關(guān)于活動課作文400字（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于活動課作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動課作文400字1
今天，懷著無比激動的心情我來到了作文學(xué)校，因?yàn)檫@次活動課柚子老師要帶領(lǐng)我們一起做蛋糕。還沒到上課的時(shí)間，我就迫不及待的提前來到了上課的地點(diǎn)，焦急的等待著開始做蛋糕……
剛進(jìn)教室，就能聞到濃郁的奶香味，再看著一個(gè)個(gè)剛做好的蛋糕坯子，上面涂滿了雪白的奶油，好像在說：“快來給我穿上漂亮的外衣吧！”我心想：你等著，我一定要把你打扮得漂漂亮亮的。
開始做蛋糕了，我早就想好應(yīng)該怎么擺放了。首先，我把橘子圍著蛋糕周圍擺成一個(gè)圓圈。接著，在橘子內(nèi)側(cè)，我放了一些小西紅柿。然后，我又用綠色的蘋果圍了一個(gè)小圈。并在中間放了一個(gè)奧利奧餅干。最后，我把火龍果片小心翼翼地貼在蛋糕壁上。
正在我得意洋洋地欣賞自己的蛋糕時(shí)，老師拿來了一些七彩色的.彩條，讓我們?yōu)樽约旱牡案恻c(diǎn)綴一下，我想：這東西真漂亮，撒在我的蛋糕上，一定會錦上添花的。于是我找老師要了一些，撒了上去，蛋糕果然更完美了。
今天，我們的作文課一下子變成了美食課，還學(xué)會做蛋糕，真是令人難忘啊！
活動課作文400字2
今天下午的班隊(duì)課，我們舉行一次快樂的“走秀”活動。
教室里充滿了歡笑聲，同學(xué)們各式各樣姿態(tài)，走過講臺，回到桌位，同學(xué)們風(fēng)趣幽默，惹的大家捧腹大笑。
你瞧！第一個(gè)“演員”閃亮登場，五十幾雙眼睛看著她——林嬌嬌。只見她笑嘻嘻地走上講臺，向大家做了個(gè)鬼臉，又學(xué)著螃蟹一樣，橫著走，還不停地吐舌頭，有時(shí)還搖一搖腦袋，突然，她大聲叫道：“中國隊(duì)贏了，贏了，啊！”這樣可把同學(xué)們嚇鎮(zhèn)住了，等同學(xué)們回過來，林嬌嬌早已回到座位上了，真不愧是“瘋狂中國迷，”啊！第二個(gè)出場的是何瑤晴，她扮演的是“女飛俠，”她舉起右臂，繞著講臺走一圈回到了座位。
最有趣的要數(shù)朱任琪了，只見他一只手背在背后，一邊用另一只手摸著他的“胡子”。原來，他扮演的是“老夫子”��！葉人悅演得也非常出色。她把兩只手放在腰的兩側(cè)，一搖一擺，活像個(gè)小企鵝，多么可愛。
同學(xué)們有的學(xué)著僵尸跳過講臺，有的學(xué)著小魚游過了講臺，……同學(xué)們都以不同的姿勢走過了講臺，這個(gè)游戲不但鍛煉了同學(xué)們的膽量，而且豐富了我們的想象力，是多么有意義啊！
活動課作文400字3
今天下午，我們有一節(jié)活動課。同學(xué)們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看！同學(xué)們有的在踢足球，有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的坐在樹蔭下聊天，頓時(shí)，安靜的操場變得熱鬧非凡。
最有趣的要數(shù)打羽毛球了。我和一個(gè)同學(xué)找到一個(gè)空曠無人的地方，開始打球。我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿球拍，眼睛死死地盯著球。突然，我把球向上一扔，用盡全力向她那邊打去。她向后退了幾步，順勢將球打了回來。我趁她在發(fā)愣時(shí)，一個(gè)“倒掛金鉤”把球打了過去。她一時(shí)沒反應(yīng)過來，羽毛球掉到地上，第一局她輸了。
第二局開始了，這次由她發(fā)球。她用力把羽毛球打了過來，可我正在看別的同學(xué)嬉戲玩耍，沒注意向我飛來的羽毛球。毫無疑問，第二局我就這樣輸了。
休息了一會兒，第三局——決定勝負(fù)的一局也開始了。這次由我來發(fā)球。我順著風(fēng)勢，將球打了出去，她也用力將球打了回來。球飛來了，快要落地時(shí)，我一個(gè)“海底撈月”把球“撈”了回來，打向她那邊。她向前邁了幾步，可是卻接不住球，球落在地上，比賽結(jié)束了，比分是2:1，我勝利了。
這次的活動課真有趣，希望下一次更加精彩！
活動課作文400字4
“叮叮�！币魂圁[鐘的聲音傳到了我的耳朵里。我醒了，迎來了新的一天。我看看日歷，說：“原來今天是星期六呀，我得趕緊參加小記者活動去�！蔽疫B忙吃了一碗美味的方便面，就穿上爸爸買給我的新衣服，趕著去紫馬嶺公園參加活動了。
我們來到一片草地上，開始了第一個(gè)游戲――拔河。只見陸老師從麻袋里取出一條又粗又黃又長的麻繩平放在地上，又取出一條毛巾綁在麻繩的中間。我們開始拔河了，我站到了繩子的一頭。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我班的劉嘉暢竟然在另一頭跟我做“對手”。 裁判老師高高地舉起手，大聲喊：“預(yù)備！一、二、三，開始！”我們用力地拉繩子，眼看我們這一邊快勝利了，可是對方突然又增多了幾個(gè)人，兩邊勢均力敵，僵持不下。對方有點(diǎn)驕傲，他們的手已經(jīng)開始放松了。我們就趁這個(gè)機(jī)會拼命出手，全力一擊，把對手打敗了。我們歡呼著跳起來。
交換場地后，第二輪比賽開始了。我們用盡了九牛二虎之力都不能攻下對方。對方卻不費(fèi)吹灰之力就把我們拖了過去。這是怎么一回事呢？從對方留下來的蛛絲馬跡中我們發(fā)現(xiàn)對方把麻繩的一端綁在了一棵大樹上，這棵大樹就是他們永遠(yuǎn)打不倒的防御力量。我們大喊冤枉：“老師，他們耍賴！”。最后，老師判我們勝利。
我們和大人們還玩了成語游戲和丟手絹的游戲，一直玩了幾個(gè)小時(shí)。
這次活動真好玩，既刺激又讓人有所收獲，真是快樂無比！
活動課作文400字5
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在黑板上用淺紅色的粉筆，畫了兩朵美麗的花朵，并在下面寫著“勿忘我”。等老師畫完以后，我有點(diǎn)納悶了：老師畫這些花到底有什么用呢？正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，老師說：“哈哈，不知道了吧，今天，我們要玩一個(gè)游戲”�！昂煤煤谩薄Ｈ嗑团d地喊到“請先聽我講游戲規(guī)則：我指哪個(gè)字你就讀哪個(gè)字，如果你讀的全對的話，就說明你的反應(yīng)能力非常快。如果你錯(cuò)了一個(gè)就說明你的反應(yīng)能力還可以。如果你錯(cuò)了二個(gè)，就說明你的反應(yīng)算是馬馬虎虎的。如果你錯(cuò)了三個(gè)的話，就說明你已經(jīng)無可救藥了�！�
接著，老師說：“游戲開始了�！蔽蚁日埬懽颖容^小的同學(xué)來玩一次，準(zhǔn)備開始。老師一會兒指“忘”字，一會兒指“我”字，哇！那位同學(xué)全對了。我們鼓掌祝賀，接著，我同桌上場了。只見老師指的速度越來越快了。但我同桌還是順利地過了關(guān)。
接著，我們?nèi)喽紒砹耍蠋熤高@，指那，最后，老師一直指“忘”我們一個(gè)勁兒地讀著“忘忘忘……”我們都成了小狗了。
這節(jié)課讓我真難忘。
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