描寫眼睛作文300字（精選20篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
描寫眼睛作文300字 篇1
每個人都有自己的家鄉(xiāng)。繁華的，貧窮的但我的家鄉(xiāng)與眾不同。
我用我的眼睛看家鄉(xiāng)，到歡樂谷去。各種好玩的游樂項目等你玩。看青蛙跳蹦上蹦下活像一個活潑的小朋友�？催^山車沖上去又滑下來像洶涌的浪濤在翻滾一樣
我用我的眼睛看家鄉(xiāng)，到動物園去。你看這只猴子真可愛，吊在一枝樹枝上，蕩來蕩去好活躍。說到可愛動物園最可愛的要數(shù)熊貓了。兩個黑濃濃的大眼睛看著你真叫人心直癢癢。
我用我的眼睛看家鄉(xiāng)，到充滿古老文明的黃龍溪古鎮(zhèn)去。左手拿著糖葫蘆，右手拿著糖餅。各種讓人流口水的小吃幾乎都能在這里找到。
我用我的眼睛看家鄉(xiāng)，到植物園去。你聽說過會吃蟲的植物嗎？這叫豬籠草。你聽說過會爬樹的植物嗎？這叫爬山虎。你看這朵花開的多熟，而那朵花就像個含苞待放、害羞的小姑娘。
我用我的眼睛看家鄉(xiāng)，看到了好玩的游樂項目，看到了可愛的動物，看到了好吃的東西，還看到了各種各樣的植物。我愛我的家鄉(xiāng)。
描寫眼睛作文300字 篇2
我用我的眼睛看中國，一只巨大的雄雞昂首挺胸站在地球上，外國侵略者看到巨大的雄雞，都想把這塊肥肉變成自己的美餐。我用我的眼睛看日本，以前日本侵略者來到中國，殺人、放火、搶東西，他們無惡不做，因為他們的國家是一個小島，每天都可能發(fā)生地震，火山爆發(fā)�？墒乾F(xiàn)在的日本和我們已經(jīng)是好朋友了。我用我的眼睛看埃及的胡夫金字塔。它是那么奇妙，不知道古人是怎么把它建造出來的？這一切到現(xiàn)在還是未解之謎。我用我的眼睛看太陽，你們一定猜不到，不僅僅地球上有金子，而且太陽上也有金子，還有科學家依據(jù)太陽光譜資料計算發(fā)現(xiàn)，在太陽表面每有萬億個氮原子就有一個金原子，由此預(yù)計太陽中黃金總量達到萬萬億噸！這些就是我眼中看到的世界！
描寫眼睛作文300字 篇3
不知道為什么，爸爸的眼睛如此之大，而奶奶的眼睛卻異常的小，我也不管它了，反正我知道，爸爸的眼睛再大也敵不過奶奶瓜子般的眼睛。
還記得六歲那處，我趁奶奶燒菜時不注意，抓了一大把鹽放進了湯里。結(jié)果被爸爸發(fā)覺了，爸爸雖然一言不發(fā)，但他那嚴厲的目光卻已落在了我的身上。我趕緊逃到奶奶身邊，抱緊她的腿。這里爸爸拿起了尺。奶奶回頭一看，便呵斥道：“你想干什么？快把尺放下！”爸爸只好無奈的把尺放下。瞧，奶奶的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。
在奶奶的庇護下，我逃過了一劫又一劫。
我真感謝爸爸的大眼睛，盡管它是那樣的嚴厲。
我喜歡奶奶的小眼睛，因為它讓我感到安全和溫暖。
我喜歡這兩雙眼睛，因為它讓我走上了正確的道路，給我無窮的動力。
描寫眼睛作文300字 篇4
我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛。那眼睛像明鏡映出了一句句深情的話語，像鑰匙打開了一扇扇通向心室的大門。
一次測試，我的成績不理想。我膽怯地用顫抖的雙手遞上考卷。我忍不住偷偷地瞄了她一眼。那雙明亮的眼睛，充滿了鼓勵和支持。她好像在說：“孩子，你一定要好好學習，加油！媽媽看好你！”“聽”了這句話，我慚愧的說：“媽媽，你放心，我會努力的！”聽了我的話，媽媽把我摟在了懷里。
一次我在做作業(yè)時被一道沒見過的奧數(shù)題難住了。我又是找例題，又是在書上找答案，急得我手忙腳亂。這時，我想到了百寶箱——媽媽。于是我向她發(fā)出求救警報�？伤裏o動于衷。那雙眼睛嚴肅地“說”“不要老想著別人幫你忙，自己想！”沒辦法，我只好自己想了。經(jīng)過我的百般努力，再加上《舉一反三》的輔助，終于得到了正確的答案。這時，媽媽的眼睛中流淌著自豪與表揚。
媽媽的大眼睛，不僅明亮，而且深藏著她對我的愛。
描寫眼睛作文300字 篇5
有一個小女孩，叫小紅，她就是我的主人，她從來不好好保護我。
有一次，她寫完作業(yè)以后，就去玩電腦了。她可是個名副其實的電腦迷，不論什么時候，只要玩起電腦來，無論誰叫都沒用。這不，她從五點一直玩到晚上十點，她還在玩。11點的時候，她有點困了，便用他那黑乎乎的小手，來揉我，我清清楚楚看到她的手上有許多細菌都進了我的身體里，我哭叫到：“不要啊，不要阿……”但又有什么用呢？直到12點半的時候，她實在困得不行了，便去睡覺了。
還有一次，她在中午放學的路上，看起了她向同學界的一本漫畫，陽光刺的我實在受不了，我便昏倒了。這時，只聽到主人叫道：“哎呀，我怎么看不見了？”主人到了家，她沒有吃飯便去睡了。我趁主人睡的時候哭了起來，哭聲驚醒了鼻子大哥，他問：“這是怎么回事？”“因為，小主人不好好保護我，導(dǎo)致小主人要成近視了，怎么辦呀？”我哭著說。還沒等鼻子大哥說話，小主人醒了。
小主人好像明白了什么，從此以后，她再也不那樣對待我了。
描寫眼睛作文300字 篇6
這，是一比晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，融化我心頭的冰霜。它就是班主任陳老師的眼睛，黑黑的十分美麗。
陳老師的.眼睛不僅美麗動人，而且還會說話呢！不信？我就說給你聽聽。
我是一個膽小如鼠的女孩子，上課發(fā)言，跟我沒有一丁點兒關(guān)系。有一回，陳老師提了一個非常簡單的問題：葡萄溝盛產(chǎn)什么？唰唰唰！同學們的手全舉了起來，像一片茂盛的小樹林，但我的手遲遲沒有舉起來，可不是因為不會，而是害怕老師的提問，陳老師掃視了全班，最后將溫柔的目光投向了我，哎呀呀，不會是要叫我吧！我心里忐忑不安，心跳到了嗓子眼了，老師看我這樣，走到我的身旁，用鼓勵的眼神注視著我，仿佛在說：“沒事，老師相信你能行！”我看了，慢慢地把手舉了起來，老師馬上叫了我的名字�！笆a(chǎn)、盛產(chǎn)葡萄、香梨和哈密瓜”“好！”老師用興奮的目光看著我，似乎在說：”真棒，如果再大聲一點，就更好了�！耙驗橛辛诉@個目光，讓我的膽子也越來越大了。
老師，我不會忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會忘記您那教誨，你那閃爍著智慧、充滿受意的目光，也將永遠留在我的心中。
描寫眼睛作文300字 篇7
兔子的眼睛都是紅的，這個大家都知道，可是這是為什么呢？我知道，你們就聽我細細道來吧！
兔子的祖先是個長、短跑冠軍，年年動物運動會上的成績都是遙遙領(lǐng)先。好運一直跟隨著它，有一天，它突然覺得自己是世界上最厲害的動物。于是，它每次出門時，頭都抬得高高的，打招呼時，它也別人不理不睬的。就連它最要好的小兔妹妹樂樂見了，也裝作沒看見它，一下子就走過去。后來，小兔子所有的朋友都開始討厭它了。小兔子發(fā)現(xiàn)自己被別人冷落了，迷惑不解，也很難過。
一年一度的運動會又來臨了。運動員小鹿有啦啦隊、小熊有啦啦隊、小馬有……唯獨只有小兔子沒有人幫它喊加油。小兔子大失所望。后來，它只得了最后一名。
小兔子終于忍不住了，它飛奔回去，跳上床，把頭埋在被子里厲聲痛哭，后幾個月里它天天嘶心裂肺地哭。結(jié)果，它的眼睛從黑色哭到黃色，又從黃色哭到了綠色，最后哭成了紅色。
后來，在這位兔祖先的遺傳下，所有的兔子的眼睛都變成了紅眼睛。大家知道了吧，兔子的眼睛就是因為一時驕傲，才變成了紅色的。
描寫眼睛作文300字 篇8
我的語文老師是邢陽老師，有一個小鼻子，小嘴，大大的眼睛上掛著一副“望遠鏡”。讓人一看肅然起敬。
記得我三年級時，語文成績很不好，上課搞小動作愛玩東西。在一次語文課上，老師讓我們用“玩耍”造句子，他說：“某某上課在玩耍！”嚴肅的看了我一眼，我明白了老師在批評我，一下子把玩具收了回來。
還有一次，我剛剛升入四年級。老師講的內(nèi)容我一聽就會了，但不扎實。上課不好好聽講落下了很多課程。老師有時生氣的看著我，我當做沒看見，依然我行我素。終于有一天，老師看見我在課堂上用白紙畫畫看了我?guī)状�，沒有效果。老師急了，一下子走了過來，我還沒看見，他咳嗽了一聲，我一看老師，嚇住了。只見老師雙眼像包子一樣。下課把我叫到教師辦公室，他的眼睛好像也生氣了。
老師的眼睛真可怕，但是我更知道那目光后全是滿滿的愛。
描寫眼睛作文300字 篇9
天空萬里無云，在離我們生活的上海很遠很遠的貧困山區(qū)，有一座由我們捐款而建造的希望小學。
這座希望小學雖然比我們的學校差，師資力量也很弱，但處處都能聽見孩子們朗朗的讀書聲和他們在嬉戲時發(fā)出的歡笑聲。他們都是最樸素的農(nóng)民們的孩子，他們可能一直呆在大山里，從未見過外面的世界，也可能永遠沒有機會走出去看看大山外的世界。
走進一間教室，一副破爛不堪的景象映入眼簾。不過孩子們在認認真真地埋頭做些什么？仔細一看，原來他們正在考慮。有一個女生坐在第二排，她穿著一件破舊的格子外套，手里緊緊握著一支鉛筆，她用的筆不是我們用的自動鉛、子彈鉛，而是一支又舊又臟的木頭鉛筆。她的頭發(fā)很篷亂，好像有幾個星期沒有洗澡了。在這黑漆漆的照片里，最迷人也最震撼的，莫屬小女孩的眼睛了。小女孩的眼睛充滿著渴望、疑惑、憂愁……看著這副感人的場景，有一位記者按下了快門，并把這幅照片取名為“黑眼睛”。
描寫眼睛作文300字 篇10
老師的眼睛是多變的。時而像兩股清澈的山泉，純潔無比；時而像兩道閃光的利劍，咄咄逼人；時而像兩束溫暖的陽光，暖入人心。
老師的眼睛是慈祥的。記得有一次考試，我考得很差，當我從老師手里拿到那份試卷，看到那個分數(shù)時，我的眼里立刻溢滿了淚水，我抬起頭，看到了老師那慈祥而寬慰的目光，仿佛在對我說：“沒關(guān)系，下次努力！”我感到一股暖流流遍我全身，我重振信心，第二次考試我考了一百分。
老師的眼睛是嚴厲的。記得有一次，我在上課的時候，眼睛轉(zhuǎn)到了窗邊，臉上頓時感到火辣辣的，我把眼睛轉(zhuǎn)了回來，老師正嚴肅地望著我，目光是那么嚴厲，仿佛在說：“上課可不要開小差，不能養(yǎng)成壞習慣！”我的臉一下子紅了，馬上坐直身子，用心投入課堂，心想：老師有時也很嚴肅。
老師的眼睛一會兒慈祥，一會兒嚴厲，可不管老師的眼睛是怎樣的，我的壞毛病改掉了，我要感謝這雙眼睛，因為她給了我鼓勵，給了我警告，給了我?guī)椭?/p>
描寫眼睛作文300字 篇11
他微蹙眉頭，緊緊地盯著那人，銳利的目光好似兩把鋒利的刀子，看得那人一陣心虛，眼神閃爍間，露出掩飾不住的懼怯之意。
他瞪著一雙陰沉的眼睛，冷冷地逼視著對方，眼底充滿了威脅之意，還有一抹毫不掩飾的殺機。
他歪頭看向那人，饒有興趣地將對方從上到下打量了一番，眼底泛著一絲狡黠的笑意。
她轉(zhuǎn)眸望來，用一雙黑白分明的圓眼睛狠狠地瞪著他，倔強的眼神里透著一股子毫不掩飾的嗔怪之意，令他感到無可奈何。
二人錯肩而過時，彼此不動聲色地交換了一個會意的眼神，又瞬間錯開目光，分別昂首而去，各自的眼睛里都流露出漫不經(jīng)心的神色。
他死死地盯著對方，猙獰的面孔上射出兩道豺狼般兇狠的目光，眼底的惡意好似嗜血的野獸一般瘋狂，令人毛骨俱悚。
二人同時伸長了脖子，一齊瞪著桌上的東西發(fā)愣，片刻后，又眨著眼睛望了望彼此，都從對方的眼睛里看到相似的好奇和不解之色。
描寫眼睛作文300字 篇12
我的媽媽烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這可是專門管理我的“掃射器”呢！不信，聽我慢慢道來。
“啦啦啦！”，我在屋里歡快地哼著歌，因為我剛借了一本書，壓在作業(yè)下，正在看呢！正當我看得津津有味時，突然傳來一聲驚天動地的聲音：“吳林珂！”接著，我感覺臉上火辣辣的，然后，當然是被拉到客廳享受“口水戰(zhàn)”。還有一次，我偷偷帶了一元錢放在褲兜里，然后對媽媽說謊：“媽媽，我想出去玩！”媽媽爽快地答應(yīng)了，我出去后，趕緊買了兩袋零食，狼吞虎咽地大啃起來，正當我如愿以償?shù)臅r候，后面又傳來了媽媽的聲音，我只好捧著“小皮球”回家了；到了家里，媽媽直瞪著我，好像發(fā)現(xiàn)了什么兇器似的�！澳阗I了零食”媽媽問道�！安幻睿”话l(fā)現(xiàn)了！怎么辦？媽媽的眼睛怎么這么銳利？”“啊！…”房間里傳來我一陣慘叫。我媽媽的掃描器厲害吧！
描寫眼睛作文300字 篇13
聶老師的眼睛溫柔而美麗，狹長而靈活。每次當她走進教室，掃上一眼，屋中立刻鴉雀無聲，那么大的教師，那么多的人，她只要看一眼就知道誰在干什么，你說，神奇吧！聶老師可是“火眼金睛”呢！
上課愛做小動作的你可別抱僥幸心理哦，我們班上的蘭子文常上課看課外書，那天，他拿著一本童話書，偷偷的在數(shù)學課上看得入迷。一不小心，被抓了個正著，書被沒收了，可他不思悔改，竟又在語文課上重蹈覆轍：分析課文時，大家都熱烈的討論，老師忽然停下了講課，雙手抱在胸前，皺了皺眉頭，大家緊張的看向蘭子文，可皇帝不急，太監(jiān)急有什么用？
這時，老師的目光像道X光，向蘭子文射去，蘭子文抬起頭來，正與目光相撞，他像被電擊了一下，趕快哆哆嗦嗦的把書塞進書包里。每當我考試考砸了的時候，老師那鼓勵的目光就會落在我身上，那目光像春天里的陽光，暖暖的，直射進我心里。
描寫眼睛作文300字 篇14
我是太湖的一汪湖水，清凌凌的水在陽光照耀下波光鱗鱗，這便是我的眼睛。我的眼睛清澈而明亮，把藍天看得清清楚楚。白云是那樣可愛，天空是如此明亮。我在太湖中幸福的生活，無憂無慮。
但可怕的噩夢卻漸漸露出了它的棱角。一大股骯臟的污水漫進了太湖，臭氣不斷的彌漫開來，我差點暈了過去。污水越來越多，它們滲透進我的眼睛里。我的眼睛痛得很厲害，污染得眼睛里死去了好多細胞。我得眸子不再明亮，再也看不清可愛得白云，明亮得藍天了。
我開始痛恨人類，為什么要傷害我們？難道是我們太美，讓人類嫉妒嗎？可這樣得容貌并不是我們要求得呀！再這樣下去，我會失明，什么美妙的東西都看不見了！請你們想想辦法，讓我的眼睛重見光明吧！
描寫眼睛作文300字 篇15
在五官中可算得上是最“漂亮”的了。你看它長長的睫毛、清澈的眼珠……它不像鼻子那樣肥大，不像嘴巴那樣單調(diào)，也不像耳朵那樣復(fù)雜。對著鏡子仔細端詳一番自己的眼睛，嘖嘖……
眼睛不但漂亮，還很重要。沒有眼睛，我們就看不見五彩繽紛的世界，讀書、寫字就會變得很困難。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶�！比藗兛梢詮囊粋�人的眼睛窺探他的內(nèi)心世界：是純潔的？是歹毒的？這些都大致能從眼神里找到答案。眼睛甚至還能“放電”，“一放電死一片”。所以說，眼睛的作用是很大的呢！
別看眼睛的作用這么大，五官中最脆弱的也莫過于它了。不是有句俗語嘛，“眼睛里容不得一粒沙子”，如果有小蟲子、沙子進入眼睛里，那眼睛就會生病，更嚴重的還會“罷工”。所以，我們要好好保護自己的眼睛。
當然了，并不是說其他“四官”就不重要了。五官的作用都是很大的，缺一不可。五官只有團結(jié)一致，才能發(fā)揮出更大的力量。
描寫眼睛作文300字 篇16
我們的班主任虞老師，眼睛雖然不怎么漂亮，可很神奇，總是給我鼓勵、警告……。
我上課時，不愛舉手發(fā)言。有一次上課，虞老師部：“作者觀賞了葛洲壩的夜景時，為什么不禁想高呼‘人民萬歲’？”我想：“反正我不舉手，老師不會讓我回答。”可令我吃驚地是，虞教師卻讓我回答。我慌忙站起來支支吾吾地回答：“這……這篇文……�！北緛砜邶X很清楚的我，現(xiàn)在卻變成了“結(jié)巴”，這時，老師向我投來了鼓勵的目光，一閃一閃的，使我有了勇氣，接著答了下去，老師又向我投來了肯定的目光，我挺開心。
還有一次，丁凡媚帶了一根好玩的筆，上課時，被我看見了，于是我想拿來玩玩，我馬上把手伸過去搶，丁凡媚看見了，也不甘示弱，猛撲過來，這一情景被正在改作業(yè)的虞老師看見了，她走過來，用嚴厲的目光直射向我，使我臉紅得像個大蘋果。
老師的眼睛雖然不漂亮，但我很喜歡，她的眼睛非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田。
描寫眼睛作文300字 篇17
在秀麗的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們于老師的眼睛，這雙神秘的眼睛有著特殊的作用。
我們班的于老師有一雙火眼金睛的眼睛。
記得有一次，我們交上的作業(yè)本，經(jīng)老師批改后，發(fā)了下來，同學們發(fā)現(xiàn)，原來“武”字有的同學多了一撇、有的多了一橫、有的少了一點。鬧出了不少笑話。這些錯誤都沒有逃脫于老師的火眼金睛。
我們班的同學都說，于老師的腦袋后面也長著一雙神奇的眼睛，因為老師在滑板上寫字時，不用回頭，就可以把在課堂上搞小動作和說話的同學的名字都一一叫出來。因此，在于老師的課堂上，同學們都不敢在下面搞小動作。
是老師的眼睛，讓我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并且在這雙眼睛的監(jiān)督下，不斷的改進、進步，是于老師的眼睛，讓我知道什么是對，什么是錯。我感謝這雙眼睛，也希望有這樣一雙眼睛伴我成長。
描寫眼睛作文300字 篇18
媽媽的眼睛是雙眼皮，眼珠烏黑烏黑，初看沒有什么特別，可你仔細研究，嘿，媽媽的眼睛會說話呢。
媽媽的眼睛很善于發(fā)現(xiàn)美。她很喜歡漂亮衣服，如果他看見了一件漂亮衣服，會用征詢的眼光看著我，好像在問：這件衣服好看嗎？當我說好看時，她的眼睛笑得瞇成了一條線。媽媽的眼睛也很細致。家里的衛(wèi)生幾乎都是媽媽打掃，經(jīng)常保持整潔。如果來客人后，家里臟亂了，媽媽一出手，不一會功夫，灰塵無處可藏，就變了個樣子，看著自己的勞動成果，她眼睛流露出滿意的目光。如果我在做作業(yè)時，媽媽看出了錯誤，她就會用嚴厲的目光盯著我，逼著我動腦筋，我就會馬上糾正錯誤。當然，當我做了好事時，媽媽的眼睛非常慈祥，似乎說：“以后要更加努力哦！”媽媽是一位老師，在學校里，我聽她的學生說，媽媽的眼睛確實很靈動，有時很威嚴，有時很友善，不過大家都熟悉眼神的含義。
哦，親愛的媽媽，我慢慢讀懂你的眼睛，是我成長中的一件重要的事情吆！
描寫眼睛作文300字 篇19
我們班主任是周老師，她可厲害了，不用說話，光用眼睛就可以讓課堂上不認真聽講的同學回歸課堂。
周老師是我們班的數(shù)學老師，她上課時激情澎湃、眉飛色舞，讓一些同學認為很枯燥的數(shù)學課跌宕起伏、興趣大發(fā)，使我們覺得數(shù)學課跟體育課一樣好玩。可這么有意思的數(shù)學課有時候也不能讓個別不認真聽講的同學停止開小差，但周老師有一個秘密武器對付他們。
看！周老師的眼睛直直地盯著那個人，全班頓時鴉雀無聲，同學們也跟著去看那個同學。我想，他們肯定和我一樣，想要看看即將發(fā)生的驚險有趣的好戲。周老師的眼睛一直盯著，慢慢變成了兩個“黑葡萄”，我感覺那雙眼睛就像一雙貓眼，散發(fā)著綠光，如果一直瞪著我看，我肯定會起一身的雞皮疙瘩。那個開小差的同學也感覺到了異樣，一抬頭正好看到了周老師瞪得大大的眼睛，嚇得趕緊坐正認真聽講，再也不敢開小差了。
因為周老師擁有像孫悟空一樣的火眼金睛，所以我們的課堂活潑又有序。
描寫眼睛作文300字 篇20
我們品德老師的眼睛水靈靈的，看起來沒什么特別的�？墒�，你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會：“說話”喱。
品德課上，我的坐姿不端正，李老師看了我一眼，她好像在說：“楊嘉效，別坐的歪歪扭扭的，趕緊坐正�！蔽业哪樢粫t，一會白，心想，我怎能這樣聽老師上課呢？真不應(yīng)該。
李老師的眼睛不僅會“說話”，而且還會“猜”。每次猜都猜到我們的心底。記得有一次，我在做書上的題時，想也想不起來，急的抓耳撓腮，直捶額頭。李老師見后，關(guān)心的問：“楊嘉效，你怎么了？”“我想不起來�！薄跋氩黄饋硪驳孟肓嗣矗凑遣荒芸障��！薄岸�，就寫你最近發(fā)生的�！薄班蓿蔽尹c頭回應(yīng)。
李老師的眼睛即會“說話”，又會“猜”，每一次說的話我們都能聽懂，每次都會猜到我們的心底。李老師是我們的好老師。
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