【實(shí)用】小學(xué)作文400字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文400字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文400字 篇1
河南省南陽市的城邊，清澈的白河上有一座美麗的大橋叫淯陽橋。它像一道彩虹，所以又叫它彩虹橋。它是我們南陽人的驕傲。
淯陽橋非常雄偉。是由我市的一設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的。它采用先進(jìn)的上供式結(jié)構(gòu)，節(jié)約大量的建筑材料，減少了對(duì)河水的阻擋，為每年汛期白河行水提供了方便。淯陽橋的先進(jìn)之處吸引了大批外地學(xué)者前來參觀學(xué)習(xí)。橋長三百多米有八米多寬，中間行車輛兩邊。這么長的橋是用混凝土建成，下面有靈巧的橋墩，橫跨在幾百米寬的河面上，河面上蕩著幾條小船，微風(fēng)一吹，河水蕩起笑臉，像仙女舞動(dòng)的飄帶。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋上的行人川流不息，車輛來來往往。映著清澈的河水更顯得美麗動(dòng)人。橋上有各式各樣的彩燈，五顏六色，美麗極了。還有用霓虹燈組成的造型，有孔雀開屏，有二龍戲珠，還有一只活波可愛的猴子。夜幕降臨時(shí)，彩燈把橋裝扮成如夢(mèng)如幻的童話世界。
河兩岸，路邊，橋上，水中，彩燈閃爍，一派華光。忙碌了一天的人們或驅(qū)車，或舉步，或攜家?guī)∠虬缀映庇慷鴣恚尸F(xiàn)出悅?cè)硕�，清新愜意的景象。直到夜闌更深，人們?nèi)杂尾凰細(xì)w。淯陽橋——鑲嵌在歷史文化名城上的一顆璀璨明珠，以它獨(dú)特的美麗風(fēng)光歡迎著大批中外人士前來游覽觀光。
小學(xué)作文400字 篇2
今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會(huì)��！”老師說：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對(duì)我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
小學(xué)作文400字 篇3
在風(fēng)和日麗的一天，校園里的同學(xué)都在包粽子，因?yàn)榻裉焓俏逶鲁跷宓亩宋绻?jié)。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天人們都會(huì)吃粽子，包粽子，賽龍舟等活動(dòng)，但我們的學(xué)校只有包粽子這一樣活動(dòng)，不能去看賽龍舟，但是有一個(gè)好處，這個(gè)好處就是可以吃雙倍的粽子，這是因?yàn)槲覀儼粋�(gè)，學(xué)校送一個(gè)，就是兩個(gè)。
我們先將粽葉包成錐形，然后用勺子盤了些糯米和菜，然后蓋上粽葉，可是不知怎么了，不聽話的粽居然從中間的縫隙中跳出，我用手去堵這個(gè)縫，可是，米又跳了出來，天呢，這可怎么包呀。就在我犯愁時(shí)救星從天而降，教我們包粽子奶奶出現(xiàn)在我眼前。
她見我的粽子會(huì)掉，馬上就給我指出問題說：“應(yīng)該把錐形的尖給折一下�！蔽野彦F形的尖給折一下，還真靈，一下子里面的米變得聽話了，一粒米也沒有溜出去。
我迅速把米、菜、肉，填滿這個(gè)錐形。
接下來就是捆粽子了，這可怎么捆呢？我又犯愁了，那位奶奶又出現(xiàn)了，她又教捆的方法，我照她的方法捆了起來：先把繩子的一頭放在粽葉上，然后和粽子一起轉(zhuǎn)一個(gè)圈，再把粽子轉(zhuǎn)一圈，最后一固定就OK了，一個(gè)粽子就完成了。
我再做了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，結(jié)果我成了我們學(xué)校里的包粽子王。
通過這一件事我知道了，包粽子是一個(gè)要心靈手巧、眼疾手快的東西，雖然看起來很簡單，但是實(shí)際上是一件很難做的事。
小學(xué)作文400字 篇4
前幾天，在我放學(xué)回家的路上，遇到了一只小狗，它的頭大大的，身子長長的，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子下面是一張大大的嘴，披著一身似雄獅般金色的`毛，漂亮極了！美中不足的是它的頭上有一個(gè)鼓鼓的包，像是剛受過傷似的。我看它既可愛又可憐，就打算收留它。
于是，我把它帶回了家并找了一個(gè)籠子，把小狗裝進(jìn)去，我從廚房拿了一根媽媽剛煮的骨頭扔到籠子里，小狗馬上叼起骨頭津津有味地啃了起來。
第二天，我用紗布把小狗的頭包扎起來，讓它好好養(yǎng)傷，我對(duì)它說：“不要亂跑哦”，它仿佛明白了我的意思，坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)！過了一會(huì)兒，它又伸出紅紅的舌頭，兩只眼睛直勾勾地盯著我，好像在對(duì)我說：“小主人，我餓了，給我根骨頭吧”，我把一根骨頭放在小狗面前，它又歡快地啃了起來。
過了幾天，它頭上的鼓包已經(jīng)慢慢消腫了，我準(zhǔn)備等它的傷完全好后送它去動(dòng)物園，但后來又想，它應(yīng)該回到自己的家。
在小狗還沒送走的這段時(shí)間里，我和它有了深厚的“友情”。記著有一次，我?guī)е」吩谖覀冊(cè)豪锖蛶讉�(gè)小朋友玩游戲時(shí)，一個(gè)小朋友不小心差點(diǎn)把我推倒，就在這時(shí)，我的小狗以為那個(gè)小朋友要欺負(fù)我，突然跑過來，對(duì)著他“汪、汪、汪”的幾聲大叫，似乎在說：“不許欺負(fù)我的小主人，”一下就把那個(gè)小朋友嚇跑了。
小狗的傷全好了，盡管我很喜歡它，但是我想它可能還有自己的“家人”，不能把它占為己有，于是，我依依不舍的把它帶到最初發(fā)現(xiàn)它的地方，并在不遠(yuǎn)處悄悄地看著它，小狗左顧右盼，但一直沒有找到我，最終，它慢慢地向遠(yuǎn)方走去，在我的視線中消失了……
晚上，我做了一奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)到了小狗找到了自己的家人，并過上了幸福的生活。
小學(xué)作文400字 篇5
秋姐姐悄悄地走了，冬爺爺帶著一朵朵小雪花來了。你看，那鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來。
大地、樹木和田野，好像穿上了一件厚厚的棉衣。有許許多多的花都躲了起來，可是，蠟梅卻不怕冬天，它依然挺立在那兒，不信，你聞一聞，這種香味就是從蠟梅那兒飄散出來的。
大雪來到了我們的學(xué)校。我們的注意力都飛到了窗外。我想：“雪花娃娃可真美呀！如果，我是一朵潔白的雪花，我一定飛到小河里，和小魚一起做游戲，我還要飛到屋頂上，從煙囪里看看人類是在干什么？當(dāng)然，我如果是一片雪花，我還要飛到很多很多地方……數(shù)也數(shù)不清。”想著想著，只聽一陣悅耳的音樂響了，“啊，下課了！萬歲！”我連忙向門外跑去！可大家都在往外擠，我好不容易才擠出了教室。啊！多美的雪呀！我就像只剛出籠的小鳥，飛向了操場。
一到操場，那小雪花就落到了我的小臉兒上，像在親吻著我，冰冰涼涼的，好舒服呀！我加快腳步飛奔向前，我踩在柔軟的雪地上，發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音。
我找來了幾個(gè)同學(xué)一起堆雪人。我們堆的雪人可美了。瞧，那長長的鼻子，小小的眼睛，紅紅的嘴巴多么神氣呀！可是雪人會(huì)冷的，怎么辦呀？對(duì)了，我把我的紅帽子給他吧，這樣他就不冷了。我們看著雪人，圍著雪人又唱又跳，玩得不亦樂乎！
�。《煺婷腊。《瑺敔斈艽糸L點(diǎn)時(shí)間嗎？
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