【實用】小學學作文400字錦集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學學作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學作文400字 篇1
今天是開學的第一天，我既高興又緊張。高興的是，在今天的開學典禮上，我要上臺演講啦。就在開學的前一天，班主任盧老師打電話過來說，要我準備好演講稿，秀一秀在暑假里一些有趣的活動。緊張的是，我這人天生膽小，害怕在生人面前講話，尤其面對著全校師生。所以，我特地在家進行了n次的彩排……
早上9點30分，開學典禮終于開始了，按慣例，先是唱國歌，然后校長發(fā)言，平常喜歡聽校長的講話，這次好像都有點嫌他話長了。
到了下一個環(huán)節(jié)，老師宣布頒發(fā)各年級組喜報，我有幸獲得了智慧之星獎，上臺領(lǐng)獎時，我心里美滋滋的，用兩個字形容：幸福；三個字形容：太幸福；四個字形容：超級幸�！疫�隱約聽見有同學喊我的名字，真是爽歪歪了，似乎我預先體驗了一把做明星的感覺噢！想想我還要上臺演講，嘿嘿，又可以風光一番呢！
頒獎儀式一個接著一個地進行，盧老師讓我耐心等待一下，和老師們一起站在過道里，同學們都坐著，哎，想“做秀”也是要付出代價的呀！時間過得好慢，我雙手合十，祈禱快快輪到我，又踮起腳，又把脖子伸得老長老長。唉，如果此刻把我的脖子鹵一下，一定是好吃的鴨脖子啦！
直到主持人宣布開學典禮結(jié)束，我的心一下涼了，莫名的失落感向我襲來，鼻子一陣發(fā)酸，眼淚不聽話地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我偷偷地把它們擦掉了，我不能讓別人看到我的“洋相”。不知道老師們會不會感受到一個小孩被忽略的感受，對于我來說，這不是一次“傷心”的開學典禮嗎？
小學學作文400字 篇2
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的期望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。
而海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿了信心。
她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。之后，又在薩勒老師的幫忙下學習說話，海倫在回憶自我學習生活時說：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每一天練習，練習，練習”……
1900年，海倫，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由�？墒�，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自我的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自我主宰命運。海倫不就是這樣嗎？
小學學作文400字 篇3
剛剛看到這本書的內(nèi)容簡介時，就覺得這是一部反映以前落后農(nóng)村的小說，從心里就有點抵觸�？傆X得現(xiàn)代的學生更應該展望未來，看一些高端有內(nèi)涵的、科技含量高和面向未來社會的文章。但是為了孩子的作業(yè)還是慢慢看了下去。
看著看著就覺得故事的大部分似曾相識。油麻地的掮客邱二爺娶了當?shù)啬贻p時最漂亮的邱二媽，他們家有一個極大的缺憾，就是沒有孩子。后來邱二爺和邱二媽決定從住在江南的大哥家里過繼來一個孩子，孩子名叫細馬。然而隨后而來的洪水以及邱二爺?shù)囊馔獠」�，讓家庭的重擔都落在了一個年幼的孩子身上。年幼的細馬憑著超出自己年齡的成熟，將這個重振家業(yè)的重擔扛起，帶給了一個破碎家庭以溫暖和希望。
接著看，感覺幾次的心酸。完全沒有了剛剛開始看的感覺，有了心靈上的震憾。一個年幼的孩子便經(jīng)受了那么大的磨難，在那么大的磨難中，并沒有對生活中的困難低頭，頑強地頂住了來自各方面的生活壓力。細馬從自己最熟悉的放羊上給家庭創(chuàng)造了財富，賣了羊治好了邱二媽的�。挥仲I了羊，繼續(xù)放羊；再賣了羊，買了紅磚�？吹搅宿r(nóng)村創(chuàng)業(yè)的榜樣。但同時又想到這些都不是年幼的孩子應該承擔的一切。這個年齡的孩子都應該快快樂樂地玩耍和學習。這個時候心里只是希望以后在我們這個國家不會再有這種狀況出現(xiàn)，無論農(nóng)村、城鎮(zhèn)都要有完善的低保、醫(yī)保和對待青少年的學習、生活保障。
二十一世紀的少年們，加油吧！全新的中國、更完善的制度、更美好的國度需要你們的努力！
小學學作文400字 篇4
《西游記》這部經(jīng)典的文學 名著，已經(jīng)在中國乃至世界 上家喻戶曉了。我想不少文學家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點，只想對其中的人物談談自己的想法。
在其中，我最欣賞 孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感 真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。《西游記》中最迷人的人物是孫悟空，這個神通廣大的猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了孩子 們理想的象征和寄托。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔沖突，反映取經(jīng)過程中遭受的磨難和艱辛。“真經(jīng)”已成了“成功 ”和“目標”的象征。每每我碰到困難時，我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經(jīng)，不怕困難、百折不撓的精神，我就會勇敢起來，戰(zhàn)勝一個又一個困難。他們是一個好的團體，五個人缺一不可，缺少了唐僧，剩下的三個徒弟和龍馬就都沒有奮斗 的目標；缺少了孫悟空，他們就都會被怪物吃掉；缺少了豬八戒，這冒險就沒有趣味了；缺少了沙和尚，就沒有人來背擔子了；缺少了白龍馬，就沒有了交通 工具供弱不禁風、慈眉善目的唐僧騎了。
由此看來，在現(xiàn)實 生活中，我們不僅需要孫悟空，需要唐僧，也需要沙和尚、豬八戒、白龍馬，在我看來，他們是一個戰(zhàn)無不勝的團隊，也是一個不懼艱險的團隊，更是一個值得我們學習 的成功的團隊。
小學學作文400字 篇5
今天，我讀了《小學班主任工作》中的部分章節(jié)，讓我對班主任工作有了一個新的認識，我目前雖然不是班主任了，但我曾經(jīng)擔任過23年的班主任工作呀，這本書對我還是有一定的吸引力的。
班主任是班級管理的組織者，是兒童健康成長的引路人，為兒童創(chuàng)造著美，奉獻著愛。班主任的愛高于母愛，因為，班主任兼有老師、母親、朋友的三重角色。班主任是兒童在校生活的依賴者，文化知識的傳授者，又是課余時間的好伙伴。班主任的愛意味著對學生不能感情用事，而應帶著人民的重托和祖國的希望，以自己良好的形象去影響身邊的每一個孩子。用自己的知識和智慧塑造每一個學生。
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！倍嗄臧嘀魅喂ぷ鞯捏w驗，讓我知道：愛是春風，能開啟學生的心扉，愛是春雨，會滋潤學生的心田，愛是春暉，能溫暖學生的心懷。愛是橋梁，能讓學生到達成功的彼岸。
愛是一門藝術(shù)，我們要用機敏的大腦，智慧的雙眼捕捉每個孩子身上的`閃光點，并讓閃光照亮每個孩子的心田，讓閃光照亮家長們的心田。我決定帶著學生的閃光點，走進每個孩子的家庭。我雖然不是班主任，但還是該去的呀。
小學學作文400字 篇6
大家都說，都認為，正義可以打敗邪惡，正義永遠是對的，但是以前的我并不是這樣認為的，因為我覺得輸了和勝利了都是靠運氣的，但是今天我終于明白了，原來正義是能完完全全的、全面性的打敗邪惡。
好吧！就讓我在此說明一下今天正義的一方和邪惡的一方吧正義的一方是一條外貌像一大堆金塊有強壯的，喜歡吃毒的正義使者：金龍魚。而邪惡的一方是一條毒性N極大的、有上百只腳的、讓人懼怕的、傳說“五毒之首”的蜈蚣，好了快點進入戰(zhàn)場吧！
戰(zhàn)爭開始了！看來蜈蚣老大一開始并不打算親自動手，所以他一開始就派它的蟲蟲特攻隊，可是蟲蟲特攻隊哪里有可能是金龍魚的對手，一下子來了一個“瘋狂亂咬”，全部都被k.o了，蜈蚣老大開始忍不住了，“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、……”只聽蜈蚣老大咚的一聲跳進了水里，激烈的戰(zhàn)爭開始了，蜈蚣老大一開始就向金龍魚來了一個“猛烈撞擊”主動的發(fā)起了攻勢，只見金龍魚把嘴巴一張開，蜈蚣老大的一半身體已經(jīng)卡在了金龍魚的嘴里，金龍魚打算把蜈蚣老大給活活得淹死，但是蜈蚣老大并沒有放棄，還用剩下的五十只腳去刺金龍魚，但是這對金龍魚起不到什么作用，最終是金龍魚終結(jié)了蜈蚣老大，是正義的一方勝利了！
所以我現(xiàn)在相信正義了。
小學學作文400字 篇7
說到馬，人們首先聯(lián)想到的應該是寬闊無垠的草原。是的，馬就應該生活在那樣的天地，馬應是狂野奔放、不受約束的。萬馬奔騰是何等壯觀！馬到功成、汗馬功勞、馬首是瞻、千軍萬馬……馬，是我們多么熟悉的字眼，但又有多少人能夠真正認識馬呢？
在所有動物中，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的。馬也是動物中最英俊的，不像小貓、小狗那么矮小，也不像大象、駱駝一樣丑，它有一雙銅鈴般大的眼睛，有一條長長的尾巴。馬的尾巴不公可以驅(qū)趕蚊子、蒼蠅，還可以掌握方向，保持馬的平衡，讓馬在飛奔中可以隨便轉(zhuǎn)變方向。
馬的顏色有很多，有黑色、白色、還有棕紅色的馬。馬并不像別的動物那樣吃鮮肉，只要你給它一塊草地，馬就可以飽了。馬吃的雖然是草，但為人類作出的貢獻卻很了不起。馬睡覺的時候是站著的，聽說是因為這樣馬就可以隨時作戰(zhàn)，雖然現(xiàn)在不用占上戰(zhàn)場，但是這一習慣已經(jīng)養(yǎng)成并代代遺傳下來。
在古代，馬的作用是非常廣泛的，除了作為主要的交通工具，在戰(zhàn)爭中，馬還起到了舉足輕重的作用。“千里走單騎”則是沒馬就成就不了的故事。隨著科學的發(fā)展、時代的進步，馬已經(jīng)漸漸的被取代。在二十一世紀的城市生活中，除了在動物園或者游樂場所供人觀賞的幾匹馬以外，馬幾乎絕跡。
小學學作文400字 篇8
家鄉(xiāng)的那棵老槐樹，陪伴我了多少個春香秋冬，留下了多少童年的美好回憶。
說它老槐，是因為它的年紀大，枝干粗壯，雖然不是筆直，但也不佝僂著背。它的側(cè)枝有很多，枝葉茂密，在夏天當然是我們遮蔭乘涼的好地方了。小時候我總愛和爺爺在槐樹蔭下，聞著槐花的香氣，聽著爺爺講的關(guān)于老槐的故事：有一位老神仙，住在這棵老槐樹上，守護著善良的人們的幸福與安康。
春天，家門前的老槐樹剛剛抽出了新芽，我們便從枝頭折下一兩根樹枝抽打著槐樹的枝干，幻想自己騎著駿馬正奔馳在在無垠的草原之中。夏天樹葉正值茂盛，重重疊疊，為我們遮擋住了火毒的太陽。幾個老人不約而同就到樹下乘涼、下棋。而我們小孩便在樹下做游戲，吹牛皮……
秋天，老槐樹的葉子落了，變得枯黃了。那些掉落在地上的葉子被我們踩得沙沙響。冬天，老槐樹就只剩下了光禿禿的枝干了，可一下雪它就變了模樣。這棵老槐樹就像是一位披上了銀鎧的將軍，威武神奇�？烧{(diào)皮的我們卻把雪團搓成雪球玩兒起了打雪仗。
一年四季我和小伙伴們都圍著老槐轉(zhuǎn)個不停，爽朗的笑聲回蕩在老槐樹的上空。如今，我上了小學，離開了老槐樹，離開了陪我一起玩耍的朋友。但我相信，我們一定會再見。
小學學作文400字 篇9
有一天，我在馬路上看見一個人飛快地騎著自行車，看過后心里癢癢的。
一回到家，我就央求爸爸幫我買輛自行車，爸爸拗不過我，只好去商店幫我買了一輛漂亮的折疊式自行車�；貋淼穆飞希腋吲d得手舞足蹈，在心里默默地說：“我一定要學會騎自行車�！�
一回到家，我立即叫上媽媽去樓下開始學騎自行車。我學著媽媽騎自行車的樣子，雙手扶住龍頭，屁股往座墊上一坐，兩只腳使勁地踩起腳蹬，可我還沒騎個兩、三米，就吃了個“泥土見面禮”。唉，真是“騎車摔跤狗啃泥”呀！可我是個不服輸?shù)娜�，我暗暗在心里對自己說：“我能行！”可這時上帝卻患了耳背，一句也沒聽見，竟讓我又摔了一跤。我不灰心，倔強地對自己說：“我一定要學會騎自行車�！痹趮寢尩闹笇�，我雖然騎得七扭八歪，但終于能自己騎個十幾米了，正當我得意之時，在拐彎處卻又摔了個大跟頭，這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，可這些依然沒動搖我的決心，我在心里一次次這樣喊：“我能行，我能行……”經(jīng)過我自己的摸索和媽媽的鼓勵，我終于把拐彎這個難關(guān)闖過去了。這時，媽媽在遠處向我招手，我飛快地向她騎去，可一時得意忘形，又摔了個“大馬哈”。我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)天是那么的藍，扶起自行車，又看見花和草是那么的美，我暗暗地在心里給自己加油。經(jīng)過一次次的摔跤，又一次次地爬起來，20米，10米，5米，2米……我終于能騎到達終點了，到了，到了，我興奮地向媽媽的方向沖去，媽媽也在那兒微笑地看著我。
經(jīng)過這次學騎自行車，“我能行！”這句話深深地刻在了我的心里，是它給了我勇氣，教會了我堅強地做人！“我能行”這簡樸的三個字將會深深地刻在我的腦海中，使我終生難忘，！