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鋼筆作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的鋼筆作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
鋼筆作文300字 篇1
在一個(gè)仲夏的夜晚，天上的星星都睡著了，教室里的小朋友們也都放學(xué)了，老師熄了燈�？墒�，就在這寧?kù)o的夜晚，教室里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
講臺(tái)上放著的粉筆，被鋼筆吵醒了，原來(lái)鋼筆咕嚕嚕滾到了地上。
粉筆看到他的.朋友躺在了地上，哈哈大笑起來(lái)。鋼筆卻說(shuō)：“你居然不幫我還在笑，看你一身的洞，看著就讓人難受，再看看我全身光滑細(xì)致，多么受到小朋友的喜愛(ài)��！”
粉筆見(jiàn)狀，沉默不語(yǔ)。鋼筆以為粉筆不服氣，于是就自己爬起來(lái)，在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，說(shuō)：“看我寫(xiě)的字多漂亮。”粉筆也不做其他事，只是輕輕地說(shuō)：“雖然你寫(xiě)的字長(zhǎng)的都比我的好，可是你只能靠吸收墨汁才能寫(xiě)出字來(lái)。”
粉筆說(shuō)完，轉(zhuǎn)身睡覺(jué)去了，不理鋼筆了。
第二天上課，老師拿起粉筆寫(xiě)了一黑板的粉筆字，鋼筆在桌子里偷偷的觀察著，覺(jué)得粉筆的字也不是那么的難看，他想跟他道歉。
下課時(shí)，鋼筆想再見(jiàn)見(jiàn)粉筆，可是卻再也找不到他了，只有一堆的粉筆灰……鋼筆傷心極了，他覺(jué)得，粉筆的作用比他大，為了寫(xiě)字，粉筆不惜犧牲了自己……
鋼筆作文300字 篇2
我有一支心愛(ài)的鋼筆，它是二年級(jí)的暑假里，我的好朋友送給我的，希望我進(jìn)入三年級(jí)以后可以用它寫(xiě)出漂亮的鋼筆字。
我非常喜歡這只鋼筆，它由三種顏色組成，分別是湛藍(lán)、雪白和金黃。筆身上刻著一只小牛。為什么我這么喜歡它呢？因?yàn)槲覍倥�，這是我專(zhuān)屬的鋼筆。每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，這只小牛好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧，我都等不及了！”
鋼筆的筆尖是金黃色的，在陽(yáng)光下的照耀下，會(huì)閃閃發(fā)光，鮮艷奪目。鋼筆的里面有根小管子，它可會(huì)吃墨水了，等它吃的飽飽的，他就可以開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
鋼筆寫(xiě)字的時(shí)候十分流暢，給人一種輕快的感覺(jué)，令人由煩躁的.心情變得輕松起來(lái)。在它的幫助下，我每次都能很快的寫(xiě)完作業(yè)，而且寫(xiě)的又干凈又漂亮！
我喜歡我的新鋼筆，它是我學(xué)習(xí)的好幫手！
鋼筆作文300字 篇3
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過(guò)著平靜的生活。
一天夜晚，文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。鋼筆在里面哼起了小調(diào)，邊哼邊說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，小主人每天用我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了�！鼻校U筆滿不在乎地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么能畫(huà)畫(huà)呀？我才是老大！”“去！去！去！一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的本領(lǐng)最大！我應(yīng)該是老大！”“我是老大！我是！我是。”大家都不甘示弱地爭(zhēng)得面紅耳赤�！俺呈裁闯场！蹦赀~的尺子爺爺生氣地說(shuō)。“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，你們要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。
聽(tīng)了尺子爺爺?shù)囊环挘木邆兠靼琢艘粋�(gè)道理：“要團(tuán)結(jié)互助。“聽(tīng)到這，它們都慚愧地低下了頭。
鋼筆作文300字 篇4
學(xué)習(xí)中，鋼筆是我形影不離的朋友。我和鋼筆也發(fā)生了很多的故事。
我的那支鋼筆剛買(mǎi)時(shí)，還是一個(gè)亭亭玉立的少女，穿著那嫵媚的裙子，裙子上還綴上了白色的圓點(diǎn)，梳著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。可是，如今卻變成了高齡老太太，身上的衣服破爛不堪，頭上的白發(fā)稀疏搔更短。那身破爛的衣服和“半毛之地”，讓她變成了一只丑小鴨。
她丑，丑得與眾不同，丑的出奇，丑得讓我受不了。我心里總是懊惱不已：這支筆真丑，唉！算了，節(jié)約，不扔了，再買(mǎi)個(gè)新的'吧！
于是，我又擁有了一支新鋼筆。這支筆也穿著美麗的裙子，上面的羊駝一蹦一跳，可愛(ài)極了！我對(duì)這支鋼筆愛(ài)不釋手，仿佛看到了一個(gè)嫵媚的少女。
寫(xiě)字的時(shí)候，這支筆卻讓我大失所望：筆墨時(shí)斷時(shí)續(xù)，就像耕地一樣，一會(huì)兒就有不少大傷口。我不小心把它掉到地上，“啪”地一下，筆蓋就碎了。
我異常難過(guò)，又想起那支舊筆來(lái)：一身破爛不堪的衣服，搖搖欲墜的頭發(fā)。她不美了，但她仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作。想到這兒，我馬上換上了舊筆。
珍惜陪伴在你身邊的物品吧！不能“以貌取物”，要發(fā)現(xiàn)物品的“內(nèi)在美”。
鋼筆作文300字 篇5
昨天，上大課的時(shí)候是我第一次用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，由于鋼筆字寫(xiě)錯(cuò)了不能擦掉，我非常緊張，生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。這次課堂作業(yè)是楊老師帶著我們寫(xiě)的，楊老師一再要求我們要認(rèn)真，所以大家都非常專(zhuān)心。作業(yè)的內(nèi)容是第一單元的語(yǔ)文天地，第一題是選字組成詞語(yǔ)，楊老師說(shuō)完了格式，也寫(xiě)完了示范，叫我們開(kāi)始寫(xiě)。
一開(kāi)始我的手都在瑟瑟發(fā)抖，我仔細(xì)看著楊老師寫(xiě)的格式，認(rèn)真的`寫(xiě)好每一個(gè)筆劃，過(guò)了一會(huì)，終于小心翼翼的把第一題寫(xiě)完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，可是一想到還有第二、三、四題，我的心情又緊張起來(lái)。一、二題時(shí)，我還緊張的不行，可是到了后面就寫(xiě)的非常順暢了，我的心也放松下來(lái)。終于到了最后一題抄寫(xiě)古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》，我非常開(kāi)心，想著終于要完成了。古詩(shī)抄完了，大功告成！這次寫(xiě)課堂作業(yè)可真是心驚膽戰(zhàn)��！
鋼筆作文300字 篇6
我有一支鋼筆，我經(jīng)常用它來(lái)寫(xiě)作文，它已經(jīng)陪伴了我兩個(gè)半學(xué)期。
它是一支凌美鋼筆，筆蓋的最頂上有一個(gè)十”字的圖案，筆蓋外還有一個(gè)用鐵絲做的固定夾。筆桿上有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的縫隙，是用來(lái)看里面的墨用沒(méi)用完的。筆桿的外側(cè)上還刻著LAMY的字母標(biāo)志。
這支鋼筆里面既可以裝墨囊，又可以裝吸墨器，只不過(guò)需要裝凌美專(zhuān)用的。
鋼筆的.外殼顏色是深藍(lán)色的，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)心情很煩躁，這個(gè)顏色可以讓我很快地靜下來(lái)。
可是，差一點(diǎn)我沒(méi)有保護(hù)好它。記得那一次，我在教室里，正準(zhǔn)備拿鋼筆寫(xiě)作業(yè)，卻突然發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。就在這時(shí)，我看到了旁邊的C同學(xué)拿著一支和我一樣的鋼筆，但是，我想我不能隨便說(shuō)別人拿了我的筆，也許只是他也買(mǎi)了和我一摸一樣的。于是，我開(kāi)始瘋狂找，但還是沒(méi)有這支筆的蹤影。
最后，我忍不住走到了C同學(xué)那里去問(wèn)他：你的筆在哪買(mǎi)的？”他竟然回答不出來(lái)。接著，我又想了幾個(gè)關(guān)于筆的問(wèn)題，他竟然都回答不對(duì)。尤其是說(shuō)的鋼筆的價(jià)格一點(diǎn)都不對(duì)。就這樣，我確定這就是我的那支鋼筆。我用幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就把筆給找回來(lái)了。
從此，我便更加珍惜這支筆。加倍小心地保護(hù)著這支對(duì)我特別重要的鋼筆。
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