精選音樂的字作文400字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的音樂的字作文400字9篇，歡迎大家分享。
音樂的字作文400字 篇1
早晨，大公雞“喔喔喔”的在叫著，大自然的生物們都蘇醒了，新的一天又開始了。
小鳥們起床了，出來看看高掛在空中的太陽，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“今天的天氣真好啊！”鳥兒們把蟲子捉回家了，鳥兒的家人高興地叫著，好像在說：“今天的早餐好豐盛啊！”
下午，蜜蜂飛到了草叢里，“嗡嗡嗡”地叫著，在花兒里采蜜呢！蜜蜂們正在說：“今年春天的花兒好多��！又香又漂亮，要多采點(diǎn)兒，今年才好過。”
樹上，有幾只啄木鳥在捉蟲子，“嗒嗒嗒”地啄著，好像在給大自然打節(jié)奏。有一只啄木鳥嘰嘰喳喳地議論著：“這棵樹生病得太嚴(yán)重了，一定要幫它好好治�。 弊哪绝B們給這只鳥兒點(diǎn)贊，一起說：“好，我們干！”它們更加賣力地啄起來了。
草叢底下，有幾十只小蟲子正在開心的玩耍，開心極了。小蟲子們正在小聲地討論著：“今天玩什么好玩的游戲呢？”有一只小蟲子正在叭叭地叫著，好像在說：“玩捉迷藏！”大家都大聲說：“好�。 �
傍晚，幾只蝙蝠在空中“絲絲”地叫著，似乎在說：“該回家了，該回家了！”動(dòng)物們見蝙蝠正在空中飛，紛紛都回家了。我正好也想回家了，動(dòng)物們也回家了。動(dòng)物們又重新盼著新的一天到來！
音樂的字作文400字 篇2
音樂，是一種藝術(shù)，音樂能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂里，人，物都回隨著音樂歡快起來，當(dāng)在憂郁的音樂里，人，物都安靜下來。
晚上，爸爸打開電腦，一會(huì)兒音響里傳來著陣陣優(yōu)美的音樂�！逗５變扇f里》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的說話聲沒能叫醒我，惟獨(dú)音樂驚醒了我，我從科幻的世界里來到音樂的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調(diào)皮的孩子，頓時(shí)，音樂抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽。我的身體好象也跟著音樂的旋律跳了起來。音樂真是令我如癡，更令我如醉呀！
這時(shí)我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像是為這宛轉(zhuǎn)的音樂伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結(jié)束了就再也聽不到，因?yàn)檫@音樂太動(dòng)聽了，太悅耳了，太。
音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤；音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來；音樂啊，我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里，永遠(yuǎn)。
音樂的字作文400字 篇3
他有著一副高大的身材，長(zhǎng)著一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著一身白色的外套，還有就是那雙總想聽到美妙音樂的耳朵，他就是我們的音樂老師---楊小澤。
雖然我只上過他幾節(jié)音樂課，但那幾節(jié)課也是我學(xué)的最快樂的幾節(jié)音樂課，因?yàn)樗推渌蠋煹慕虒W(xué)方法是不一致，他清楚的知道，我們不會(huì)是因?yàn)槲覀冞�不會(huì)如何傾聽音樂，了解音樂的每一個(gè)音調(diào)，就算我們會(huì)了也只是像背英語單詞一樣死讀硬背下來的根本就學(xué)不好。而且他還提醒過我們?cè)谀銓W(xué)習(xí)一首歌的時(shí)候不要一直跟著它瞎哼哼，要先仔細(xì)地聽，在看著樂譜唱。因?yàn)槿绻阕⒁饬Σ患心敲匆皇赘璧牡拿烂钪幠憔吐牪坏搅恕?/p>
還記得在上個(gè)學(xué)期，我被推舉成為了班上三名門球隊(duì)員中的一個(gè)，在訓(xùn)練的時(shí)候我表現(xiàn)還不錯(cuò)，但我有些膽小，這成為我的一個(gè)缺點(diǎn)。還記得那一次，我們要和其他學(xué)校的門球隊(duì)比賽，我就緊張了起來，可就是因?yàn)榫o張使我的狀態(tài)特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進(jìn)，這讓我氣餒極了，這時(shí)，在旁邊觀戰(zhàn)的音樂老師走了過來：“沒關(guān)系，第一次比賽緊張是正常的，下次努力�！本瓦@么簡(jiǎn)單的幾句話，是我又充滿了信心。放心吧，我一定會(huì)更加努力的。
這就是我們的音樂老師，一位平易近人善于跟孩子們溝通的老師。
音樂的字作文400字 篇4
閉上雙眼，這世界與我無關(guān)...
-----題記
一顆流星劃過天際，閃爍著華麗的銀光。這時(shí)，你是否同我一同仰望。你的回答是:“當(dāng)然。”
雨天，看雨水擊濺出一朵朵水花。此刻，你是否同我一道留戀。你的回答是:“當(dāng)然。”
你是誰，為何我永遠(yuǎn)看不清你的臉，卻能如此的陶醉于你的世界。你回答說:“我是音樂�！�
哦，音樂。我想我們從很久以前就認(rèn)識(shí)了吧。久到我早已無法觸摸那個(gè)時(shí)代的影子。從我出生的那一刻起，你便始終伴隨我左右。你是云端天使的沉吟，你是烈焰激情的擁吻。你從我的指尖流過，用你靈巧的羽翼輕撫我的心靈。可每當(dāng)我伸出手去觸摸，你卻早已消失的無影無蹤，只留下那冰冷卻又略帶潮濕的空氣。我想，你是大自然的精靈吧。
人們總喜歡將美好永刻心底。于是，他們用畫筆來記錄。但他們卻沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們把美景描繪到紙上時(shí)，這些美好已變得僵硬。那是因?yàn)�，它缺少了聲音的映襯。
于是，我總喜歡把自己鎖在音樂的世界里，讓音樂去彌補(bǔ)遺失的這一片美好。每當(dāng)這時(shí)，我看到的不僅是那甜美回憶的再現(xiàn)，更有那來自作者心靈的律動(dòng)。那是一種多么大的滿足啊。在這種滿足中，我學(xué)會(huì)了傾聽，傾聽世界、傾聽心靈。
我想，我還會(huì)久久的沉醉于音樂的世界。任時(shí)光荏苒、歲月如梭。我會(huì)不斷的重復(fù)那個(gè)動(dòng)作:閉上雙眼，這世界與我無關(guān)......
音樂的字作文400字 篇5
太陽把最后一縷陽光灑了下來，把紅袍遞給了晚霞。今天，一年一度的森林音樂會(huì)又開始了。
燕子主持人宣布：“第13屆20xx森林音樂會(huì)正式開始！”音樂會(huì)拉開了幕布，首先登場(chǎng)的喜鵲合唱團(tuán)，一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，傳遍了整個(gè)舞臺(tái)。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著男主唱，因?yàn)樗穆曇魞?yōu)美而且鏗鏘有力。
接著是小猴的鋼琴獨(dú)奏，“叮叮，咚咚”，動(dòng)聽的琴聲參伴著孔雀優(yōu)美的舞蹈，真是再合適不過了，觀眾陶醉在這美妙的表演當(dāng)中，都跟著一起翩翩起舞。表演完后，熱烈的掌聲此起彼伏。
瞧！青蛙蹦蹦跳跳地走上了舞臺(tái)，他的獨(dú)唱最吸引人�！斑伞桑蛇蛇�，呱——”他的歌聲，好像天籟之音，下面的觀眾實(shí)在是太幸福了！
蜜蜂表演舞蹈，小兔樂器獨(dú)奏……所有的表演都十分精彩，演員們都很認(rèn)真，觀眾們也特別投入，臺(tái)下座無虛席，大家對(duì)精彩的演出都贊不絕口。
恍恍惚惚之間，月亮已經(jīng)高高地掛在了柳樹梢。音樂會(huì)結(jié)束了，大家還在談?wù)撝魳窌?huì)上的精彩。
音樂的字作文400字 篇6
自從上次音樂課后，我們?nèi)喽紝?duì)張大霖老師有了好感。所以我們都很期待著節(jié)音樂課老師會(huì)以什么樣的方式來上課。
上次，因?yàn)槭堑谝淮蝸砩险n，所以張老師采用“軍訓(xùn)”的方法，讓我們盡快的回到課堂上。他讓我們站就站，坐就坐，這個(gè)連幼兒園小朋友也會(huì)，更別說我們6年級(jí)的了，簡(jiǎn)直是舉起一個(gè)螞蟻！老師真是小看我們了�？珊竺婢筒荒敲春�(jiǎn)單了！是反著來的，“坐�！惫�，有些人的屁股像被磁鐵吸住了一樣，不小心坐下了。他們可成了全班人的笑柄了，但他們只知道慢吞吞的站起來，然后陪他們傻乎乎的笑，這時(shí)的音樂教室發(fā)出了震天響的聲音，我估計(jì)一樓都能聽到3樓的聲音了。
而我們又學(xué)了校歌，可教了2遍他就讓徐豪來教我們，第一句迎著朝陽，伴著春風(fēng)”還好，但后面就不怎么靠譜了，竟然還有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就是揚(yáng)善上美的善是繁體字，他還去問蔣含霏，蔣曉雨他們?cè)缫研Φ牟恍辛�，這節(jié)課可真歡樂啊。
下課鈴響了，但我們的歡樂還沒停，真期待老師下節(jié)課會(huì)以什么方式來上課，讓我們拭目以待吧。
音樂的字作文400字 篇7
星期五下午的最后一堂課到了，我們也該認(rèn)識(shí)一下我們的音樂老師了。鈴聲一響，全班七十三雙眼睛盯著門口，教室里一片寂靜，只聽得到細(xì)微的呼吸聲。須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人走了進(jìn)來……
老師對(duì)我們笑了笑，卻一句話不說。他打開投影儀，放出歌來。突然，教室里傳出了一個(gè)“娘娘腔”似的聲音，過了一會(huì)兒，同學(xué)們反應(yīng)了過來，議論紛紛：“這個(gè)老師的'嗓子不會(huì)有問題吧，這也能叫音樂老師嗎？”。老師說了聲：“大家別講話，要跟我合作！”，同學(xué)們?cè)俅伪凰悄锬锴凰频纳ひ舳簶妨�，全班哄堂大笑。許多同學(xué)都開起小差來，老師喊了幾嗓子，實(shí)在沒辦法，開始教我們唱歌：一唱起歌來，老師的手就揮舞了起來，好像是個(gè)指揮樂隊(duì)的首領(lǐng)。突然，從他的嗓子里發(fā)出了雄渾的男高音：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”我們聽著這男高音都驚呆了。原來老師剛才是故意發(fā)出娘娘腔的聲音。不愧是我們的音樂老師，唱起歌來就是好聽。同學(xué)們都鼓起掌來，隨即也唱起歌來。再也沒有人在音樂課上開小差了。
706班的教室里，時(shí)不時(shí)的傳出動(dòng)聽的歌聲……
音樂的字作文400字 篇8
有人說，中國(guó)夢(mèng)很大很大，必須干大事的人才可能有這樣的夢(mèng)想；有人說，有中國(guó)夢(mèng)的人必須有豐富的人生閱歷，經(jīng)歷的磨難越多，夢(mèng)想越打動(dòng)人；更有的人說，現(xiàn)在的孩子生活富足，哪有什么宏大的夢(mèng)想……可我認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)很簡(jiǎn)單，而且每個(gè)人都可以擁有，最重要的是，每個(gè)人都會(huì)去實(shí)現(xiàn)它，其實(shí)中國(guó)夢(mèng)小到扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好文化，也可以大到勾畫你的理想。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，而且很久很久以來就沒有更改過。我喜歡音樂，不，我愛音樂，我覺得所有的音樂都是有魔力的，它仿佛在和你訴說著一個(gè)個(gè)或美好或憂傷的故事，聽著聽著，你就會(huì)入迷，為它流淚，為它綻放笑容，它就是你的一個(gè)知心朋友，所以我的夢(mèng)就是以后能創(chuàng)造出讓所有人為之感動(dòng)，為之動(dòng)容的音樂。
我愛音樂，所以我愛上了唱歌，加入了校合唱團(tuán)，空余時(shí)間我還會(huì)自己譜曲，寫歌詞呢，雖然我現(xiàn)在的音樂沒有像那些專業(yè)的音樂人那樣復(fù)雜充滿著魅力，而是稚嫩的，但我相信，我只要努力一定可以成為一個(gè)真正的音樂人。媽媽曾和我說過走這條路的艱難，我卻報(bào)之輕松一笑：大人有時(shí)就那么杞人憂天，其實(shí)我只要熱愛這份工作不就可以了嗎！再說我愛它哪怕最終沒有從事相關(guān)的工作又有什么關(guān)系呢？
每當(dāng)我戴著耳機(jī)（老師明令禁止，我卻偏偏覺得這樣才更能集中注意）聽著音樂做著作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音在告訴我：在將來的某一天，我希望能在音樂人中看見不再稚嫩我的名字！總有一天，我會(huì)證明自己！
音樂的字作文400字 篇9
音樂是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。說道音樂有很多種，比如說老歌，或是搖滾的音樂，還有一就是一種比較流行的歌。
唱歌并不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎么好聽，但是只要自己用心唱的話，就算唱的在不好聽也能唱的很美妙的。
比如說我吧，我不喜歡學(xué)校的音樂，我喜歡搖滾的音樂，或是比較流行的歌。一開始的時(shí)候我也不怎么喜歡什么音樂。因?yàn)槲业纳らT唱歌不怎么好聽，可是也不喜歡音樂，然后，我在深圳東的鐵路那里騎單車，聽到了哪里的人在那唱歌，我聽到了那么的美妙的音樂，所以我才激起了信息，我努力的學(xué)唱歌。
有一天，音樂課的時(shí)候，我就認(rèn)真地聽課，為了學(xué)音樂豁出去了。但是我連一句都沒聽懂，下了課后，問老師，老師說：我來幫你補(bǔ)補(bǔ)課把。我說：好啊好啊。老師幫我補(bǔ)10分鐘。我覺得我補(bǔ)得不過多，然后，我下一節(jié)課的下課也來補(bǔ)。
有一天我終于學(xué)會(huì)了音樂，我感謝我的音樂老師，還有加上我的努力的結(jié)果。只要不放棄，不學(xué)到一半就放棄。
這就是不放棄的結(jié)果。小朋友們可不能這。
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