馬上要開學(xué)了作文400字
導(dǎo)語：馬上開學(xué)了馬上開學(xué)了，又要進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)階段了。下面是小編整理的馬上開學(xué)了作文，請大家認(rèn)真閱讀!
【馬上開學(xué)了作文1】
我的作業(yè)做完了，現(xiàn)在，我買了一本五年級的數(shù)學(xué)教科書在看呢!里面雖然只有四個單元，可是好麻煩，有算面積，小數(shù)除法，小數(shù)乘法，算方程，不過經(jīng)過我仔細(xì)研究，都基本會了，我美滋滋地想：這學(xué)期，我的數(shù)學(xué)肯定有進(jìn)步，老師一定會表揚我的。我還要在下學(xué)期中改正睡懶覺，愛生氣的壞習(xí)慣，變成一個人見人愛的小 女孩，也要把優(yōu)點發(fā)揚光大，比如，畫畫，寫作，多發(fā)表幾篇，盡管已經(jīng)發(fā)表兩篇了。
我要爭取當(dāng)上班長，當(dāng)老師的好幫手。還有，我要得許多許多獎狀，把我的房間的墻壁全貼滿，那該多好啊!哎呀!我明天可得去好朋友朱思遠(yuǎn)家了，要待一天嘍!可得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，那就不聊了，o(∩_∩)o…哈哈!886……總之，下學(xué)期，加油!!!
【馬上開學(xué)了作文2】
今天，是開學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。
教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她————就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。
首先鐘老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會神地閱讀著課本。
外陽西下，開學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會忘記這開學(xué)第一天。
【馬上開學(xué)了作文3】
今天是星期五，我們開學(xué)已經(jīng)2天了。在這兩天中，我非�？鞓�!我們班來了好多新老師，我們班主任是一位年輕漂亮的英語老師，語文老師是一位帥氣有經(jīng)驗的男老師。還有品社、美術(shù)等好多學(xué)科的老師都換了。
給我映像最深的是我們的語文老師，他上課很幽默，很有趣，對我們學(xué)生也很好，并且他是一位老教師，經(jīng)驗很豐富。我們班上也來了五位新同學(xué)，其中有一位因為生病，再讀了一遍六年級，老師教我們平時多多關(guān)心他，照顧他。當(dāng)然我們班也轉(zhuǎn)走了幾位同學(xué)，有一位是我的好朋友，她叫陸?zhàn)�，是一個活潑有愛心的女孩，現(xiàn)在很想她呢!還有一個好朋友叫楊魯豫，她去上海念書了，是一個非常聰明的女孩。
現(xiàn)在我們班是一個新集體，我們大家都要好好努力，一起勤奮學(xué)習(xí)，相信我們大家一定能在期末取得一個好成績。讓我們加油吧!
【馬上開學(xué)了作文4】
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個陌生的環(huán)境.
“中學(xué)的確是個小學(xué)大有不同。”——這是我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節(jié);課間休息的時間少了，只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了，不只多了一點點，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。
對中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時的生活。在那個時候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來，我當(dāng)時真是想得太簡單了。回想小學(xué)，那個時候真是無比地自由和輕松。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對初中還未完全適應(yīng)，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來適應(yīng)我，這不可能。
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