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      2. 老師作文300字

        時(shí)間:2021-06-27 17:15:23 300字 我要投稿

        【實(shí)用】老師作文300字三篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的老師作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】老師作文300字三篇

        老師作文300字 篇1

          人人都說:“一日為師,終身為父!”這短短的八個(gè)字卻能體現(xiàn)出老師的辛苦與嚴(yán)厲。今天,我就要講講我的徐老師。

          徐老師是我們班的班主任,她平時(shí)上課非常嚴(yán)厲。這不,我的同桌就很榮幸的成為了徐老師的第一個(gè)目標(biāo),“王涵!你在那干什么呢!”只聽“撕拉”一聲,王涵的卷子就被撕成了兩半!拔以谀侵v課,你寫什么寫,愛寫你就再寫一份!”接著,徐老師又上講臺(tái)講課去了。

          徐老師平常喜歡讓我們分角色去讀課文,遇到好詞好句以及日積月累就讓我們背一背,導(dǎo)致我們班的背誦年年第一,其實(shí)徐老師只是在課堂上這么嚴(yán)厲而已,在課下她還是很溫柔的!皠⒆雍闵×,如果不舒服的話就給我說,我?guī)湍阏?qǐng)假!薄拔赫鳎裉炷阋芡砘厝,用不用給你的家人說一下!薄岸螌幒,你要是實(shí)在不舒服,就不要去值周了!笨窗!徐老師也不像你想象的那么兇。

          一般在下午第三節(jié)課,別的班都在上自習(xí),而徐老師就會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢足球呀,跳跳繩呀,勞逸結(jié)合。我們煩惱的心情立刻煙消云散。

          這就是我平凡,嚴(yán)肅又溫柔的老師,“徐老師,您辛苦了,我愛您!就像老鼠愛大米!

        老師作文300字 篇2

          今天,我有幸讀到了一篇文章《人生第一課》,那里面的老師教生有方,尊重孩子,我不禁浮想聯(lián)翩:假如,我以后也當(dāng)上了老師——

          在孩子們的第一節(jié)課時(shí),我會(huì)讓他們談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn):有一個(gè)孩子說:“我十分愛看書!边有一個(gè)孩子說:“我跑步跑得快!鳖D時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了小手,我將他們的優(yōu)點(diǎn)全部都記在了本子上,將本子掛在了教室里,告訴他們:“你們以后都要保持哦!”

          接著,我又問孩子們有什么理想,孩子們有想當(dāng)老師, 有的想當(dāng)作家,有的想當(dāng)科學(xué)家,我又用一個(gè)精美的'本子記下來,放在記著優(yōu)點(diǎn)的本子的旁邊,并告訴他們:“這就是孩子們前進(jìn)的方向吧,老師會(huì)讓他們完成的!焙⒆觽兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          等同學(xué)們的討論平靜下來,我就帶他們?nèi)D書室看書,并一個(gè)字一個(gè)字讀,孩子們?cè)跉g笑之余也學(xué)到了不少的知識(shí),讀一會(huì)兒就笑一會(huì)兒:“原來笨狼這么可愛!原來小豆豆的校長(zhǎng)這么有耐心啊!原來……”下課鈴響了,可孩子們依舊像一個(gè)個(gè)小書蟲,在書旁邊久久不愿離去……

          假如,我成為了老師……不,沒有如果,我要成為老師,這就像那些孩子一樣,老師是我前進(jìn)的方向,我一定要讓學(xué)生們?nèi)砍蔀橛杏玫娜?

        老師作文300字 篇3

          老師好!多么親切的話語。它包含了對(duì)老師多少的真誠(chéng)和敬愛。

          童年的讀書生涯,幼稚而又純潔,充滿著無窮無盡的歡樂。那時(shí)候,老師在我們心中是至高無上的,老師的表揚(yáng)是我們莫大的榮譽(yù)。上課前總要奶聲奶氣地喊一聲老師好!,然后仔細(xì)聆聽那一聲同學(xué)們好!。那時(shí),師生關(guān)系是何等親切融洽。在小學(xué)那草兒青青、風(fēng)兒微微的校園里,留下了童年的歡笑和與老師嬉戲的身影

          時(shí)光流逝,不知不覺我進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)壓力增大,于是,校園間再也見不到我們無憂無慮、活躍歡跳的身影,聽不到那充滿童真童趣的無邪的聲音。我們沒有了往日的歡樂。上課時(shí)的師生問候也成了例行公事,聲音稀稀疏疏、拖拖拉拉的,遠(yuǎn)沒有了曾經(jīng)的那份誠(chéng)摯與天真。

          現(xiàn)在的我們終日高速旋轉(zhuǎn),作業(yè)加作業(yè),學(xué)習(xí)加學(xué)習(xí),整天機(jī)械地旋轉(zhuǎn)著。

          好想回到兒時(shí)那段歡樂求知的時(shí)光,多想再說一聲老師好!更想聽聽那嬌稚的聲音在教室里輕輕地回蕩。

          再說一聲老師好。

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