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【必備】走過作文300字25篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的走過作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
走過作文300字 1
“水千條山萬座，我們曾走過……”又是這道熟悉的歌曲，把我的思緒帶到了遠方……
曾經，我們是一個快樂和睦的大家庭，班級里68名同學的心，被緊緊拴在一起。可是現在，六年級的.我們正面臨著擇校后天各一方的分別，所有人多多少少都有有些依衣不舍的感情。
剛入學的時候，我們還都是稚氣未褪的孩子。全校數我們最小，也很不適合這種學習生活。但是大家互幫互助，我們一起堅強地走過。
后來長大了，老師開始要求成績。每天我們都在與卷子做艱苦搏斗。一天下來做六七張卷子也不夸張，很長時間同學們的手都要抽筋了。“世間無難事，只怕苦心人”。在期末考試中，好成績確定到來了。這讓我們的疲憊一掃而空。大家共同慶祝，我們快樂的一起走過。
四年級，我們報名參加了希望杯，課間在一起研究數學題。考試時，我們盡自己最大努力完成試卷，都取得了一個相對不錯的成績。同學們都很興奮，我們開心地一起走過。
漫步于往事之中，流連在歡樂之際。我們永遠一起走過。
走過作文300字 2
時光飛逝，小學六年時間就這樣一步一個腳印的走過了，帶著將畢業的快樂，和憂傷。
畢業季，喜的是成長。我們會來到新的環境里，認識新的朋友，有新的生活。也許還會有新的夢想，和支持你的人。
畢業是條分水嶺，努力的人，會考上好的學校，有著好的開始。嶄新的未來在向他招手；畢業也是個傷感的詞，它意味著我們會各奔東西，意味著新的起點。一切都只有你自己，不過沒有關系，這一切，全部都是我們的回憶，一切都值得我們回憶，珍惜。
我們成長的點點滴滴，畢業冊會為我們記載著，學校會幫我們收藏著。
還記得，我第一次在課堂舉手發言，聲音很小，因為緊張，一直結結巴巴的，但老師一直在鼓勵著我，微笑著點頭贊許。我慢慢的平靜下來，不再緊張不再害怕同學們的嘲笑。
還記得，我受了委屈，趴在課桌上傷心的哭，同學們的關心和勸導讓我真正感受到，我們是一個集體。
還記得，這個班級的每一件大事，每一次慘無人道的.抄書，每一回對老師的抱怨；
不知不覺間，同學之間有了很深厚的感情，我們一起走過了六年，經歷了風風雨雨。有快樂的片段，有悲傷的往事。在不經意間，這些記憶會突然從腦海里跳出來，讓我們想起，小學的時光。
走過作文300字 3
那一年，我七歲，上二年級。上著課，舅媽急急忙忙來到學校，跟老師耳語了幾句便把我帶走了，原以為舅媽要帶我去買好吃的，但舅媽卻把我帶到了醫院。到了醫院，我看到了媽媽，媽媽的眼腫得像桃子。
到了病房，我看到了爸爸，他躺在病床上。姑姑說：“爸爸快要睡覺了，快過來看看爸爸。”懂事的我在爸爸臉蛋上親了一口，又陪爸爸睡了一會兒，醒了發現爸爸不理我了，我哭，我鬧，我摔東西，我把病房弄得一片狼藉，我知道，爸爸走了，永遠走了。
沒有人在晚上陪我在院子里看星星了，沒有人在桃花開了的時候給我摘下一枝花放在花瓶里了，沒有人在櫻桃熟了之后爬上樹給我摘櫻桃了，沒有人在我哭鬧的時候給我買好吃的東西了，沒有人在我生病時給我講故事了。
但我知道，爸爸依然在愛著我，不論他在不在這個世界上，他每時每刻都在愛著我，爸爸愛我，只不過是換了一種方式而已。晚上，爸爸就是那顆星星，讓我永遠看著他；在桃花開的時候，他就是那枝花，讓我摘下來放在花瓶里；在櫻桃熟了的`時候，他就是那棵櫻桃樹，陪伴著我。
淚水不經意間又流了出來，我拭干了淚，把回憶留在心底。生活是美好的，我將笑著走過。
走過作文300字 4
從那天起，我就一直低著頭走路回家。我每天都停在這里，仰望天空，看到這里的一切。
那天回家的路上，天色已晚，四周靜悄悄的。我只能聽到春風的呼呼聲，看到柳絮漫天飛舞。無聊的時候，我會時不時的抬頭看看天空。天空像寶石一樣美麗耀眼。云點綴著天空。柔軟溫柔。我在感嘆風景的時候，夕陽拉著金色的薄紗映襯著黃昏，柳絮無聲無息的飛來飄去。
所以，我在想，人生不僅僅是一條筆直平坦的捷徑，更是一條蜿蜒曲折的小路。捷徑帶給我們光明開朗，曲徑通幽。無論哪條路在我們腳下蜿蜒，我們都能找到行走的意義。
主張走捷徑的人聰明能干，因為捷徑的終點是看得見的結果。所以人是專一的，一心一意向前，練出簡潔的指引，不分心。
所以，“曲徑通幽”就成了向往的生活方式，偶然遇到的'美景都是珍惜的。暫時拋開報紙新聞，從線裝書里尋找朋友的足跡，感受孔子的愛，莊子的快樂，佛陀的通達。放下耳機一會兒，給自己放一首沒有配樂的曲子。放下執念，在曲折中感受起起落落。
快捷方式的簡潔和可及性是必不可少的，必須遵循曲徑通幽的精致美。行走的意義不在于筆直，而在于一顆可以行走，可以珍惜的心，讓我們的生活更方便，更有詩意。
走過作文300字 5
最使我難忘的，是那個夏日，現在回想起來，那段路程是多么的艱難，時至今日，都讓我難以忘懷。
我畢竟走過那有父親陪伴的'幽深之路。小時候，我很怕黑，不敢一個人在黑夜里走路，一天，爸爸要求和我在晚上散步，我有些猶豫，可爸爸用激將法就把我騙走了，一路上一有什么怪聲我就嚇得躲在爸爸后面，可爸爸說沒什么可怕的，只不過是一些小動物罷了。就這樣，我再也不怕黑了，這也讓我明白了親情的重要。
我畢竟走過那有同學陪伴的沙漠之路，那個時候，學校要去巴丹吉林研學，在體能項目上，要求爬一座沙漠山，我們還沒爬過沙漠山呢，頓時來了精神，一個個都去爬山，可山并不好爬，很費體力，我爬到一半就不行了，這時一位同學說：“別放棄啊！加油，我們一起爬！”于是我們一起爬上了高峰。這件事讓我明自了做什么事都不能放棄，同時也明白了友誼的重要。
我畢竟走過那有老師陪伴的學習之路。一次，我遇到了學習上的困難，就鼓起勇氣去問老師，老師就給我耐心地講解，我終于解決了難題，于是我一有難題就去找老師。這讓我明白了老師的一番苦心。
當我再次想到這些事，它雖然變得有些模糊，但這親情，友誼、師生之間的情意都讓我難以忘卻。
走過作文300字 6
沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書”伴隨著一首名曲，和著美妙的旋律，教室里傳來朗朗的讀書聲，語文，就悄悄地來到了我們的身邊。
語文，顧名思義，就是祖國的語言文字，它與我們的生活息息相關，小到街頭巷議，大到國際論壇，到處都有漢語的身影，可以說語文無處不在。
早晨，我來到美麗的校園，聽到了朗朗的讀書聲，感受到一個個標點符號，我情不自禁地加入了讀書的行列，感受著語文的魅力。語文從校園中走過，從教室邊走過，從我的課桌旁走過。
商場里促銷的海報，電影中精彩的對白，引人入勝的文學巨著，振奮人心的口號標語等等，無處不體現著語文的精髓。語文是一種詩性的光輝，一種厚重的關懷，一種浪漫的情懷，更是一種崇高的'靈魂，語文不是簡單的讀書識字，它還肩負著傳承民族文化的歷史重任。說鏗鏘有力的中國話，寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人！
當語文從我身邊走過的時候，帶給我的是無邊的氣場，無窮的力量！
親愛的伙伴，親愛的朋友，小學生活是幸福的，是快樂的，與書為朋友，和我共享語文的陽光雨露，讓我們珍惜這美好的時光，直到長成參天大樹。
走過作文300字 7
時光荏苒，歲月如梭，一轉眼我都已經快上初三了，馬上，我就要很地理老師和生物老師再見了，有種不舍，畢竟在一起快兩年了，所以感恩兩位老師陪我走過。
曾記否，剛剛進去十二班的時候，我們的班主任和當時的副班主任，也就是地理老師。當時我對地理老師的印象很深刻，當她來上第一節課是，我很震驚，她原來是我們的地理老師。戴著一副眼鏡，上課的嗓音非常大，在我們班上課特別的`賣力，就為了能讓我們班的成績好，即使生病了也要堅持下去，嗓音依然不減。而且我從來沒有在地理上吃過虧，所以感恩您陪我走過。
尤記得，在我上第一節生物課時，我的第一印象就是生物老師像是天上的仙女下凡了。一頭爽朗的短發，加上霸氣的中分，從側面襯托出趙老師的美麗。但是在我對老師印象最深的是在八下的一節課。那節課，我上課沒有太認真聽，然后說錯了，惹來同學哄堂大笑，當時我瞬間眼淚就不爭氣的掉下來了，這時老師就過來，說沒事，邊說還拍了我的肩膀，讓我的情緒恢復了。我當時就特別感謝老師。感恩您陪我走過。
感恩兩位老師陪我走過這兩年，您們為我的初中生涯添了一筆色彩。感謝兩位老師，在我的初中生涯里出現。
走過作文300字 8
初一我和你們相遇，剛到初二又要分離。原來分離的滋味兒真的很難受。我也明白了你們的辛苦。
初中三年你們已經伴我走過了兩年，心里總有一些難過，生物老師和地理老師。我會想你們的。
下面的是我要送給生物老師的一些話：老師，你是在我認識地理老師之前認識了你。也說明了為什么你留給我的印象很深，你語言幽默，對我們同學很溫柔總是笑著面對我們，講課也很有趣。長得也很漂亮，我還真的不知道你為什么一直單身，你多優秀啊。難道你把所有的精力和時間都花到了我們同學身上。老師你很優秀，我很敬佩你，你不光是我的榜樣也是那些生物老師的榜樣。老師！再見！
接下來是我要對地理老師要說的一些話：老師，初二要結束了，馬上就要升到初三，我知道您不善于和同學溝通，也沒像生物老師那樣主動，但是我知道您很愛我們，在我們考試失敗的時候您會先考慮您自己的問題，總是要把我們的問題放在后面有您這樣的地理老師我認為是我這一生的`榮幸，老師謝謝您。您的付出我會牢記在心，我也不會忘記您的樣子。您年紀有些大了，希望以后也不要老是生氣。謝謝老師。老師！再見！
這是我的心里話，老師你們的愛我永不會忘。感恩陪我走過的兩年。老師再見。
走過作文300字 9
我從煙雨縹緲的江南，帶著赤誠與敬佩走向北京。這個被稱為“帝都”的地方，見證了祖國的衰敗與復興，經歷了腥風血雨與鼎盛輝煌，一草一木多留意，一山一水總關情。
游帝都，看的是名校，品的是人文。清華，北大，無數莘莘學子心馳神往的地方，如今竟實實在在地矗立在我們眼前。寬敞整潔的校園，高大肅穆的圖書館，陽光朝氣的學生……我看見同學們澄澈的眼中折出閃爍的光，大家都被名校的人文氣質所吸引，種下小小的名校夢。
游帝都，爬的是長城，歷的是人生。從起點往山那頭看，長城蜿蜒曲折，但似乎并不能讓朝氣蓬勃的同學們望而生畏。可真到爬時，高低寬窄不一的樓梯坑坑洼洼，讓才走了一小段的同學們叫苦不迭，幸而有彼此的扶持鼓勵，讓我看到一張張稚嫩的.臉龐，一個個奮進的背影，一顆顆堅定執著的心。
游帝都，多的是感悟，少的是時間。閉營典禮來得似乎比想象中要快，一張張照片在銀幕上翻過，大家笑著鼓掌，心中卻充滿了難言的不舍。回到賓館，輾轉反側徹夜難眠。離開就近在眼前，很多話想說卻說不出口。
我是帝都的過客，卻仿佛是它的故人，博大精深的中華文化融在帝都的風景里，也融在我的血液里，這樣一種神秘的牽引，讓我沉醉，讓我流連……
走過作文300字 10
走了很久， 開始累了，開始在滄海桑田中體驗人生百態，開始在宿命輪回中體驗流離步伐，開始在走過的路體驗追悔感傷……
不知道哪一天，才能到達終點，不知道哪一天夢想才會實現，不知道哪一天不會重蹈復擇……
忘了哪一天回首走過的路，莫名的苦澀侵蝕著殘缺不全的身軀，忘了哪一天走在熟悉的小路，無法壓抑的.憂傷撞擊著脆弱的心靈，忘了哪一天走在凄涼的街頭，暗暗的仇怨暗含在孤單的腳步，忘了哪一天在繁嘩的城市中，解目驚心的燈火照耀著虛違的理由，忘了哪一天在曠遠的山谷中，久遠的笛聲驚醒了悲傷的復蘇，忘了哪一天在網絡中體驗情感的飄渺，忘了哪一天在現實中體驗命運的嘲弄，忘了哪一天在幻想中體驗久違的成就，忘了哪一天在夢想中體驗破碎的承諾，忘了哪一天在理想中體驗埋葬的誓言，忘了哪一天在月光下體驗落寞的身影，忘了哪一天在黑夜里體驗無盡的彷徨，忘了哪一天在葉落時體驗死亡的歸宿……
走過的路，數不盡的事與愿違。或許，理想被傷害后的路，注定悲傷而凄涼，我已經沒有理由去執著于故事的那年，但至少忘不了走過的路程中體驗過的落寞、 凄涼、 迷茫 、憂傷………………
走過作文300字 11
童年一去不復返，它就和時間一樣寶貴。童年的往事，會深深的烙在我的腦海里。其中我印象最深刻的童年趣事是一和好朋友們一越起捉知了。
夏天一到，樹上知了“知了，知了……”的叫個不聽，叫得我心里癢癢的。特別想提一只來玩玩。我和伙伴們帶上塑料瓶，來到知了聲最大的公園，開始搜巡每一棵樹，最后在一棵粗壯高大的樹下發現了目標。我們小心翼翼地來到目標前，伸出“魔爪”，動作快而輕，很快捉住了知了的翅膀。可是第一次失敗了，剛碰到翅膀，它就飛走了。有了第一次經驗，我又嘗試了一次，終于捉到了一只，我可開心了！
仔細觀察后，我發現知了的頭是黑黑的，有兩只棕色的眼睛。有一對前翅，一對后翅。知了也分公的和母的.，公的知了，當你抓住它的時候，還會叫個不停，好像在說：“放開我，放開我，你這個大壞蛋！”更有趣的是，當我們準備抓的時候，如果被提前發現了，它們會就給你“一夏天的涼”后就匆匆飛走，這就是它的杰作！是不是很調皮？
那真是一段難以忘懷的日子，即使已離我遠去。那是是我一輩都會珍惜的時光，它的名字叫童年。
走過作文300字 12
時光荏苒，轉眼間已經要期末考試了，初二的學習生活也即將要結束，也不得不面對地理和生物兩個學科離我們而去的現實。
由于生物、地理會考完，想到初三就不會再學這兩門學科了，心里就有點苦澀的感覺。猶記得第一次上生物課，老師您梳著干練的短發，多才多藝，您在上課時總是一副笑臉，給人以平易近人的感受，當我們有一些問題答不上來時，您也不惱不火，而是耐心的給我們講解，每次做題的時候，你總會下來看著我們，看到我們有不會的題，您便會彎下腰來，耐心的給我們講解，會考即將來臨，我們會以最好的姿態，為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。
地理老師戴著一副眼鏡，給人的第一印象便是一位嚴師，那日你拿著地球儀進來的身影成為兩年生活中不可忘卻的`身影，您講課的聲音很洪亮，您對地理的熱情和對課堂全身心的投入打動了我們，激發了我們對地理學習的熱情，眼睛如美軍雷達一般銳利，總是用你那洪亮的嗓音把溜號的同學叫醒，會考即將來臨，我們會以最好的姿態，為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。
任時光荏苒，二年師生情誼永不變。
走過作文300字 13
語文從我身邊徜徉而過，留下唐風宋韻的淋漓酣暢；
語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂；
語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉悠揚。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽菊花怒放，那怡人的`淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動的暗香？
不，是語文的屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報國”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子同風雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗古人清幽淡雅之趣。
語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛語文數十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，清品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。
走過作文300字 14
好似一陣春風，輕輕地從我身邊吹過；語文好似一輪明月，帶給我無限遐想；語文好似一場細雨，滋潤著我的心田……
我似乎在語文的珍品中看到了埃菲爾鐵塔雄壯的身資；聽到貝多芬悠揚的鋼琴曲；領略到李白的豪情壯志；體會到易安一聲長嘆的悲愴。
語文，你的身資像巍峨的青山；你的容貌像慈祥的母親；你的聲音像動人的溪水；你的品性像奔流不息的長江。
當我們欣賞一部燦爛的文學名著時，知道是語文用她的智慧拼寫而成；當我們聆聽一曲曲動人的`心弦的演奏時，我知道是語文用她天才的靈感譜寫而成；當我沉醉于精彩的影視劇時，我知道語文用她生動的表演藝術演繹而成。
語文從美國盲人女作家海倫·凱勒筆間的《假如給我三天光明》中輕輕走過，鑄造了我堅韌不拔的品質；語文從老舍先生筆下的《我們家的貓》和《養花》間輕輕走過，教會了我品味生活之道；語文從高爾基的巨作《童年在人間我的大學》中飄然而過，帶給我一生的啟迪。
語文，你是支有魔力的神筆，撰寫著一部部文學著作；語文，你是一陣蒙蒙細雨，滋潤著每個人的心田。
語文從我身邊輕輕走過。
走過作文300字 15
人的精神與情感始終自己堅守著，而語文恰是塑造了這兩者。你在學習語文的時候，有沒有感覺到自己堅守著的精神與情感得到升華？你也許無法理解張愛玲的繁華蒼涼，海子的臥軌身亡，杜拉斯的幸福絕望，以及一些作家的寂寞流淌，但你只要知道他們都是用靈動的文字講述他們心靈里的故事、世間的精神與情感，你只要知道自己的心靈是否空虛以及閱讀可以使其充盈，情感與精神饑餓時，語文是一鍋剛煲好的.濃濃的雞湯。
閱讀時，我可以飛翔，非過裊裊炊煙，飛過泱泱湖水，我可以天馬行空，可以飛揚跋扈。
有人說，不斷地閱讀是為了不斷地塑造自我。
我在閱讀中成長，在學習語文中思考，時光在散發著墨香的紙頁間溜走，我邊閱讀邊仰望我圣潔的理想，我勇敢的渴望。
閱讀青春，品味人生。
黑夜白晝，蒼山泱水，我們在閱讀中走過；春夏秋冬，日月星辰，我們在閱讀中感受過。語文就像一位涉世很深、滿腹經綸的長者領著你感知世界，認識萬物。世界很大，卻沒有我們的心大。心有多寬，舞臺就有多大。因為讀書教會我們不斷地探索與發現。
生活同情感有關，情感同信仰有關。語文就是我的信仰，閱讀就是我的真主，她是我洞察一切的窗口。
走過作文300字 16
“這世界上本沒有路，走的人多了，就也變成了路。”——題記
在生活中，我們走過許許多多的路，在路上那一個個的足印就見證了我們的歷史。在那一段歷史中，我們有歡樂，有悲傷，有悔恨，有委屈，有郁悶，有憎惡……如今翻開歷史的寶典，去回憶那些成長的足跡也成為一種奢侈的方法了。我們一起走過的路，正是我們的財富。而這其中的“我們”指的是“我”與“時間”一起走過的路。
在我的歷史長河中，埋藏著許許多多的“寶藏”，如今我正要挖掘那價值不菲的“寶藏”。
幾年前，我親自嘗過離別之痛，那猶如鉆心的痛楚，至今歷歷在目。
那時候，我似乎是一個小學生。一個不知天高地厚的，無知的小學生。但在我的身邊，卻有一位十分愛我的`人——我的奶奶。小時候，我曾有一次玩火，差點燒找我的家。奶奶回來后，惡狠狠地打了我，雖然我感覺很痛，但我依稀看見在奶奶的眼角泛起一些淚水，那一次我嚇壞了，但我知道那是一種愛!一種無與倫比的愛!真是因為這種愛，所以在奶奶的葬禮上，我悲痛欲絕。內心無比傷痛……但時間替我記錄了下來，以便我回憶。
在我所走過的路上，唯獨這件事令我不能忘懷!同時，我希望所有的人們也能記住這種愛!令這種愛源源不斷!
走過作文300字 17
從1993年的那一天，我呱呱落地開始，他就好象無意間牽起我的手，領著我走了15年。
這是一雙溫暖的大手，我和他好象是大手牽小手，讓我以來走來，而這雙打手也成了我人生路上不可缺少的因素。這雙大手便是我父親。從3歲開始，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧一直開不了口，這時父親就會拉起我的手去大街散步。在街上爸爸給我講故事而我也聽的津津有味。當我說第一個爸爸時爸爸就回抱著我親我的臉頰，后來我會叫媽媽，爺爺，奶奶等等。就這樣我學會了說話。5歲時，爸爸教我讀古詩，學聲母韻母，在爸爸的教育下我學會了許多東西。當我向爸爸背古詩時是爸爸最開心的時候。在爸爸的教育下我一天一天的長大了，爸爸在我的人生路上告訴我做人的道理，告訴我做人要塌實，告訴我要做一個對社會有用的.人。
歲月不段流逝，我在歲月中漫漫長大了，而歲月卻在爸爸的臉上留下了歲月的痕跡。現在我上了初三，爸爸每天會鼓勵我前進，這一句話支撐著我，讓我有力量向前沖，在這以后的路上，父愛將繼續指引我前進。
走過作文300字 18
語文是什么？往大了說，它是我們祖國的語言文字；往小了說，它就是我們熟視無睹的提示牌。
四年級的一堂語文課讓我至今難忘。那天，晴空萬里，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在為今天的幸福生活歌唱。“同學們，誰知道關于樓道安全的提示語？請列舉幾個。”面對這樣突然的'問題，同學們面面相覷，有點兒不知所措。
溫老師見了，有點兒焦急地提醒道：“校園里有許多這樣的提示語啊！每個班窗前窗內都有。你們每天路過時都沒有注意過嗎？”我仔細想了想，發現不僅是我，許多同學路過這些提示牌時，往往看都不看，仍然橫沖直撞、大聲喧嘩。想到這里，我羞得恨不得鉆個地洞躲進去。老師見我們還是不舉手，深深地嘆了一口氣：”果然不出我所料，你們對提示牌已經熟視無睹了。為什么每年都會有學生因為跑得太快而撞到同學？這就是你們的熟視無睹造成的！語文就是一點一點積累起來的，多關注一些生活中的小事，能提高安全意識，還能積累一些優美的語句。”
語文不僅體現在課本上，更有可能是提醒我們的良師益友。當語文從你我身邊走過時，我們熱切的歡迎她，和她交朋友。
走過作文300字 19
時光匆匆，不知不覺，我已經告別童年，成為了一名初中生。這意味著，我現在不能像以前那樣無所顧忌，而要分清是非，對自己的行為負責。
初中，與小學有太多的不同，緊張的學習節奏，濃郁的學習氛圍。我不再有很多的時間去陪鄉下的外婆，也沒時間在圖書館里讀課外書。
我很多次地想過，要是我能回到童年就好了，這樣我就不用面對一張張的考。但是，隨著時間的流逝，我適應了現在的生活，與此同時，我也逐漸忘記了童年時肆無忌憚的話語，那和煦春風中，我與小伙伴的歡聲笑語終是離我而去。后來，我也就釋然了。
童年的.純真爛漫，已然成為我的回憶，但我并不惋惜，畢竟，我已走過童年，留下了太多美好與留戀。
初一的生活也已結束，這其中有傷心，有失落，但我并不感到遺憾，畢竟，我已走過初一，新的開始在向我招手。
人生就像一條路，漫長而又曲折。在這路途中，有平坦寬廣的大道，也有崎嶇坎坷的小路。你也許會感受到鳥語花香、一路順風的愜意，也許會體會到高低不平、一路險阻的艱難。但無論如何，都不要感到后悔，畢竟，那是你曾走過的路。
只有放下過去，正視未來的人，才能擁有精彩的人生。
走過作文300字 20
只能在語文課上學語文嗎？當然，答案是否定的，因為中國人就在我們身邊，在我們生活的每一個地方。中文在生活中無處不在。國慶假期，我和爸媽來綠化博覽會玩。草坪上可以看到很多警告，每一句話無疑都很文藝。有一片草坪上有這樣的警告：“草在睡覺，請不要打擾。“你看，這種擬人的巧妙運用警告游客不要踐踏草坪。我們來看看路邊店鋪的招牌。
有的店鋪巧妙地改名人名言，用詩句做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下，店名更多的是“技術內容“可以，店名要簡短好記，要有自己的特色或者說明經營范圍。可以說一個好名字就能決定這家店。路邊有許多名字獨特的商店。比如：熊跑得快，客人來香等等。語文也出現在其他學科，那就說說數學吧。現在考試的亮點是實際問題，沒有很好的'語文理解是不可能做對的。還有一些文言文數學題，不懂其意就更不用說答案了，所以數學上有語文。講歷史的時候，很多成語都有一些歷史故事，很多歷史都在成語里面，學好漢語對歷史也有幫助。
語文不僅僅在書本上，它可能就在你身后，在你每天上學的路上。
走過作文300字 21
只要在語文課上才干學到語文嗎？謎底當然是不是，由于語文就在我們身邊，在我們生涯的每一處。生涯處處有語文，在國慶長假時代，我和怙恃離開了綠博園玩耍，在草坪上可以看見很多的`警示語，每一句都無疑有文學顏色，在個中一個草坪上有著如許的警示語：“小草在睡覺，請別打攪。”你看，這巧妙的利用擬人來正告游人不要轔轢草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風味，一些小店巧更名言、巧用詩句來做招牌，吸引主人，添加客流量。
比擬之下店名便更有“手藝含量”了，店名要冗長易記，還要有特征或疏解運營局限，可以如許說：一個好店名，可以決議這個店。在路邊有很多店名有特征的店。如：小熊快跑、客來噴鼻等等。在其它學科中也有語文的身影，就說數學吧，如今測驗重頭戲就是使用題，沒有語文很好的了解才能就弗成能做對。
還有選做題也有一些白話文數學題，假如不懂它意思就更別提它的謎底了，所以數學中有語文。再說說汗青，很多成語都有一些汗青故事，而很多汗青都在成語中，所以學好語文對汗青也有匡助。語文不只在書中，它能夠就在你死后，在你天天上學的馬路上。
走過作文300字 22
我們猶如一場流星雨，一件件事像一顆顆燦爛的流星點綴著夜晚寧靜的天空。而今天我要挑一顆最燦爛的流星來與大家一同分享。
小學那開心的六年生涯，一眨眼就將過去了。那六年的時光已分裂成了碎片，散落在我的心里。有一些碎片狠狠地扎著我的心，不得不讓我的`眼淚簌簌落下。
同學們！你們還記得嗎，這六年我們是怎么度過的嗎？有淚水、有歡笑、有成長、有哭鬧、一起軍訓，一起吃苦，一起接受老師的教育和批評。但是時光終究是要過去了，我們仿佛已經不是六年前的我們了，我們是要升入初中繼續成長。
你們記得我們是怎么認識的嗎？一次爭吵、一次玩耍、一支鉛筆……現在想想，我們又要怎樣分離？我們在一起所剩的時間已經不多了，只剩下一個月我仍要怎樣守護我們的友誼？通往成長的黑洞即將打開，這是每一個人不能不通過的道路。友誼應該好好珍惜，珍惜現在的每一天、每一分、每一秒，也許就在明天，我們就不能再相見了……
想起和你們一起走過的點點滴滴，分別在即，我怎能不傷心不難過呢？
走過作文300字 23
一個特殊的四季離開了，一個生活的轉折遠去了，下一個未知的四季離近了。但那時的眼淚、微笑，卻永遠印在腦海里――揮之不去。
眼淚縱流的秋
闊別了六年無憂無慮的小學生活，邁進了初中這嚴格的殿堂。面對好友的分開，陌生的群體，淚也不爭氣的流下。美麗的祝福，強顏的歡笑，天氣也為我們悲傷。初中生活不同的氣息，讓白開水也變了味道。
滿載回憶的冬
時間的流逝是抹不掉回憶的，繁多的學科是無發代替回憶的。回憶是心里最底層的`沙灘，觸摸時暖暖的，卻又帶有微微刺痛，但我依舊樂此不彼，似乎只有在陣陣疼痛的甘美中，才能找到對生活的希望。
心懷希望的春
冬的雪花已經為心中的沙灘披上輕柔的紗棉，只容我偶爾去觀看。冬的磨礪是我堅強。在萬物復蘇的春，那清香、那明媚帶給我初中生活的希望。嘴角上揚，朝氣蓬勃，眼淚已不知不覺被我收藏。
熱情似火的夏
記憶已被我封鎖，希望的閘門已被我打開。藍天下，我滿懷熱情，大聲喊道：我――向――往――未――來！
四季有著不同的性格，四季有著不同的啟示。在四季中成長，在四季中堅強！
張開雙手，把心放在四季的天空中飛翔！
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轉眼，我們初二也還有不到半個月的時間就結束了。而地理和生物也要離我們而去了。
兩年的時光一閃而過，仿佛第一次來到初中報道就還是昨天，但實際已經過了兩年了。
老師們也是非常的有趣和認真負責，忘不了生物老師的不分平翹舌還有地理老師上課著急的樣子。
每次上課，生物老師都會把誰說成“Sui”可能是在逗我們玩，也有可能是真的分不清吧！地理老師無論是臨考試前的復習還是平常的課程都一直是很急的`在趕課程。都已經在我們的腦子里行成了一個刻板印象，只要提到這兩位老師自然也會想到這些。
老師不僅僅是逗我們開心，還教會了我們很多知識，讓我們了解了世界上的各種生物，世界上各個地區的習俗，環境還有地形。如果沒有遇到這兩位老師，也許我們還要很長時間才會了解這些吧！
我們每個人都有記憶的，但重要的不是內容，而是要被記住，被遺忘就會消失，這真的是太反復無常了。但主要記憶尚存，屬于我們重要的一切，美好時光，回憶，某人某物就永遠不會被抹去，在名為記憶的時空中國成為永恒存在下去！
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歲月的流梭，光陰的匆匆走過，轉眼間小學生涯的六年就這樣過去了，在這六年的回憶就像是一顆五彩石，有歡樂的，有悲傷的，有高興的，甚至還有詘喪的……點點滴滴都在我的腦海中像流星般劃過，歷歷印在我的腦海里。
還清楚的'記得幼時的我們，依偎著爸爸媽媽，心中懷著對新校園的敬仰與期盼踏進了校園的大門，在這里開始了我成長道路的初段，老師的關懷，同學的友愛，和全新的知識教會了我做人的道理。
但一想到就要離開我們敬愛的母校，心中就涌起了深深的難舍與眷戀之情。再看看曾經那意氣奮發的老師，現在卻已讓那粉筆的灰塵覆蓋住了他那疲倦的臉龐，六年的辛勤教育卻不求回報。
忘不了我可愛的母校！您的一草一木，都是那樣熟悉，母校的每一個角落都充滿了溫馨。校園兩旁的花壇那臺階，那石子路上，留下我們多少歡笑？那一朵朵隨著我們花開花落的花兒又陪伴著我們走過多少春秋冬夏？如今操場上的賽道上還見證著我們汗水的成果，教室里記錄著我們朗朗的讀書聲，黑板上，寫下我們的甜蜜與憂傷，天空中，回蕩著我們銀鈴般的笑聲……
一切的一切將會成為我們最美好的回憶，那年我們走過的······
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