精選音樂(lè)的字作文400字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè)的字作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)的字作文400字 篇1
他有著一副高大的身材，長(zhǎng)著一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著一身白色的外套，還有就是那雙總想聽(tīng)到美妙音樂(lè)的耳朵，他就是我們的音樂(lè)老師---楊小澤。
雖然我只上過(guò)他幾節(jié)音樂(lè)課，但那幾節(jié)課也是我學(xué)的最快樂(lè)的幾節(jié)音樂(lè)課，因?yàn)樗推渌蠋煹慕虒W(xué)方法是不一致，他清楚的知道，我們不會(huì)是因?yàn)槲覀冞�不會(huì)如何傾聽(tīng)音樂(lè)，了解音樂(lè)的每一個(gè)音調(diào)，就算我們會(huì)了也只是像背英語(yǔ)單詞一樣死讀硬背下來(lái)的根本就學(xué)不好。而且他還提醒過(guò)我們?cè)谀銓W(xué)習(xí)一首歌的時(shí)候不要一直跟著它瞎哼哼，要先仔細(xì)地聽(tīng)，在看著樂(lè)譜唱。因?yàn)槿绻阕⒁饬Σ患心敲匆皇赘璧牡拿烂钪幠憔吐?tīng)不到了。
還記得在上個(gè)學(xué)期，我被推舉成為了班上三名門球隊(duì)員中的一個(gè)，在訓(xùn)練的時(shí)候我表現(xiàn)還不錯(cuò)，但我有些膽小，這成為我的一個(gè)缺點(diǎn)。還記得那一次，我們要和其他學(xué)校的門球隊(duì)比賽，我就緊張了起來(lái)，可就是因?yàn)榫o張使我的狀態(tài)特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進(jìn)，這讓我氣餒極了，這時(shí)，在旁邊觀戰(zhàn)的音樂(lè)老師走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，第一次比賽緊張是正常的，下次努力�！本瓦@么簡(jiǎn)單的幾句話，是我又充滿了信心。放心吧，我一定會(huì)更加努力的。
這就是我們的音樂(lè)老師，一位平易近人善于跟孩子們溝通的老師。
音樂(lè)的字作文400字 篇2
我恨恨的使勁兒磨嘰著走向鋼琴老師家。
馬路邊，有只流浪貓。純白的毛色被弄污了，中間還掉了毛，露出了點(diǎn)兒肉色，它本是無(wú)精打采的跟悠悠的散步似的，快到枇杷樹那里，它突然精神起來(lái)，而且橫沖著穿過(guò)馬路。
馬路那邊，年輕阿姨帶著她的寶貝女兒騎著摩托車飛速駛來(lái)。那只看起來(lái)很機(jī)靈的流浪貓卻奮不顧身，它優(yōu)雅的一路小跑，我離近了才聽(tīng)見(jiàn)，那個(gè)門口擺放盆栽藍(lán)鳶尾的房子里，傳來(lái)小提琴的聲音。那只貓晃著尾巴來(lái)到房子跟前，慢慢的坐下，尾巴微微翹起來(lái)，耳朵立起來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)著房子里的人彈奏著小提琴。
我猜這應(yīng)該是小提琴老師在彈奏吧！我又在那里磨嘰了會(huì)兒。小提琴不時(shí)停了會(huì)兒，那只白色流浪貓便扇動(dòng)著耳朵，等到再次響起，就認(rèn)真極了，眼睛直勾勾望著窗戶，好像希望能夠從窗戶里跳進(jìn)去。風(fēng)，吹拂那只流浪貓。它臟亂不堪的毛，瞬間好像變得潔白，它那尖尖的貓耳，依舊在風(fēng)中立著，傾聽(tīng)屋內(nèi)小提琴的聲音。
傳來(lái)了另外一首小提琴曲。
琴聲不像剛剛那首悠揚(yáng)，而是歡快、輕巧。那只流浪貓就用它的小舌頭舔著身上的毛，窩在鳶尾旁的草坪上，欣賞著小提琴、欣賞著鳶尾花，舔著身上柔軟的毛，度過(guò)再悠閑不過(guò)舒適的生活……
去上課的一路，我一直在想：一只流浪貓，守在門口，欣賞自己喜歡的小提琴曲，這是一只最最自由、悠閑的流浪貓吧……
音樂(lè)的字作文400字 篇3
我心中有一份小天地，藍(lán)藍(lán)的天空，漂浮著像棉花糖一樣的云朵。那就是我心中的夢(mèng)！
“一個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái)，臺(tái)下一片片激烈的掌聲，還有觀眾們傳來(lái)的贊揚(yáng)的眼神�！蔽以啻芜@樣幻想過(guò)：站在舞臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)杯，享受著掌聲鼓掌，那是多么美好的事啊！
是的，我心中的夢(mèng)就是當(dāng)一名歌手。很多人可能認(rèn)為當(dāng)歌手并不偉大，并不崇高，他們心中的夢(mèng)可能是當(dāng)一名教書育人的老師，一名救死扶傷的醫(yī)生，一名護(hù)家衛(wèi)國(guó)的警察……但是我卻喜歡唱歌，因?yàn)�，我喜歡音樂(lè)的多姿多彩。至少，音樂(lè)可以使我在憂傷的時(shí)候變得快樂(lè)。每當(dāng)我遇到什么傷心事，我總喜歡聽(tīng)一些歡躍的歌曲，這樣我的煩惱就會(huì)煙消云散，而我也會(huì)變得開心快樂(lè)。音樂(lè)還可以使我找到創(chuàng)作的靈感，有時(shí)候，我需要寫一些東西，卻怎么也不會(huì)寫。在這個(gè)時(shí)候，我也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，從中找到一絲靈感的火花。總之，我喜歡音樂(lè)，我很想成為一名歌手，我想站在舞臺(tái)中央，盡情歌唱，我想隨時(shí)隨地把快樂(lè)的心情帶給全世界。
但是，我知道當(dāng)歌手并不容易，當(dāng)歌手需要刻苦練習(xí)和音樂(lè)天賦。當(dāng)我在練習(xí)時(shí)，遇到困難就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我看到在比賽中得到的獎(jiǎng)狀時(shí)，又激發(fā)理我的信心，我沒(méi)有放棄，朝這夢(mèng)想繼續(xù)努力。
每一個(gè)有夢(mèng)想的人，他的夢(mèng)想也總是決定著那個(gè)人的未來(lái)，每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同，但是它們都有自己的理由。所以，我們一定要為自己的夢(mèng)想奮斗，堅(jiān)持那顆心！讓我們共同為夢(mèng)想奮斗吧！
音樂(lè)的字作文400字 篇4
你們知道五彩繽紛是什么樣子的嗎?我以前也不知道，不過(guò)當(dāng)我見(jiàn)識(shí)過(guò)了世紀(jì)廣場(chǎng)著名的音樂(lè)噴泉之后，我就知道了!五彩繽紛代表世界上所有顏色的完美結(jié)合體。
每個(gè)周六晚上，音樂(lè)噴泉還沒(méi)有來(lái)，噴泉旁邊的欄桿外早已人山人海，我也在人海中，大家翹首以待，等著......盼著......
大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，音樂(lè)噴泉忽然傳來(lái)了一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。人群又沸騰起來(lái)。音樂(lè)噴泉猶如一位美麗動(dòng)人的仙女從天而降，好像要向人們展示自己的美貌。
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，那位“從天而降的仙女”為人們跳起了優(yōu)雅的舞蹈仿佛一只可愛(ài)的蝴蝶在天空中翩翩起舞。
二十分鐘過(guò)去了，“仙女也從模糊到清晰。這讓我有機(jī)會(huì)看清她的'真面目。她身上散發(fā)出各種各樣的顏色：有梨黃色的、淡紫色的、還有深紅色的......真是應(yīng)有盡有，美輪美奐。從遠(yuǎn)處看仿佛一場(chǎng)顏色展覽會(huì)呀!
仙女越跳越模糊，最后消失了。噴泉又恢復(fù)了往日的平靜。人們這才依依不舍地離開了。
音樂(lè)噴泉真是太美麗了!有機(jī)會(huì)你們也要來(lái)欣賞欣賞哦!
音樂(lè)的字作文400字 篇5
生活中處處有音樂(lè)，車上有音樂(lè)、手機(jī)有音樂(lè)、電腦也有音樂(lè)；我們學(xué)校里也到處都有音樂(lè)，升旗時(shí)的國(guó)歌聲、上課的鈴聲、做操時(shí)的音樂(lè)聲------音樂(lè)已經(jīng)融入了我們的生活中，記憶小帆中，也有一條船兒記錄著我與音樂(lè)課的故事——
那天，上課鈴響后，同學(xué)們一窩蜂跑上樓梯，沖進(jìn)教室。
這是一節(jié)音樂(lè)課，老師讓我們先練聲，大家練完之后，老師要叫個(gè)別的同學(xué)唱，因?yàn)榘凑绽蠋熞郧暗牧?xí)慣是很少叫后排同學(xué)，我就在那不以為然地翻著書，“第四排，秋晴旁邊的女生�！笨吕蠋熣f(shuō)。我的心繃得了一下，用疑惑的眼看了看老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我站起來(lái)，木木的，想到我的五音不全，恨不得挖個(gè)洞把我埋進(jìn)去。
老師對(duì)我微微一笑鼓勵(lì)地說(shuō)：“放松點(diǎn)，別緊張，音樂(lè)是可以放松心情的，來(lái)，開始------”借著夕陽(yáng)的光芒，老師按起琴鍵來(lái)，“哆------”我心驚膽戰(zhàn)的唱著，唱完之后，老師停了一小會(huì)，我心想：“媽媽說(shuō)我唱歌難聽(tīng)得可以把狼嚇跑，同學(xué)會(huì)不會(huì)笑我？------”我的腿軟酥酥的，腦子一片空白，激動(dòng)又害怕地等待著老師的評(píng)判�！斑溃魷�(zhǔn)不錯(cuò)。不過(guò)以后要自信點(diǎn)，別緊張，看臉上都冒汗了�！焙�，我長(zhǎng)舒了一口氣，心也在懸崖邊被拉了回來(lái)，我心里一陣竊喜。
放學(xué)了，我心里的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那么恐怖，我又找回了唱歌的自信了，
我會(huì)為我小時(shí)候的音樂(lè)夢(mèng)想而奮斗的！
音樂(lè)的字作文400字 篇6
前幾天，學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)老師，“為什么會(huì)來(lái)一個(gè)新老師呢？”陣陣疑問(wèn)也在我的心里升起。
上課了，一個(gè)陌生的老師向我們班走來(lái)，我們激動(dòng)的歡迎新的音樂(lè)老師，本以為老師很溫柔，就沒(méi)有太注意自己的言行。
可不久后的一節(jié)音樂(lè)課，徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法。上課了，老師對(duì)我們高聲說(shuō)道：“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂(lè)器嗎？”我們扯著嗓子齊聲回答：“知道�！�
就在這時(shí)，窗外有一只小貓走過(guò)，同學(xué)們都感到十分驚奇，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情，也將目光移向了窗外，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí)，立刻瞪大眼睛板著臉說(shuō)：“都別看了，你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)小貓嗎？”同學(xué)們聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不敢吭了。之后，老師的每一句話，都帶有不好聽(tīng)的詞語(yǔ)，十分嚴(yán)肅。
開始講課了，老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人，嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。
雖然老師很嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她上的音樂(lè)課。
音樂(lè)的字作文400字 篇7
吃過(guò)晚飯后，媽媽把DVD機(jī)打開，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)聲。我把聲音調(diào)大，站在窗戶邊，細(xì)心地傾聽(tīng)著，生怕浪費(fèi)這超短暫而美妙的瞬間。開始，音樂(lè)有些憂郁，那感傷惆悵的調(diào)子使世界靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠(yuǎn)處的燈火也是靜靜的。綽綽約約的音樂(lè)，好象一枝嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清晰的花香。這時(shí)的夜景美的迷人，美的炫目……忽然，哀婉黯淡的樂(lè)聲，轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，像叮咚的小溪，傾瀉著……悅耳之極，美麗之極
啊，音樂(lè)，它是那么偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣。在美的音樂(lè)里，又美的真諦，美的色彩它本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂(lè)里，有光耀燦爛的理想之國(guó)，仿佛生活和命運(yùn)都發(fā)出了絢燦奪目、迷人的光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè)的人，哪怕他平時(shí)很粗魯，此時(shí)此刻也會(huì)變得溫柔，可愛(ài)，我在音樂(lè)的王國(guó)里，同敦煌的飛仙們?cè)谳x煌的天空齊飛，與女神安娜在幻想的城堡玩耍。我仿佛已不復(fù)存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都深化進(jìn)這音樂(lè)之中，真意料不到這塵世上還存在著一個(gè)我！
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)早完結(jié)了，剛才只不過(guò)是我的幻想而已。我悵悵地回到我的房間，決定把這美不可言的一刻永遠(yuǎn)保存在我記憶的瓶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
音樂(lè)的字作文400字 篇8
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的公園，名叫音樂(lè)廣場(chǎng)，是為了紀(jì)念音樂(lè)家張而建造的。
一走時(shí)公園，首先映入眼簾的是音樂(lè)家的塑像，只見(jiàn)他穿著西服，打著領(lǐng)帶，凝視著遠(yuǎn)方，好像在尋求作曲的靈感。
繞過(guò)塑像，是空曠的大理石廣場(chǎng)。到了夜晚，大理石鑲嵌的五彩燈被點(diǎn)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，好像炫麗的星空。人們聚集在這玩耍、乘涼。瞧!有溜冰的、有玩歡樂(lè)城堡的、還有玩水球的。。。。。。好一派熱鬧地景象!
廣場(chǎng)的對(duì)面有個(gè)人造湖，湖的旁邊有個(gè)三層的八角涼亭名叫音樂(lè)閣，人們?cè)谶@里登高望遠(yuǎn)、觀賞風(fēng)景。
公園的正中央還有一個(gè)圓形的舞臺(tái)，舞臺(tái)的兩旁是噴水池。每當(dāng)夏天，最引人注目的就是音樂(lè)噴泉。當(dāng)晚上八點(diǎn)的鐘聲一響起，它便準(zhǔn)時(shí)噴水，噴出的水時(shí)而高時(shí)面低，變化不停，有時(shí)像一條彩帶，有時(shí)像一把寶劍，有時(shí)又像一只花籃，讓人看得眼花繚亂!噴泉不只美麗，還是小孩嬉戲的好去處。你瞧，他們?cè)趪娙履阕肺亿s，發(fā)出銀鈴般地笑聲，猶如掉入凡間的小精靈。
革命音樂(lè)家張為我們留下美妙的音樂(lè)，建筑師為我們建造了美麗的音樂(lè)廣場(chǎng)，我們應(yīng)該感謝這些美麗諦造者。親愛(ài)的朋友們，是不是也很想來(lái)一睹它的風(fēng)采?我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)你們的到來(lái)。
音樂(lè)的字作文400字 篇9
星期三下午,我們六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,一起去文化中心參加實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
一路上,同學(xué)們盡量抑制住內(nèi)心的激動(dòng),不敢去盡情欣賞那綠樹紅花、去傾聽(tīng)那鳥語(yǔ)花香。真是有些遺憾。不知不覺(jué)就來(lái)到了文化中心。在老師的帶領(lǐng)下,我們女生被分到了音樂(lè)室上課。
一進(jìn)門,首先映入眼簾的便是那一架架電子琴,我校教音樂(lè)的薛老師早已等候在教室。我們兩個(gè)人分成一個(gè)小組,按指定位置坐了下來(lái),開始上課了,首先,音樂(lè)老師給我們講了一些樂(lè)理知識(shí),讓我明白了什么是五線譜,是什么上加線,下加線。同學(xué)們津津有味的聽(tīng)著。不是美學(xué)老師還耐心的問(wèn):“同學(xué)們,聽(tīng)懂了嗎?不懂的話老師再講講。”她那親切的話語(yǔ)讓我們倍受感動(dòng)。經(jīng)過(guò)老師的再三講解下,我便收獲了滿腹經(jīng)綸。
接著,課程進(jìn)入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對(duì)于我一個(gè)不會(huì)彈琴的女生來(lái)說(shuō),真是無(wú)比高興!迫不及待的想試一下。帶音樂(lè)老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開始學(xué)習(xí)第一首電子琴演奏曲,同學(xué)們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會(huì),我就學(xué)會(huì)了彈這首曲子。
一個(gè)小時(shí)后,音樂(lè)課便結(jié)束了。我們都戀戀不舍的離開了音樂(lè)室,離開了老師。在這次實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)會(huì)了樂(lè)理知識(shí),還學(xué)會(huì)了用電子琴演奏樂(lè)曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂(lè)課!
音樂(lè)的字作文400字 篇10
我是一只小螞蟻，生活在一個(gè)螞蟻大家庭中。
在一個(gè)靜謐的夜晚，螢火蟲小弟幫我打著綠色的小燈籠，領(lǐng)我出來(lái)散步。我在一條僻靜的小路上走著，天上的月亮彎彎的，兩頭很尖，像一只金黃色的，小巧別致的船兒，掛在空中。兩旁的樹被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在扭動(dòng)著自己纖細(xì)的小腰，跳著曼妙的舞蹈，仿佛在向我表示歡迎呢！突然，一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。慢慢的慢慢的，越來(lái)越響。這首音樂(lè)像一條涓涓的小溪，流進(jìn)了我的心田。到底是誰(shuí)在這夏夜中開音樂(lè)會(huì)呢？我聽(tīng)著音樂(lè)聲尋去。
我來(lái)到了一片空地上。只見(jiàn)蟋蟀大哥正全神貫注地拉著小提琴，而蛐蛐小姐則正在用口風(fēng)琴給蟈蟈先生精美絕倫的演唱伴奏呢！一旁，許多花色斑斕的小圓蟲穿著色彩鮮艷的演出服，在不停的舞蹈。而在空中，幾只蝴蝶扇動(dòng)著彩色的翅膀，翩翩起舞，給這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更添了幾分美感。你瞧，夜空中的星星也在一閃一閃地眨著眼睛，是不是也被這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吸引了呢？不知何時(shí)，原來(lái)給我照明的螢火蟲小弟也跑去參加了這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。他打著燈籠，上下飛舞著，就像一顆亮晶晶的小星星在不停地閃爍著，變換著位置。我陶醉了，陶醉在這優(yōu)美的舞蹈中，更陶醉在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中了……
終于，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。螢火蟲小弟打著燈籠在我眼前不停地晃動(dòng)才把我的心靈喚回來(lái)。我自豪，因?yàn)檫@場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是只有蟲子才能演奏出來(lái)的！
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