【精選】酸甜作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的酸甜作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
酸甜作文300字 篇1
"我們班的語文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的短發(fā)額外帥氣，她對我們的要求很高，但也很愛我們。
“酸”
課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書筆記，我前幾天沒有寫，老師很嚴(yán)厲地問：“孩子，你這么做，怎么對得起你自己？”我聽了這句話，感覺心里好像吃了醋一樣酸酸的。我的內(nèi)心是愧疚的。
“甜”
上課了，我特別激動，因?yàn)槁犂蠋熣f，我的作文得了獎，不知道今天老師會怎么表揚(yáng)我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒有拿，但是她卻把我叫上講臺，口頭表揚(yáng)了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著糖，感覺特別滿足，感覺心里特別甜。真甜！
“苦”
因?yàn)槲业囊淮尾徽J(rèn)真，老師很嚴(yán)厲地批評了我，我感到一陣難過，心里苦澀澀的。
雖然老師對我們很嚴(yán)格，但是，老師很愛我們。一直在深深地鼓勵著我們，一直在幫助我們成長。我們要好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望。"
酸甜作文300字 篇2
這兩天，去軍訓(xùn)了，過的日子各具滋味，心情變化防不勝防。仿佛品完一次百味酒，回味時(shí)，又如一杯加了煉奶的咖啡。
酸：怎么才能酸？吃點(diǎn)醋唄！這回評“文明寢室”時(shí)，我徹底吃醋了！當(dāng)代號一個(gè)個(gè)讀出來，我就是沒聽到我的寢室代號。想想也是，“靜玉”和“舞冰”總是講話被發(fā)現(xiàn)。但又沒我的份！
甜：甜是較多的，如濃濃的蜜。最甜的，當(dāng)然是晚會。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，游戲、笑話比不上晚會！一個(gè)個(gè)相聲、小品令人捧腹。穿插其間的游戲令大家樂翻天！最有趣的非走T臺莫屬。“降蚊十八掌”也逗人得很。
苦：軍訓(xùn)最苦！火辣辣的太陽頭上照，戴著一頂熱壞人的帽，正經(jīng)到神經(jīng)都不敢跳，還叫人怎么受得了！站得雙腳發(fā)麻，兩腿僵硬，腦袋沉甸甸。老天�。】蓱z一下我們吧！
辣：吃飯沒辣椒，但辣得心里冒火。怎么了？吃頓飯都那么麻煩，一點(diǎn)都不爽快，心生不滿。當(dāng)然啰，也不能當(dāng)從反對，只是敢怒，并不敢言。
過去了，都過去了。我又過了人生一關(guān)。
酸甜作文300字 篇3
在我的眼里，這個(gè)暑假是酸甜苦辣的
苦味�？辔乙豢吹竭@個(gè)字眼我就有一點(diǎn)作嘔的感覺。但是，在學(xué)習(xí)上我真吃過這種味道。放假初期，我每天早上七點(diǎn)起床，七點(diǎn)半我就急急忙忙去學(xué)奧數(shù)了。中午十一點(diǎn)鐘回到家里。匆匆忙忙地吃完了午飯，就又從家里出發(fā)去學(xué)毛筆字。下午，回到家里又開始做作業(yè)，做完作業(yè)又已是吃晚飯的時(shí)間了。吃完晚飯又要去學(xué)英語。學(xué)好英語回到家已是九點(diǎn)多了。我便躺在床上倒頭就睡
酸甜味，我會有一種一會齜牙，一會享受的樣子。我在玩耍中，也有這樣的`感覺。有一次，我看見一些人在騎自行車，那靈巧的身軀。不禁讓我羨慕不已。再看看同班同學(xué)中有多少人會騎自行車了。我不經(jīng)眼紅了。也讓我媽媽買了一輛
酸味：在剛買回來的時(shí)候，我不知道摔了多少個(gè)跤。才把自行車學(xué)會。
甜味：學(xué)會了自行車后，我和同學(xué)們在小區(qū)里騎自行車。讓我感到特別的快樂。
辣味：我一直到這個(gè)字眼，我的鼻尖好像冒了汗，舌尖好像有一股火辣辣的感覺。我在生活中也有這樣的感受。我在生活中也有這樣的感受。有一次和爸爸吵架了。結(jié)果，爸爸有事出去了，回來之后，網(wǎng)線不知道怎么回事？一直閃著紅光。爸爸誤以為是我弄的，就把我臭罵了一頓
瞧這就是我的暑假。
酸甜作文300字 篇4
這一周我們班值周。別人都很興奮，而我卻一點(diǎn)也不興奮，因?yàn)槲抑乐抵芤穱L四種口味，酸、甜、苦、辣。
我第一個(gè)品嘗的是甜。每天上午一年級的學(xué)弟學(xué)妹們都會問一聲“值周姐姐好！”，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，學(xué)弟學(xué)妹們也會說一聲“值周姐姐拜拜！”我也回應(yīng)他們一句：“拜拜！”。
我第二個(gè)品嘗到的是辣。記得有一次，我叫一個(gè)小朋友出來站一會兒，可那位小朋友卻說：“你是不是冒充值周生？”我當(dāng)時(shí)臉通紅通紅的，一個(gè)二年級的學(xué)弟怎么能這樣說我呢？
放進(jìn)的時(shí)候，蔣老師從我身邊走過，我問了一聲好，蔣老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，恰好有兩位男孩在打鬧，我似乎當(dāng)作沒看見，蔣老師立刻說：“瑞楠，像這樣的孩子就要抓出來，知道嗎？”我心中有種說不出的滋味。
值周中，我并沒有品嘗到苦，下次值周中一定能品嘗到苦的。
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