【精選】人物作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的人物作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物作文300字 篇1
某天我正在獨(dú)自欣賞電視上的動(dòng)畫節(jié)目，忽然一個(gè)大膽的想法飄進(jìn)了我的腦海中，我想用一種卡通人物代表我們家里的人，那么他們會(huì)像誰呢?
說到了那些可愛的家人，我的表弟在我家算是個(gè)出了名的傻白甜。每天一副笨笨呆呆沒睡醒的樣子，像極了蠟筆小新，好像什么都不知道。他的臉，胖胖軟軟的，從側(cè)面看還真和蠟筆小新有一些神似呢!天下無人不曉的蠟筆小新是個(gè)搞笑可愛的小朋友，我認(rèn)為我的表弟一點(diǎn)也不遜色于他。
小女子我的母親，可是出了名的女版“變形金剛”，有一些人可能覺得自己的媽媽很溫柔，但我的媽媽卻不是這樣。因?yàn)槲业膵寢寱?huì)根據(jù)我的需要變成許多不同的角色，有時(shí)媽媽是老師，細(xì)心地教我寫作業(yè);有時(shí)是我的專屬廚師，給我做可口的飯菜;有時(shí)又是我的導(dǎo)游，給我講各個(gè)地方的故事。真不愧是我的變形金“媽”!
我爸爸是個(gè)很爺們的人，就像花木蘭那樣勇敢，什么事情都為他人著想，什么事情一旦決定了都不會(huì)輕言放棄。之前我爸爸想要減掉啤酒肚，于是決定每天晚上去跑步，減掉他那啤酒肚。這不是和花木蘭一樣嗎?
人物作文300字 篇2
我的同桌是一個(gè)活潑可愛的女生，她的腦袋是橢圓形的，每天梳著兩個(gè)小辮子，帶著一個(gè)發(fā)卡，一個(gè)眼鏡。
有的同學(xué)叫她小四眼，很不好聽。
他是新來的'同學(xué)，沒有校服，他是從霍市第一小學(xué)轉(zhuǎn)來的。他的脾氣很不好，像一個(gè)小老虎，有一天玩球的時(shí)候我踢著她了，她就抓一把沙子向我飛速的跑來，像一只快要餓死的大狗一樣跑過來，像要吃了我一樣，后來我看事情不妙，我也像一只餓狼似的跑起來，她把沙子一扔，還好沒扔到我。我就笑他說：“你跑的太慢啦，連你弟弟都跑不過，哈哈�！彼鷼庥窒氪蛉耍墒窍氪騾s打不過。
我和我的同桌是死對(duì)頭，就想只有一個(gè)人能活著走出學(xué)校，我和我的同桌一天得吵好幾次架。
記得有一次她用油筆寫字，我說老師不讓用油筆寫，她不聽，最后她重寫了一份。
今天上午數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)題全對(duì)了，老師讓我坐下，我坐下了。我的同桌小聲的說：“站起來！”我以為是老師叫我呢，我一下就站起來了，我同桌卻若無其事的說：“怎么了？”我，我生氣的說：“你想嚇?biāo)牢野�！”它偷笑，我剛坐下，就下課了，心想，連下課鈴聲都一起耍我。
這就是我的同桌，一個(gè)脾氣很差心地很好的同桌，一個(gè)愛管閑事小淘氣的同桌。
人物作文300字 篇3
讓我感動(dòng)的歷史人物讓我感動(dòng)的歷史人物
在我的心中，諸葛亮是三國里最聰明的人物，因?yàn)樗屖駠⑵饋�，百�?zhàn)不敗，真是天才呀！
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號(hào)臥龍先生，人稱臥龍，是三國時(shí)期的思想家，一生追隨劉備，幫助劉備獲得荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下了無數(shù)功勞，直到劉備死后，諸葛亮為報(bào)答劉備知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁，但諸葛亮在29歲就去世了。
諸葛亮一生大戰(zhàn)過幾百回合，比如草船借箭。周瑜想讓諸葛亮死，周在許昌聽說蜀國缺少箭，不能戰(zhàn)斗，周瑜讓諸葛亮打造十萬把箭，而且是在十天之內(nèi)打造完成。第二天，諸葛亮借了幾條船，弄好草人。這一天有白霧，曹操視線不好，錯(cuò)把草人當(dāng)做了士兵，剎那間，萬箭齊發(fā)，每條船上都有五六千支箭，20多只船輕松集齊了十萬多支箭。周瑜無話可說。
諸葛亮是最令我感動(dòng)的歷史人物，我永遠(yuǎn)不能忘記他。
人物作文300字 篇4
我有個(gè)同學(xué)成績一般，紀(jì)律也不好。他不喜歡做作業(yè)，我檢查時(shí)，他一直拖延。當(dāng)老師在時(shí)，他會(huì)說：“我先找找�！闭伊艘粫�(huì)后，又假裝急匆匆地說：“壞了，忘了帶了�！崩蠋熤浪衷谡医杩�，只批評(píng)他幾句，反正他知錯(cuò)不改，老師也沒辦法。
老師不在時(shí)，他經(jīng)常離開座位玩耍。每當(dāng)班長給他們組減“小紅旗”時(shí)，他卻會(huì)怒沖沖的跑到黑板前，給班長那組也“減旗”。班長管不了她，只好下課告訴老師。
有時(shí)他上課裝“木頭人”，有時(shí)擺出一個(gè)好笑的模樣。因此他們組里減了很多“旗”，他們組幾乎每周都是倒數(shù)第一。我曾勸他，他不聽，就因?yàn)樗�，上副科的老師也都說我們班紀(jì)律不好。
如今，如果他能完成作業(yè)，老師就獎(jiǎng)他一個(gè)紙質(zhì)“你真棒”；自習(xí)課，他不離開座位，老師也獎(jiǎng)他個(gè)“你真棒”。他得過個(gè)“你真棒”，可涂得全是墨水，最后不知哪去了。后來他還得過一個(gè)“你真棒”，又因紀(jì)律不好被老師扣去。
他可真是我們班的“特殊人物”！
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