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【實(shí)用】續(xù)寫(xiě)的作文300字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的續(xù)寫(xiě)的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇1
第二天早上，小男孩紅著臉來(lái)到高爾基的家門(mén)前。他又寫(xiě)了一張紙條扔進(jìn)高爾基家的窗口。高爾基撿起紙條一看，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的.高爾基先生，對(duì)不起。上次我耽誤了您的寶貴時(shí)間，不知道這次還能不能給您拍張照。如果可以的話，請(qǐng)您讓他們放我進(jìn)去吧！
高爾基向窗外一看，小男孩就站在門(mén)外。高爾基趕緊叫秘書(shū)去請(qǐng)小男孩進(jìn)來(lái)。小男孩說(shuō)：“先生，對(duì)不起，又耽誤您寶貴的時(shí)間了�！薄拔液軜�(lè)意。還是昨天那個(gè)姿勢(shì)嗎？”高爾基親切地問(wèn)�！笆堑��！毙∧泻⒄f(shuō)。他“咔擦，咔擦”地拍了兩張照片。拍好后，他馬上跟高爾基說(shuō)：“再見(jiàn)了，高爾基先生�！闭f(shuō)完，小男孩就坐上電車(chē)高興地走了。
第二天，高爾基的照片掛在了教室的墻報(bào)上。同學(xué)們紛紛夸贊小男孩拍得好。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，炮手回到了自己的家鄉(xiāng)。
“終于回來(lái)了……”炮手長(zhǎng)嘆了一口氣。那棵樹(shù)依然牢牢地站在那里，你忠誠(chéng)的士兵，守衛(wèi)著這世世代代留下來(lái)的土地。
離鄉(xiāng)親們?cè)絹?lái)越近，炮手的腳步卻越來(lái)越沉重，蒼白的臉上甚至有些木然，怎么面對(duì)這一切呢？……鄉(xiāng)親們聽(tīng)說(shuō)他回來(lái)了，紛紛出來(lái)迎接。晴天霹靂，炮手看到了媽媽的墓碑，他一下了癱倒在地上。鄉(xiāng)親們紛紛議論：“到底是誰(shuí)炸了你家的房子？！你也參戰(zhàn)了，你不知道嗎？”“可惜呀，老太太被折磨地奄奄一息，就是不肯離開(kāi)自己的房子……”好半天，炮手似乎恢復(fù)了知覺(jué)，雙手抱住頭，號(hào)啕大哭“是我，是我炸死了自己的.媽媽?zhuān)瑲Я俗约旱姆孔樱 编l(xiāng)親們驚呆了：“你這到底是為什么……為什么啊”。炮手絕望地說(shuō)：“因?yàn)榈聡?guó)人已經(jīng)占領(lǐng)了這個(gè)房子，為了消滅更多的敵人，我向自己的房子開(kāi)了炮！我以為媽媽已經(jīng)撤走了，沒(méi)想到…沒(méi)想到…”剛開(kāi)始，鄉(xiāng)親們并不理解他，都不理睬他。后來(lái)鄉(xiāng)親們漸漸理解了，就和炮手一起，蓋起了他的新家，過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。
人們記錄下了他的事跡，尊他為人民英雄，他的故事也激勵(lì)著后代人，為了國(guó)家的和平和人民的安寧，舍小家為大家。
從此，他的故事世代流傳……
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇3
見(jiàn)山羊爺爺走過(guò)來(lái)，急忙讓了路。誰(shuí)知山羊爺爺也想給小木偶讓路，一下子掉進(jìn)了大河去。小木偶不顧一起的把山羊爺爺救起來(lái)，送到了醫(yī)院。
羊爺爺快要康復(fù)時(shí)，小木偶悄悄地離開(kāi)醫(yī)院，回家了。羊爺爺醒后找不著小木偶非常著急，就寫(xiě)了個(gè)尋人啟事。小狐貍看見(jiàn)了，想去冒充小木偶，得到山羊爺爺?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
于是他按照地址去尋找山羊爺爺，正在半路上，忽然遇到了小木偶。小狐貍便心虛的.向他打了個(gè)招呼：“嗨！小木偶，你去哪？”
“我去山羊爺爺家�！毙∧九颊f(shuō)：“你呢？”小狐貍告訴小木偶他也去山羊爺爺家。小木偶便高興地與他同行。到了半路，小狐貍說(shuō)：“我有事，先走了。你自己去吧！”說(shuō)完他就抄小路跑到山羊爺爺家。
山羊爺爺以為小狐貍是把他救起來(lái)的人，便對(duì)他說(shuō)：“你真是好孩子！”可這時(shí)小木偶來(lái)了。小狐貍變不好意思地承認(rèn)了錯(cuò)誤。小木偶與羊爺爺原諒了他。小木偶還與小狐貍成為了好朋友，從此再?zèng)]分開(kāi)。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇4
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，明年春天再請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)�！�
鳥(niǎo)兒快活地說(shuō)：“好的，我明年春天還會(huì)來(lái)的，一定給你唱歌。等著我吧！”
“站在這兒的那棵樹(shù)到底去什么地方了呢？“鳥(niǎo)兒跑去問(wèn)根，樹(shù)根說(shuō)：不知道。她又跑去大門(mén)：“我的好朋友-樹(shù)在哪兒，你知道嗎？”
鳥(niǎo)兒再跑去問(wèn)女孩：“小姑娘，你能告訴我，火柴在哪里？”
不管鳥(niǎo)兒在哪里都很想自己的好朋友大樹(shù)。鳥(niǎo)兒天天盼望大樹(shù)來(lái)，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著紅紅的燈火看了一下，接著，她就唱起去年的歌給紅紅的燈火聽(tīng)唱完了歌，鳥(niǎo)兒對(duì)著紅紅的燈火看了一會(huì)兒就飛走了。
一棵大大的`樹(shù)……
一只可愛(ài)的鳥(niǎo)……
一位母親寫(xiě)給女兒的：我在想也許我們母女就是新美南吉故事里的那棵樹(shù)，也許你是那只小鳥(niǎo)我是那棵將生命放在最后一根火柴里的樹(shù)，即使只有最后的一點(diǎn)火光，也會(huì)等到你飛來(lái)的歌聲。
續(xù)寫(xiě)的作文300字 篇5
小木偶擁有了人類(lèi)所有的表情之后，他向藍(lán)鼻子小女巫表示萬(wàn)分感激，之后，他又出去外面探險(xiǎn)了。
小木偶來(lái)到了熱鬧的大街上，正從一個(gè)地方望去，恰巧看見(jiàn)小紅狐在炫耀自我的紅背包。
“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我！”小木偶指著小紅狐火冒三丈地說(shuō)。
“哼！你這麻煩的'木頭怎樣又找過(guò)來(lái)了，你又有什么證據(jù)說(shuō)這就是你的呢？”小紅狐向小木偶瞟了一眼說(shuō)。
這時(shí)，熊警官正巧巡邏經(jīng)過(guò)，看著他們吵得不可開(kāi)交，便急忙說(shuō)：“小木偶！你又想干什么？！”
“熊警官”，小木偶急如星火地說(shuō)：“你誤會(huì)我了，這個(gè)真的是我的包！不信，你能夠跟我一齊去問(wèn)問(wèn)老木匠啊�！�
之后，熊警官同小木偶、小紅狐到老木匠家，問(wèn)老木匠這紅背包是否是小木偶的，老木匠說(shuō)：“是的，這就是我給小木偶的紅背包�。 �
小紅狐的紅色毛發(fā)已經(jīng)掩蓋不住了它滿臉通紅的臉，但他還是沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤，一句話也不說(shuō)，手指緊張的擺弄著。
于是，熊警官立刻向小木偶道了歉：“對(duì)不起，是我查案失誤，誤解了你，抱歉！”
此時(shí)，小木偶感到十分快活，之前的不愉快和委屈全都消散了，小木偶明白了，原先擁有人的表情是多么重要�。�
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