【精選】老師作文300字6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的老師作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文300字 篇1
在我上小學三年級時，我們班來了位新班主任，我們都叫她李老師，令人難忘的李老師。
李老師長的不高，戴著一幅眼鏡，大概有三十來歲，她雖然不怎么漂亮，但我們都喜歡她。李老師對我們很友好，課堂上有時逗得我們哈哈大笑，讓我們在笑聲中學到知識，接受教育。在課外活動時，李老師經(jīng)常在一邊看，有時還會陪我們下棋，甚至和我們一起做游戲，大家都非常的開心。
李老師不但和藹可親，而且對工作認真負責。有一次，作文課上李老師讓我們寫一篇作文，寫好就交稿，當時我心里只想快點交稿下課玩?zhèn)�痛快，就馬馬虎虎地寫好了，等到下課就痛痛快快地玩去了。
第二天下午，作文講評課上，我打開作文本一看，我被驚住了，我的作文已被李老師認真修改過，作文上的標點和錯字都被李老師一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字：寫作文不能馬虎，要認真寫好，認真修改，這樣作文水平才會提高。
這兩行紅字永遠浮現(xiàn)在我的腦海中，使我難忘。李老師的工作認真令人難忘，我永遠忘不了！
簡評：文章敘述流暢，層次分明。字里行間，我們不但看到了李老師的和藹可親，還看到了他的工作認真，善于育人。
老師作文300字 篇2
去年暑假我往北京舅外氏玩這時我的小寶弟弟才多少個月大。
一地我和外婆出去漫步，發(fā)明在這個小區(qū)里還有一所幼兒園，我瞅睹幼兒園里的小弟弟和小妹妹們跟老師在一起，那么啟心、那么快活！所以口面忽然萌生了也想當一回老師的動機。我急不可待的回到野，等舅舅和舅媽上班走后，就慎重其事的開端當訖了老師。我先拿了一標布書給弟弟，正籌備給他道，可弟弟認為是吃的貨色，一把抓起來抬在嘴里就咬可憐的書似乎在向我供救“小寶，別咬我！我不能吃的！馨兒老師，速救救我啊”！我趕緊把布書從弟弟的手里緩緩的揪出來，告知他這不能吃。交著又拿了一只畫筆遞給他，仍是學他畫畫吧！可他又把畫筆當成了磨牙餅干，拿起來就啃，一會兒畫筆上粘謙了弟弟的心水。唉！這個小寶同窗太難教了！
就這樣時光很鈍就從前了，舅媽也放工歸去了，她拿沒了磨牙餅干給兄弟吃，可是這回弟弟又把磨牙餅干應成了繪筆，在地上畫呀畫！我望著弟弟可惡的樣子哈哈大啼伏來，爾感到該老師可實不是一件輕易的`事��！
老師作文300字 篇3
她有一雙明亮而又會說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的音樂，她就是我們五年級時的高老師。
當我做題冥思苦想時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“別著急，你一定行！”
當我因為成績不理想垂頭喪氣時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“只要堅定信心，扎實認真就一定行！”
當我偶爾溜號學習三心二意時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“上課要聚精會神學習才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時，就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，讓我健康快樂成長。
我喜歡您，感謝您！
老師作文300字 篇4
說起我們班的老師XXX，在別人的眼里他可能是溫和的，但是在我的眼中，老師就像一只嚴厲的大螃蟹。
X老師有一雙像螃蟹般小又圓的眼睛，他總是穿著一件像螃蟹一樣的青色衣服，而最像螃蟹的，還是他那對如螃蟹一般大的“大鉗子”（手）。螃蟹的大鉗子威風八面，是用來防衛(wèi)自己的安全的，而X老師的那對“鉗子”，卻是用來攻擊別人的。我就來說說他都是怎樣夾別人的吧。
“下課咯！”隨著歡呼聲，大家都沖出教室，而我就沖向了電腦房。正當我準備動起鼠標時，X老師在門外看到了這一幕，立馬沖了過來，揮舞著兩個大鉗子，氣勢洶洶地走過來。他走到電腦旁，對我說：“下課玩什么電腦！”于是他又伸出大鉗子，將電腦電源給“剪斷”。此時，電腦就開始“疼痛”了，我的心也開始疼了起來。就如螃蟹在夾小蟲子一般，電腦的臉立馬就變得漆黑一片。X老師立刻就將我趕回了教室。
上課了，一位同學開始了“演講”，這時，“螃蟹”又要伸出那對大鉗子了。只見他橫著走來，夾住同學的手，讓他閉嘴，雖然效果不顯著，但還是小小的嚇了同學們一下。
這就是老師的鉗子，怎樣，可惡吧？
老師作文300字 篇5
一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，兩條又長又細的眉毛，對，她就是我們的可愛的吳老師。
記得一次輔導課，你在批改作文本，你一本又一本地當面批改，有不妥的地文，你總是耐心地輔導。放學的鈴聲已經(jīng)響起，可您還有幾本作業(yè)本沒有批完。批到我的作文時，我看見你的汗水已經(jīng)一滴一滴地滴下來了。我知道，你此時心里很著急。家長們已經(jīng)在教室外等了。你讓我稍等一會兒，走出教室溫和地對家長們說：“對不起，實在很抱歉，我還有幾本作文本沒批完，請大家耐心地等一下�！边@時，有的家長說：“我還要燒飯呢！”有的說：“家里還有很多事情等著我做呢！……”老師你又說：“對不起，馬上就好�！蹦阌诌M了教室走進教室耐心地跟我講解。終于批好了，放學了，同學們像馬蜂窩里的蜜蜂，跑出了教室，家長們嘴里說著不太好聽的話，帶著自己的孩子離開了。你走到講臺上，一口氣喝了大半杯水，擦了一把汗，又和我們一起搞衛(wèi)生了。老師，你知道嗎？我看到這一幕，真的覺得你好委曲、好偉大��！
你每天都圍著我們忙忙碌碌，面對家長們的不理解，卻又無怨無悔，這就是我們心中可親可敬的你——吳老師！
老師作文300字 篇6
科學課上，同學們讀書瑯瑯，老師卻沒有來，小老師讓我們先自習，自己去找老師。
過了15分鐘了，卻還是沒有老師來教室上課，我們急了，有一個同學說：“老師會不會忘記了上課？”小老師迅速的叫來英語老師，讓她打電話給科學老師，可是科學老師沒接。
“老師會不會去聽課了？會不會跟別的老師換課了？”突然一位同學站起來說�！安粫�，不然別的老師現(xiàn)在應該會過來的！”小老師回答道。離下課只有20分鐘了，有的人在看書，有的人在畫畫，還有的人在討論老師沒有的事。這堂課看來白白浪費了，希望老師快快來呀！
“小老師，老……老師，會…會不會叫我們?nèi)タ茖W實驗室呀？”小林同學問�！耙矊��！毙±蠋熋嗣约旱念^。
教室里吵吵的，“咚咚咚”外面?zhèn)鱽砹艘粋�腳步聲，“吳老師來了�！毙」韧瑢W叫道，教室里頓時安靜了下來，有人問老師，科學老師為什么不來，老師沒有回答就直接開始上課了。
哎，今天真怪啊。
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