方法作文300字合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的方法作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方法作文300字 篇1
每個人都有自己的學習方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學習的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書中學到一些優(yōu)美的詞句，還可以學習人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。
構思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時，構思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。
寫作文時還要盡量用平時積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當中。當然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會更加漂亮�？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶�，我們正在上數(shù)學課，安琪同學把紗窗、玻璃穿打開通風。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開了鍋……這段描寫是不是很生動呢？
這就是我學寫作文的金鑰匙，我已經用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
方法作文300字 篇2
一天，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云。小猴子、小熊、小豬在森林里玩耍。
忽然，他們吵了起來，只聽小猴說：“我最聰明。”小熊說：“我比你還聰明。”小豬說：“我腦袋那么大，肯定很聰明。”原來，他們是在比誰聰明。他們看到森林里有一堆木頭，就說：“誰能第一個把木頭運到小河的'盡頭就算誰聰明�！�
小猴看見淙淙流淌的小河眼珠骨碌一轉，在木頭上系了一根繩子，木頭跟著河水飛快地前進。小熊使出了渾身力氣，把木頭扛到了肩上向前沖。漸漸地，小熊覺得肩膀越來越重，最后，累的滿頭大汗。只見小豬用腳滾著木頭，最后也累得氣喘吁吁。
半個小時過去了，小猴第一個到達終點，可小猴還是一臉輕松。半個小時又過去了，小熊和小豬終于到達終點了。小熊累得面紅耳赤，說：“終于到了！”小豬累得筋疲力盡，說：“猴哥還是你的辦法好�！毙『锊缓靡馑嫉卣f：“只要動腦筋什么事都能做好�！�
方法作文300字 篇3
新學期又開始了，拿到嶄新的課本，你心里一定會想，又長大了一年，開始了又一階段的學習之旅。
在旅行中，你將走入一片神奇的天地：上下幾千年縱橫幾萬里，人生，社會，自然……生動優(yōu)美的語言向你展現(xiàn)豐富多彩的大千世界。一篇篇課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受：一次次的學習，讓你流連忘返。
在這次的旅行中，你將看到，學習的世界有多寬廣，生活就有多寬廣。不僅要在課堂上學習，還要在生活中積累。一個問題，一個提示，一篇課文，就是千里之行的一小步，生活的廣闊天地在無限風光的召喚著你。
在這次旅行中，你將看到，每個學科都有著千絲萬縷的聯(lián)系，你在學習每個學科時，都能發(fā)現(xiàn)其他學科的存在。
在旅行中，你將看到當代信息社會的內容，將提醒你利用網絡知識，利用各種學習資源，擴展學習視野，搜集信息，并學會與人學習，共享。
在這次旅行中，你要找到新的學習方法，形成一種自主，合作，探究式的學習方法。自主，就是要自覺，主動的學習：合作，就是要與人互相學習；探究式，就是要解決問題。
同學們，讓我們一起來學習，攻克困難，找到屬于自己的學習方法，并有效的學習方法吧。
方法作文300字 篇4
一：跑步方法。
在小豬背上捆一根木棍，不能捆得太緊，否則會把小豬勒疼。也不能捆得太松，不然就會松掉。木棍上捆著美味食品，把食品垂在小豬面前，小豬一定去咬，結果咬不到，就會向前奔跑，越跑越吃不到、越跑越快。不過為了不讓小豬過度勞累，它跑了一會后就要讓它停下來，并且獎勵它比吊在木棍上的食品更美味的食品。讓它每天早、中、晚都鍛煉一次，同時也給它吃了一日三餐，哈哈，勞逸結合！
二：游泳方法。
我覺得讓小豬在盆里游泳不太好，水太淺，再說一個盆能有多長啊。應該讓小豬在太約40厘米深并且水流平靜的池塘游泳，當然也得用在木棍上吊食物誘惑小豬游泳等方法。我建議：為了小豬的安全、健康，應當給它一個游泳圈，并且不能連續(xù)游太久，如果沒有游泳圈，最好別用這個方法，畢竟安全才是第一嘛。
寫到這里，我更加希望爸爸給我買只小…（卡帶了），你一定以為是小豬，那可就大錯特錯了，應該是小兔，因為小兔訓練應該容易些，況且小兔吃得比小豬少嘛。“快來看喲！”嗯？是爸爸！他會不會給我買了小…（抱歉，有卡帶了），我得去看看。對了，大家猜猜看最后卡帶的那個字是豬還是兔吧。
方法作文300字 篇5
在我剛上六年級的時候，老師布置了一條十分特別的作業(yè)——竹節(jié)人。
到家后的第一件事當然是準備做竹節(jié)人的材料了。我按書上的方法找到了毛筆，剪刀，針和線，開始完成這項有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每段的接口處扎上兩個相對的小孔。最后把線綁在身上，穿過每個小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對雙腳的孔里穿出就大功告成了。最后，給竹節(jié)人裝上兩把兵器。我端詳著手中的竹節(jié)人，越看越喜愛，可是他怎么才能起來呢？
到了學校。大家都帶上自己做的竹節(jié)人，老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站了起來，十分好玩。大家穿過椅子的縫隙，拉動線頭，兩個竹節(jié)人就這樣胡亂打了起來，再加上手中的兵器就像和真的敵人在打架，我們別提有多高興了。
這次做竹節(jié)人令我十分難忘。
方法作文300字 篇6
我們每一個人做事情都要講究方法，如果不講究方法的話，那做任何事情你都不會成功。
今天上午，陳老師神神秘秘地拿出一個盒子。我心中疑惑不已，難道是要堆積木?我左思右想，還是沒想到陳老師要做什么游戲。突然，陳老師從盒子里拿出一個運動技能的玩具。陳老師笑盈盈地對我們說：“這個玩具要把下面的幾塊木塊移到另一邊，要經過很多的障礙，兩人一組。還有一人就是把幾塊木塊從上面放到底部，也有很朋障礙，要經過這些障礙才能到底部，每一步都要按照橫堅的順序來擺的，不然就不能成功。
比賽開始了。“噓”在老師的哨聲下，我和黃樂使出了渾身解數(shù)，第一次由于心情很焦急而輸了。第二次比賽又開始了，我的心情平靜下來，陳老師一直喊：“不要急!不要急!慢慢來。”在老師的鼓勵下我們成功了。我知道了一個小秘密，這個秘密是“先是橫著轉，到了中間要豎著轉�！彼哉f我們做事要講究方法。
大家要記住做任何事都不能心急，要冷靜，還要講究方法!就一定能成功。
方法作文300字 篇7
我在五臺山游泳館辦了一張游泳卡，100次的游泳卡。星期三我老爸接到短信說：12月25日要關門裝修了，。為了表示歉意，辦100次卡的，將返還10張游泳劵，到四月份重新營業(yè)，并延長日期，
我覺得他為什么要贈送游泳劵呢？一張游泳劵35元，10張也就350元。我覺得他給個200元都比給10張游泳劵好，200元比‘350元’更吸引人：錢是哪邊都可以花的，那泳票呢？游泳票只能在五臺山游泳館里用，那這當然沒有錢好。那我再問你一個問題，如果他要贈送你10張泳票或者200元錢，那你優(yōu)惠要哪一個呢？我們看東西，都要看哪樣東西的實用性能高，我們就買哪一個！
再說，我有一次去歐尚超市，因為英語老師萬老師讓我們買一個話筒做“一起做作業(yè)”這項作業(yè)。我拿了一個最貴的話筒，68元，可到付錢的時候卻發(fā)現(xiàn)是85元，于是，我去服務臺找了服務員，服務員不僅給了我17元的差價，還因為標錯價格表示歉意而補償了我100元。
我覺得五臺山游泳館應該補償我們錢款，這樣，才會有更多的人來光顧你們的店！
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