四年級走進(jìn)秋天作文
我愛秋天!愛這瓜果飄香的秋天，愛這秋雨綿綿的秋天，愛這詩情畫意的秋天，愛這童話般的秋天!走進(jìn)秋天，走進(jìn)大自然，尋找秋天的童話。
四年級走進(jìn)秋天作文一
秋天，無論什么地方的秋天，都是美的，可是，家鄉(xiāng)的秋天總有一種他鄉(xiāng)不能超越的美麗。
早上，我來到郊外。在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼初一支輕快的小調(diào)。瞧，天空像一地覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹的非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)水塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著美好的天色。那塘邊開滿白華的蘆葦叢里，忽然鉆出一只白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許稍嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項(xiàng)："哦!哦!"有節(jié)奏地叫著，連那浮游時(shí)水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面添了不少的生氣。太陽把天空照得異常美麗。由秋天的花兒裝扮著色彩斑斕的小山坡，在陽光下，更加絢麗。風(fēng)吹動著楓葉，沙沙作響。楓葉脫開了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩漾地飄落。用它生命的最后一份力氣劃出了一道優(yōu)美的弧線。
秋天是豐收的季節(jié)。玉米咧開了嘴在笑，麥子也結(jié)了食，谷穗低垂著頭，向大地深深致謝……
秋天，登高望去，猶如一片茫茫金海，秋天一掃過……
四年級走進(jìn)秋天作文二
秋，是一個(gè)充滿希望的名字。瞧，她正在唱著歌向我們跑來。
她跑過田野，稻子一片金黃，在秋風(fēng)的吹拂下，稻田掀起滾滾金浪;棉花寶寶探出雪白的腦袋，高興地欣賞這美麗的秋景;大豆在秋風(fēng)的搖動下晃動著自己飽滿的身體，發(fā)出嘩啦啦地聲響，像是在提醒人們“我熟了” ……
她跑過果園，紅通通的柿子像一盞盞小燈籠掛滿枝頭;紫色的葡萄像美麗的寶石，一串接一串，擠擠挨挨綴滿藤架;金燦燦的大鴨梨鼓起自己的大肚皮，像一個(gè)個(gè)大將軍;石榴姐姐笑裂了嘴，露出了晶瑩透亮的牙齒 ……
我愛這碩果累累的秋，因?yàn)樗o人們金色的希望。
四年級走進(jìn)秋天作文三
一陣西風(fēng)吹來，草兒、樹兒們似乎感到一絲涼意，便披上了金黃色的外套，顯得格外亮眼，給人帶來一種煥然一新的感覺。
你聞!一陣陣風(fēng)兒吹過，里面夾雜著陣陣稻子的清香，彌漫在整個(gè)世界中，正如周杰倫的那首《稻香》一般。你聽!麻雀兒們銅鈴般的歌喉，悠揚(yáng)的旋律撥動著我的心弦，與這片幽深的樹林融合成了一個(gè)整體，和諧而生動。你看!那一大片一大片黃澄澄的稻谷，仿佛是為了迎接秋天而鋪下的地毯，與藍(lán)天白云稱應(yīng)著，形成一幅唯美的秋畫。
不遠(yuǎn)處的小山上，種得最多的就是蘋果樹。你別看這片蘋果樹長得矮，結(jié)果可不少，一個(gè)個(gè)紅的發(fā)亮的果子散發(fā)著誘人的香甜味兒。果農(nóng)們趁天兒好趕忙采摘著�？�!果樹下這一大堆那一大堆。整個(gè)小山都洋溢著香甜味兒。
最熱鬧的是玉米地里。不管是老的小的，都出來了，各有各的事做，有割玉米的，有剝玉米的，有裝袋子的，忙的不亦樂乎，連各家的小狗也趕來湊湊熱鬧，在地里連跑帶滾，粘了一身草刺，瘋的不得了。
門口的小伙伴們正在玩兒勒樹葉的游戲，她們彎著腰在樹底下仔細(xì)尋找著枯樹葉，每個(gè)人手里都有一些“大將”還是去年玩過的呢，她們小心翼翼的保存到了今年，讓這些“大將”再一決高下，有的“大將”禁不住勒，折了，則另一位小孩會把贏了的那個(gè)樹葉根保存起來，留著明年再玩兒。這是秋天帶給她們的樂趣。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”這首詩表現(xiàn)了我國偉大詩人劉禹錫對秋天的情有獨(dú)鐘，我也不例外。我愛秋天的歡樂，我愛秋天到成熟、我愛秋天的豐富多彩、我愛秋天的清新與涼爽，我愛秋天的。
四年級走進(jìn)秋天作文四
秋像可愛的孩童，用畫筆揮舞著，給樹葉穿上新衣。秋像花季的少女，清澈的天空宛如她純凈美麗的心。秋像強(qiáng)壯的青年，用胳膊撐起藍(lán)天，為我們開辟新路。 秋天來臨了天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。
村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅的像一團(tuán)火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭�，半空中，排�?ldquo;人”字形的雁群，高興的唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。
秋天的美是成熟的它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
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