溫暖的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的溫暖的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的作文300字 篇1
站在時(shí)間的這一頭，我遠(yuǎn)眺著。恍如昨日，那段和奶奶共度的日子，溫暖了如今散落一地的記憶。
小時(shí)候，父母好像總沒(méi)有時(shí)間，我被父母送到奶奶家，由奶奶照看。那時(shí)候，著了迷般戀著每一個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后。奶奶方方正正的小院里，總是環(huán)繞著踏著幾縷縫紉機(jī)的聲音，噠，如夢(mèng)似幻。年幼的我，總愛(ài)靠著偌大的`縫紉機(jī)。奶奶是個(gè)頭發(fā)花白的老人，她總是挺直了腰板，這樣靜靜地忙碌著。陽(yáng)光恣意傾灑，一雙的粗糙手穿梭于布料間，伴隨著針腳一下又一下地推移。
不知什么時(shí)候，我睡著了。再醒來(lái)時(shí)，自己卻躺在奶奶的懷里，她輕輕地哼唱著歌謠，輕輕地拍我的背，一下，兩下周圍沒(méi)有蟬噪，沒(méi)有蛙鳴，有的，只有奶奶慈愛(ài)的雙眸。她輕輕地摸著我的頭發(fā)，一雙眼溢滿了蜜�；蛟S流年的芳華停留在此刻，就這么溫馨吧！
那時(shí)的奶奶，那時(shí)的小村莊，總是很暖。黃昏下，滿村的燈光像秋后的果實(shí)，一枚枚地在窗外亮了起來(lái)。奶奶笑了，仿佛微風(fēng)中輕輕顫動(dòng)的梔子花。我還是那樣，坐在奶奶的膝上，注視著那個(gè)笑得祥和的老人。
滿載著溫暖的回憶，我輕快上路，挑著滿筐滿簍的溫暖，將曾經(jīng)那個(gè)小小人，那段舊時(shí)光，那份暖意，繼續(xù)藏匿在心間(拾慧語(yǔ)文）
溫暖的作文300字 篇2
淅淅瀝瀝的小雨下了一整天，望眼欲穿的我和媽媽在站臺(tái)上足足等了20分鐘，2路車才姍姍來(lái)遲。
車停穩(wěn)了，乘客們蜂擁而至，公交車被塞得滿滿的，一個(gè)空位也沒(méi)有。我懊惱極了，只好隨手抓了一個(gè)拉環(huán)，使自己的身體安定下來(lái)。
車開(kāi)了起來(lái)，這令人窒息的空氣，摩肩接踵的人群，還有那濕漉漉的雨傘，讓我的心情就如同這灰蒙蒙的天。
兩站路過(guò)去了，坐在我面前的這位姐姐終于下車了。我迫不及待地一屁股坐了上去。這時(shí)上來(lái)了一個(gè)老爺爺，只見(jiàn)他左手拿著袋子和傘，右手費(fèi)勁地從懷里掏老年卡。蹣跚的腳步，佝僂的身軀，他顫巍巍地抓著桿子，站在那里。我還沒(méi)有來(lái)得及享受這座位所帶給我的快樂(lè)，就要讓給他嗎？我環(huán)顧四周，只見(jiàn)有的人裝睡覺(jué)，有的人向窗外眺望，有的人在談笑風(fēng)生……他們視而不見(jiàn)，仿佛老爺爺是隱形人。我終于坐不住了，“騰”地一下站了起來(lái)，說(shuō)：“爺爺，你在這里坐吧�！睜敔敐M懷感激地坐了下來(lái)，從袋子里拿出一個(gè)橘子執(zhí)意要給我吃，我婉言謝絕了。爺爺坐在位子上對(duì)我嘖嘖稱贊。
整個(gè)車廂頓時(shí)安靜了下來(lái)，所有的人都紛紛向我投來(lái)贊許的目光。有一個(gè)和我同齡的女孩也站了起來(lái)，似乎也要給老爺爺讓座。這時(shí)，我看到媽媽的嘴角溢滿了笑容……
溫暖的作文300字 篇3
我是二（5）班的學(xué)生，我們班有48位同學(xué)，在這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得佷溫暖。
有一次，我走路不小心摔了一跤，膝蓋上很痛，許多小朋友圍了上來(lái)，有的說(shuō)：“你摔疼了沒(méi)有啊？” 有的說(shuō)：“要不要去醫(yī)務(wù)室啊？”還有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時(shí)，我忘記了腿上的疼痛，只覺(jué)得心理暖乎乎的。
還有一次，考試前，我發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，實(shí)在沒(méi)有辦法了，于是我試著向彭木梓借像皮，沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了。我說(shuō)：“你借給了我，你怎么辦呢？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一塊小的，這快新的你拿去用吧�！蹦谴慰荚囄胰〉昧撕贸煽�(jī)，我非常感謝他。
這個(gè)班級(jí)里，不光是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)不好，胡老師不斷地鼓勵(lì)我，幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點(diǎn)進(jìn)步，胡老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我�，F(xiàn)在我不怕數(shù)學(xué)了，考試成績(jī)也進(jìn)步了很多。我很高興，這都是胡老師的功勞�。≈x謝胡老師。
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我們班。
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