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書是老師作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的書是老師作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書是老師作文300字 篇1
我有一位老師和其他老師有天壤之別,我的老師的模樣非比一般。它既不會(huì)說話,也不會(huì)走動(dòng),只會(huì)靜靜地躺在一個(gè)地方“修身養(yǎng)性”。直到有人來向它請(qǐng)教時(shí),它才會(huì)打開自己的知識(shí)寶庫(kù),幫助你尋找正確的答案。你們猜它會(huì)是誰呢——書。你們猜對(duì)了,我與它們和睦相處了8年時(shí)光,當(dāng)我剛剛咿呀學(xué)語的時(shí)候,我們就認(rèn)識(shí)了,現(xiàn)在可以說是老朋友了。
是誰介紹我們認(rèn)識(shí)的呢——我的媽媽。在我不認(rèn)識(shí)字之前都是媽媽讀故事書給我聽,有時(shí)晚上媽媽讀少了,我就會(huì)又哭又鬧,媽媽無可奈何,只好再讀。我聽得津津有味,在不知不覺中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,故事的內(nèi)容似電影一樣在我的腦海中放映,讓我度過了一個(gè)個(gè)開心的夜晚。雖然現(xiàn)在覺得這些書很幼稚,但卻激發(fā)了我的'想象力,為我的寫作奠定了基礎(chǔ),F(xiàn)在的我向更厚、更深的書籍不斷地發(fā)起進(jìn)攻。
我更是一日也離不開這些書,在寫作業(yè)時(shí),我把工具書放身邊。一旦有“攔路虎”就前來助我一臂之力,將它們“打”得片甲不留。不論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),我都與這些書形影不離。
書,是我終身的老師,它似陽光,溫暖我的心房;它似燈塔,指引我正確的方向。
書是老師作文300字 篇2
它沒有性別。
它不會(huì)說話。
它不會(huì)做表情。
它,性格很多。
它得過各種獎(jiǎng)項(xiàng),長(zhǎng)得方方正正,沒有四肢。
而它,卻是我的“老師”。
有一次,在我閑暇之時(shí),這位“老師”便開始給我講課,講的是文學(xué)名著《草房子的'故事》。老師,雖然不會(huì)說話,但我似乎看見老師正在繪聲繪色地跟我分享這個(gè)有趣的故事。等這位老師讀到洪水把房子淹沒的時(shí)候,我似乎看見老師心情失望,情緒低落,不開心的下巴都快有三丈長(zhǎng)了,我也忍不住抱怨不平,道:“太可憐了,上天太不公平了!”
還有一次,老師似乎又開始繪聲繪色地講課了。這回,他講《三國(guó)演義》。講到關(guān)羽立功時(shí),我和老師開始高興得手舞足蹈,可過了一會(huì)兒,又到關(guān)羽敗走麥城時(shí),我又差點(diǎn)沒掉眼淚……
對(duì),你們沒猜錯(cuò),我的這位老師就是——書。
書是我的良師益友,它可以讓我了解到世界各地的風(fēng)土人情,讓我知道天涯海角的故事,我喜歡這位老師。
書是老師作文300字 篇3
書像一把鑰匙,為我打開了智慧的大門;書像一條小船,帶我遨游知識(shí)的海洋;書像一把天梯,領(lǐng)我走向博學(xué)的天堂;書像人生的指路牌,讓我選擇最正確的路;書像一盞紅綠燈,讓我懂得什么時(shí)候進(jìn),什么時(shí)候后停;書像一盞明燈,為我照亮了前方的路。
記得有一次,我正在我的屋子里讀一本《格林童話》中的《白雪公主》片段,當(dāng)我讀到惡毒的.王后給白雪公主毒蘋果時(shí),我竟失聲大叫起來:“不要!”當(dāng)時(shí),媽媽正在廚房里切菜,聽到我這樣一叫,便聞聲走來:“怎么了?珂珂?”沒,沒事。媽媽走到桌旁一看“白雪公主”作文四個(gè)大字,便全都明白了。雖然,這件事已經(jīng)過去了三年,但我還是記憶猶新。媽媽還時(shí)常拿這件事跟我開玩笑呢!
我總是喜歡跟書交朋友,去想作者為什么寫這個(gè)故事,并通過作者的簡(jiǎn)介去猜想他或她的身世。有時(shí),我如果感覺哪一個(gè)故事不完整的話,我還會(huì)適當(dāng)?shù)睦m(xù)寫一番。一本書,我可以看無數(shù)遍,每看一遍都會(huì)有新的收獲。
我還會(huì)反思:作者為什么要設(shè)一個(gè)懸念?為什么要設(shè)這樣性格的人物?為什么這樣安排他們?我都會(huì)展開無盡的想象,敞開心扉,寫在本子上。
書是我的老師,也是我童年的好伙伴。
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