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關(guān)于語文作文300字錦集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的語文作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文作文300字 篇1
暑假的時(shí)候我們一家人去北京玩了５天。在這５天里我感覺去長城那一天是最有意義的！
那天我們一家人很早很早就起床準(zhǔn)備要去長城。７；３０我們就乘上小汽車出發(fā)了！坐著坐著很快就到了長城的山腳下，在山腳下我看見了長城很長很長，像一條巨大的龍，周圍的樹木非常茂盛，空氣特別新鮮。
我們開始登長城了。長城的階梯又高又矮，這些磚塊都給人民們踩得低了很多，可見在長城來往的人是如此的多。很奇怪走到?jīng)]多高的地放就有一間像屋子一樣的房子，這時(shí)我問爸爸這是干什么用的，爸爸說；“這是古時(shí)候打敵人用的，這叫嘹望口，戰(zhàn)士們藏在這里現(xiàn)察敵人的動(dòng)靜。”我想古時(shí)候的.人民真是太聰明了，能造成這么雄偉，壯觀的建筑物太了不起，我們新一代也要學(xué)習(xí)他們的智慧來把明天創(chuàng)造成更美麗。這時(shí)不知不覺已經(jīng)登上了第５個(gè)嘹望口了，往山底下看，好高�。★L(fēng)景也很美�。〉橇诉@么高，雖然感覺挺累的，但是心里切非常高興。往前面看還有很長很長的，我們沒辦法再往前登了，就開始下山了，真是有點(diǎn)舍不得離開這里。
這是我最難忘的旅游經(jīng)歷！
語文作文300字 篇2
X老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛她。
X老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我原來上課不敢發(fā)言。記得三年級(jí)上學(xué)期，我們在學(xué)習(xí)《掌聲》一課時(shí)，X老師叫我起來回答一個(gè)問題，我回答的非常正確。X老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當(dāng)時(shí)非常地激動(dòng)！通過這件事，我找到了自信，敢舉手發(fā)言了。
X老師很愛笑，對(duì)同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去XX的老家玩，X老師對(duì)我們說：你們在學(xué)校叫我X老師，在外面就叫我X阿姨好了。那天，我們和X老師一起玩得真開心。
X老師上課也很生動(dòng)。最讓人記憶深刻的是一次X老師用課外閱讀課的時(shí)間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被X老師講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。《我爸爸》讓我們感受到了爸爸無處不在的關(guān)愛�！洞竽_丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是只要你自己相信自己，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心，就一定能成功。我們都被X老師的課感動(dòng)了。
如果我們是祖國的花朵，X老師就是滋潤我們的水珠、照耀我們成長的`陽光。我們知道，只有更加努力的學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)X老師的期望。
語文作文300字 篇3
星期二上午的語文課上，語文老師讓我們考了第一單元的測驗(yàn)。考完試后，我一直等待著分?jǐn)?shù)�？墒�，到了晚上還是沒有消息。
我回到家，問我媽媽：“媽媽，老師有沒有發(fā)短信過來，我考了多少分呀？”媽媽說：“沒有呀！”我失落的說：“以前的語文老師改改很快的，怎么現(xiàn)在換了一個(gè)語文老師改改這么慢的呢？”媽媽說：“以前的語文老師了解你們了，現(xiàn)在的不熟悉，改的仔細(xì)點(diǎn)�！蔽衣犃寺牭挂灿械览淼�。等到第二天的時(shí)候，還是沒有動(dòng)靜，我焦急的等待著。到了星期四的時(shí)候，語文老師總是把試卷發(fā)下來了。我一看分?jǐn)?shù)，并不是我想象的那么好，我有點(diǎn)沮喪了。我一直期待著的分?jǐn)?shù)，竟然不是我理想中的`分?jǐn)?shù)。晚上，我回到家的時(shí)候，和媽媽說了。媽媽說：“既然都已經(jīng)考了，也沒有辦法，你好好反思一下，為什么會(huì)失分？”我仔細(xì)的看了看試卷，發(fā)現(xiàn)，我有好幾題都是因?yàn)殄e(cuò)別字的緣故。哎！這錯(cuò)別字害我失去了兩分。媽媽說：“既然找到原因，就要吸取教訓(xùn)�！�
聽了媽媽的話，我下定決心要把錯(cuò)字消滅的干干凈凈的，爭取不要在這里失分了。
語文作文300字 篇4
每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，而我的理想是當(dāng)一名語文老師，一名想當(dāng)當(dāng)?shù)奶丶?jí)教師。
假如我是語文老師，我先要改變課堂教學(xué)，不把學(xué)生當(dāng)聽書的，要引導(dǎo)學(xué)生，自己去分析，去思考。讓同學(xué)們有難便問，讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。
假如我是語文老師，我要和同學(xué)們成為朋友，把他們帶到大自然，讓他們自己去感受大自然的`美，讓他們和小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺見面。不會(huì)讓學(xué)生們?yōu)閷懽魑亩g盡腦汁，我要讓學(xué)生們和書交朋友，用高爾基的話教育學(xué)生們：錛偘書吧！它是你知識(shí)的源泉。錛
假如我是語文老師，我一定少布置作業(yè)，留給同學(xué)們自由的空間，讓學(xué)生們各閱讀有易的書，不會(huì)讓學(xué)生們每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過，只有這樣學(xué)生們才會(huì)喜歡寫學(xué)習(xí)，喜歡寫作文。
假如我是一個(gè)語文老師我會(huì)開發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)角，那兒有許多精彩的作文，我也會(huì)常開一些故事會(huì)，讀書心得講座會(huì)等等。
我正在為我的理想而努力，相信我的理會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
語文作文300字 篇5
“叮咚，叮咚”，終于盼到上語文課了，哎，等等，平時(shí)讓我抓狂的語文課今天怎么能會(huì)變成我的期盼呢？因?yàn)榻裉斓恼n是由代班老師來上的，同學(xué)們好像都很興奮一樣，就連平時(shí)一貫嚴(yán)肅的艾老師也變得溫柔起來。
今天的課可不是在我們班上，而是來到了學(xué)校的多媒體大教室哦！忘了介紹了，代班老師姓甘，她的`聲音也很甘甜，就像一股甘泉流進(jìn)我們的心里。
甘老師給每位同學(xué)發(fā)了一張前置性作業(yè)，我們興致勃勃地寫完了題目。開始上課了，我們組的手舉得比天高，可老師就是不請(qǐng)我們回答問題，眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)組被老師提問，心里可真著急呀，但沒想到的是，后來老師竟單獨(dú)叫我回答了兩次問題，我也因此得到了一張葉子標(biāo)本。標(biāo)本里沉睡著兩片樹葉，一片楓葉，一片銀杏葉，在葉子的旁邊還有兩個(gè)字——“拼搏”。老師給我的不只是葉子，還有她的諄諄教誨，她希望我可以像《鳥語》里講的蒼鷹那樣，去拼！去搏！
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