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      2. 暑期作文300字

        時間:2022-04-05 17:06:25 300字 我要投稿

        【熱門】暑期作文300字4篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的暑期作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】暑期作文300字4篇

        暑期作文300字 篇1

          暑假一開始,我和奶奶一起回到了南陽老家,一路的興奮和激動。到家后我發現老家有很大的變化,由于老屋年代很久坍塌了,爺爺翻新了新的房子,還有小時候經常在爺爺家做客的老人多數也都去世了,就連我最喜歡的一個中年爺爺也不在世了,這讓我傷心了好一陣子。還好聽說我回來了,姑姑和表弟大老遠回來陪我,這才又歡喜起來。

          我和表弟閑著無事,玩起了“大冒險”,就是跑的離家遠一點,然后再原路返回。但最后一次,我們竟然迷路了!那天我們跑的稍遠了一點,原路返回時遇到了十字路口,由于方向的判斷錯誤,導致迷路了,還好都是一個村莊,給路邊的人打聽回家的了,說了爺爺的名字,正當我們忐忑不安的時候,爺爺出現了,我們都撲向了爺爺的懷里。這才知道,爺爺發現我們不在家比較擔心,一路打聽找到了這。由于太過于激動和勞累,回到家吃完晚飯便睡了,睡夢中我還和表弟在跑。

          時間過得好快,我該回鄭州了,我希望再回來時,老家不要有什么變化了,希望大家都健健康康的!

        暑期作文300字 篇2

          晚飯后漫步獨行,走在往常再也熟悉不過的路上,欣賞著周圍的風景,呼吸著那熟悉的氣息。回想著自己八年級的學校生活。突發奇想,想和自己喜歡的老師照張合影,想和自己的親密伙伴嘻嘻哈哈的聊那些屬于我們的八卦。可是一切都在不斷地消失。

          時間這位法老不斷地向我們發起挑戰,暑假的生活馬上就要結束了。而我也想寫下此文,為我的暑假生活添上一筆彩。抒發一下暑假后感。

          七月份,雖然放暑假,是我們輕松的時刻了,但是我還在為新一級的課程不斷的忙碌著,俗話說的好書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。絲毫的不敢掉以輕心,不停地與時間老人競爭著。在這20多天里,我累并快樂著。

          八月姐姐來了,有的同學會出去旅游散心,有的會不斷地忙碌著。我選擇了宅在家,雖然老爸老媽讓我去感受一下大自然的氣息,但是我喜歡自己在臥室里懶懶的,穿著隨意的衣服,閱讀自己喜歡的書籍,時不時的寫寫小文章,這就是我選擇的格調。

          暑期的色彩雖然我沒有把她描繪的多姿多彩,但是每一筆都調了我喜歡的顏色。這樣的暑假才是我的想要,我的`色彩,我的格調自己駕馭。

          xx學校初三:xx

        暑期作文300字 篇3

          今年七月,我去參加了為期九天的籃球夏令營。現在回想起來,我有不少感想。

          在夏令營里,我交了幾個朋友。我和他們平時訓練,訓練之余斗地主,玩三國,看電視。每天晚上都很開心。現在我很懷念和他們一起玩的時光,也很想念他們。可惜的是只有其中一個人給我留下了微信,因此我兩現在有時還可以通過微信聊天。

          雖然住的是五星級酒店,我們還是天天都要自己洗衣服,晾衣服,鋪床,整理房間,還不能請保潔人員。其實我知道這是夏令營的一個目的,鍛煉我們的自理能力。幸運的是,那段時間正值世界杯期間,所以我們每天都能看精彩的世界杯比賽。直播的時間是在半夜,我們就看重播,連入住的第一天和打包退房的最后一天也不例外。

          在夏令營里每天都不能賴床,否則就沒法準時參加早餐和搭乘去體育館的巴士。于是我設了每天六點半的叫醒服務。同時,晚上也不能因為貪玩而太晚熄燈,因為老師會來查房。

          通過這個夏令營,我的籃球技術有了進步,自理能力也提高了。我現在很懷念在夏令營的九天美好時光,我希望明年還能再參加一次。

        暑期作文300字 篇4

          今天,李老師帶我們玩了一個小游戲:模仿紙簽上寫的字,做動作,讓另一個同學猜。

          第一對同學上臺了,表演者拿到了一個紙簽,她先把胳膊伸直,在空中畫了一個大圓圈,我想象它是不是一口井,然后她蹲下身子,匹開雙腿,兩手五指叉開放在腿中間并撐在地上,抬起頭來嘴里大聲說:“呱呱。”猜測人猜了大半天,結結巴巴地說:“坐……井觀……觀天。”我們說他猜對了,可是她問:“真的?”“真的。”我們說。她會心地笑了。

          第二對是我和另一位同學,我上臺時,心里很緊張,開始了,他也拿了一個紙簽。他屈腿身子向前彎,雙手并排五指并攏放在胸前,活像一只小老鼠,鬼鬼祟祟地走到黑板前,按了一下,“鈴——”。而我,抬頭仰望著天花板,像是想從天花板上找到一個正確答案,臺下同學急得有的敲桌子,有的跺腳,還有的說不出話了,氣得臉蛋鼓鼓的,我呢,只在臺上慢慢想啊想——還是沒想出答案。最后老師公布答案:掩耳盜鈴。

          這個游戲實在是太有趣了,不僅讓我們提高了學習成語的興趣,還可以讓我們對成語有了更深的理解,希望老師能再組織一次這樣的游戲。

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