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文具盒里的爭吵作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文300字，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文300字1
文具盒里亂糟糟的.，橡皮妹妹、鉛筆伯伯、鋼筆哥哥爭來爭去吵個不停。
橡皮妹妹迫不及待先開口了：“要不是我把錯題擦干凈，本子上、卷子上，都會又亂又臟”。鋼筆哥哥很不服氣：“就你，能把我擦干凈嗎?”橡皮妹妹頓時啞口無言，生氣地沖鋼筆哥哥吐了吐舌頭。 尺子大叔說：“只有我才是主角，主人經(jīng)常用我畫直線、測量物體的長度�！背咦哟笫逶秸f越興奮：“你們看，我是多么重要，沒有我，主人就……”。尺子大叔還沒說完，就被鉛筆伯伯打斷了：“一根木條也能有這么多作用?”鉛筆伯伯哈哈大笑：“我才是主角，主人放學就用我寫個不停，誰都沒有我重要!”“你就是一根木條，主人不會喜歡你的!”尺子大叔反駁道。文具們互不相讓，吵來吵去。
最后，文具盒發(fā)話了：“你們誰都很重要，為什么要爭吵呢?”文具們聽了，慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文300字2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一場爭吵。
橡皮指著鉛筆說：“你的字寫那么重，寫錯了我擦得很痛很痛，也害我一天天變小�！闭f完就嗚嗚地哭起來。
鉛筆急忙說：“別哭別哭，我也不想寫那么重，是主人太用力了，寫太重我也會變鈍，鈍了主人就削，越削我就越短。我們是人類的`書寫工具，最后我們都會越來越小，直至消失�！�
這時，橡皮哭得更厲害了，它邊哭邊喊：“我不想消失，我不要消失。”
“可這有什么辦法呢？”鉛筆眼珠子一轉(zhuǎn)，突然想出一個辦法——寫紙條。
鉛筆請來小紙條先生，在上面寫道：“親愛的主人，你寫字時，可不可以不要太用力？太用力我就會很快變鈍。如果寫錯了字，用橡皮擦時，可不可以輕一些？不然橡皮擦也很快會變小，我們想陪在你身邊久一些，行嗎？”
寫完后，文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了，它們心里充滿了期待，仿佛看見主人在看到字條后對它們的珍愛，它們露出了會心的微笑，笑得像盛開的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的爭吵作文300字3
文具盒里面住著一個大家庭，它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。
可是，有一天中午，文具們卻在爭吵誰是最重要的。鉛筆首先擺動一下她美麗的外衣，說：“我最重要。如果沒有我，小主人就寫不出字了�！薄澳汶m然可以幫小主人寫字，”橡皮有點生氣地說，“但是，如果沒有我，小主人怎么修正寫出來的錯誤的'字呢？”“你們都不如我！如果沒有我，小主人怎么練書法呀！”鋼筆得意忘形地說道。一旁的修正液和尺子你看看我，我看看你，誰也不說話，只是看著它們一直在爭吵。就這樣吵來吵去，誰也不讓誰。最后，它們都氣憤憤地躺在各自的角落里睡大覺去了。
有一天早上，文具盒的小主人要考試了。他打開文具盒，發(fā)現(xiàn)有很多文具都不見了。他非常著急，四處找呀找呀，在一個角落里只找到了鋼筆。最后，老師要收卷了，他才做了四五道題。沒辦法，考試時間到了，他只能把試卷交上去。
第二天，試卷發(fā)下來了，小主人考得很不好，就傷心地哭了起來。文具們看到了，趕忙回到文具盒里，又開始互相幫助起小主人來了。
這個故事告訴我們一個道理：每個人都有自己的長處，只有用自己的長處，去幫助別人的短處，大家在一起才能生活得開心，幸福。
文具盒里的爭吵作文300字4
“當、當、當”大鐘敲了十二下，一個寬敞的房間里傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大，有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說：“要論功勞還是我最大，寫英語作業(yè)，畫畫等都是我在為小主人服務(wù)�！�
聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說：“你說你的功勞大，可我呢？主人寫錯字不都是用我來擦？如果沒有我，小主人的作業(yè)，就會錯的一塌糊涂�！�
“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話了：“你們看看小主人那漂亮的'鋼筆字和獎狀，這些都是靠我得來的，所以我的功勞才是最大的。”
一時得不出結(jié)論，他們互相指責，開口就大罵。
這時，鉛筆盒爺爺語重心長的說：“孩子們，你們少了誰都不行啊，你們各有各的用處，俗話說單絲不成線，獨木不成林，你們要領(lǐng)悟其中的道理啊！”
文具盒里的爭吵作文300字5
一天晚上，小主人睡覺了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭吵了起來，都說自己給主人的貢獻大。
鉛筆一下子跳出來說：“我給小主人的貢獻是最大的，因為小主人從一年級用我就用到了現(xiàn)在，用了那么長時間，所以我認為主人的貢獻最大！”
這時，橡皮擦昂首挺胸地走了出來說：“鉛筆兄弟，在考試的.時候，小主人沒有了我，他還能考滿分嗎？所以我才是為小主人貢獻最大的。”
可擦筆聽煩了，氣沖沖地說：“我自帶橡皮擦了，不需要別的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻最大的。”
鋼筆得意洋洋地說：“我才是為主人貢獻最大的，因為小主人到了三、四、五、六年級的時候，小主人都要用我�！�
尺子也氣急敗壞地說：“你們都別說了，每次寫作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫出筆直的橫線和標準的波浪線嗎？我才是給小主人貢獻最大的�！�
大家爭個不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對它門說：“你們都別吵了，你們每個人都給小主人的貢獻都很大！”終于，大家不爭吵了，它們都很開心。
文具盒里的爭吵作文300字6
一天，我們?nèi)ド弦魳氛n了，文具盒里的文具個個都出來了，不知怎么吵起來了。
鉛筆弟弟神氣地說：“你們都比不上我，我的作用最大，可以幫主人寫字�！�
“我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂著頭說，“我才是老大，我是主人最喜歡的小助手！我可以幫主人擦掉任何用你寫錯的錯字，所以我的.用處最大！”
“癡心妄想！我才是小主人喜歡的小助手！”鋼筆姐姐一手插著腰，一手拿著小話筒高聲說，“我的作用比你們都要高一級，我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡，也可以在橡皮擦過的地方寫，所以我才是最好、最棒、最厲害的文具！”
文具盒爺爺發(fā)話了，說：“你們別吵了，人各有各的長處和短處，我們文具也一樣有長處和短處，我們要看到別人的長處，正視自己的短處，爭取做最好的自己！”
文具們聽了，個個都非常慚愧，低著頭小聲說著：“我不應(yīng)該和別的文具吵的，他們都是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該互相幫助，和睦相處，更應(yīng)該盡責地幫助小主人！”
“你們終于長大了！我為你們感到自豪！”文具盒爺爺會心地笑了。
文具盒里的爭吵作文300字7
小主人書包里的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！”橡皮聽了尺子的`話，眼睛瞪得非常大，兩只手叉著腰說：“小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦干凈，你們能嗎？”記錄本也不服氣地說：“要不是有我，你們有什么用�。 彼鼈兡阋谎晕乙痪�，吵得越來越厲害。
這個時候書包爺爺來了，尺子說：“書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領(lǐng)最大！”橡皮說：“書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！”記錄本也說：“書包爺爺我才是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地說到：“你們每個人都有每個人的本領(lǐng)，只有團結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng)，團結(jié)才是力量！”
“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學習、進步。
文具盒里的爭吵作文300字8
有一天，鉛筆和橡皮在爭吵，誰厲害？鉛筆驕傲的說：“我用處可大了，天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。
橡皮聽了很不舒服的說：“拉倒吧，小主人用你寫錯了字，畫錯了后，還不同樣是我?guī)兔Α保?/p>
“那么小主人用你能寫出字，畫畫嗎”？
“那又怎么樣，小主人用你能糾正錯誤嗎”？
“你能做出來深奧的數(shù)學題目和奧數(shù)題”？
這時鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭吵，語重心長的說：“你們倆用處都大，但是如果鉛筆你寫錯了字，誰幫你修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人糾正、修改錯字呢？所以你們倆和對方爭論自己的.本領(lǐng)大是不對的，你們倆的用處是不一樣的”。
這時，尺子也認真地說：“說的沒錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔啊”！
鉛筆橡皮聽了之后感到非常慚愧，互相道歉并說出自己的錯誤之后，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說：“知道了，以后一定好好合作，為小主人帶來方便”。
文具盒里的爭吵作文300字9
文具盒是我們大家所熟知的一個東西，在我們腦海最初的印象里面就是文具盒、小書包、橡皮等，自然，那都是我們兒時的記憶。
小的時候真的為了一個文具盒沾沾自喜，每次努力學習考出好成績的目標無非就是老媽給買一個漂亮的書包、文具盒或者新衣服之類的東西，現(xiàn)在想想真的很幼稚，但是當時的我們就是這樣的，不是嗎？我最喜歡的文具事文具盒，因為它也可每天擺放在我的桌子上，又一次和同桌鬧矛盾，自己伏在桌案上竟然想著文具盒里的爭吵，我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等，以及我偶爾藏在文具盒里面的糖糖，它們會不會也在一起吵架那？所有的“人”肯定都會嫌棄糖糖事外星人，尺子會討厭橡皮太胖、橡皮會討厭鉛筆太花俏、鉛筆會討厭鋼筆是那么的高高在上，其實文具盒里的爭吵和兒時的.我們一樣，因為年齡小幼稚，所以就像文具盒的爭吵一樣，不斷的去調(diào)皮搗蛋。
文具盒里的爭吵就是我兒時的真實照應(yīng)，想想兒時的我們，想想文具盒里的爭吵，你是不是也會忍不住笑笑童年的自己��！
文具盒里的爭吵作文300字10
一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最的，要是沒有，主人就不能寫字了。”
膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比差！哼！
圓珠筆爺爺說：“要是沒，主人能在涂過的'地方寫字嗎？”
尺子小姐說：“如果沒，主人連線都打不好，別說畫圖了！”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以更重要！”
橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是？”
他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，們連住的地方都沒有，別說談功勞了�！�
霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。
文具盒里的爭吵作文300字11
我有一支鉛筆，一只鋼筆、一塊橡皮擦和一只卷筆刀，它們都住在一個文具盒里，它們經(jīng)常吵架。
有一天，它們又吵了起來。鉛筆說：“主人最喜歡我，我的作用最大，既不像鋼筆和卷筆刀那樣容易壞，也不像橡皮擦那樣容易丟失”
“哼，小鉛筆，你寫的字能和我比嗎，我寫的字比你好看多了！”鋼筆氣的大喊。
橡皮也說：“要是沒有我，你寫了錯字怎么辦？”，橡皮話音未落，卷筆刀也跟著喊起來：“鉛筆，你這個忘恩負義的'東西，要是沒有我?guī)湍憔砉P，主人早把你扔了！”
文具盒受不了它們的爭吵，說道：“你們別吵了，要是沒有我，你們連住的地方都沒有，要是再吵，都給我滾出去！”這下子，它們都不吱聲了。
其實，它們不知道，對我來說，它們都很重要，都是我的學習工具。
文具盒里的爭吵作文300字12
“不不不，我的功勞是最大的……”咦？這是哪里發(fā)出來的聲音？原來是文具盒里的文具們在爭吵呀！
身材細長的鉛筆小姐得意洋洋地說：“我的功勞是最大的。每次小主人寫字、畫畫的時候，都是用我來幫忙。要是沒了我，小主人就不會考滿分了。你們呢？什么都幫不了！”說完，鉛筆小姐驕傲地去睡覺了。
別的文具聽了可不服氣了�！拔业墓诓抛畲�！”扁扁的尺子妹妹說，“每次小主人要連線的時候，都由我來幫忙，要是沒有了我，小主人的線就會連得歪歪扭扭的，這樣就得不到五星好評了……”
“別吹牛了，還是我最厲害，每次小主人的鉛筆粗了都是我來幫忙給削尖的，所以我的功勞是最大的，你們誰都別跟我爭�！本砉P刀自信滿滿地說。
這時候，白白胖胖的橡皮擦也忍不住了，說：“我的功勞才是最大的'，每次小主人寫錯字了以后都會用我來把它們清除掉，所以我的功勞最大�！�
文具們越吵越響，吵著吵著，鉛筆盒公公聽見了說：“你們不要吵了，每個人都有自己的特點，所以你們要團結(jié)友愛，幫助小主人提高成績，而不是在這里比誰的功勞大一些�！�
文具們聽完鉛筆盒公公說的話，后悔極了……
文具盒里的爭吵作文300字13
上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來是我文具盒里的文具在爭吵呢。
鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數(shù)學書上的題目都用到我�！�
“什么？”鋼筆說，“你的功勞最大嗎？主人都上四年級了，每次寫作業(yè)時都要用我，我的功勞才是最大。”
“我的功勞才是最大。但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆說。
尺子說：“我的.功勞最大才對，主人每次畫直線都要用我�！�
“我們的功勞最大，”水彩筆們說，“主人每次涂顏色時都要用我們來添加畫的美觀�！�
“我的功勞最大！”
“不！我的功勞最大！”
它們開始大吵起來。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結(jié)，好好配合才是最好的�！�
聽了文具盒媽媽的話，文具們相互看看對方，害羞地笑了。
文具盒里的爭吵作文300字14
有一天，我下樓去玩，我的文具盒里卻鬧哄哄的吵開了。原來，是文具們在比試誰的本領(lǐng)大。
首先的`說話是鉛筆：“我的本事最大，主人畫畫、連線都需要我！”
橡皮擦生氣地說：“你算什么？我的本事才大呢！你每次寫錯了字，還不是要我來幫你擦掉，才讓作業(yè)本干干凈凈的呢！”
鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦：“你們兩個小兔崽子，還本事大，我們可以蓋住鉛筆字，橡皮擦也擦不掉我們寫的字！”
改正紙不高興了：“你們都別吹，你們誰也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆，你們寫的錯別字我都能蓋掉，橡皮擦的本事也沒我大！”
“別吵了，別吵了！”最后卷筆刀開口說話了：“雖然我只能把鉛筆卷得更尖，但是我要告訴你們，每個人都有自己的長處和不足，我們都是主人學習的好幫手，主人取得好成績都有我們的功勞�！�
這時我上樓正準備做作業(yè)了，聽見了卷筆刀的話，我打開文具盒，對文具們說：“是的，卷筆刀說得對，你們都是我的好幫手，你們都應(yīng)該向卷刀學習哦！”
“嗯。”其他文具回答。從此以后，我的文具盒里再也沒有過爭吵的聲音了。
文具盒里的爭吵作文300字15
一天晚上，小主人睡覺了，文具盒里的小伙伴卻爭吵了起來，它們都認為自己對主人的貢獻最大。
鉛筆走出來說：“你們非要說誰對小主人最重要，明顯就是我呀！小主人上學期都用我的呀！”
橡皮擦不服氣地說：“上次�。≈魅碎_始考試時，你寫了錯別字，還不是我?guī)椭魅瞬恋舻�，當然是我的用處大了呀！�?/p>
可擦筆站起來說：“我才不需要你們呢！我一人就可以搞定了，我的.用處比你們大�！�
鋼筆說：“你在考試卷上寫下來的答案，電腦上一掃描就看不見，主人都要上三年級了，怎么還用得了你們呀！當然是我的用處最大�！�
尺子說：“主人畫畫，連線時都是我的功勞呀！上次考試要是主人沒有我，怎么連線呀！”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了，語重心長地說：“你們都是主人的幫手呀！”
小伙伴們聽了都低下了頭。
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