【精華】我和字的故事作文300字錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我和字的故事作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和字的故事作文300字 篇1
讀書給我了很多知識，也給我?guī)砹艘恍┪也恢赖臇|西和故事，如果你自己在家，閑著沒事干的時候你會干什么，人過你問我，我會毫不猶豫回答一本書。
一本書！我聽到又感嘆了：如果你一個人沒事你可以讀書，一會下來你會把一本書全背下來，下面就是我和書的一件事，有一次，我獨自在家高高興興的打游戲時突然停電了，于是我就閑著沒事干，突然我看見一本書，心里就想反正沒事干看一會書吧，當我第一次翻開這本書的時候，就對這本書產(chǎn)生了興趣，我就像餓狼一樣讀這本書，感覺我自己像被迷進去了一樣，周圍有動靜我也不知道，來電了我也不知道，一會我媽媽回來了，大叫著讓我開門，我就當沒聽見一樣，直到我把書看完了我才知道媽媽回來了。我打開門，媽媽就問我：“在家干什么，怎么叫你那么長時間也不開門”。我聽到這句話才知道不知不覺這么長時間已經(jīng)過去了，我不得不說自己是個書呆子。
上學了，第一節(jié)課老師讓我們寫作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強項，于是我在班里得到一個甲優(yōu)，還讓我給大家讀這篇作文，我心里非常高興、快樂。這就是我和書的故事，希望大家以后多多讀書！
我和字的故事作文300字 篇2
老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻我們看在眼里!
六年級的學習生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。
記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校里做晚自習。突然就發(fā)燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來，給我披在了身上。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔心我什么時候能好，看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來到學校�？匆娎蠋焷頉]有來就問同學老師呢？老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學后，我拿著禮物，來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭氣的留了下來，老師說“哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。
短暫的六年學生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時候會安慰我們，老師，我們愛你。
我和字的故事作文300字 篇3
書，能讓我們保持童心，能讓我們健康，有活力，書，能給我一對翅膀，讓我在書的王國遨游。
小時候，我與童畫書結下了不解之緣，《三只小豬的故事》使我明白了做人要善良，勇敢，勤奮；《灰姑娘》的故事使我明白了“惡有惡報，善有善報”；《淘氣包馬小跳》使我感到快樂……
上幼兒園，我認識一些字，我就哀求媽媽給我買新故事書，媽媽爽快答應了，在書店;一排排花花綠綠的書中我挑了一本我喜歡的《西游記》故事書，回到家后，我迫不及待的把書拿出來津津有味地看起來，“吃飯了，圣杰。”媽媽叫我。我正看得起勁，根本沒聽見媽媽在叫我，媽媽氣呼呼地走上來，走到我旁邊，一把拿起我的書，我這才從書的王國回到現(xiàn)實世界。
上小學后，故事書已經(jīng)無法滿足我了。我又發(fā)現(xiàn)了一種書，那就是小說，《查理九世》使我神魂顛倒，無法自拔。
我一天天長大，讀的書也越來越多，上了五年級，我又找到了一種;滋補營品——就是中外名著，自從我讀了中外名著后，我知道了許多名人名言。
書，現(xiàn)在是我生活中的一部分，也是我的必需品。書，沿路有你，真好!
我和字的故事作文300字 篇4
“為中華之崛起而讀書�！边@是敬愛的周總理的一句名言，它鼓舞了無數(shù)青少年立讀書之心，樹報國之志。我也不例外。
記得有一次，媽媽忙著去理發(fā)店工作之前，要求我，她回家的時候，我必須把作業(yè)全部做完，我爽快地說：“是！一定按照您的吩咐完成！”一會兒，我就把作業(yè)做完了。趕緊從書架上找了一本書，名叫《十萬個為什么（中）》，讀了起來。時間過得真快呀，不知不覺媽媽下班回來了，要檢查我的作業(yè)。媽媽拿起作業(yè)一看，“哎呀！你的作業(yè)怎么錯的一塌糊涂，寫得橫不像橫，豎不像豎，你怎么這么粗心大意呀！”媽媽生氣的說。我說：“我著急寫完作業(yè)讀了《十萬個為什么》，懂得了好多知識呢！比如，長頸鹿的脖子為什么很長？什么是色盲癥等。
媽媽說：“世紀，你愛讀書，這是一大優(yōu)點，但是讀書和寫作業(yè)不能對立起來。你經(jīng)常說周總理的一句名言，讀書的目的還不明白嗎？”
聽了媽媽的話，我恍然大悟。從此，才真正理解了讀書的意義。
我和字的故事作文300字 篇5
回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事，那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級里傳出了一陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好，又遞給了老師批改�！巴瑢W們，你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學們大聲答道，“可今天我們教室里卻又出了一個造字高手——姚偉人�！薄肮�!”同學們個個抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺得更加羞愧了。
我和漢字的故事
老師拍了拍桌子，說：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己�！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯就改，是個好孩子。
那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有寫錯過“慈祥”。
同學們，你們以后一定要準確用字，不然后果就會和我一樣。
我和字的故事作文300字 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的'營養(yǎng)品。我也贊同這句話，我也不斷的從中獲取營養(yǎng)。
一天下午，我正在復習功課時，突然，我想到了自己買的漫畫書《木偶奇遇記》心想趕快復習，就可以看了，過了兩個小時，我費了九牛二虎之力快速地把功課復習完，拿起《木偶奇遇記》津津有味的看了起來。突然，看到書上有一個黑影，不用想，就是媽媽來了。媽媽巡視了我的書桌，看見我在看這本書，便火冒三丈的說：“功課不好好復習，倒有心情看閑書�！蔽疫B忙解釋道：“不是，這不是閑書------”還沒等我說完就被媽媽打斷了。于是，我就挨了一頓海帶炒肉絲。媽媽囑咐我好好學習就走了。媽媽走后，我又情不自禁的把書拿了起來，繼續(xù)看了起來。當我看到木偶被裝瞎眼的狐貍和瘸腿的貓騙時，我不禁大叫道：“不要相信他們�！本尤粵]有發(fā)覺媽媽在我身后暗訪我。媽媽的怒火一飛沖天，我頓時不知所措，只能等媽媽教訓。
雖然媽媽怪了我，但我仍覺得很快樂。
書籍是人類進步的階梯。我們以后要多讀書，多好書，好讀書，這樣才會不斷進步。
我和字的故事作文300字 篇7
“書籍是人類進步的階梯�！边@話一點都沒錯！我似乎天生就是一個小書呆子，我每天都看書，書已然是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
我愛書！
每次放學以后如果媽媽沒有來接我，我就到學校旁邊的書店看書，就算她來接我，如果沒有特別急的事情，我也讓她在書店里等我把書看再走。出去的時候，如果有特別喜歡的書就會讓媽媽給我買。
買的書多了，漸漸的，我的書柜里裝滿了我喜歡的各種書。按類分有故事書、作文書，科學實驗書等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊，他們有的正在站著、有的靠著擠滿了我的書柜，大約有一百多本了吧！每一本都是我的最愛，我舍不得丟棄它們?nèi)魏我槐尽?/p>
后來書柜裝不下了，我就放在電視柜下面，電視柜也裝滿了我，就放在床頭柜上。每天晚上讀半本，有時候讀一本媽媽讓我睡，我就邊看書邊說好，直到媽媽把燈關了，我還不樂意：“媽媽，你為什么把燈關了？”
我喜歡讀書，讀書還提高我的作文水平，記得我有三本《嘻哈兔玩兒作文》，其中有一本讓我知道，作文水平好就得有鳳頭、豬肚、豹尾，只要把這些寫好作文就能寫好，還有看中華成語故事讓我積累了很多、好詞、好句、好段。
是書籍教我知識，是讀書使我快樂，我愛讀書！
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