有關(guān)小學(xué)作文400字合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)的，高爾基說(shuō)過(guò)的這句話讓我們銘記在心，這句話讓我們記憶猶新。我們的知識(shí)是書(shū)籍給予的�！皶�(shū)籍創(chuàng)造知識(shí)，知識(shí)創(chuàng)造海洋”，不錯(cuò)的，我們的一切都是書(shū)本給予的。你們讀過(guò)多少書(shū)？你們讀過(guò)什么書(shū)？你們的讀書(shū)滋味是什么？你們知道我的嗎？
我的家里放著許許多多的書(shū)，有什么《兒童文學(xué)》；《三國(guó)演義》；《十萬(wàn)個(gè)為什么》；《成語(yǔ)接龍》；《上學(xué)就看》，當(dāng)然，還有些無(wú)關(guān)緊要的漫畫(huà)書(shū)。
看書(shū)看到忘我的境界，那才是真正的用心去看。當(dāng)你有閑心，去品味古人充滿激情/奔放的詩(shī)歌；當(dāng)你有困難，去回憶小說(shuō)中那精彩的片段；當(dāng)你步入了書(shū)心扉，就像進(jìn)入了香甜的夢(mèng)一樣，一切煩惱的事，都會(huì)忘得一干二凈了。如果認(rèn)真的看上一本充滿激情的現(xiàn)代名著，好象在聽(tīng)著一曲充滿愛(ài)意的美好歌曲，又象是在飲著彌漫著芳香的甜美濃茶，那可真是一種非常神奇而美妙的美的享受。
讀書(shū)的滋味可不是用幾句話都能表達(dá)出來(lái)的，是需要你用心去讀，用心去體味的�？傊�，首先我們要愛(ài)讀書(shū)，這樣我們才能用心的去讀，去品味，去享受讀書(shū)的樂(lè)趣，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們才能積累更多的知識(shí)，去找到人生的樂(lè)趣！
小學(xué)作文400字 篇2
我的同學(xué)沈振邦有著胖胖的身體，圓圓的臉蛋，厚厚的嘴唇；他既頑皮、又可愛(ài)，而且是個(gè)科技迷。
課間休息時(shí)間，他喜歡四處亂轉(zhuǎn)，舌頭吐得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，雙手四處揮舞著，跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去；他容易聽(tīng)從別人的指揮，經(jīng)常被同學(xué)們指揮扮演機(jī)器人；他的性格很好，不管同學(xué)們是有意還是無(wú)意地撞了他，他都不理不睬的，我為了證明他不像我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事把十八般武藝全使出來(lái)打擊對(duì)方。于是我特意拍了他一下，他卻只朝我看了一眼，又繼續(xù)和同學(xué)聊天了。
他非常喜歡看科技書(shū)，只要一有時(shí)間，他不是找同學(xué)聊科學(xué)、科技，就是去圖書(shū)角拿科學(xué)方面的書(shū)來(lái)看。在看書(shū)的時(shí)候，他兩眼發(fā)光，聚精會(huì)神，渾然忘記了時(shí)間；有幾次午餐時(shí)間他看入迷了，全然不記得要吃飯，還是旁邊同學(xué)提醒他幾次他才依依不舍的放下書(shū)來(lái)吃飯；他有時(shí)邊看邊給我們講解，像個(gè)解說(shuō)員在給游客們解說(shuō)似的生動(dòng)極了，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
有一次午餐時(shí)間，大家排隊(duì)等候打飯，人太多，沈振邦便把我拉到一旁，一本正經(jīng)地向我介紹一個(gè)手機(jī)衛(wèi)星。他說(shuō)：“你知道嗎？手機(jī)衛(wèi)星得過(guò)迪尼斯記錄，它的芯片和手機(jī)很相似，可以分散、合攏…�！彼贿吔榻B，一邊用手比劃著，眼睛專注的看著他比劃的圖形是否正確，一點(diǎn)也沒(méi)有以前嬉皮笑臉的感覺(jué)，全然變了一個(gè)人。每一個(gè)數(shù)據(jù)他都記得清清楚楚，并且把產(chǎn)生原理和為什么要生產(chǎn)它也說(shuō)得一清二楚。
看著他專注的神情，我想連十為個(gè)為什么估計(jì)也難不倒他了。
小學(xué)作文400字 篇3
周四這一天是再平常不過(guò)的一天了，這一天卻使我記憶猶新。
清晨，媽媽和往常一樣，早早出門騎著電動(dòng)車送我上學(xué)，一路上，一輛輛車子從我身邊飛馳而過(guò)。媽媽呢，總是慢慢悠悠地。我知道，鄭州的交通狀況使她擔(dān)心我們路上的安全，所以總是嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，從不騎快車、闖紅燈。
眼看就要到學(xué)校了，突然，從我們左側(cè)超出了一輛電動(dòng)車，車上的阿姨似乎特別著急，也許是太著急上班吧，她一加速車頭剛剛超過(guò)我們，就猛打方向，結(jié)果阿姨電動(dòng)車后座的靠背緊緊地卡在了媽媽車的把手上，我們車失控了，一下子就倒在了地上。媽媽硬生生地摔在地上了，而我坐在后座，一只腳先邁了下去，一下子跪在了地上，另一條腿直接磕到了后備箱上，胳膊也重重地摔到了水泥地上。不知是疼痛還是什么，我的眼淚止不住像潮水一樣涌了出來(lái)。
“你騎車怎么不看？”阿姨先發(fā)制人地吼道。
媽媽摔在地上，半天沒(méi)有起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你超車不遵守規(guī)則，還有理了不是？”
阿姨還想分辨，這時(shí)旁邊一位大媽走過(guò)來(lái)，指著阿姨說(shuō)道：“你可不對(duì)啊，騎車太快了，把人撞倒了還不賠禮道歉��？”說(shuō)著連忙把摔倒的我們扶了起來(lái)。
也許是路人的指責(zé)，也許是認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，阿姨這才說(shuō)：“那對(duì)不起了，我早上太著急了，怕遲到，不好意思��！”媽媽看看我也沒(méi)有什么事情，說(shuō)了阿姨幾句就推起車走了。
哎！今天可真倒霉��！
事后，我看著自己磕青的腿想：阿姨之所以撞倒我們，是著急怕遲到，可這也不能成為一種理直氣壯啊，而且犯了錯(cuò)誤不能正確認(rèn)識(shí)，敢做不敢當(dāng)，也太不應(yīng)該了吧！
我多么希望我們大家都能安全出行，文明交通，做一個(gè)文明的鄭州人。
小學(xué)作文400字 篇4
我有一個(gè)調(diào)皮的表弟，他叫許朝瑞。許朝瑞長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵，像勺子一樣的腦袋。濃密的眉毛，長(zhǎng)相奇怪極了！
表弟實(shí)在是太令人惱火了，動(dòng)不動(dòng)就要到我家拿一樣?xùn)|西回家。比如，有一次，許朝瑞又到我家來(lái)做客，我趁媽媽還沒(méi)抱許朝瑞上來(lái)，我趕緊用最快的速度把我的書(shū)包藏到了媽媽房間的`衣柜里，用媽媽的衣服把書(shū)包掩起來(lái)，并把我書(shū)桌所有的抽屜反鎖了起來(lái)。
許朝瑞上來(lái)了，他用銳利的目光在我家的客廳掃了一遍又一遍，看完我家的客廳，許朝瑞用力的掙脫我媽媽的懷抱，跑到電視下面的抽屜翻箱倒柜地在找什么。許朝瑞找著找著，又飛快地跑到我的桌上，用力地拉著抽屜，看到這一幕，我不禁在心里沾沾自喜：唉，幸虧我有先見(jiàn)之明把抽屜反鎖了起來(lái)。要不然，不知道他又要拿我多少東西。突然，許朝瑞改變了方向，朝我媽媽的房間走去。我心里又緊張了起來(lái)：他會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包了？帶著這種緊張，我走進(jìn)了媽媽的房間。原來(lái)，許朝瑞不想拿我書(shū)包，而是想拿電腦柜上的電池呀！我伸手把他抱上桌子，許朝瑞拿到電池后高興得跳起舞來(lái)。許朝瑞得意洋洋地捧著電池回家了。
我的表弟真調(diào)皮！
小學(xué)作文400字 篇5
漢字還是世界上最古老的文字之一（此句從后提前）。漢字，人們聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得乏味、枯燥，但它在生活中給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
漢字能夠讓人們進(jìn)行猜謎、接歇后語(yǔ)、談笑話等系列游戲。
先說(shuō)說(shuō)字謎。字謎有很多種，數(shù)也數(shù)不盡，比如“伯父隔壁沒(méi)住人”，答案是“白”；“四個(gè)人搬木頭”，答案是“杰”；“人不在其位”，答案是立。字謎能夠鍛煉人的猜想力，讓人們的腦力更加發(fā)達(dá)。
再說(shuō)歇后語(yǔ)，它有不一樣的分類：有搞笑類、諧音類和普通類。比如“四月的冰河――開(kāi)動(dòng)（凍）了”、“張飛穿針――粗中有細(xì)”。歇后語(yǔ)是根據(jù)生活中的關(guān)系產(chǎn)生出來(lái)的，能夠考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浟陀^察潛力。
講笑話是人們休息時(shí)有意思搞笑味的娛樂(lè)活動(dòng)。有一次我看到一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)字的笑話，十分好玩：小時(shí)到別人家去玩，他給媽媽寫(xiě)了封信：媽媽我在那里玩得很好，但是就是沒(méi)命，此時(shí)請(qǐng)您再家里把命給我送過(guò)來(lái)。他媽媽當(dāng)時(shí)就嚇暈了，原先小朋友把“傘”寫(xiě)成了“命”。像這樣的笑話有很多很多，都十分搞笑、好笑。
漢字是由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，一個(gè)字加上另外一筆都會(huì)出現(xiàn)的很多種不一樣的字。就拿“日”說(shuō)，有很多人都以為“日”字加一筆，只能組成三個(gè)字“舊、白、目”，此時(shí)其實(shí)還能夠組成更多的字，如在方框里面加一豎是“田”、在“日”中加一豎是“申”、在“日”中加一豎下方出頭是“甲”、在“日”中加一豎上方出頭是“由”，在“日”字下方加一橫是旦，在日字中間加上豎彎勾就成了“電”；正是因?yàn)檫@些筆劃，漢字的變化才會(huì)越來(lái)越多。
漢字給我們帶來(lái)的趣味是數(shù)不勝數(shù)的，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多個(gè)地方，既能學(xué)到很多知識(shí)，又讓我們開(kāi)心。