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我身邊的小能人優(yōu)秀作文
導(dǎo)語：我們身邊的小能人有熱愛勞動的、有能歌善舞的、有能言善辯的,有在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的……說說你身邊的小能人吧，下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：我身邊的小能人】
她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長長的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無論誰提到她都會贊不絕口，要說她的本事大，首先得從她的書法說起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的`辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會她的書法作品，給大家?guī)砹巳碌母惺�。老師夸贊她�?ldquo;王羲之轉(zhuǎn)世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒有看，生性好動的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕牛……憑著自己對多各種動物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動物用水彩筆勾畫出來并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇!真是一件非常精美的藝術(shù)品。”美術(shù)老師贊不絕口地說。
說到這你肯定猜出來了。對，她就是我們班的班長，也是我們班的小能人——王成怡。
【篇二：我身邊的小能人】
提起“于瀟”大家都知道，她可是我們班的小書迷。她濃濃的眉毛，形狀像小山似的，因?yàn)殚L期看書，她那只小鼻子上掛上了一副深藍(lán)色的近視眼鏡。嘴角不時(shí)露出恬靜的微笑。
她這個(gè)小書迷由于看書癡迷，還鬧出不少笑話呢!
有一次，她媽媽去集市買菜，讓她在家等著，她又捧起書看了起來。“咕咕”她的肚子叫了起來，她忍了忍，又繼續(xù)看書�？墒撬亩亲涌墒懿涣耍�“咕咕”叫起來。沒有辦法，她只能去廚房拿吃的�？伤址挪幌聲缓眠吙磿闳N房拿吃的。她去廚房拿了一個(gè)饃，又津津有味的看起了書�？伤龥]有發(fā)現(xiàn)饃上有螞蟻在爬動。不一會兒，媽媽回來了，見她吃著有螞蟻爬動的饃，便說：“小書迷，你吃的饃上有螞蟻。”這時(shí)于瀟回過神來，不好意思的笑了。
還有一次，她媽媽讓她看著鍋中燒的牛奶，她捧著書來到了廚房，聚精會神的.看著書完全忘記了鍋中的牛奶。一會兒，牛奶溢出來了。她馬上關(guān)掉煤氣。收拾著溢出的牛奶。
她愛看書，寫作文也好。一次，學(xué)校舉行作文大賽，由于她看的書多，沒多久，就寫出一篇條理清楚、用詞恰當(dāng)?shù)淖魑�。榮獲一等獎，為我們班爭了光。
于瀟，我們班的小書迷!
【篇三：我身邊的小能人】
在我班級里，有著許多小能人，但我覺得最棒的還是我的朋友姚圣時(shí)。
他矮矮的個(gè)子，大大的頭，一看就知道是個(gè)有智慧的`人。沒錯(cuò)!他精通數(shù)學(xué)，英語，考試成績在全班總是名列前茅，同學(xué)們對他佩服地五體投地。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都比較慌張，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，再看姚圣時(shí)，他就顯得胸有成竹，信心百倍的樣子，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師把試卷發(fā)下來，同學(xué)們開始做了起來，姚圣時(shí)三下五除二就做完了，我一看時(shí)間，竟然才過去了十五分鐘。下午，老師把試卷發(fā)下來，同學(xué)這次考得都不太好，可姚圣時(shí)卻考出了98分的高分，你說我能不佩服他嗎。
他不僅數(shù)學(xué)，英語學(xué)得好，籃球也打得很棒。
在一次體育課上，老師要求同學(xué)們練習(xí)打籃球，你瞧!他雖然個(gè)子矮，但也毫不遜色，兩手飛快地運(yùn)著球，拼命地往前沖，一縱身，把球一拋，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，直接掉進(jìn)了籃筐。他為自己隊(duì)贏得了寶貴的三分。
姚圣時(shí)真是一位小能人，你覺得呢?
【篇四：我身邊的小能人】
一頭自信的長發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，挺翹的鼻子。她，就是我們班的'小能人——-余靜怡。
余靜怡的聲音清脆悅耳，如同百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動聽。時(shí)而情緒高昂，宛如百鳥朝鳴。時(shí)而靈動婉轉(zhuǎn)，宛如小鳥在“嘰嘰喳喳”地朝你問好，真是百聽不厭。
記得又一次，老師請余靜怡來為大家讀作文，這篇課文“一路坎坷”，你看，它正得意洋洋地炫耀自己的“豐功偉績”呢!風(fēng)一吹，它好想再說：“看看我，多少人都不能將我讀順，更別提要將我讀的有感情了!哈哈，今后，我就將稱霸一方嘍!”大家都不禁為余靜怡捏了一把汗，我也暗暗想到：這么多難讀通的句子，甚至還有我們不認(rèn)識的字，她能讀好嗎?正想著，手心中也冒出了汗。
可余靜怡卻是一副勢在必得的樣子，只見她胸有成竹地拿起了書，吸了一口氣，那悅耳的讀書聲便源源不斷地涌入耳中，窗外風(fēng)兒“呼呼呼“地為她伴奏，鳥兒似乎也被她那清脆悅耳的聲音吸引住了，成群結(jié)隊(duì)地飛過來為她助陣，而剛剛囂張的課文，這時(shí)也不禁默默地低下了頭……
余靜怡的聲音能讓人感到身臨其境，她讀書時(shí)搖頭晃腦，有豐富的表情，我之所以現(xiàn)在讀書水平大有長進(jìn)，都是拜她所賜，這么說來，她還是我?guī)煾的?
你聽，朗朗的讀書聲傳到了遠(yuǎn)方，大家都徜徉在這清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動聽的天籟之音中了……
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