下雨的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的下雨的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
下雨的作文300字 篇1
一個(gè)下雨天的故事叮鈴鈴,叮鈴鈴,放學(xué)了,同學(xué)們連忙跑出教室。唱著歌,背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的走在回家的路上。這四月的天!真是變化多端,真像是一個(gè)小孩子的臉,剛剛還是美麗的晴天,一會(huì)兒就烏云密布。走著走著,雷聲大作,天上開(kāi)始下起了傾盆大雨。
同學(xué)們紛紛打開(kāi)雨傘,只好邁開(kāi)腳步,兩手抱著頭,匆匆忙忙地往家跑去。李明正在站臺(tái)等8路公交車(chē),突然從那邊走來(lái)兩位同學(xué)。小芳對(duì)小亮說(shuō):“那不是李明嗎?他沒(méi)有帶雨傘呢!”他們走到李明身邊,小芳對(duì)李明說(shuō):“李明,我們一起回家吧!”他們一起下了公交車(chē),小亮對(duì)李明說(shuō):“李明,你打我的雨傘回家吧!”李明說(shuō):“那還是我們一起打傘回家吧!”他們一邊打著傘,一邊聊天,可開(kāi)心了!李明說(shuō):“謝謝你們把我送回家!毙》己托×廉惪谕暤恼f(shuō):“不用謝,這是我們應(yīng)該做的,我們都是好朋友嘛!”李明說(shuō):“再見(jiàn)了哦!我們是好朋友,明天我們?cè)谝黄鹜姘桑 ?/p>
下雨的作文300字 篇2
“嗒嗒”,一滴滴雨珠兒打在窗戶(hù)上,發(fā)出清脆的聲音,給人一種陶醉感。但我,卻不太一樣。
因?yàn)榻裉欤緛?lái)是媽媽來(lái)接我的,但是她說(shuō)今天要去見(jiàn)客戶(hù),所以讓我自己回去。而更要緊的是,今天早上還是晴空萬(wàn)里,而一到下午,老天就變臉了,大雨傾盆。像潑。像倒。所以即使講臺(tái)上老師在講課,我也有點(diǎn)兒心不在焉,只是盯著窗外。
又過(guò)了一會(huì),雨還是不見(jiàn)小,而放學(xué)的鈴聲卻響了。我在心里說(shuō):“看來(lái)今天要成落湯雞了!
但是這個(gè)世界總是那么奇妙,就在我如何才能少淋一點(diǎn)兒雨時(shí),一個(gè)意想不到的人出現(xiàn)了:媽媽?zhuān)?/p>
她一手撐一把傘,另一只手還拿著一把,臉上透著焦急、關(guān)切與擔(dān)憂(yōu)?匆(jiàn)我出來(lái)了,馬上沖了過(guò)來(lái),全然不顧自己被雨淋濕。
轉(zhuǎn)眼,媽媽就來(lái)到我的面前,接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的傘,看著她身上大片被雨打濕的印子,一股暖流涌上心頭。雖然是雨天,雖然寒冷,但我卻感到,因?yàn)橛袐寢尩膼?ài),即使雨天,我的心里也陽(yáng)光萬(wàn)丈!
下雨的作文300字 篇3
從來(lái),我就是個(gè)多愁善感的人,每當(dāng)下雨的日子也特別的會(huì)想事情,想的也會(huì)特別的多,特別的深,有時(shí)候,也會(huì)感覺(jué)到特別的孤獨(dú)……
我,是個(gè)喜歡看雨的人,但只是喜歡靜靜坐著看的那種,從來(lái)不喜歡那種濕濕的感覺(jué)。從小喜歡看下雨的我,一看就可以什么都不做不理,可能在看的過(guò)程中會(huì)想到很多事情,那種有點(diǎn)點(diǎn)苦苦酸酸味道的感覺(jué),心里悶悶的,整個(gè)人也就沒(méi)了動(dòng)力去做其它的事情。
但就是離不開(kāi)那道把我與雨水分開(kāi)的玻璃門(mén),就好像有種力量把你吸引過(guò)去一樣,走也走不了,倚著那道玻璃門(mén)看外面的雨,從高而下的打在地上,打在厚厚的玻璃上,會(huì)發(fā)現(xiàn)平常不會(huì)想到的事情,在這時(shí)候突然的浮現(xiàn)在你的腦海,但從來(lái)也找不到答案來(lái),或許,那些問(wèn)題就是沒(méi)有答案吧。
所以,從來(lái)我也不喜歡冬天那種傷感的季節(jié),那種令人感覺(jué)孤獨(dú)冰冷的季節(jié),就算你穿的多暖也會(huì)有種令人傷感的味道,看著自己,看著路人,看著天空,看著雨水,總會(huì)有種難以說(shuō)出口的感覺(jué)。
下雨的.作文300字 篇4
沙啦啦,沙啦啦……
雨下得越來(lái)越有興致,一個(gè)個(gè)嬌小的雨珠成了一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的身體,雨歡快地跳在彩色的琉璃瓦上,色彩變得格外的鮮亮,將士們悄悄地落在高大挺拔的梧桐樹(shù)上,樹(shù)葉圍成一堆,好像隨時(shí)讓雨珠張樹(shù)葉上歡快的玩樂(lè),似乎把這當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)。
雨珠還降在廣闊的操場(chǎng)上,低年級(jí)的小朋友,帶著鮮艷的雨傘來(lái)到操場(chǎng),享受那奇妙無(wú)比的雨,雨落在傘上,濺出晶瑩剔透的水花。
雨,慢慢地消失了,仿佛它們玩累了,回家了。
雨停后,校園中又出現(xiàn)了歡樂(lè)的身影,小鳥(niǎo)把那小巧靈活的腦袋探出來(lái),和對(duì)面樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)張交流。
叮鈴鈴,清脆的鈴聲,在呼喚我們進(jìn)教室上課呢!上課了,打開(kāi)書(shū),書(shū)中散發(fā)出淡淡的味兒,使人情不自禁地閱讀,悅耳的書(shū)聲把一只小蜜蜂給吸引了過(guò)來(lái),這只小蜜蜂陶醉在我們的讀書(shū)聲中,和我們有規(guī)律的一拍一奏,窗口的風(fēng)兒和樹(shù)葉翩翩起舞。
校園中的聲音變化多端,只要你靜下心來(lái),就會(huì)欣賞到那各種各樣美的聲音。
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