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      2. 我的班主任寫人作文400字

        時(shí)間:2021-06-27 17:54:52 400字 我要投稿

        我的班主任寫人作文400字

          篇一:我的班主任

        我的班主任寫人作文400字

          章老師是我們班的班主任,她教我們語文課一年多了。章老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,她有著“四只眼睛”,鮮紅的嘴唇,一笑就露出兩個(gè)淺淺的酒窩,看起來和藹可親的樣子。

          章老師在生活在很關(guān)心我們,上課時(shí)有同學(xué)不舒服了就讓他趴著桌子上休息,還經(jīng)常問他好了沒有,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,她不僅要求我們對(duì)課文熟練掌握,還要求書寫必須工整。

          我印象最深刻的一件事情是,有一次上課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教室,李宛穎被后面的同學(xué)碰倒了,頭磕到了桌子上的螺絲上,鮮血直流,同學(xué)們都被嚇壞了一動(dòng)不動(dòng),章老師看見了,二話不說迅速抱起李宛穎飛奔向校醫(yī)室,在給李宛穎包扎之后又給她家人打了電話,后來又趕回教室接著給我們上課,章老師這么關(guān)心同學(xué),我們都很感激她。章老師很辛苦,晚上要給我們備課,很晚才能睡覺,一大早又要來學(xué)校給我們講課。下課時(shí)還要給我們批改作業(yè)。章老師這么辛苦,所以我們要上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。老師這么辛苦,難怪被稱為“辛勤的園丁”。

          章老師是我的啟蒙教師,是她開啟的我的小學(xué)之旅,我十分喜歡她。

          篇二:我的班主任王老師

          老師像紅燭,燃燒著自己,照亮我們前進(jìn)的路;老師像媽媽,每天陪伴在我們身旁;老師像園丁,澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。

          在我上三年級(jí)時(shí)趙老師成了我的班主任,擔(dān)任英語老師。她年齡不大,一雙又大又圓的眼睛炯炯有神,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披肩,顯得格外漂亮。她對(duì)班級(jí)的紀(jì)律要求非常嚴(yán),同學(xué)都很害怕她。

          一次她去忙學(xué)校的事,同學(xué)見她離開了,便開始‘撒野’了。這個(gè)下地‘逛逛街’,那個(gè)與朋友嘮嘮嗑,班級(jí)簡(jiǎn)直亂作一鍋粥,班長(zhǎng)使出渾身解數(shù)也無效。無奈之下班長(zhǎng)想出了一計(jì)。只見班長(zhǎng)走出教室不一會(huì)又進(jìn)來了,大喊一聲:趙老師來啦!同學(xué)們聽后立馬坐好了,一個(gè)個(gè)像棍似的一動(dòng)不動(dòng)。

          正是因?yàn)橛辛粟w老師嚴(yán)厲的管束,班級(jí)的紀(jì)律才一步步好轉(zhuǎn),課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神,我們的成績(jī)才有了提高。

          趙老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲,但在生活上她又像一個(gè)大朋友與我們交往。

          記得去年冬天最后一場(chǎng)雪過后,課間操趙老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩堆雪人。男女生分工合作,男生運(yùn)雪,女生堆雪,大家玩得熱火朝天,齊聲高唱堆雪人歌。一個(gè)漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦!老師、同學(xué)們高興地拉起手唱啊,跳啊。不知不覺大課間就過去啦!至今想起來,我還念念不忘。

          這就是我們的趙老師——我心目中的好老師!

          篇三:我的班主任

          蘇老師是我們的班主任,她有四十多歲了,個(gè)子高高的,勻稱的身材,濃眉大眼,翹翹的鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇。留著一頭精神的短發(fā),對(duì)我們溫和慈愛。每天清晨,蘇老師就早早的出現(xiàn)在教室里,給我們講課;中午又親自帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d吃飯,當(dāng)同學(xué)們都睡午覺的時(shí)候,蘇老師卻顧不上休息,在辦公室里批改作業(yè);放學(xué)的時(shí)候,又把我們都安全的交給家長(zhǎng),她才放心的回到辦公室里繼續(xù)工作。蘇老師太辛苦啦!記得有一次上語文課,蘇老師讓我讀作文,我有點(diǎn)不好意思聲音很小,像小蜜蜂一樣哼哼,后排的同學(xué)都聽不到。蘇老師鼓勵(lì)我說;“別緊張,大膽點(diǎn),聲音大一些,讓全班同學(xué)都能聽到。”但我的聲音還是大不起來。第二天,蘇老師又讓我讀作文,這次我的聲音比以前大多啦。經(jīng)過一次又一次的鍛煉,我終于能大膽的讀作文了,心里高興極啦。蘇老師說;“你真棒!崩蠋煹倪@句話一直記在我心里,每天都激勵(lì)著我學(xué)習(xí)的勁頭。蘇老師就像一支火把,她把光明帶給了我們,卻燃燒了自己。大家都非常愛和藹可親的.蘇老師。老師您辛苦啦!謝謝您的鼓勵(lì),我時(shí)刻都記著這三個(gè)字“你真棒!”

          篇四:我的班主任

          我的班主任姓孔,同學(xué)們都叫她孔老師?桌蠋熓嵌填^發(fā),炯炯有神的眼睛,能說會(huì)道的嘴巴。

          孔老師上課,有時(shí)會(huì)給我們講故事。老師講話的聲音,是那么悅耳、溫柔,想春風(fēng)輕輕拂來。同學(xué)們都聽的津津有味,孔老師講的故事十分生動(dòng)。

          孔老師心細(xì),小心翼翼地保護(hù)著我們。那位同學(xué)不舒服了,孔老師就會(huì)非常著急,扶著那位同學(xué)的說:“我陪你去校醫(yī)室吧!”以類的話,讓同學(xué)們心里聽了十分舒服?桌蠋熢趯W(xué)習(xí)上也是如此,不管是一個(gè)詞還是一個(gè)句,都會(huì)十分重視這個(gè)問題,一定讓我們明白,才換下一個(gè)話題。

          孔老師每節(jié)上課多神采奕奕,笑容可掬的,沒有半點(diǎn)兒不愿意和埋怨。老師讓我們寫作文的時(shí)候,就會(huì)把好詞抄到黑板上,讓我們寫作文時(shí),用到這些詞語,讓自己的作文活靈活現(xiàn),有血有肉。

          孔老師喜歡看書,看一些名著,孔老師經(jīng)常說:“不懂筆墨不讀書!边@句話讓我銘記在心。

          孔老師您心細(xì)、知識(shí)豐富,你的教導(dǎo)讓我終生難忘,我很喜歡您——孔老師,你教我5年了,我們都有了深厚的感情。您想火把,點(diǎn)燃自己照亮我們。我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上,充分發(fā)揮自己的機(jī)智。

          篇五:我們的班主任

          四年級(jí)時(shí),董老師接了我們的班主任,同學(xué)們課下在討論:聽說這個(gè)老師管的特別嚴(yán)。我心中一陣恐慌。

          第一節(jié)課,同學(xué)們嚇得大氣也不敢出,果然和我們想象的一樣嚴(yán)。他要求我們星期一和星期五升降國(guó)旗時(shí),必須穿校服,同學(xué)們不敢不遵守。

          四年級(jí)開學(xué)的第一次升國(guó)旗,讓我深刻感受到了一個(gè)班級(jí)的尊嚴(yán),一個(gè)班級(jí)如果沒有鐵的紀(jì)律,沒有一個(gè)好的班風(fēng),那就是一個(gè)差班,我們班以后竟沒人不穿校服,所以我們班總是令其他班刮目相看,我們驕傲,我們自豪,這一切要?dú)w功于我們的董老師,五(4)班的董老師。

          董老師低低的個(gè)子,毛刺頭,一位嚴(yán)格的男老師,董老師平時(shí)很注意自己的形象。他很有學(xué)問,他上的課雖然嚴(yán)厲,但很有趣,大家都越來越喜歡董老師的課,像今天愚人節(jié),他就把我們班的李豪賢騙住了,大家哄堂大笑,老師也笑了。其它班級(jí)的同學(xué)以為董老師很嚴(yán)厲,我們以前也很怕董老師,因?yàn)槔蠋煏?huì)讓同學(xué)們做班級(jí)勞動(dòng)。但你如果做的好老師一定不會(huì)懲罰你。同學(xué)們,不要以為老師批評(píng)了你,可這是為你好,是讓你不要一錯(cuò)再錯(cuò)。

          董老師我們的良師,我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的栽培。

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