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      2. 沉默作文300字

        時(shí)間:2021-06-17 16:30:52 300字 我要投稿

        沉默作文300字10篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的沉默作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        沉默作文300字10篇

        沉默作文300字 篇1

          微風(fēng)輕輕吹過,幾片樹葉就落了下來?晌也⒉黄婀,畢竟是深秋。深秋是沉默的,在春和夏都在顯擺她們的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,它也保持沉默。人們常說“沉默是金!睂(duì)。也許,在大家的眼里,秋并不是個(gè)好季節(jié),可我卻不這樣認(rèn)為。在劉禹錫的詩里有這樣的兩句話“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!睂(duì),我也這樣認(rèn)為。深秋好就好在它是沉默的。

          沉默總是不討人喜歡,大家總錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要是沉默的,不管是什么,總會(huì)差別的一等。可科學(xué)家認(rèn)為,沉默的孩子是最聰明的孩子。沉默有時(shí)可使人們避開爭吵,也可使人們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候保持冷靜。我就是一個(gè)生性沉默的孩子,從小就孤言寡語的,不如別的孩子開朗。一開始,我恨上天,給了我這個(gè)破個(gè)性?珊髞,我越來越喜歡我的個(gè)性了,因?yàn)樗娴慕o了我很多幫助。

          有很多人,因遇事不冷靜,而導(dǎo)致犯錯(cuò);因生氣時(shí)不會(huì)沉默不會(huì)克制自己的消極情緒,而給自己造成災(zāi)禍,甚至造成不可收拾的殘局。

          所以,我奉勸大家一句:學(xué)會(huì)沉默,可化解矛盾,驅(qū)除災(zāi)禍。

        沉默作文300字 篇2

          “沉默是金”——這是中國幾千年來聰明的人民的智慧結(jié)晶。你知道嗎?沉默也是一種美德。

          或許,青春期的我們還不懂沉默,甚至說青春期不是沉默的季節(jié),這樣的花樣雨季,有誰愿意讓沉默讓其變得暗淡?其實(shí),這也象征著我們還不夠成熟,還不會(huì)靜下心思考,還不會(huì)試著去認(rèn)識(shí)生活……沉默不是沒有主見,是為了更好地認(rèn)識(shí)自己;沉默不是碌碌無為,是為了厚積薄發(fā)……

          當(dāng)一次考試失利,不一味地哭泣,坐下來總結(jié)失敗原因,這時(shí)你就便是在沉默;當(dāng)你考試優(yōu)異,不一味地狂歡,靜下來迎接下次考試,這時(shí)你便是在沉默。

          學(xué)會(huì)沉默,用一顆平常心去看這世界。這看似容易,做起來就難了。青春期的我們哪個(gè)不是風(fēng)風(fēng)火火?且不說沉默,就是靜下心來都是很難的。很多人認(rèn)為,只要長大后就會(huì)試著去思考,就會(huì)學(xué)會(huì)沉默。其實(shí)不然,難道小時(shí)候你不需要思考嗎?你的心永遠(yuǎn)都火熱嗎?

          沉默是一種美德,更是一門學(xué)問,要真正領(lǐng)悟到沉默的意義是什么,那就要用一雙慧眼更透徹地看清生活,用堅(jiān)韌不拔的毅力攻克一道道難關(guān),學(xué)會(huì)思考生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        沉默作文300字 篇3

          沉默是金?不,沉默未必就是金。

          我想要說,沉默不是金,更不是一個(gè)積極進(jìn)取的人應(yīng)該遵循的原則。你說魯迅不是崇尚沉默嗎?不,那只是一個(gè)思考的過程。國家處在風(fēng)雨飄搖之時(shí),他沉默了嗎?敵人囂張之至烏煙瘴氣時(shí),他沉默了嗎?同胞慘遭迫害正義受到威脅時(shí),他沉默了嗎?不,沒有。我們今人怎么好意思拿著魯迅的話為自己的錯(cuò)誤辯解呢?

          風(fēng)一旦沉默,就沒有了“吹面不寒楊柳風(fēng)”的美感,雷一旦沉默,就只是一個(gè)的影子,冬一旦沉默,世上將無;沉默了,會(huì)蒙上塵土,市場(chǎng)沉默了,人間將如一潭死水,人沉默了,會(huì)變得冷淡無生機(jī),世界沉默了,就會(huì)滅亡!沉默是“金”嗎?

          有了誤會(huì),受到委屈,遇到困難,我們?cè)撜f就說,當(dāng)講則講,這才是二十一世紀(jì)的,才是充滿活力,坦坦蕩蕩的一代。我們無需把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我們需要多一些坦誠,那樣,我們的誤會(huì)才會(huì)少些,才會(huì)多一些。

          別再沉默是金了。既然賦予我們,我們就應(yīng)該牢牢抓住它,去爭取更多的,去展示自我,揮灑心中的熱情。

        沉默作文300字 篇4

          人說:“舌頭之所以最壞是因?yàn)椋恍┬∪藭?huì)利用一些花言巧語來蒙騙人,也可以用甜言蜜語來引人上鉤,將人引入歧途,他還可以欺騙人,有多少的王朝斷送在這小小的舌頭上,他可以把死的說成活的,把活的說成死的,所以他也是最壞的。酋長聽了,欣慰地說:“看來你已經(jīng)明白什么是好壞了,酋長的位子交給你我就放心了!

          聽了這個(gè)故事,我不禁想起爸爸以前對(duì)我說的話“見人說人話,見鬼說鬼話。”這就是個(gè)俗話,意思:見到什么就說什么,要看人說話。

          想想現(xiàn)在,我又想起我現(xiàn)在,在網(wǎng)上學(xué)了個(gè)網(wǎng)絡(luò)――靠,念著念著竟成了口頭禪,改也改不掉,媽媽告訴我這不是好話,我就努力改掉這個(gè)毛病,一想講就把kao的k去掉念ao這樣我就慢慢地改了這個(gè)毛病。

          還有一次我在春節(jié)的時(shí)候講死!被爸爸聽到,告訴我不要講這種話,我知道后就盡力在春節(jié)不講這些。

          這文言文告訴了我一個(gè)深刻的到了――不要把什么都掛在嘴邊,說話前要冷靜的想一想才可以下定言。

        沉默作文300字 篇5

          其實(shí)今天很不開心,更多的應(yīng)該是無奈,我選擇了沉默。也許沉默帶給人的感覺是軟弱,但對(duì)我來說卻是最深刻的鄙視。一直覺得只要努力就會(huì)得到回報(bào),或者哪怕是理解,但這么長的一段時(shí)間,讓我感覺到的除了冷漠、寒心,好像沒有別的什么了。

          一直覺得堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持是一種很高貴的品格,現(xiàn)在看來這一類的詞眼就是一個(gè)笑話。什么都不如金錢、地位來的實(shí)惠。你憑什么想得到關(guān)心和照顧?單憑你弱,單憑你正需要幫助?錯(cuò)了。關(guān)心與照顧也得看是對(duì)誰。這顛覆了中華民族的傳統(tǒng)美德,顛覆了我們心中的正信仰、正能量。有些人不做事,一樣會(huì)得到最尊貴的地位,有些人委屈自己努力做好,最后也是無人看在眼里。

          生活才是自己的,親人才是自己的,剩下的,放在一邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)待吧,你越是在乎,就越糾纏自己,也許只有在這個(gè)時(shí)候,才什么都明白,我不渴求誰的照顧,但是我笑著沉默了。

        沉默作文300字 篇6

          沉默,是一種內(nèi)向的思考。

          我一直認(rèn)為,沉默是一種思維的產(chǎn)生,思維火花的迸發(fā)。

          那次語文課上,老師提了一個(gè)有深度的問題,話音剛落大家踴躍舉手——有雙手高舉,“老師,選我,選我!”有的離開座位站了起來,伸直了手,只恨自己手太短,無法夠到老師。還有的更加夸張,伸長手臂,高挺眉毛,嘴里還發(fā)出不耐煩的“哼哼哼”聲,催促著老師快點(diǎn)抽自己……

          可我,沉默了。靜靜坐在座位上。老師連抽幾人,竟無一人答對(duì)。這時(shí),教室里鴉雀無聲,舉手的,都焉焉地放下了手。我這才舉起了手,給了一個(gè)正確答案。

          沉默是一種思考的方式,我沉默,是我在思考。

          快樂的時(shí)光,大家玩起了游戲。一個(gè)同學(xué)提了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,即刻,大家呼聲一片,一直說簡單了!一個(gè)個(gè)答案,脫口而出,可無一正確。

          我又沉默了,伸著手指,托了托腦袋,這才說出一個(gè)答案。

          “吔,正確了!

          小伙伴們向我投來羨慕的.目光。

          沉默,是一種思考。我,真喜歡這種沉默。

        沉默作文300字 篇7

          這是陽光璀璨的一天,可我卻高興不起來,我平時(shí)那樂觀,童真的心情好似飛到九霄云外去了,我感到很疲憊,很累……

          最近,老師為了保持課堂安靜,就設(shè)了登名制的規(guī)則。我突然有一種不好的預(yù)感,突然感到很,很,很恐懼。

          我以前在課堂上是常常插老師的嘴,說一些搞笑的語言,現(xiàn)在我在課堂上,該說的不敢說、開玩笑的話更不敢說。我很害怕、很害怕。

          上課時(shí),我看到課代表的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我很害怕,我上課沉默、沉默、沉默。我有一次我沉默得睡著了,夢(mèng)見了小時(shí)后的老師,很,很,很開心,我夢(mèng)見了小時(shí)后的課堂,真的很開心,擺脫了那種制度可怕的制度。我想起小時(shí)候老師對(duì)我說:有時(shí)沉默并不是金子

          ……

          下課時(shí),我走去課代表看一下登了我的名字沒,他卻不給看,我對(duì)他感到失望。噢!不是非常失望,我當(dāng)場(chǎng)罵了他“狗仗人勢(shì)”我看到他一轉(zhuǎn)身,拿起他的筆畫了幾筆,轉(zhuǎn)過身對(duì)我說:“你看吧!”我看到我的名字在上面,而是最后一個(gè),我怪自己多嘴了……

          我這時(shí)對(duì)同學(xué)、課堂、老師、學(xué)校感到恐懼……

        沉默作文300字 篇8

          昏黃的路燈下,將身影拉的長長的。我沉默的追著我的父親,對(duì),追。父親的腳步很大,我得一路追。

          鏡頭一

          我蹣跚著學(xué)步,父親小心翼翼地在我旁邊,挪著步,我的小腳丫得走好多步才能抵達(dá)父親一步的距離。父親牽著我的手,防止我摔跤,我在這般大的腳步里,學(xué)會(huì)了走路。

          鏡頭二

          我6歲那年,父親常常帶我出去散步,我們每次悠閑的出門,僵硬的回家。我那時(shí)很懶,走路都覺得累,想讓父親背我,父親是軍人,希望我獨(dú)立,撇下我,走了,留下我哭泣。我只得追上父親的腳步,現(xiàn)在想來,父親的步子還是小的。

          鏡頭三

          我9歲,已經(jīng)自己在家獨(dú)立了,父母都到外地去了,我在老家讀書。每一個(gè)六一節(jié)我都報(bào)演了節(jié)目,多希望熟悉的背影能出現(xiàn)。好幾次,愿望落空了,這一次,我看到了熟悉的腳步。我激動(dòng)地要流淚,但得拼命忍住,妝會(huì)花,到時(shí)候父親不能看到出眾的我了。

          我一直在奮斗著,一個(gè)人學(xué)習(xí),一個(gè)人生活,一個(gè)人獨(dú)立。我知道,我是為父親奮斗著。

          路燈忽然熄滅了,我不小心被絆倒!班--嗒--”是父親的腳步,不驕不躁,沉穩(wěn)地走來,伸出手,把我扶了起來。對(duì)呢,父親的腳步是沉默的,愛,也是沉默的。

        沉默作文300字 篇9

          我第一次看到那個(gè)女孩子的時(shí)候,就知道所有的交流,其實(shí)都是一種貢獻(xiàn)。

          無論是對(duì)于生命,還是對(duì)于生活?缭缴胶雍,讓我們看懂更深切的意義,讓我們突然就開始懂得,這一切都是有著莫名奇妙的連接的。

          我認(rèn)識(shí)的他,那時(shí)候站在太陽的陰影下,看到他們沉默寡言。

          雖然我知道,每個(gè)人都有自己無法選址于口的秘密。

          他們想要更努力,做到更好,那么我們每一次的發(fā)展,都需要看到自己的貢獻(xiàn)。也許你終于喜歡一個(gè)人的時(shí)候,終于在一個(gè)地方讀懂生活和心態(tài)的力量。

          只是當(dāng)他們看懂的時(shí)候,才會(huì)理解,原來他們這樣的心疼,從來都是外表的掩飾。

          這樣的痛苦,從來都無法言表。

          我的思維跑馬,自己都不知道在想什么。上經(jīng)濟(jì)思想史的時(shí)候,我走神,看了一節(jié)課手機(jī),坐在最后一排。我感覺我再墮落。

          我看懂得生活,和以前翻天覆地。

          那樣的變化,似乎突然就來到了我的身邊?墒钦f再多的話,似乎都顯得沒有什么意義啊。

        沉默作文300字 篇10

          6歲。

          一個(gè)小女孩在學(xué)騎車,旁邊站著她的父親。沒有一句指導(dǎo),沒有一絲安慰,小女孩自然是摔了又摔。孩子多磨渴望爸爸的鼓勵(lì)、渴望爸爸的擁抱啊,但是,沒有。終于,小女孩倔強(qiáng)地站起來,跨上車,開始又一次嘗試。父親早已是興趣索然。轉(zhuǎn)過身,邁著大步走了。身后又是一陣金屬與地面木摩擦聲,父親不經(jīng)意的回了下頭,手卻在顫抖。

          10歲。

          當(dāng)年的小女孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。緊擁著獎(jiǎng)杯,在閃光的耀映下,孩子艱難的尋找她的父親。人群中,唯獨(dú)沒有他,臺(tái)下座位上只有一個(gè)他。瞬間,禮堂仿佛空蕩蕩的,只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠,依舊是如此不屑。父親站起身,走向自己的女兒,一把奪過女兒緊抱著的獎(jiǎng)杯,交給了后臺(tái)的老師。

          昨天。

          一位少女與他的父親告別。沒有過寒暄,沒有安慰,沒有一句話。女兒直視著父親,他的皺紋又深了,他的頭發(fā)又添了些灰白父親那微微顫抖的手伸向自己的女兒,半空中停住了,又縮了回去。向門口指了指,又轉(zhuǎn)身,沒有動(dòng)。及近拐角,父親定住了,回過頭,瞥了一眼女兒。

          我的父親,她的感情如棉細(xì)的秋雨,柔和的春風(fēng)沒有大起大落,只是淡泊的沉默罷了!

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