關(guān)于音樂的字作文400字匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的音樂的字作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂的字作文400字 篇1
自從世界上有了人類，音樂便隨之響起，在世界的每一個(gè)角落，都有音樂的腳步。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì)，音樂儼然成為了生命的一部分，無法分割。
音樂的類型有很多種：民族音樂、流行音樂、古典音樂等。雖然同齡人每天哼著流行音樂從我身邊掠過，我卻種情于輕音樂，其中古箏的聲音最令我陶醉了。
我該怎么來形容她呢？
如果我是一個(gè)畫家，我將用最美麗的色彩來描繪她。
如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來展現(xiàn)那無法言說的美。
如果我是一位演講家，我將用我的語言把她推崇給所有人。
可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來贊美她。
我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來，使人幾乎可以感受的到：在一個(gè)圓月高掛的晚上，一個(gè)人伏在窗邊，欣賞著朦朧的細(xì)雨。雨勢漸大，雨中望月，原本象征團(tuán)圓的圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著家人。此處的音符，無不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的最愛，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。
音樂的字作文400字 篇2
自從上次音樂課后，我們?nèi)喽紝?duì)張大霖老師有了好感。所以我們都很期待著節(jié)音樂課老師會(huì)以什么樣的方式來上課。
上次，因?yàn)槭堑谝淮蝸砩险n，所以張老師采用“軍訓(xùn)”的方法，讓我們盡快的回到課堂上。他讓我們站就站，坐就坐，這個(gè)連幼兒園小朋友也會(huì)，更別說我們6年級(jí)的了，簡直是舉起一個(gè)螞蟻！老師真是小看我們了�？珊竺婢筒荒敲春唵瘟耍∈欠粗鴣淼�，“坐�！惫行┤说钠ü上癖淮盆F吸住了一樣，不小心坐下了。他們可成了全班人的笑柄了，但他們只知道慢吞吞的站起來，然后陪他們傻乎乎的笑，這時(shí)的音樂教室發(fā)出了震天響的聲音，我估計(jì)一樓都能聽到3樓的聲音了。
而我們又學(xué)了校歌，可教了2遍他就讓徐豪來教我們，第一句迎著朝陽，伴著春風(fēng)”還好，但后面就不怎么靠譜了，竟然還有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就是揚(yáng)善上美的善是繁體字，他還去問蔣含霏，蔣曉雨他們早已笑的不行了，這節(jié)課可真歡樂啊。
下課鈴響了，但我們的歡樂還沒停，真期待老師下節(jié)課會(huì)以什么方式來上課，讓我們拭目以待吧。
音樂的字作文400字 篇3
有一對(duì)幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，為了讓寶寶有一個(gè)智慧的頭腦，爸爸買了一些音樂碟子，放給在媽媽肚子里的寶寶聽。終于有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動(dòng)聽的音樂聲中醒來，晚上，寶貝在柔和的'音樂聲中睡去。爸爸媽媽還不時(shí)唱兒歌給她聽。在她4歲那年，爸爸帶她去學(xué)鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂的熏陶，悠揚(yáng)的琴聲讓孩子更加熱愛音樂。
孩子在漸漸長大，爸爸帶她去聽音樂會(huì)，看舞蹈劇，接觸中外的音樂文化，感受音樂的多彩。9歲的時(shí)候，爸爸送孩子MP3，讓她在網(wǎng)上下載喜歡的音樂和歌曲，聆聽音樂世界傳來的聲音。
是的，很幸運(yùn)，那個(gè)孩子就是我。但是，我對(duì)音樂的了解并不多，直到有一天，在課堂上聽了韓紅的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感動(dòng)了我。之前，大舞臺(tái)的蒲老師讓我寫一句關(guān)于音樂的名句，還是爸爸幫我寫的，后來，我匆匆地看了一眼，也沒太在意，就急匆匆地交上去了。
今天，我再次把“音樂的名句”拿出來看，對(duì)音樂的理解加深了一層。原來，音樂無處不在，它無時(shí)無刻不陪伴著我，給我歡樂，讓我感動(dòng)，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說的一樣：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。
音樂的字作文400字 篇4
我們的音樂老師有事,所以,我們暫時(shí)換了一個(gè)音樂老師。
今天中午第四節(jié)是音樂,可是數(shù)學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來,我往左一看,一個(gè)比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰的家長,誰知,她就是我們的音樂代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師�！巴瑢W(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時(shí)亂了起來,不斷的有笑聲,因?yàn)檫@首歌是我們?nèi)昙?jí)學(xué)的,同學(xué)們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說了),老師起了個(gè)頭,同學(xué)們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個(gè)停的手勢,可是同學(xué)們還是停不下來,還在接著唱。后來大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來,老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無語呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個(gè)頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時(shí)教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!
音樂的字作文400字 篇5
音樂是什么?我覺得音樂是天使，它能在我們消沉的時(shí)候帶給我們力量，在我們歡快的時(shí)候，讓我們的快樂更加的美好。
我與音樂交朋友是從我學(xué)手風(fēng)琴開始的。手風(fēng)琴是我兒時(shí)的摯友，它給我快樂，也使我初步了解了音樂。
兒時(shí)的我是天真單純的，只知道練琴、考級(jí)，其他什么都不管，但一次經(jīng)歷使我改變了這種態(tài)度。
那是在經(jīng)歷了幾個(gè)考級(jí)之后，我的成績依然平平，雖能過關(guān)，但不盡如人意。令人驚訝的是在有一次考級(jí)后，考官的評(píng)語上竟然多了一句話：音樂是靠人們自己去感悟的，而演奏音樂就像是把自己的感悟表達(dá)出來，你必須用心去感悟才能演奏好曲子。
這句話吸引了我，也使我對(duì)音樂有了最初的認(rèn)識(shí)。長大了的我雖已不再學(xué)琴，但仍然酷愛音樂，只是由演奏轉(zhuǎn)變成欣賞罷了。這就使我對(duì)音樂有了新的更深刻的理解。
比起流行音樂，我更欣賞古典音樂，以流行音樂為消遣，以古典音樂為享受。曾經(jīng)聽過維也納的新年音樂會(huì)，最欣賞一首叫做《春之聲》的曲子。那舒緩的聲音，愈彈愈清朗，好像一股清瑩的春水流過山澗，暢快地流向遠(yuǎn)方：天空一片晴朗，兩邊是美麗的山景，還配合著各種小鳥的鳴叫，真是一幅美麗的春景。
聽后才明白，音樂是大自然的寫照，感悟音樂就像是在感悟大自然，要從心里熱愛它，才能理解它的真諦。
到了現(xiàn)在，音樂已經(jīng)成了我的另一半了，我力不開音樂了，不管在哪里，我都會(huì)聽音樂，讓我們的心去感悟音樂帶給我的一切。
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