我們的語(yǔ)文老師小學(xué)學(xué)生作文400字
上周，我們的語(yǔ)文老師佟老師跟我們說(shuō)了一個(gè)驚人的消息！那就是: 佟老師因?yàn)楣ぷ鞯脑蛞獬鰧W(xué)習(xí)一段時(shí)間！頓時(shí)，一部分同學(xué)表現(xiàn)出興高采烈的神情，心想佟老師不在我們的作業(yè)可就少多了。又有一部分同學(xué)表現(xiàn)的依依不舍，心里想著，佟老師什么時(shí)候才能回來(lái)呢！
佟老師走后，我們的語(yǔ)文課由學(xué)校的馮主任和二班的語(yǔ)文老師李老師來(lái)給我們上課。但是，她們和佟老師的教學(xué)方法截然不同。而且作業(yè)比佟老師上課時(shí)還多。我個(gè)人認(rèn)為佟老師的語(yǔ)文課更加有趣，而且課間有些內(nèi)容以PPT的方式來(lái)給我們展示。幾天后，我發(fā)現(xiàn)每上語(yǔ)文課時(shí)，我的心里都會(huì)空空的，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。我每天都盼望著，佟老師怎么還不回來(lái)了？真希望佟老師能早點(diǎn)回來(lái)。我甚至做夢(mèng)都盼著佟老師回來(lái)的情景。
盼著，盼著，今天，終于有了一個(gè)好消息----佟老師回來(lái)了！頓時(shí)，我們班的同學(xué)幾乎都同時(shí)歡呼雀躍了起來(lái)！
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我想，待會(huì)兒是不是佟老師來(lái)給我們上課？我們像往常一樣背書。佟老師一進(jìn)來(lái)，不知不覺(jué)中我們的讀書聲變得更自信、更洪亮了!這洪亮的讀書聲正是我們迎接佟老師回來(lái)的禮物。
我想這應(yīng)該就是心靈與心靈之間的感情吧!我們想佟老師，佟老師也想我們。此時(shí)的我們臉上洋溢出了甜甜的笑容！
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