的驕傲,更是世界文化的奇跡!
我堅信,只要我們努力,漢字一定會越來越好,越來越完美!
漢字的作文300字 篇2
漢字有趣嗎?有趣。漢字怎樣有趣?讓我來告訴你吧!
比如說“聰”字就很有趣。為什么呢?你想,只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西,你看,“聰”字的左邊就是一個“耳”字,代表耳朵;右邊的最上面是兩點,看起來像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字有趣吧!
“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形,是它們的意思。為什么這么說呢?你看,“銅”字是金字旁的,而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的,所以它是金字旁的。還有,“桐”字是木字旁的,而梧桐樹就是樹木,所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧!
在生活中,我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這里我就不多說了。
大家一起去領略它的風采吧!別憂郁了,趕快行動吧!
漢字的作文300字 篇3
我們中國的漢字有很多,可是我最喜歡的一個是“忍”字。
有人一定會說,一個“忍”字有什么好研究的。那讓我來給你講講吧!“忍”的上面是一把帶血的刀,下面是一個心字,如果一個人拿著帶血的刀對著你時,此事一定不要表現(xiàn)在外面,要記在心上,學會忍耐。
我國歷史上漢朝大將韓信,之所以能成為大將也是因為這個,以前,他們家在村里特別貧寒,村里有一很富有的人家總是欺負他們家,富人家的孩子特別自高自大,韓信走在大街上,那個富家子就會讓韓信從他胯下鉆過,再叫他一聲“爹”。韓信心里很不是滋味,但是忍了忍,從他胯下鉆過,站起來,小聲叫了一聲“爹”,周圍的人都開懷大笑。回家后,韓信苦讀兵書,發(fā)誓要做官,讓一家人擺脫這樣的生活,后經(jīng)蕭何推薦,被劉邦重用,成為歷史上一位名將。
《西游記》中唐僧經(jīng)常被妖怪捉住,可他從來沒有急躁,抱怨,最后取得了真經(jīng)。李時珍一年一年上山試藥,在艱忍中寫出了流傳千古的藥書《本草綱目》,司馬遷在忍中寫出了第一部紀傳體史書《史記》。
這就是我最喜歡的一個字“忍”它讓我懂得了許多道理“做事不要沖動,要學會忍耐”。
漢字的作文300字 篇4
每天,我們都會和漢字打交道。在我的心中,漢字可不是僵硬的`符號,而是一個個生動活潑的美麗精靈。
很多同學都是學習了拼音之后才開始認識漢字,可我不是。我學拼音是在六歲上學以后,可我認識漢字的時候才兩歲。那時,漢字對于我來說就是一幅幅美麗的圖畫,一個個可愛的精靈,賦予我無限地想象空間。你看,小熊的“熊”字,小兔的“兔”字,大象的“象”字不就是一個個活靈活現(xiàn)的動物嗎?“小雞小雞嘰嘰嘰、小鴨小鴨嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”,哈哈,多么形象的文字,多么清脆的聲音,多么美麗的小精靈啊!
小精靈們帶領著我走向神奇的漢字王國。王國里的居民個個性格獨特,“哭”字一看就像流淚,“笑”字一看就令人高興;“飛翔”讓我想起快樂的小鳥,“溫暖”讓我記起媽媽的懷抱。小精靈們帶著我徜徉在美麗的童話世界,為我打開一扇扇了解世界的窗戶。
后來,我長大了,經(jīng)過系統(tǒng)的學習,對漢字有了更深的認識和理解。古老的漢字穿越幾千年的歷史,依然翩翩地在世界舞臺上飛揚。它是中國人的魂,也是中國人的根。它博大精深,堪稱中華民族的象征,我們一定要學習并傳承好中華民族的這一智慧瑰寶。
神奇的漢字,美麗的精靈,我愛你!
漢字的作文300字 篇5
我喜歡漢字。
我們的祖國有悠久的書寫歷史。我們通常讀、寫、讀報紙和寫不帶漢字的信。它們非常神奇和有趣。許多單詞包含有趣的故事。
今天,老師給了我們幾個“謎題”:一個不記得看見了什么,另一個看不見了。我努力想了想,突然意識到視覺不是“盲目”這個詞?如果你記不起來了,那就是“忘記”這個詞!懊つ俊焙汀巴洝倍加小八馈边@個詞。答案不是“死”嗎?"從頭開始,一天一天,從底部開始,一天一天."學生們在仔細思考,“我知道是什么!”一個學生站了起來:“應該是‘干旱’這個詞。"
漢字太有趣了。
接下來,老師說,“漢字王國里有一些漢字。他們非常相似。為了讓我們區(qū)分它們,想想如果一個詞看到另一個與之相似的詞,它們會說什么!崩蠋熢诤诎迳蠈懙:日本對日本說了什么?我們很困惑,一些學生舉起了手!叭毡緦λf:‘前幾天我鍛煉了很長時間,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)你比我胖,比我矮!岳回答說:“我前段時間買了一些減肥藥,可能是假的,沒有效果!!睂W生們受到鼓舞,大笑起來。
漢字真的很神奇。我們應該更多地了解我們的漢字文化。
漢字的作文300字 篇6
今天,我們班舉行了遨游漢字王國綜合性展示,我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié),展示過程中,同學們妙語連珠的字謎,讓我深深感受到中國漢字的樂趣與精髓。
首先,是譚歐瀾德為我們出字謎:“皇帝的新衣,打一個字”。不等譚歐瀾說完,同學們就都踴躍回答,有的說“依”,有的說“新”,還有的說“龍”,最后,還是被王一龍猜了出來,是“襲”,原來,皇上一般代表龍,皇上的新衣是龍衣,所以是襲。
接下來,李寧又為我們出了一個字謎:“格外大方,打一字。”同學們一個個迷惑不解,愁眉苦臉。心里都在想這個到底是什么字,我心想:格外大方,一定很大方,可這個字到底是什么呢?李寧見同學們都想不出來,就公布答案:“回”。同學們恍然大悟。
通過這次活動,使我對漢字有了更深入的了解,進一步感受到漢字文化的博大精深,我一定要學好漢字,傳承與發(fā)揚中華民族的文化。
漢字的作文300字 篇7
經(jīng)過一個晚上的準備,第二天,教師一來,我們組的人就說;我們能不能第一個上臺說;字謎的。
教師說;馬一超著一組先上。
我們這一組有有四個人。組長鄭小旭,副組長張昊,劉寶瑞和馬一超他倆是兵。
演講開始了,我和鄭小旭在下頭給他們加油!馬一超在上下頭說,我們的字謎活動十分豐富,這節(jié)課真熱鬧。諧音字的笑話。只吃一噸,有一男青年決定到農(nóng)村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報,問能來多少人?好作準備。親家回電說:”去不了多少人,準備一噸飯就行了!八选鳖D“寫成”噸“。怎樣樣趣味吧!
歇后語:四連棉花——談(彈)不上老虎拉車——誰敢(趕)膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠騎自行車下坡——睬都不睬(踩)
錯別字的笑語:修車店門口,補胎”沖“氣。商店門口”另“售。家具店門口家”俱“
我以前學習漢字覺得枯燥,學習了第五單元,改變我的看法。
漢字的作文300字 篇8
今年的期中考試,我沒有考好,原因之一是我寫了錯別字。
在語文期中考試時,試卷剛發(fā)下來,我就趕快拿起筆,寫好班級、姓名、學號。
開始寫第一大題第一小題時,我猶豫了——第一小題拼寫“jùpà”,我把“懼怕”的“懼”字寫好了豎心旁,到了寫“具”時,我忘記了里面應當是寫兩橫,還是三橫。
我先寫了三橫,心想:會不會錯了?于是,我用修正帶涂掉了“懼”字里面的三橫,改成了兩橫,我生怕出錯,又猶豫了一下。
最終,我決定不該再改了。之后我心有余悸地寫完了整張卷子。
交完卷子后,我提心吊膽地等著試卷發(fā)下來。我心想:期望沒錯!期望沒錯!
星期四,也就是期中考試后的第二天午時,試卷便發(fā)了下來。我看著我的卷子,心里暗暗難受——我居然才考了91。5分。
教師開始講評卷子了?粗碜拥牡谝淮箢}——我一向猶豫不決的那題,最終還是錯了。我心想:真不該猶豫,誰讓我沒有記熟呀,下次必須得記熟!
我難過地訂正完了整張試卷,暗暗地下定決心:必須要努力把漢字認好、讀好、更要寫好。
漢字的作文300字 篇9
嗨!大家好!我是你們最好的朋友,而且也永遠離不開你們的漢字。
我經(jīng)過了6000多年的變化,我是從,甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書→行書。我的演變過程可以簡略的歸納為五個階段:聲、形、象、數(shù)、理。
“聲”是任何一種語言的必要組成部分。人類從本能的“哭聲、笑聲……”或模仿大自然的“風聲、雷聲、雨聲……代表一定事物的“聲音”。
“形”在古代人類主要面臨的是生存,在做一些事中,比如:“你抓了一條魚,就用石頭在地上畫一條魚,抓了兩條魚就畫兩條”。通過畫形狀來記事。
“象”就是把兩個字或三個字結合在一起,變?yōu)榱硪粋字,就比如三個“水”和在一起變?yōu)椤绊怠?/p>
“數(shù)”人類首先掌握的概念可能是“無”和“有”沒水喝就會渴,沒飯吃就會餓。
“理”是“象數(shù)”的擴展。我的演變是通過“理”來擴大的,既相“象”的事物,“理”也相通。
“聲、形、象、數(shù)、理”是創(chuàng)造漢字的五種基本說法。
看了我的自述,我想你們把我了解的更透徹了吧!
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