素質(zhì)作文300字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的素質(zhì)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
素質(zhì)作文300字 篇1
學期結(jié)束了，我語文考了75分，數(shù)學考了81分，英語100分，想不到，我的語文和數(shù)學考得這么差。
為什么會這么差呢？數(shù)學還有考得差的原理，我原本可以考90幾分的，但是由于我考試的時候太過于驕傲，寫完卷子以后就在畫畫，所以只考了81分，如果我不畫畫，耐心檢查，完全可以保持在90分以上。語文，就不要說了。根本原因就是我的底子太差。
為什么會考這么差呢，數(shù)學我平時會上課有時會不認真聽講，經(jīng)常被老師叫的站起來。考試也不把它當回事。而語文我本來就不好，上課還走神，被老師罵。
在新的學期里，上課要認真聽講，腦子跟著老師轉(zhuǎn)，該寫的寫下來，該吵的也吵下來。課堂家庭作業(yè)認真完成。數(shù)學多讀多背概念公式，根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)選做題目，多看課外書籍，全面提高自己的學習素養(yǎng)，做一個老師和家長都喜歡的好學生！
素質(zhì)作文300字 篇2
九月的早晨，帶來絲絲寒意。期望已久的實踐活動開展，但去的地方卻是菜園。
經(jīng)過長時間奔馳，終于到了都市菜園，一片綠色的園地，但是我關心并不在此，而在于最后的一項活動——摘花生。
混過一個上午，帶兩個小時的下午。終于到了摘花生的環(huán)節(jié)，一到田地。我的天哪！密密麻麻的人都在田里拔花生。頓時，我也顧不得什么紳士風度，放下書包。拔腿就跑，和六年級搶成一團，六年級的同學也不認輸，和我抱同一株，一大把的抓。倒把六年級的同學給弄生氣了，不時地說：“這是我的，這是我的！”我呢也不顧紳士應有的風度——讓給其他人，說誰搶到就是誰的!花生又沒寫名字！花生又不跟你走！”搶玩一株又一株。！哎我不禁打起問號。怎么花生都在磚塊上呢？我也沒多想，擦了一擦臉上的汗和額頭上的汗珠，蹲下來，投入新的“戰(zhàn)斗”當中
搶著搶著到了七年級的地土，為什么說是七年級的地土，因為這里全都是七年級的人。我一打聽才知道，田里有花生。剛一知道，馬山投入拔花生的行列當中。一邊拔一邊抖，泥土直落。這抓花生忙的不亦樂乎。
正在“戰(zhàn)斗”的水深火熱之時，卻被人趕了出來，我們才依依不舍地離開。
歡樂的時光真是匆匆，真想再一次回到那段時光。
素質(zhì)作文300字 篇3
一大早，小松鼠就來找好朋友們玩兒。
它來找小刺猬玩兒，可是小刺猬卻捂著嘴巴說：你的嘴巴好臭！我不跟你玩兒！
小松鼠很難過，它趕緊回家刷了牙，它又來找小豬玩兒，可是小豬見到它，也捂著嘴巴，說：好臭好臭！我不跟你玩兒！
小松鼠覺得奇怪極了，于是它又跑回家，再次把牙齒刷牙刷，最后，它又找到小花鼠，沒想到小花鼠也捏著鼻子，捂著嘴巴說：臭死了臭死了！
我的嘴巴已經(jīng)刷了好多遍了！為什么大家還是說我的嘴巴好臭呢？嗚嗚嗚！小松鼠來到河馬醫(yī)生的牙科診所，苦惱的`說。
河馬醫(yī)生為小松鼠仔細的檢查了一番，說：我想我已經(jīng)找到了你嘴巴臭的根源了，你的嘴巴里，藏著好多好多愛罵人的臟話，當然臭啦！那種臭啊，用牙刷永遠刷不干凈！
小松鼠聽了，恍然大悟，它說：那我以后再也不說臟話了，這樣大家是不是都和我玩兒了呢？
河馬醫(yī)生微笑著點點頭：當然了，不說臟話，你就會變成一個有素質(zhì)有禮貌的好孩子，大家當然愿意和你一起玩兒啦！
素質(zhì)作文300字 篇4
誠信的基本內(nèi)涵，包括“誠”和“信”兩個方面�！吨芤住酚小熬舆M德修業(yè)，忠信，所以進德也，修辭立其誠，所以居業(yè)也�！笨鬃釉f“自古皆有死，民無信不立�！惫湃岁P于“誠信”的上述代表性觀點，在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值。那么，當前大學生的誠信狀況如何呢？
“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的基本行為規(guī)范，是社會主義事業(yè)的建設者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。
黨和國家強調(diào)進程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學、操作性強的大學生誠信度評價體系。同時，再好的評價體系也代替不了廣大教職員工，學生黨員和干部的身體力行，率先垂范，因為身教重于言教。