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兩只練飛的小鳥六年級作文400字（精選21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的兩只練飛的小鳥六年級作文400字，歡迎閱讀與收藏。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 1
鳥媽媽生下了兩只鳥寶寶。它們一只叫小黃，一只叫尖嘴。轉(zhuǎn)眼間，它們就到了練飛的年齡。有鳥爸爸來教飛行。
這天，鳥爸爸開始教兩只小鳥飛行了。首先，小黃來飛。小黃學(xué)著爸爸的樣子，跑幾步，再扇翅膀�？捎捎谛↑S的的翅膀使不上力氣，根本支撐不住它整個(gè)身體，還飛起來小黃便摔倒了。練習(xí)了幾次后，還是原樣，但它并沒有氣餒，等待著下一輪的練習(xí)。尖嘴練了起來，它和小黃練習(xí)的樣子一模一樣，都失敗了。尖嘴因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而惱怒成羞，生氣地跺了跺腳，邊去一邊玩了，一點(diǎn)兒都不堅(jiān)持。小黃卻和它恰恰相反，每一次失敗都給了它十足的力量，讓它不放棄。小黃經(jīng)過堅(jiān)持不懈的'努力，終于會(huì)飛了。
兩只鳥都長大了，要離開家了。在一個(gè)下著暴風(fēng)雨的晚上，鳥媽媽和鳥爸爸把它們趕出了家，讓它們?nèi)ヒ娡饷娴拇笫澜�。尖嘴剛出去，就被大雨打死在了地上，因�(yàn)樗⒉粫?huì)飛。而小黃卻迎著風(fēng)雨飛著，飛著，它也悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，只有經(jīng)過努力，才會(huì)見到風(fēng)雨后的彩虹。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 2
在一片茂密的森林里，住著兩只小鳥，一只叫小勇，一只叫小敢。它們都渴望著能在廣闊的天空中自由翱翔。
清晨，陽光透過枝葉的縫隙灑在它們的巢上。小勇和小敢早早地就開始了練習(xí)。小勇先撲騰著翅膀，從樹枝上跳下，可它飛得歪歪斜斜，沒幾下就撞到了一棵樹上。小敢見狀，急忙飛過去詢問：“小勇，你沒事吧？”小勇抖了抖身子說：“沒事，只是還不太熟練�！�
于是，它們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小敢說：“我覺得我們起飛的時(shí)候用力要均勻，而且要注意風(fēng)向�！毙∮曼c(diǎn)頭表示贊同。接著，它們又開始嘗試。這一次，小勇按照小敢的`建議，飛得比之前遠(yuǎn)了一些，但還是有些不穩(wěn)定。小敢則在旁邊不斷地為它加油打氣。
在練習(xí)的過程中，它們遇到了許多困難，比如樹枝的阻擋、強(qiáng)風(fēng)的干擾。但它們始終沒有放棄，互相鼓勵(lì)著對方。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小勇和小敢的飛行技術(shù)都有了很大的提高。它們可以在樹林間自由地穿梭，感受著風(fēng)在羽毛間拂過的愜意。
這兩只小鳥用自己的堅(jiān)持和努力，向著夢想一步步靠近，它們知道，只要繼續(xù)努力，那片廣闊的藍(lán)天將永遠(yuǎn)屬于它們。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 3
在一個(gè)寧靜的山谷中，有兩只小鳥誕生了，分別叫小飛和小翔。它們看著天空中飛翔的大雁，心中充滿了向往，于是決定一起練習(xí)飛行。
剛開始練習(xí)時(shí)，小飛總是不敢用力扇動(dòng)翅膀，它害怕從空中掉落。小翔則比較勇敢，它一次次地嘗試起飛，雖然也經(jīng)常摔倒在地上，但它從不氣餒。小翔對小飛說：“你要勇敢一點(diǎn)，只有嘗試才能進(jìn)步�！毙★w受到鼓舞，慢慢鼓起勇氣。
它們選擇了一處緩坡作為練習(xí)場地。小翔先示范，它快速地扇動(dòng)翅膀，借著風(fēng)勢飛了起來，在空中盤旋了一小圈后落下。小飛學(xué)著小翔的樣子，用力扇動(dòng)翅膀，可是它飛得很低，剛離開地面一點(diǎn)就又落了回去。但小飛沒有放棄，一次又一次地嘗試。
隨著練習(xí)的深入，小飛漸漸掌握了技巧，它能飛得越來越高。而小翔也在不斷地挑戰(zhàn)更高難度，它嘗試著穿越山谷間的'狹窄縫隙。有一次，小翔在穿越縫隙時(shí)，不小心被樹枝刮到了翅膀，小飛急忙飛過去，用嘴和爪子幫小翔梳理傷口，并安慰它。
在彼此的陪伴和鼓勵(lì)下，小飛和小翔不斷成長，它們離成為優(yōu)秀的飛鳥又近了一步，在山谷的天空中留下了它們努力練習(xí)的身影。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 4
森林的邊緣，住著兩只可愛的小鳥，一只叫晨晨，一只叫曦曦。它們是一對好朋友，都懷揣著飛翔于藍(lán)天的夢想，每日都勤奮地練習(xí)飛行。
清晨的第一縷陽光還未完全照亮大地，晨晨和曦曦就已經(jīng)站在了枝頭，準(zhǔn)備開始新一天的練習(xí)。晨晨率先展開稚嫩的翅膀，用力向下一扇，身體便緩緩離開了樹枝。然而，它的飛行軌跡并不穩(wěn)定，左右搖晃著，像是一片在風(fēng)中飄蕩的樹葉。沒飛多遠(yuǎn)，就因?yàn)槭テ胶�，一頭栽進(jìn)了草叢里。曦曦趕忙飛過去，關(guān)切地問：“晨晨，你有沒有受傷？”晨晨搖了搖頭，眼神中滿是堅(jiān)定：“我沒事，只是還需要更多的練習(xí)。”
曦曦鼓勵(lì)道：“對，我們一定可以的。我覺得你剛才起飛的時(shí)候，重心可以再穩(wěn)一點(diǎn)�！闭f著，曦曦示范了一次平穩(wěn)的'起飛動(dòng)作。晨晨仔細(xì)觀察著，然后再次嘗試。這一次，它飛得稍微好了一些，但還是有些膽怯，不敢飛得太高太遠(yuǎn)。
在接下來的日子里，它們不斷地練習(xí)起飛、降落、盤旋等技巧。遇到風(fēng)雨天氣，它們就躲在樹洞里面，討論飛行的心得。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試與失敗，晨晨和曦曦的飛行技術(shù)日益精湛。它們可以輕松地掠過樹梢，在樹林間追逐嬉戲。
看著彼此的進(jìn)步，晨晨和曦曦滿心歡喜，它們知道，只要繼續(xù)努力，未來一定能在更廣闊的天空中自由翱翔，領(lǐng)略世界的美好。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 5
在一片翠綠的樹林中，有兩只小鳥，名為跳跳和躍躍。它們自出生起，就對那片湛藍(lán)的天空充滿了無限的憧憬，于是，它們踏上了艱辛的練飛之旅。
剛開始練習(xí)時(shí)，跳跳和躍躍總是掌握不好平衡。它們站在樹枝上，望著下方的草地，心里既緊張又興奮。跳跳深吸一口氣，率先撲騰著翅膀飛了出去，可是它的身體像個(gè)不聽話的小陀螺，在空中打著轉(zhuǎn)兒，沒一會(huì)兒就狼狽地摔落在地。躍躍趕緊飛過去，用翅膀輕輕拍了拍跳跳：“別灰心，我們再試試�！�
它們一次又一次地嘗試，漸漸地，跳跳發(fā)現(xiàn)，只要在起飛時(shí)用力均勻，并且用尾巴調(diào)整方向，就能飛得更穩(wěn)一些。躍躍也總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，在空中時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注氣流的變化，利用氣流來助力飛行。
有一天，它們決定挑戰(zhàn)更高的難度——飛越一條寬闊的小溪。跳跳和躍躍站在溪邊的樹枝上，互相看了一眼，都從對方的眼中看到了決心。它們同時(shí)起飛，朝著小溪對岸飛去。在飛行過程中，突然刮起了一陣大風(fēng)，跳跳被吹得偏離了方向，躍躍見狀，大聲喊道：“跳跳，別慌，調(diào)整角度！”跳跳聽到躍躍的呼喊，努力穩(wěn)住身形，重新調(diào)整方向，和躍躍一起成功地飛越了小溪。
經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，跳跳和躍躍終于成為了樹林里出色的.飛行小能手，它們在天空中自由自在地飛翔，享受著飛翔帶來的快樂，也明白了堅(jiān)持和友誼的力量。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 6
在遙遠(yuǎn)的山林中，住著兩只小鳥，一只叫靈靈，一只叫巧巧。它們的羽毛在陽光的照耀下閃爍著迷人的光彩，而它們心中，更有著對飛翔的熾熱渴望。
練飛的日子充滿了挑戰(zhàn)。靈靈和巧巧常常在清晨就開始練習(xí)，它們選擇了一處空曠的.草地作為練習(xí)場地。靈靈先試著起飛，它用力地扇動(dòng)著翅膀，可是由于用力過猛，它直直地沖向了天空，然后又因?yàn)闊o法控制速度，像一顆流星般墜落下來。巧巧急忙飛過去，焦急地查看靈靈有沒有受傷。靈靈搖了搖頭，說：“我只是還沒找到感覺�！�
于是，它們開始仔細(xì)觀察其他鳥兒的飛行姿勢。巧巧發(fā)現(xiàn)，飛行時(shí)翅膀的揮動(dòng)要有節(jié)奏，不能過于急促。靈靈則注意到，在上升和下降時(shí)，身體要微微傾斜來調(diào)整高度。
在一次練習(xí)中，它們遇到了一只老鷹。老鷹在天空中盤旋著，發(fā)出威懾的叫聲。靈靈和巧巧害怕極了，但它們知道不能退縮。它們緊緊地靠在一起，鼓起勇氣繼續(xù)飛行。也許是它們的勇敢打動(dòng)了老鷹，老鷹最終飛走了。
經(jīng)過無數(shù)次的跌倒與爬起，靈靈和巧巧的飛行技術(shù)越來越嫻熟。它們可以在山林間自由穿梭，與彩云相伴，與清風(fēng)共舞。它們用自己的行動(dòng)證明了，只要有夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 7
在一個(gè)美麗的花園旁邊，有兩只小鳥，叫可可和愛愛。它們每天看著天空中飛翔的同伴，心中滿是羨慕，于是決定努力練習(xí)飛行。
可可和愛愛開始在花園的矮樹上練習(xí)�？煽傻谝淮卧囷w時(shí)，因?yàn)榫o張，翅膀只撲騰了幾下就停住了，它像一塊石頭一樣掉到了地上。愛愛趕緊飛下來，用嘴溫柔地梳理著可可的羽毛，說：“別害怕，我們慢慢來�！�
它們重新回到樹枝上，這一次，可可調(diào)整好呼吸，再次起飛。雖然飛得不是很高，但比上次好了一些。愛愛也嘗試起飛，它飛得比較平穩(wěn)，但距離很短。它們就這樣互相鼓勵(lì)，不斷地練習(xí)。
隨著練習(xí)的深入，它們遇到了新的問題——如何在空中轉(zhuǎn)彎�？煽珊蛺蹛蹏L試了很多次，總是失敗。有一次，可可在轉(zhuǎn)彎時(shí)，不小心撞到了花園的籬笆上，疼得它嘰嘰喳喳叫。愛愛連忙飛過去，心疼地陪著可可。
可是它們并沒有放棄，經(jīng)過反復(fù)的嘗試和思考，它們終于找到了竅門：轉(zhuǎn)彎時(shí)，一只翅膀稍微用力，身體就會(huì)向相應(yīng)的方向傾斜。從那以后，它們的飛行技術(shù)越來越好，可以在花園的`上空自由地飛翔，它們的身影成為了花園里一道美麗的風(fēng)景線，也讓其他小動(dòng)物們?yōu)橹潎@。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 8
在一片幽靜的樹林深處，兩只小鳥歡歡和樂樂誕生了。它們看著周圍高大的樹木和廣闊的天空，心中充滿了對飛翔的向往，于是開啟了它們的練飛征程。
最初的練飛對歡歡和樂樂來說異常艱難。歡歡總是把握不好起飛的時(shí)機(jī)，不是太早就是太晚。樂樂則在飛行中難以控制方向，常常偏離目標(biāo)。有一次，歡歡因?yàn)檫^早起飛，結(jié)果摔進(jìn)了一個(gè)小土坑，弄得渾身是土。樂樂看到后，急忙飛過去幫忙，它用爪子和嘴把歡歡從土坑里拉了出來。
它們意識(shí)到需要互相幫助才能進(jìn)步。于是，樂樂站在樹枝上，仔細(xì)觀察歡歡的起飛動(dòng)作，然后指出問題所在：“歡歡，你在起飛前要先感受一下風(fēng)的方向和力度，這樣才能更好地借助風(fēng)力�！睔g歡按照樂樂的.建議嘗試，果然有了改善。
而歡歡也幫助樂樂解決方向控制的問題，它說：“你在飛行時(shí)，眼睛要盯著一個(gè)遠(yuǎn)處的目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)來調(diào)整翅膀的揮動(dòng)�！�
在彼此的悉心指導(dǎo)下，歡歡和樂樂的飛行技術(shù)逐漸提高。它們開始嘗試更遠(yuǎn)的飛行距離，從這棵樹飛到那棵樹，再到飛過整個(gè)樹林。每一次成功的飛行，都讓它們更加自信和快樂。它們知道，只要攜手共進(jìn)，那無邊無際的藍(lán)天都將是它們的舞臺(tái)，它們可以在那里盡情地展現(xiàn)自己的身姿，追逐更高更遠(yuǎn)的夢想。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 9
在一個(gè)繁花似錦的山谷中，住著兩只小鳥，一只叫悅悅，一只叫喜喜。它們被周圍美麗的景色所環(huán)繞，同時(shí)也被天空中自由飛翔的鳥兒所吸引，決心練習(xí)飛行，去探索更廣闊的世界。
練飛之初，悅悅和喜喜面臨著諸多困難。悅悅的膽子比較小，每次站在樹枝上準(zhǔn)備起飛時(shí)，都會(huì)害怕得瑟瑟發(fā)抖，根本不敢用力扇動(dòng)翅膀。喜喜則比較莽撞，它總是一股腦地用力起飛，結(jié)果常常因?yàn)槭テ胶舛さ盟哪_朝天。
有一天，喜喜又因?yàn)槊ё菜さ沽耍瑦倫傂⌒囊硪淼仫w過去，輕聲說：“喜喜，我們不能這樣盲目地練習(xí)，我們要先想好方法�！毕蚕猜犃�，覺得有道理。于是，它們開始一起思考。
悅悅提出：“我們可以先從低一點(diǎn)的樹枝開始練習(xí)，這樣就算摔下來也不會(huì)太疼�！毕蚕脖硎举澩Ｋ鼈儼凑者@個(gè)方法開始練習(xí)，悅悅慢慢地克服了內(nèi)心的恐懼，能夠順利地從低樹枝起飛了。而喜喜也學(xué)會(huì)了控制自己的力量，飛行逐漸平穩(wěn)。
隨著時(shí)間的推移，它們不斷挑戰(zhàn)更高的樹枝和更遠(yuǎn)的距離。在一次練習(xí)中，它們遇到了一群遷徙的'候鳥。候鳥們告訴它們關(guān)于遠(yuǎn)方高山、大海的故事，這更加激發(fā)了悅悅和喜喜的斗志。它們努力練習(xí)，終于可以在山谷的天空中自由翱翔，向著心中的遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)，去書寫屬于它們自己的精彩故事。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 10
在一片生機(jī)勃勃的森林里，兩只小鳥陽陽和光光開始了它們的練飛之旅。它們渴望像那些成年鳥兒一樣，在天空中自由自在地穿梭，領(lǐng)略森林之外的世界。
剛開始練習(xí)時(shí)，陽陽和光光總是在起飛時(shí)遇到麻煩。陽陽的翅膀力量不夠，每次起飛都顯得很吃力，只能飛很短的距離就落下來。光光雖然翅膀有力，但它總是急于求成，忽略了飛行的技巧，導(dǎo)致飛行軌跡歪歪扭扭。
有一次，陽陽在嘗試起飛時(shí)，因?yàn)橛昧^度，差點(diǎn)拉傷了翅膀。光光趕緊飛過去，用樹葉上的露水幫陽陽擦拭傷口，并安慰它說：“陽陽，別著急，我們一起慢慢練。”
從那以后，它們改變了練習(xí)策略。光光陪著陽陽先在平地上練習(xí)撲騰翅膀，增強(qiáng)翅膀的力量。陽陽則提醒光光要注意飛行技巧，比如如何利用上升氣流，如何在空中保持平衡。
經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，陽陽的.翅膀力量有了很大的提升，光光的飛行技巧也變得嫻熟起來。它們開始在樹林間進(jìn)行短距離飛行練習(xí)，逐漸地，它們可以飛得更遠(yuǎn)更高。它們在天空中歡快地叫著，仿佛在向整個(gè)森林宣告它們的成長。
這兩只小鳥的努力和堅(jiān)持，讓它們離自己的夢想越來越近，它們知道，只要繼續(xù)努力，未來的天空將任它們馳騁，它們將在飛翔中發(fā)現(xiàn)更多的美好與驚喜。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 11
在一個(gè)寧靜的湖畔，住著兩只小鳥，叫星星和月月。它們被湖水倒映出的天空所吸引，那顆想要飛翔的心開始躁動(dòng)起來，于是，它們踏上了練飛之路。
練飛對于星星和月月來說并非易事。星星在飛行時(shí)，身體總是搖搖晃著，像一艘在波濤中航行的小船，難以保持直線飛行。月月則在降落環(huán)節(jié)總是出現(xiàn)問題，不是降落速度太快，就是降落地點(diǎn)不準(zhǔn)確。
有一回，月月因?yàn)榻德渌俣忍�，差點(diǎn)掉進(jìn)湖里。星星見狀，迅速飛過去，用自己的身體擋住了月月，結(jié)果它們一起掉進(jìn)了湖邊的淺灘里。雖然有些狼狽，但它們并沒有放棄。
星星對月月說：“我們可以找一片柔軟的草地練習(xí)降落，這樣會(huì)更安全�！痹略曼c(diǎn)頭稱是。而月月也發(fā)現(xiàn)星星在飛行時(shí)，尾巴的擺動(dòng)可以幫助調(diào)整方向，便把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了星星。
它們在湖畔的草地上反復(fù)練習(xí)，星星的飛行逐漸變得平穩(wěn)，月月的降落也越來越精準(zhǔn)。終于有一天，它們成功地從湖畔飛到了湖中心的小島上。站在小島上，它們望著周圍的'湖水和遠(yuǎn)處的山巒，心中充滿了成就感。
星星和月月這兩只小鳥，用它們的堅(jiān)持和友愛，戰(zhàn)勝了練飛過程中的重重困難，在天空中開辟出了屬于它們的航線，向著更廣闊的天地勇敢地飛翔。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 12
在一片茂密的森林里，住著兩只小鳥，一只叫小藍(lán)，一只叫小黃。它們都有一個(gè)大大的夢想，那就是在天空中自由地飛翔。
一天清晨，陽光溫柔地灑在枝頭。小藍(lán)對小黃說：“我們今天開始練習(xí)飛吧！”小黃興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。小藍(lán)先站在樹枝邊緣，用力撲騰翅膀，可它只飛了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)就落了下來。小黃趕緊飛過去，說：“小藍(lán)，別灰心，我來試試�！毙↑S起飛了，它比小藍(lán)飛得遠(yuǎn)一些，但也搖搖晃晃不太穩(wěn)。
這時(shí)，一只老麻雀飛過來，對它們說：“你們要先感受風(fēng)的力量，借著風(fēng)起飛會(huì)更容易�！毙∷{(lán)和小黃聽了，按照老麻雀的話去做。小藍(lán)再次起飛，風(fēng)輕輕托起它的翅膀，它飛得比之前遠(yuǎn)多了。小黃也不示弱，努力地?fù)潋v著，飛得越來越穩(wěn)。
它們開心地在空中飛了一小會(huì)兒，然后落在樹枝上休息。小藍(lán)說：“只要我們堅(jiān)持練習(xí)，一定能飛得更高更遠(yuǎn)！”小黃也說：“對，我們一起加油！”從那以后，小藍(lán)和小黃每天都早早起來練習(xí)飛行，它們離自己的`夢想越來越近啦。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 13
森林的角落有兩只小鳥，分別叫奇奇和妙妙。它們看著天空中自由自在的鳥兒，心里滿是羨慕，決定要學(xué)會(huì)飛翔。
奇奇和妙妙站在高高的`樹上，準(zhǔn)備第一次試飛。奇奇緊張得羽毛都有點(diǎn)顫抖，它閉上眼睛，用力扇動(dòng)翅膀�？墒牵敝钡氐袅讼氯�，幸好下面有一堆樹葉，它才沒有受傷。妙妙在一旁安慰道：“奇奇，沒關(guān)系，我陪著你再試。”
妙妙先飛，它努力回憶著看到的其他鳥兒飛行的樣子，用力振翅。雖然飛得歪歪扭扭，但還是向前飛了一段距離。奇奇受到鼓舞，鼓起勇氣再次嘗試。這次，它飛得稍微穩(wěn)了一些，但很快就沒力氣了，又落回了樹上。
它們沒有放棄，每天都在練習(xí)。慢慢地，奇奇學(xué)會(huì)了在空中調(diào)整方向，妙妙也能飛得更久了。有一天，它們一起飛向天空，飛過了草地，飛過了小溪。它們高興地叫著，仿佛在告訴全世界：“我們會(huì)飛啦！”它們知道，只要努力，就沒有做不到的事情。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 14
在一個(gè)美麗的花園旁，住著兩只小鳥，叫可可和悠悠。它們的家在一棵大樹上，每天都能看到天空中飛翔的同伴。
可可和悠悠看著那些自由翱翔的鳥兒，心里癢癢的，想要自己也能飛起來。它們開始在樹枝間練習(xí)撲騰翅膀�？煽杀容^勇敢，它第一個(gè)嘗試從樹枝上飛出去�？墒撬纳眢w太輕了，一下子被風(fēng)吹得偏離了方向，撞到了旁邊的樹枝上。悠悠趕緊飛過去查看，可可搖搖頭說：“我沒事，還想再試�！�
悠悠也開始試飛，它小心翼翼地展開翅膀，借著微風(fēng)的力量，飛了一小段距離后緩緩落下�？煽煽吹胶�，為悠悠鼓掌。它們互相鼓勵(lì)，一次又一次地嘗試。
經(jīng)過好多天的練習(xí)，可可和悠悠漸漸掌握了飛行的`技巧。它們可以從這根樹枝飛到那根樹枝，還能在空中短暫地停留。它們開心地在花園上空飛翔，感受著風(fēng)在身邊吹拂的快樂。它們相信，只要不斷努力，總有一天能像那些大鳥兒一樣，在廣闊的天空中盡情飛翔。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 15
在一片翠綠的樹林里，住著兩只可愛的小鳥，一只叫悅悅，一只叫喜喜。它們從出生就對天空充滿向往，于是決定一起練習(xí)飛行。
悅悅和喜喜站在枝頭，看著下面的草地，心里既緊張又激動(dòng)。悅悅先試著飛了一下，它用力揮動(dòng)翅膀，可因?yàn)橛昧Σ痪�，在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)兒就掉下去了。喜喜急忙飛過去，用嘴輕輕梳理悅悅的羽毛，說：“悅悅，別害怕，我們慢慢來。”
接著，喜喜給悅悅示范正確的起飛姿勢，悅悅認(rèn)真地看著。然后悅悅再次起飛，這次它飛得比上次遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但還是有些不穩(wěn)。喜喜在旁邊陪著悅悅一起飛，不斷地給它加油打氣。
日子一天天過去，它們的飛行技術(shù)越來越好�，F(xiàn)在，它們可以在樹林里自由地穿梭，追逐著彼此的身影。它們知道，這是它們努力練習(xí)的.成果，以后還要繼續(xù)努力，飛向更高更遠(yuǎn)的天空，去看看樹林外面的世界是什么樣的。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 16
在一個(gè)寧靜的山谷中，有兩只小鳥誕生了，它們是靈靈和萌萌。當(dāng)它們看到天空中飛翔的大雁時(shí)，就立志要學(xué)會(huì)飛行。
靈靈和萌萌開始在山谷的矮樹上練習(xí)。靈靈第一次起飛時(shí)，由于太著急，腳一滑就掉了下去，摔在地上疼得它嘰嘰叫。萌萌趕緊飛下來，關(guān)切地問：“靈靈，你還好嗎？”靈靈堅(jiān)強(qiáng)地站起來說：“我沒事，還能繼續(xù)練�！�
萌萌先給靈靈展示了如何平穩(wěn)地起飛，靈靈仔細(xì)地觀察著。然后靈靈再次嘗試，它學(xué)著萌萌的'樣子，先站穩(wěn)，然后用力扇動(dòng)翅膀，慢慢地飛了起來。雖然飛得不高，但它成功了。萌萌開心地為它歡呼。
從那以后，它們每天都早起練習(xí)。它們練習(xí)在山谷中盤旋，躲避樹枝。經(jīng)過長時(shí)間的努力，靈靈和萌萌終于可以在山谷的天空中自由地飛翔了。它們的身影在山谷中劃過，成為了一道美麗的風(fēng)景，也讓其他小動(dòng)物們羨慕不已。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 17
在遙遠(yuǎn)的山林里，住著兩只小鳥，叫飛飛和揚(yáng)揚(yáng)。它們望著那片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，心中充滿了對飛翔的渴望。
飛飛和揚(yáng)揚(yáng)站在一棵大樹的枝頭，準(zhǔn)備開始練飛。飛飛深吸一口氣，用力撲騰翅膀，飛了出去�？墒撬w得東倒西歪，沒幾下就撞到了另一棵樹上。揚(yáng)揚(yáng)趕忙飛過去，擔(dān)心地說：“飛飛，你有沒有受傷呀？”飛飛抖了抖身子說：“沒有，就是飛得不太好�！�
揚(yáng)揚(yáng)說：“我們可以多看看那些會(huì)飛的'鳥兒是怎么做的�！庇谑�，它們仔細(xì)觀察老鷹飛翔時(shí)的姿態(tài)，還有麻雀輕巧的飛行技巧。飛飛發(fā)現(xiàn)，飛行時(shí)要把翅膀展開得大大的，還要根據(jù)風(fēng)向調(diào)整角度。
它們再次嘗試，揚(yáng)揚(yáng)先飛，它按照學(xué)到的技巧，飛得比較平穩(wěn)。飛飛也跟著起飛，這次它比之前好了很多，能飛一段距離了。它們開心地在空中盤旋了一會(huì)兒，然后落在樹上休息。它們知道，自己還要不斷練習(xí)，才能像其他鳥兒一樣在天空中自由自在地飛翔。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 18
在一片繁花似錦的樹林中，有兩只小鳥，一只叫彩彩，一只叫畫畫。它們被天空中飛翔的鳥兒所吸引，決定開啟自己的練飛之旅。
彩彩和畫畫站在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)期待。彩彩先輕輕地扇動(dòng)翅膀，試著起飛�？墒撬哪_好像被樹枝纏住了，一下子摔了個(gè)四腳朝天。畫畫趕緊過來幫忙，解開彩彩的.腳，說：“別著急，我們先把起飛的動(dòng)作練熟練�！�
它們在樹枝上反復(fù)練習(xí)起飛的動(dòng)作，一會(huì)兒用力扇動(dòng)翅膀，一會(huì)兒調(diào)整身體的姿勢。畫畫突然說：“我覺得我們可以先從低一點(diǎn)的樹枝開始飛，這樣就算掉下去也不會(huì)太疼�！辈什视X得很有道理。
于是，它們換到低樹枝上。彩彩再次起飛，這次它成功地飛了起來，雖然飛得低，但它很開心。畫畫也順利地飛了起來。它們在樹林里飛來飛去，從這棵樹到那棵樹。它們相信，只要堅(jiān)持練習(xí)，它們就能飛得更高，去探索更廣闊的天地。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 19
在一個(gè)幽靜的山谷中，住著兩只小鳥，叫星星和月月。它們看著天空中那些美麗的云朵，想要飛上去看看。
星星和月月站在山谷的石頭上，開始練飛。星星第一次飛的時(shí)候，因?yàn)闆]有掌握好平衡，在空中翻滾了一下，差點(diǎn)掉進(jìn)旁邊的小溪里。月月急忙飛過去，用翅膀把星星拉了回來。星星心有余悸地說：“好險(xiǎn)啊，謝謝你，月月�！�
月月說：“我們一起找一找平衡的感覺吧。”它們在石頭上練習(xí)單腳站立，鍛煉平衡能力。然后又練習(xí)扇動(dòng)翅膀的力度和節(jié)奏。經(jīng)過多次嘗試，星星終于能平穩(wěn)地飛起來了，月月也飛得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了。
它們在山谷的上空飛翔，感受著陽光的溫暖和微風(fēng)的'輕撫。它們知道，這只是一個(gè)開始，以后它們要飛到更高的天空，去看更遠(yuǎn)的風(fēng)景，它們會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)一直努力練習(xí)飛行。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 20
在一片生機(jī)勃勃的森林里，兩只小鳥晨晨和曦曦開始了練飛的挑戰(zhàn)。它們渴望像成年鳥兒一樣在天空中穿梭。
晨晨和曦曦站在森林的大樹上，晨晨率先起飛。它用力地扇動(dòng)翅膀，可身體卻像個(gè)不聽話的.小球，到處亂撞，最后落在了一片灌木叢中。曦曦飛到灌木叢邊，鼓勵(lì)道：“晨晨，別氣餒，我來陪你一起練。”
曦曦示范了如何利用風(fēng)的助力起飛，晨晨認(rèn)真地看著。然后晨晨再次嘗試，這次它借助風(fēng)的力量，飛得遠(yuǎn)了一些。但很快它又因?yàn)椴恢廊绾谓德�，摔在了草地上。曦曦又教晨晨降落的技巧，要先放慢速度，然后輕輕放下爪子。
經(jīng)過不斷地練習(xí)，晨晨和曦曦都有了很大的進(jìn)步。它們可以在森林里自由地飛翔，它們的叫聲在森林中回蕩，仿佛在告訴大家它們成功學(xué)會(huì)了飛行。它們也知道，未來還有更多的飛行技巧需要學(xué)習(xí)，它們會(huì)繼續(xù)努力的。
兩只練飛的小鳥六年級作文400字 21
在一個(gè)寧靜的湖邊，住著兩只小鳥，叫波波和濤濤。它們被湖面上倒映的天空所吸引，決定要學(xué)會(huì)在天空中飛翔。
波波和濤濤站在湖邊的樹上，準(zhǔn)備起飛。波波有點(diǎn)膽小，它看著下面的湖水，不敢動(dòng)。濤濤說：“波波，別怕，我先飛給你看。”濤濤展開翅膀，順利地飛了起來，在空中轉(zhuǎn)了一圈后又落回樹上。
波波受到鼓舞，也試著起飛。它用力扇動(dòng)翅膀，飛了起來，可是它飛得太低了，差點(diǎn)掉進(jìn)湖里。濤濤趕緊飛過去，把波波帶到安全的地方。濤濤說：“我們要再練練怎么飛得高一些�！�
它們每天都在湖邊練習(xí)，漸漸地，波波克服了恐懼，也能飛得高一些了。它們可以一起在湖面上空飛翔，看著湖中的魚兒和周圍的.美景。它們?yōu)樽约旱呐Ω械津湴�，也期待著能飛到更遠(yuǎn)的地方，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
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