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      2. 空竹作文300字

        時間:2021-09-30 18:54:16 300字 我要投稿

        【精選】空竹作文300字4篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的空竹作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】空竹作文300字4篇

        空竹作文300字 篇1

          我們的課外活動豐富多彩,有乒乓球、籃球、廣場舞、花樣跳繩……我最喜歡的活動是抖空竹。

          六一兒童節(jié)上,我看見空竹演員抖的花樣空竹十分羨慕,我也十分想在六一兒童節(jié)給同學們來個精彩的空竹表演。

          一天,我看見三年級下學期有空竹課外活動,我終于有機會可以學習空竹了。我毫不猶豫地報了名。一開始以為花樣動作十分簡單,所以馬上就做了個“拋和望月”,結(jié)果拋做了十個,有八個“當頭一炮”砸在地上!巴隆被鼗氐粝驴罩窬,別說花樣動作,就是最簡單的抖也抖不起來,我有點不耐煩了。但是老師好像看出了我的心思,走過來對我說:“抖空竹要先只用一只手抖,要快抖,等抖快了再兩個手一起抖,像你那樣一開始就兩個手一起抖哪能抖起來,還有你抖空竹的時候,那個盤子口朝向哪邊你就跟著往哪邊抖!甭犃死蠋煹脑,我按照老師教的方法一點點學起抖空竹,很快空竹可以很好地在線上旋轉(zhuǎn)跳動了,而且經(jīng)過耐心學習我還學會了幾個簡單的花樣動作。

          我相信通過我的堅持不懈一定能把空竹抖好。

        空竹作文300字 篇2

          “嗡,嗡――”從陽光城里傳來陣陣“蜜蜂”叫聲。不,那不是什么蜜蜂?是抖嗡市級非遺傳承人孫光輝正在教我們抖空竹呢!

          抖嗡這項運動歷史十分悠久,它是古時候一種傳統(tǒng)玩具。形似沙漏,兩頭為圓輪,輪上有四五個小孔,輪里是空的,也叫空竹。為了讓我們更好地掌握技巧,孫光輝首先給我們展示了他高超的技藝,我們的雙眼直勾勾地盯著他手里的空竹,絲毫不放過任何一個動作。“照鏡子”“開火車”“抬頭望月”……無不讓我們眼花繚亂,目不暇接,這讓我對抖空竹更有興趣了。

          我將繩子套在空竹“肚子”上,接著左右交叉,一提,左右手握住繩子兩端的小棍,一上一下,一上一下……可小空竹一點兒也不聽話,像一個頑皮的孩子,翻起了跟頭。失敗多次后,我開始東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西溜溜,觀察大家是怎么抖的。只見擅長體育的吳桐睿輕輕地將空竹向右一帶,往上一提,雙手像敲鼓一樣,上下提拉著,不一會兒“嗡――”聲就出來了,他敏捷地將雙手展開,空竹隨著他雙手抖動的節(jié)奏忽上忽下。我真佩服他!

          我也學著吳桐睿的模樣,向右一帶、一提、一抖。抖起來了,抖起來了!空竹在我的抖動下飛速地滾動著,傳來美妙的“嗡嗡”聲。

          抖空竹真有趣!

        空竹作文300字 篇3

          星期天,我和媽媽去超市,發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的玩具它叫“空竹”,由于我很喜歡,媽媽便給我買了一個。

          空竹由兩個橡皮碗鏈接在一段小軸上,形狀好像一副小車輪。鮮艷的紅色,真是讓人愛不釋手。每天放學回家,我就迫不及待的玩起空竹?墒俏以趺匆捕恫黄饋。這個空竹就像一個不倒翁一樣前仰后合。每當我看到別的大哥哥,大姐姐們把空竹抖起來,甚至都會玩花樣時,急得我像熱鍋上的螞蟻。可是在我玩的時候空竹就像調(diào)皮的小孩子,翻幾個跟頭“砰”的一聲就掉到了地上,我急得抓耳撓腮。

          有一次爸爸看到我著急的樣子,笑著說:“只有掌握正確的方法才能成功!卑职肿哌^來,先把空竹纏上,雙手拿好桿,然后放到身體的右側(cè),左手低右手高,右手向左側(cè)使勁,左手順勢抬起,右手使勁向上提,空竹在爸爸的.手中翻轉(zhuǎn)起來?吹竭@,我一把奪過空竹,照著爸爸的樣子玩了起來。經(jīng)過不斷的努力,空竹終于可以轉(zhuǎn)起來了。當空竹向前倒時,我就用右手使勁向前提。如果向后倒,右手就向后使勁。

          真是天下無難事,只怕有心人。這件事讓我明白了:做任何事,只有掌握了正確的方法才能成功。

        空竹作文300字 篇4

          期盼已久的空竹比賽終于拉開了序幕!星期五下午師生們集中在操場上舉行抖空竹比賽。我們班是最后一個表演隊,同學們懷著激動的心情觀看其他班的表演。參賽隊員們個個精神抖擻,展示著各種各樣的動作:拋空、望月、原地打轉(zhuǎn)、交換空竹……他們精彩的表演贏得觀眾們熱烈的掌聲!

          緊張、激動的時刻終于來到了,輪到我們班的參賽選手們上場了!同學們有的鼓掌、有的為選手們喊加油,有的以火箭般的速度沖向主席臺,近距離觀看。選手們跟隨優(yōu)美動聽的音樂盡情地發(fā)揮。大多同學表現(xiàn)出色,個別同學的動作頻繁失誤。當展示拋空的動作時,有的選手準確無誤、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟幼,觀眾們情不自禁地為他們的高超技藝熱烈鼓掌,贊不絕口:“好棒呀!”有的同學由于沒接準,空竹落地了,觀眾們依然為他們喊加油、鼓勁!雖然有些失誤,但是選手們依然認真地堅持表演,直至音樂結(jié)束。

          同學們迫不及待地到評委席觀看比賽成績,四年(4)班46.4分,排名倒數(shù)第二,我原來激動喜悅的心情頓時失落不已,心想:天哪!倒數(shù)第二?不好呀……但我想對參賽選手們說:“雖然結(jié)果不是很理想,但你們能大膽地在賽場上展示自己,真棒!”

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