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(必備)同學(xué)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文300字 篇1
同學(xué)之間相互幫助真的很重要,有時(shí)候看起來不是那么熟的,但是別人需要幫助的時(shí)候,他們還是會(huì)伸出援助之手。
比如今天上美術(shù)課,老師要教我們?cè)谑^上刻畫,上一次美術(shù)課下課的時(shí)候,老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的石頭,每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭,可是我給忘記了,主要是我回家的那條路沒有河流,我一時(shí)沒有記起來,當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的時(shí)候,我是空著手的。
老師在講臺(tái)上教大家刻畫的時(shí)候,只有我是看著別人刻的,我不好意思問同學(xué)借,因?yàn)槲遗挛医枇藙e人的,別人不夠用,畢竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè),直到老師說下課他要一一檢查的時(shí)候,我就著急了,這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒有石頭的時(shí)候,他們都說撿了好幾個(gè)石頭,可以給我一個(gè),要不然等下會(huì)被老師罵的,我突然覺得好感動(dòng),然后我拿著他們給的.石頭刻了起來,還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀,要不然就更加悲催了。
經(jīng)過這件事情之后,我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過這次,我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,謝謝他們。
同學(xué)的作文300字 篇2
今天早上,上語文課的時(shí)候,忽然鄧紹楠跑到鐘老師身邊,說:“我不小心拿錯(cuò)了三(1)班一個(gè)同學(xué)的語文書!辩娎蠋熣f:“沒事的,下課的時(shí)候把它還給那個(gè)同學(xué)吧!”鄧紹楠哭了,說:“不是樂從小學(xué)的三(1)班,而是紅棉小學(xué)的三(1)班!辩娎蠋熣f:“沒關(guān)系!你打個(gè)電話給補(bǔ)習(xí)老師吧!”鄧紹楠第一次打電話給補(bǔ)習(xí)老師的時(shí)候,補(bǔ)習(xí)老師的`手機(jī)關(guān)機(jī)了,鐘老師就把電話放在講臺(tái)上。鄧紹楠還是不放棄,繼續(xù)打電話。他多么擔(dān)心那位同學(xué)因?yàn)闆]有語文書而被老師批評(píng)呀!
下課了,平時(shí)鄧紹楠是追奔打鬧的,而現(xiàn)在他就趴在座位上哭。
第二節(jié)課上課了,鐘老師正在教我們?cè)趺磳懽魑。忽然,鐘老師的電話響了,就走出課室外面接電話。接完電話后,鐘老師走進(jìn)課室,說:“鄧紹楠,那個(gè)同學(xué)已經(jīng)有另外一本語文書用了,你放心吧!”可是,鄧紹楠不是眼淚汪汪地哭著,他怕紅棉小學(xué)三(1)班那個(gè)同學(xué)已經(jīng)被老師罵。
多友善的鄧紹楠!我要向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文300字 篇3
我班有位“幽默大師”,只要和他談起話來,肚子都會(huì)笑的發(fā)疼。他就是我的同學(xué)—郭維城。記得有一天下起了雨。許多同學(xué)都遲到了,他也不例外,。他走到門口,一聲“報(bào)告”把我嚇了一跳。只見他筆挺的站著,還行著禮。我看著他說:“來了”。他又說話了:“今天我們意外遇上洪水襲擊,說已造成嚴(yán)重的后果!蔽乙宦,真逗,他既然把下雨和洪水相提并論。 還有一次我們因?yàn)橐患∈聽幍?面紅耳赤。正當(dāng)我惱羞成怒要舉手相擊的時(shí)候他說:“君子動(dòng)口不不動(dòng)手。你可不要做偽君子啊。”一聽這話,我得氣頓時(shí)消了,我只好把手放下,可沒想到他說:“知錯(cuò)就改善莫大焉!备愕梦铱扌Σ坏,被逼無奈,只好和他和好如初。 這就是我的同學(xué)——郭維城,你說他有趣不?
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