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關(guān)于卡片作文300字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的卡片作文300字3篇，歡迎大家分享。
卡片作文300字 篇1
前兩天，老媽過生日，我為她做了一張精美的生日卡片。
我先拿出一張彩色的卡紙，將它對折，然后在封皮的中間畫一個圓，在圓的.里面寫上一句祝福語：“Happybirthday！”你還可以弄的搞笑一些在祝福語的兩邊畫上一圈的波浪線。
下一部要準備一張白色的圖畫紙。先在紙上畫一個和卡紙上的圓一樣大小的圓，再將它剪下來，下面就遇到了我的強項----畫畫。在圓片兒上畫上一個蛋糕或者其他的，表式對他人的祝福。
下一個步驟可是最難的，要剪花。
先把畫著祝福的紙片對折，要將有畫的那一邊朝上，對折，再對折，呈現(xiàn)出了一個切開的‘西瓜’形，然后拿出剪刀，向最粗的那一端沿著邊剪一刀，不要剪斷，留一點，反過來，再剪，不要剪斷，一直反復的剪，不要剪斷，直到剪到另一端，最后把它展開，要小心，否則將會前功盡棄的。最后在它的中間穿過一條棉線，將沒畫的那邊的棉線固定，然后貼在卡紙上的圓圈上，之在只涂在輪廓線上膠水兒，把畫貼上去，再拉一下棉線，你發(fā)現(xiàn)了什么？動動手，動動腦，一起做一做！
卡片作文300字 篇2
今天，我興高采烈地來到小蜜蜂樂園。我最喜歡的游戲課到了，老師叫我們在外面的迷你小操場排成5隊，然后老師說：我們這次玩的游戲是拿卡片。一開始，我心想：這還不容易，不就是用手拿嗎？后來老師又說：我給你們每隊第一個人一只橡膠手套，第一個人去拿一張凳子，我看哪組表現(xiàn)更好，我就給哪組先發(fā)道具練習，不準把卡片折起來拿，也不許移到凳子邊拿，不然就會犯規(guī)。
游戲開始了，我懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走到了旁邊，趕忙拿了一片卡片放到了盆子里，又快速將手套傳給了下一個人，我們好像接力賽一樣快，因為我們的努力，終于成了第一名。
第二輪開始了，我們再接再力，我前面的人一開始拿了2個，我又拿了回來，說：這是犯規(guī)。又一個人說：老師又看不見。我們還是得了第一名。
今天真是開心的一天�。�
卡片作文300字 篇3
以前我常想：我什么時候可以戴上美德卡呢？那時，我以為天底下沒有比戴上美德卡更光榮的事了。
這一學期，我們的美德卡終于發(fā)下來了，我很興奮。但那時我尚不知道，這小小的卡片還有驚人的魔力。
當我們知道做好事，能在美德卡上加分時，都在絞盡腦汁想著要做什么好事。打掃衛(wèi)生能加分，打掃老師的辦公室能加分，幫助小同學能加分好吧，什么能加分我們什么，好像一切都為了加分。老師說我們的動機不純，要想一想我們佩戴美德卡的目的是什么。
是呀，目的是什么呢？不是積蓄美德，養(yǎng)成好習慣嗎？慢慢地，我發(fā)現(xiàn)同學們有了改變。
你瞧！學校要舉行大掃除了。以前有人會裝模作樣，但現(xiàn)在大家個個都很賣力。以前在校門外面見到垃圾，因為撿起垃圾也沒有人會發(fā)現(xiàn)，更別提加分了，所以有些同學可能會視而不見，但現(xiàn)在會主動撿起來，我就親眼見到過呢！
同學們佩戴美德卡，不再是為了加分，而是在時時提醒自己，要做一個美德少年。開始的時候我們總會問：你加了多少分？現(xiàn)在我們會問：你干了多少好事？
原來小小的美德卡，還有這樣大大的魔力它讓我們都變成了美德少年！
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