書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字作文

書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字作文

　　有一天晚上，文具們?cè)谝黄痖_(kāi)會(huì)，指出別人的不足，說(shuō)說(shuō)自己的好處。

　　小鉛筆首先發(fā)話了：要是沒(méi)了我，1、2年級(jí)的.小朋友就沒(méi)法練字，畫(huà)素描的人也沒(méi)法畫(huà)畫(huà)，你們看，我的作用多大呀！橡皮生氣的反駁道：你的好處是多，但如果你寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)了我，你拿什么改？

　　鋼筆又說(shuō)：如果沒(méi)了我，那些音樂(lè)家、作家們?nèi)绾螌?xiě)作？我的功勞才是最大的！膠帶又說(shuō)：如果你寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)了我你拿什么改？可是改正貼說(shuō)：但如果你粘破了，一直都是我給你補(bǔ)漏洞，你還好意思說(shuō)？

　　小塑料尺得意地說(shuō)：鉛筆、鋼筆要是沒(méi)了我，怎么打直線？所以說(shuō)，我的功勞才最大！一直洗耳恭聽(tīng)的鋼尺也不干了：你得你得意什么？你用用就會(huì)出現(xiàn)裂痕，你看我怎么都弄不壞，我才最好！

　　這是，知識(shí)淵博的字典爺爺出來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：你們每個(gè)人都是最好的，但為什么非要爭(zhēng)個(gè)高低？你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，文具們羞愧萬(wàn)分，從此以后，書(shū)桌上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

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