內(nèi)涵作文400字六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的內(nèi)涵作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
內(nèi)涵作文400字 篇1
只有眾多音符，才能奏出美麗而雄壯的交響樂(lè)：一個(gè)音符，即便有獨(dú)到的藝術(shù)，奏出的音樂(lè)總是乏味單調(diào)的。
一個(gè)人做的事好與壞，需要?jiǎng)e人的評(píng)價(jià)；一個(gè)人的快樂(lè)與平淡，需要?jiǎng)e人的點(diǎn)綴；一個(gè)人想得到他人的肯定，就要付出努力，而這一步步都組成了人生的內(nèi)涵。
還記得前幾天發(fā)生的事，我和幾個(gè)小伙伴到菜園里玩�？匆�(jiàn)了一個(gè)山楂般大小的蜘蛛，那時(shí)正剛下過(guò)雨，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛纏繞在木頭上的絲落上了一顆顆豆大的雨滴，絲破裂了，就只剩下了一只蜘蛛掛在半碎的絲上，在風(fēng)中飄飄蕩蕩！就在這時(shí)，驚人的一幕出現(xiàn)了，我原以為蜘蛛得趕快逃跑，躲到葉子下去，但是，它卻它又奮起身子，不停的織了起來(lái)。風(fēng)在吹，越吹越猛；絲在斷，越斷越烈；蜘蛛看了仿佛在咆哮，它不放棄，愈斷愈織，有一種大無(wú)畏的精神彌漫在天與地的空氣之間。
啊，由此我明白了，小小的蜘蛛也能帶給我們?nèi)松膬?nèi)涵，那就是：不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗、堅(jiān)持不懈，定能成功！
是啊！只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會(huì)拒絕你放飛的夢(mèng)想！
只要你不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮就不拒絕你心中的春節(jié)！
只要你不拒絕一步一個(gè)腳印的平凡，誘人的光輝就不會(huì)拒絕你對(duì)他們的擁有！
��！其實(shí)就是這樣，人生的內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)�；剡^(guò)頭來(lái)，我見(jiàn)到蜘蛛的絲織完了，它躺在絲上面悠然自得，陽(yáng)光照得它們閃閃發(fā)亮，尤其是浸潤(rùn)著它的身體的閃亮的雨珠。
內(nèi)涵作文400字 篇2
我問(wèn)小草：“內(nèi)涵是什么？”小草告訴我：“內(nèi)涵就是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’的頑強(qiáng)。”哦，原來(lái)內(nèi)涵是一種頑強(qiáng)。
我問(wèn)鮮花：“內(nèi)涵是什么？”鮮花告訴我：“內(nèi)涵是‘荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝’的傲骨。”哦，內(nèi)涵是一種傲骨。
我問(wèn)大海：“內(nèi)涵是什么？”大海告訴我：“內(nèi)涵是‘君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回’的磅礴�！迸�，原來(lái)內(nèi)涵是一種磅礴。
內(nèi)涵是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑內(nèi)涵是蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的氣勢(shì)內(nèi)涵是張若虛“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的婉約內(nèi)涵是李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁內(nèi)涵是岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗內(nèi)涵是……
內(nèi)涵是孫子的韜略內(nèi)涵是貞德的不屈內(nèi)涵是劉墉的精致內(nèi)涵是余秋雨的灑脫。
尋找內(nèi)涵。
內(nèi)涵是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血”的氣概內(nèi)涵是梅花“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的樂(lè)觀內(nèi)涵是石灰“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”的清高。內(nèi)涵是……
正因?yàn)橛辛隋浂簧岬膬?nèi)涵，愛(ài)迪生才發(fā)明了電燈正以為有了堅(jiān)持不懈的內(nèi)涵，水滴才能穿石。
內(nèi)涵美麗著生命，生命也因有了內(nèi)涵而美麗。
我想，我已經(jīng)找到內(nèi)涵了。
內(nèi)涵作文400字 篇3
兩千年前，屈子行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。時(shí)至今日，人們依舊將粽子投向滾滾汨羅江，而屈原之逝已然成為日歷上的鉛字和肆意歡娛的假期。
中華文化綿延千年，為何在外來(lái)節(jié)日與雙十一等人造節(jié)日的聯(lián)合攻勢(shì)下，傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)被喧賓奪主而式微呢？
節(jié)日是文化與情感的集中展示和表達(dá)。“夫綴文者，情動(dòng)而辭發(fā)；觀文者，披文以入情�！蔽挠汕樯蚯轱@，節(jié)日依然。傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)人問(wèn)津，想必是因?yàn)槠鋬?nèi)涵經(jīng)歷千載而略蒙風(fēng)塵，人們較少擦拭。而外來(lái)節(jié)日漂洋過(guò)海不過(guò)百年，哪個(gè)不是流光溢彩？因此，兩者相較，高下立顯。
結(jié)合時(shí)代不失為傳統(tǒng)節(jié)日重?zé)ㄉ鷻C(jī)的有效途徑。天津一家點(diǎn)心坊便將傳統(tǒng)節(jié)氣與各式時(shí)令點(diǎn)心相結(jié)合，推出的清明艾香糕、芒種綠茶餅等深受喜愛(ài)；旅行社推出清明踏青線路頗受青睞，國(guó)家為重陽(yáng)節(jié)立法，讓人重拾對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
古人云：聞之而不見(jiàn)，雖博必謬；見(jiàn)之而不知，雖識(shí)必妄；知之而不行，雖敦必困。如果只是吃粽子、喝粥，這只是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的膚淺繼承，這和對(duì)外來(lái)節(jié)日的過(guò)度狂熱有何區(qū)別？
究竟如何使傳統(tǒng)節(jié)日有別于這兩者，以求重?zé)ㄉ鷻C(jī)呢？
節(jié)日之意義，一曰銘記，二曰傳承。有朝一日，人們翻開(kāi)日歷，目之所至，心為之動(dòng)：這一日，屈子抱石投江；這一日，重耳燒山，介之推抱樹(shù)而亡……有朝一日，我們會(huì)感受到沉寂水底的赤子之心，會(huì)感受到化為焦炭的身軀中對(duì)理想與本心的執(zhí)著，會(huì)感受到一碗臘八粥中融化的`悲憫眾生情懷。日歷翻過(guò)，留下的才會(huì)永恒。
內(nèi)涵作文400字 篇4
華夏文明，孔孟之道，儒家道家。這些極具中華特色的歷史鑄就了什么女子無(wú)才便是德現(xiàn)今還有，一個(gè)人最重要的是心靈。
姑且不論，說(shuō)這些話的人是否也有善良的本質(zhì)，恐怕他們就完全沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)，花容與心靈的PK戰(zhàn)。無(wú)病呻吟，抑或歌頌什么都無(wú)所謂德心境，在我眼中確實(shí)嘩眾取寵。
在你德現(xiàn)實(shí)生活里，倘若真的有什么令人郁悶。神傷的事發(fā)生，你還有心情和思緒，寫(xiě)出那么文縐縐的詞句嗎？當(dāng)什么都無(wú)所謂時(shí)，又怎么會(huì)認(rèn)為寫(xiě)作有什么非同尋常之意義呢？
也許，真的有人在某一秒是這樣尋思的，覺(jué)得這樣的思緒太美好而記錄下來(lái)。古時(shí)，沉魚(yú)落雁，閉月羞花。人們贊美的是花容還是內(nèi)涵？
想必，都應(yīng)知曉。人，是個(gè)感官動(dòng)物。首先的映像分不重要嗎？未見(jiàn)其人的王熙鳳，各位在先聞其聲時(shí)就心里明白她是怎樣的人，不是嘛？
有哪位文人雅士在青樓尋的是無(wú)花容而有文采內(nèi)涵的女子？現(xiàn)今又有哪位不是先看花容德看待人的？誰(shuí)又想娶個(gè)有內(nèi)涵的丑婦？
故此，花容的確要有，愛(ài)美之心人皆有之先外后內(nèi)。
內(nèi)涵作文400字 篇5
別樣的美麗，其實(shí)是真正的美麗�！}記
大家都這樣說(shuō)：我們的小學(xué)班主任長(zhǎng)得不漂亮。
我卻不大注意這一點(diǎn)。班主任瘦瘦高高的個(gè)子，還有一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，一年365天都梳成馬尾的長(zhǎng)發(fā)。老師的臉龐，朦朧中記得一面長(zhǎng)有點(diǎn)點(diǎn)雀斑，也許這就是他們的話的依據(jù)。漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)了班主任的美麗。
一年級(jí)時(shí)，媽媽帶著我去學(xué)校問(wèn)成績(jī)。班主任談著談著，便談到了作文。那次作文題目是《我的老師》�！拔遗喿魑牡臅r(shí)候，有個(gè)學(xué)生在作文紙上說(shuō)，‘我們的老師就像寺廟里的和尚’，給這幫孩子批作文，可有意思了!”老師說(shuō)著說(shuō)著就笑出了聲。要知道，那時(shí)的老師，只有23歲啊!我不禁感覺(jué)到一種大氣，像馬蘭草的淡香，從老師的指間溢出。
小學(xué)的生活是很輕松的，每每中午或是“大課間”，老師經(jīng)常會(huì)和我們一起活動(dòng)。我們最常玩的就是打沙包。在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)，老師和我們嬉鬧在一起，讓我感到一種沒(méi)有距離的美麗。
老師的字既絹秀又不失大氣。有時(shí)老師會(huì)拿著一根斗筆，蘸了水，在黑板上寫(xiě)大字，我們便會(huì)圍了看。老師還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“以后你們要是不聽(tīng)課，我就這樣寫(xiě)板書(shū)，讓你們不聽(tīng)就看不見(jiàn)板書(shū)了。”這時(shí)，字上的水就順著黑板流下，像笑出的淚水。我又看見(jiàn)了老師的美麗，一種叫內(nèi)涵的美。
外在的美麗會(huì)隨著歲月消逝，而別樣的美麗也許會(huì)成為永恒。這樣的美麗，才是真正的美麗吧，就像老師那樣。
內(nèi)涵作文400字 篇6
古往今來(lái)，很多人認(rèn)為容顏美最美，其實(shí)，美的意義被人們表面化、膚淺化，那么真正的美又是什么呢？
于丹曾說(shuō)：“每個(gè)女人的前二十年是靠美麗的外表生活，后半生是要靠自己修煉的�！泵利惖耐獗砉倘恢匾芙o人一種賞心悅目的感覺(jué)，甚至還能成為一種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但如果空有外表，而無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，在與人交往中你將會(huì)逐漸處于被動(dòng)局面，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)人們?cè)絹?lái)注重人的內(nèi)涵。
內(nèi)涵是指人的常識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合而不斷形成的一種優(yōu)雅自然的處世風(fēng)格、言語(yǔ)方式、行為舉止等。內(nèi)涵不是一朝一夕就能造就的，它需要經(jīng)過(guò)歲月的打磨、時(shí)間的洗禮，誘惑的考驗(yàn)……經(jīng)過(guò)這些以后，就會(huì)讓你的內(nèi)涵得到進(jìn)一步的提升，成就你的氣質(zhì)與美麗。內(nèi)涵是一個(gè)人優(yōu)雅自然的笑語(yǔ)言談，是一個(gè)人由內(nèi)而外散發(fā)的價(jià)格魅力，擁有了內(nèi)涵，你就會(huì)贏得更多人的欣賞與尊重，你的話語(yǔ)會(huì)在不經(jīng)意間感染別人，讓別人愿意分享你的感情，聆聽(tīng)你的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)你的風(fēng)格。
內(nèi)涵最美，擁有內(nèi)涵就擁有了優(yōu)雅與自然，擁有內(nèi)涵就擁有了欣賞與尊重，在茫茫人海中，無(wú)論你的外表多么普通，你走在人群中，一個(gè)微笑，一個(gè)善舉，都可能使人駐足凝視。擁有內(nèi)涵，就能以一種自然溫婉的方式感染著周圍的人；擁有內(nèi)涵，就能以一種超脫凡俗的心態(tài)看待生活瑣事；擁有內(nèi)涵，就能以一種淡定的態(tài)度適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
所以，內(nèi)涵美才是真的美。
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